小学六年级作文：风
第1篇：小学六年级作文：风
小学六年级作文：风
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小学六年级作文：风，希望能够帮助到大家。
小学六年级作文：风1
大自然里，谁是最自由的呢？
也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。
春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，就像是一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。
夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，就像是妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。
>秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，就像是一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。
冬天的风，就像是一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风，就像是一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。
风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩。
小学六年级作文：风2
七月的风，八月的雨。风犹如仙女下凡，在不同时节都能给人美好的感受；风好似幸运之神，趁你不注意时就来到你身边，轻轻地，温柔地。透过每一个人的心灵。
春风的风，是和谐的。善良的人们给她取了个温柔的名字：和风。你可知，春姑娘是一位无私奉献的好人！她没有到处玩耍，大肆破坏环境，像台风，像龙卷风；而是默默地飘过，向她的“孩子”轻声道：“醒醒，快醒醒吧，孩子们。”等孩子们“苏醒”，继续长大时，春姑娘已不见踪迹，但吩咐雨神照料好她的“孩子”。
春姑娘走了，夏叔悄悄来了。夏叔是一个严厉的风，经常跟太阳一起来考验“孩子”。所以，经不起考验的人们给夏叔取了个热乎乎的名字：熏风。这时，有些树哥哥就想保护弟妹。所以它不断生长，长出一把“大扇”，终于可以笼罩弟妹了。可是夏叔还是不放过它们，也往弟妹那儿吹去了。呼…呼…夏叔笑着对它们说：“你们加油啊，要经过我的考验可不简单。要是经过了，到了秋姐接手时，你们就会变得光彩夺目！”几天后，夏叔悄无声息的换成了秋姐。
果不其然，夏叔的话真的成真了，世界上每一个角落，都多姿多彩。秋姐见夏叔训练的这么好好，也不担心，就到处飘。这一飘，到处都变成金黄的了。人们就漫不经心的取了个名：金风。这儿吹一吹，那儿吹一吹，把夏叔的炎热吹走了；这儿飘一飘，那儿飘一飘，果实丰收了；这儿一去，那儿一去，冬伯的脚步临近了。冬伯一咳，秋天立马变成冬天了。
冬伯来了。因为冬伯很慈祥，“孩子”们也一个个落下来，休息去了。可是冬伯一咳，世界也会跟着颤抖起来，变得很寒冷，因此冬伯的名字叫：朔风。有些花儿就在寒冷中生长：梅花。梅花跟冬伯关系好着呢！所以梅花只在冬天开，不与百花争艳，只给冬伯观赏。
就这样，冬伯换来了春姑娘。新的一年又来了，又可以看到一年的美好风景。所以，我最喜欢风！
小学六年级作文：风3
风的发现我是一阵凛冽的北风，来自遥远的西伯利亚，我从来都不知道自己要去哪里，只能跟着大部队一直漂泊、不停地漂泊、漫无目的地漂泊……
脱胎换骨
我的威风去哪了——平时的麻雀、虫子一见到我就落荒而逃，可是……可是今天……他们不仅不恐惧，反而还乐呵呵地给了我一个大大的拥抱！这完全是作为一股霸道东风的奇耻大辱！Oh，MyGod！我郁闷了……我又出来寻找我的尊严，不过……我又一次失败。那些讨厌的蜜蜂叫我春风，更可恶的是，他们居然在我眼皮底下明目张胆地哼着歌儿采蜜！看着他们如此造次，我气急，想刮起一阵寒风，呃，怎么？浑身软绵绵地没有力气？
适应生活
我反抗此等生活！唉？反抗无效？无奈，我只好习惯。我的生活也开始改变：我不再乱发淫威；不再欺软怕硬；我开始变得温柔——哎呀，我都不好意思说了。
天翻地覆
不只是我变了，一切都变了！那些七零八落的烂草叶儿都消失了，取而代之的是一个个嫩嫩绿绿的小脑袋；那些丫丫叉叉的老枯树钻出来一个调皮的小苞苞；那些原本毫无生机的残花，全都羞答答的，在温柔的风中含苞欲放；还有还有！小河也变了，不再整日臭着一张冷冰冰的脸，而是清清嗓子，“啦啦啦啦”地唱着欢快的歌……
这样的生活，真的还蛮不赖的嘛！
快乐生活
我，依然是一股风，只不过，我不再冷酷，我不再淡漠，我面露微笑，向太阳说“Hello”，向花草说“Hi”，欢快地踏着轻快的旋律舞者……哦，这就是我——以前是孤独的北风，现在嘛，是无忧无虑的春风，我和芳香的草、清澈的溪、绚烂的太阳相伴，你愿意来到大自然，和我共舞一支，一起体验春天的烂漫吗？
小学六年级作文：风4
我是风，我像个快乐的精灵，又像个能歌善舞的舞者。人们看不见我，我却无处不在。
炎炎夏日，人们满头大汗。这么热的天，还要上班，太可怜了！不用担心，我可以帮助他们。我走过他们身边，吹跑了热气，带来了凉爽。听！那群人在谈论什么？原来，现在是旱季，土地都干裂了，农民们正担心呢！原来是这样，我要去帮助他们。我推动乌云，推到了农田。下雨了！下雨了！看农民高兴的样子，我也开心地笑了。好了，该回我的家了。我的家就是风力发电厂，那也是我工作的地方。听别人说，全世界百分之九十的电都是我家制造的呢！听说，没有电的世界是黑暗的，所以是我点亮了世界，嗯？我又迷路了？这地方是哪？这里怎么了？没人回答我。这里是唐山，刚刚发生了大地震，很多人都被埋在了地底。我很想帮他们，要是我有能力就好了。这时，我听见有人求救的声音！在那里！我冲了过去。哦，呼救的人是他。那个人看起来虚弱极了，脸色发黄。我救不了他，他在一个大坑里，一个黑暗的大坑里，但是我可以给他希望。我吹拂着他的全身，使他感受到我的存在。他感受到了！"有风！出口一定在附近！他花了六天六夜，终于获救了！我也放心了。找了很长时间，我也找到了家，兄弟姐妹们正等我呢！
终于到家了，我家附近有几所房子，我心情不好时也会捉弄房子里的人。比如吹落衣架上的衣服，或者吹灭厨房里的火。不过，人们仍然喜欢我。
不仅人类，我的爸爸龙卷风。我的叔叔飓风，我的哥哥台风也都很喜欢我。我的爸爸脾气大，动不动就折断人家的房子。我的叔叔很悲伤，经常又是风又是雨，把房子都哭倒了。我的哥哥爱帮助人，他看别人热，就使劲吹，结果把人都吹跑
这就是我，独一无二的我。
小学六年级作文：风5
清风悠扬，可使人心旷神怡；狂风大作，虽使烟尘滚滚，但却极富有诗情画意。可今天这台风不但令人心烦意燥，而旦树叶纷飞，吹在身上有割裂之痛，实在令人心急火燎，忍不住想跺跺脚，以表我心中的烦躁。
可我怎么偏偏这么惨：早上就已经说好今天要去外婆家，原以为可以去避避风头，可事实总是没有你想象的那么美好。那里依旧是乌云密布，黑沉沉的，天空上的云就像一条条漆黑如墨的蛟龙，一直盘旋着，而这风则是蛟龙的吐息。那阵势威风凛凛不禁令人想到金戈铁马的战场。
我站在河塘旁，顿时风卷残云般的把河边的落叶吹入河塘，宛如点点小舟，看风丝毫没有放过它们的意思。顿时水波荡漾，可落叶也不是省油的灯，宛如一个个坚强的士兵，一个倒了，又一个顽强地站了起来。风似乎被激怒了，吹得越来越大，越来越狂。可那士兵们还没缓过气来，另一个灾难又来了，真是一波未平一波又起啊！终于受不起任何的折磨，庄严地倒了下去。
风的矛头似乎又指向了我，一浪接一浪攻击我，我不禁想到：不是吧！我躺着也中枪啊！真是太悲催了。我逃呀逃，可风就是那么死缠烂打地跟着我。真是悲剧来得太突然，挡也挡不住。我如同一位喝醉的诗人颤颤巍巍，左摇右撞的，不禁想吟诗一番：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。虽然现在不是那里的八月，可听到这诗也不禁感到瑟瑟发抖。这风似乎也听懂这诗句的意思。正在细细品味。吹来的感觉也温柔了几分。没想到这风也是有情有义的啊！想到这里我今天对这风的坏印象也变成了对它的敬佩之情，这风可真是如同人一般多变啊！也如同人一样那么勤奋好学，它在风的大家族里也一定是一位知识渊博的学者吧！
风，我沉迷于你的声音，你的面容，你的感觉。虽然我看不见你，但你看得见我，我们对知识的追求是一样的。所以你在我心中早已不是一团虚无飘渺的东西了，你是一个真真正正的，有喜怒哀乐的人。
小学六年级作文：风6
透明的雨线在天地间划过一道道平行线，浅灰褐色的水泥路上圈圈斑驳，就像是绽放在路上的星点野花，肆意地生长，霸占了土地。
这场初秋之雨让我有些茫然，有些束手无策。
奔向公交车站，远远地就能看见站台上的避雨处已挤满了人，一辆公交车驶过，一大群人蜂拥而上。不知为何，我的心有一种淡淡的失落。
我走到了公交车站，看着那挤满人的站台，也无心再去插一脚。只是带着疲惫，静静地站在那里。一辆车从身后驶过，不经意间，裤子已经平时深了一个系色。
好冷。
我下意识地往衣服里缩了缩，可温暖就像是随风离去般，无从寻觅。身子向前探了探，看着还没来的72路，愤恨之情在心里滋深。“怎么那么慢啊！”这些声音随及被接连不断的车鸣声淹没……
是不下雨了么？头顶上没有雨水的触感。我下意识抬头看了一下。一柄鹅黄色的伞静静地立在头顶上，拿着伞的是一位二十五六岁姐姐“你也在等车吧，伞忘带了？”“啊……嗯”面对陌生人，我有些不善言词。拼命地在脑海里组织着谢语，却总摆脱不了害羞的困扰。“你是在等哪一路车呀？”甜美的声音又在耳畔响起，“那个……72路”我低着头像是一个做错事的小孩不敢直视她的眼睛。“啊，我乘的也是72路，我们一起等吧！”她的话就像有魔力似的，暖人心扉……
“车来了……”她欣喜地说罢，拉了拉我的衣袖，我们顺着人流走到了车门口。“谢谢”我淡淡地说，像雨丝般轻飘，不知她是否能听到，顺着眼角的余光，她的嘴角翘起一个可人的弧度，此刻，我心中的温暖在流淌。踏上公交车，人贴着人，互相传递着温暖，身体渐渐被温暖包围。
笑意久久萦绕在嘴角，我知道，那声“不用谢”消散在寒风里，感染了风的温度。
小学六年级作文：风7
每一层都需要密码。做完这些，我便安心的离开了。按照地域区，我打算去看看这个家里的女主人。简单问候过，我打算看看二姐。
我去了2层5号，我要去看看我的二姐。路过了2层4号，我发现整层都是木门，直到到了二姐的房间时才发现变成了金门，滚烫的金字，豪华的雪纺羊毛制成的毛毯。我问候了一句，她便让我进来了，刚推开，简直以为推错间了，和风风格的房间，正厅里。一个穿着和服的女子，她美得让我移不开眼，的那蓝色的眼睛看着我，皮肤嫩白如雪，淡粉色的樱唇，一身红色的和服。“怎么，新来的妹妹是个呆子吗？明明我还很期待的。”我立刻回过神，淡淡一笑。“姐姐，我只是有点愣。”我看她比较强势，还是依顺点好。她满意的笑了笑“看你那样子，是没想到我是蓝眼睛吧。”她轻轻抿了一口茶，并叫我坐下。我坐在毯子上。“恩，爸妈是黑眼睛。”她冷笑了一下，说实话我并不是那么痛快的叫妈。“我的.妈妈是法国人。妈妈偷偷爱上了已经结婚的爸爸。并有了我。”她说，“我喜欢和风，那是我的归宿吧。”我不懂什么意思，但我知道，她不是在演戏而是，在用自己的生命，写下一段辉煌。
她向我伸出了橄榄枝，我也接了过去。“跟我一起，我能尽我所能把你扶上最高的位置，樱娜太过于张扬，她会真正的将你推下万丈深渊，在我身边，我能保你安全。”也许这才是我真正的通路。这种家庭中，只有黑暗和暗黑。两个字足以将你从只有达到树底。一步一空虚，深渊中，只有一个依靠，强大的依靠，才能一下子飞入高空。又可以再也翻不了身。
我似一只鸟儿
未在苍鹭中
却被捕杀，努力挣扎
可，我只能收人分割
我需要一个枝头，一片天空
我要告诉你，我会比你们飞得更高
更远
直到，成为这天空的主人……
小学六年级作文：风8
春风，拂面而不寒。如母亲般抚摸着柳枝的柔嫩，如淘气的少女抚弄着湖面，乍起层层涟漪。春风里还带着泥土的气息、青草的味道、各种花的芬芳，让人醉倒在这如此的柔和恬静中。春风永远不确定未来的方向，却真心倔强地吹遍每一个角落，低调而又张扬着自已的美丽，把枯黄染成新绿，使寒风驱逐出境。我愿为春风，拂遍每个人的心灵，使人们的忧伤化为灰烬，欢乐永驻心底。
夏风，清扬而不燥。夏风吹开了花朵娇羞的容颜，看那河塘中莲花袅娜摇曳在清风中，景致是如此的迷人。夏风过处，送来缕缕清香，仿佛把远处的歌声也带来了。炎炎夏日不为所燥，在浓烈热情中保持着平和的心境，这便是夏风的纯净与清丽。夏风从不吝惜自已的清凉，无私地将清风吹到每个人的心里，奉献自已，畅快他人。
秋风，强劲而不伤。秋风爽，银菊秀。秋风吹过，树叶簌簌而落，飘舞空中，犹如舞女摆出的长袖，灵动而飘扬。有人说，秋风是惨淡的，我却说，秋风劲，胜春光。秋风吹黄了麦田，吹红了枫叶，将大地渲染得金黄灿灿。秋风将农民收割时的汗水吹落，将丰收的喜悦带到农民的脸上。强劲的秋风吹走的是炎热，带来的是凉爽。我愿为秋风，将灼灼红叶、累累果实献给人们，带来丰收的喜悦。
冬风，萧瑟而不残。冬风一日万千寒，白雪落处，宁静而安详，枝虽枯，却笑指苍穹。冬风吹开了红梅，吹结了冰雪，吹响了原野，吹出了冬的灵动。雪夜冬风静，将瑞雪温柔地送给大地，预兆着来年的吉祥。我愿为冬风。冬风来过，春天还会远吗？
春风之暧，夏风之清，秋风之爽，冬风之灵，将四季诠释得完美鲜活。
我爱四季之风。
小学六年级作文：风9
这个夏天,我来了这个我陌生又熟悉的城市``
这是个沿海城市,台风很多,雨也下得很大``
昨天夜里,气象台报道说有12级台风,我一点也不在意,甚至认为那都是骗人的,因为有很多次气象台报道说有多大多大的台风要来,每次都是下了几点雨,吹了几下自然风,就什么事也没有了,我才不会被那些东西骗到呢,倒是在老家的奶奶很担心我们,一直在问我们台风的影响到底大不大,我有那么一瞬间有想骂她的冲动,想说别那么没有知识好不好,但最后还是没有骂她,因为她毕竟是我的奶奶,我对她还是很尊敬的。
虽然有台风，天气还是有点闷热，爸爸准备打开空调，妈妈不让，说怕把我弄感冒了，爸爸说昨天夜里我一直在踢被窝。半夜起来帮我盖了好几回。那时我的眼睛有点湿润，在我的眼力量满是严肃的爸爸，又怎么会帮我盖被窝，但我还是相信了，因为昨天夜里，我确实很冷......
最后爸爸还是没开空调......但是还是把窗户开着，说是通风。
半夜，我被很大的风声吵醒了，我起身去看，原来是窗户没关，我走过去准备关声它，却被眼前的一募吓呆了......
好大的风，好大的雨......
我差点被吓倒了，风好象是不会停了，我关好了窗户，又回到床上睡觉，我以为很快就可以睡的着，但是我听见那声音被吓的怎么睡也睡着，不禁叹了一声气，妈妈被我惊醒，问我怎么了，我没说什么，只是告诉妈妈，风好大，妈妈说，那你上来和我睡，我说，没事，您快睡吧......
才一会儿，妈妈就睡着了，因为我听见了打憨的声音......
我一个人听着风的声音，似乎风伯伯把我吹走了......
我在迷糊中叫着妈妈，妈妈就在远处，我不到她......
找了很久，好累，我就睡倒在树边......
直到我在梦中惊醒......
妈妈抱着我，告诉我，没事......
我不停的叫着妈妈，生怕会在找不到妈妈......
小学六年级作文：风10
我俯瞰着身下的景象，不禁狂笑一声：“呼——”地上的人们便知道了我的到来。我好生得意！我可以为所欲为，遮天避日，飞沙走石……我自豪，因为我是风！不信？那就请跟我走——
我漫步到一块沙漠，对着沙兄石弟们大声喊：“喂！兄弟们，不要总局限在一个地方！这次再跟我搬一次家吧！别怕没有落脚的地方！”于是沙石们便携妻带儿同我一起踏上了迁徙的路。我一口气将它们吹到了大山脚下，可就连我，都被这山的样子吓了一跳——原先这里是一片葱绿，如今怎么变成癞头和尚了？咦？这里倒着一块木牌，上书：“严禁伐树，违者重罚”八个大字。哼，也不知是给谁看的，太有意思了！管它呢，先翻过这山再说吧！
告别了大山，我们晃悠悠的飘到了一座城市。我低头一瞧，嘿！一个个都戴着眼镜，围巾扎得紧紧的，难道这就是防范我的措施吗？我看了看这座全部是钢筋水泥的城市，觉得沙石在这里安家不错，便捧起它们，喊道：“安家吧！”用嘴一吹，顿时天昏地暗。看接头那唯一的小树，孤零零的摇身晃脑。我的声音在高大的建筑群中回响。人们一边裹紧头巾，拽紧衣服，一边大喊：“沙尘暴来了！”我好生得意，鼓起腮帮子，又呼出一口气。街头小树趴在地上向我求饶，但树欲静我才不会停止呢！
啊——忽然我的胸部一阵剧痛。是什么在撕裂我的身体？我慌忙减慢速度，低头一看，这是什么？我用手一摸，是树！这怎么可能？地球上不是几乎没有植被了么？那些树草不是被人们伐掉，被牛羊吃光了么？我的伤口好痛，我痛苦的呻吟，我只好停下脚步。瞧！许多人在挥着镐头，扛着树苗，他们是在拯救地球。“保护绿色家园计划”挂在他们的嘴边。要知道，植被是我们风沙最怕的敌人啊。有了它们，我将再也无法肆无忌惮，逞强施威了！
这里我已经无法生存，我只好离开城市，回归沙漠、荒山，暂时到那里安营扎寨。只怕有一天，绿色在脚下蔓延，我和沙子将再无容身之地！
小学六年级作文：风11
你如同风一般，轻轻地走了，正如你轻轻地来。
我与你素不相识，尽管我们在同一所学校里学习。一次偶然的机会，我遇见了风一般的你。
英语老师似乎总喜欢把我当苦力使，总认为我这柔弱的身躯里潜藏着无穷的力量。又一次，我的双臂上被放上比我人还高的本子和试卷。我一步三晃地朝着班级方向走去。
高大的本子与试卷算是彻底挡住了我的视线，我完全凭借自己脚下的触觉神经去摸索一条下楼的路。不幸的是，脚下的触觉似乎不够敏感，在下楼的过程中，我一脚踏空，摔了个人仰马翻。
随着“轰”的一声响，只见小山似的作业本散落一地，雪白的卷子漫天飞舞，还有一个可怜的孩子坐在地上龇牙咧嘴。望着躺在地上的本子和试卷，我也顾不得我的臀部传来的疼痛，赶紧着手开始捡它们。
路过此事发地点的同学们很少有停留的，最多好奇地看上一两眼，也都便干自己的事去了，甚至还有些走路不长眼的坏蛋们在那白花花的卷子上留下了不太和谐的印记。
我无奈地坐在地上，一个人无助地捡着散落于整个走道的作业。我的额头上开始冒出细细密密的汗珠，与我刚才摔了一跤痛得流出的泪在我的脸上和成了一团。
这时，你如风一般轻轻地出现在我的背后。我以为你会像其他人一样走开，但你没有。你缓缓地蹲了下来，放下手中的一本书，帮助我一同在地上捡着作业 本。终于我们两个将所有的作业都捡了起来。我连声向你道谢并准备从你手中接过本子。你又一次出乎了我的意料，你推开了我的手，说要帮我把本子送到班级。我 们一路走到班级门口。你放下本子后，便又风一般悄悄地离去了。
你离去时带起的一阵风，轻轻地吹起了我的头发，在这闷热的气候中让我倍感舒适。
小学六年级作文：风12
“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这是一首描写风的诗。风，有时顽皮，有时暴躁，有时温柔……当然风展示最多的还是它温柔的一面、顽皮的一面。
风很顽皮。它有时跑到树上玩耍；有时抓去人们的帽子，在空中扔来扔去；有时抢去孩子手中的画儿，不时地在空中欣赏，让孩子急得又蹦又跳，等它看完后，又随手一扔，到别处去玩了；有时把人们手中的雨伞，吹成了“反喇叭”……
风很暴躁。它有时抓起尘土随处乱撒；有时阻碍人们，让人们无法行走；有时把树枝折断，甚至把树木连根拔起，抛向空中；有时卷起房顶，将它撕得粉碎；有时掀起海浪，把渔船一会儿抛上浪尖，一会儿沉入谷底……
风很温柔。它有时轻抚小草，转动风车，给人们带来电力；有时帮助人们将阳台上的衣物吹干；有时把稻子吹起一阵阵波浪，给劳累的农民送去清凉；有时帮助海上的帆船，将帆船推向前方；有时将水面吹起阵阵碧波，滋润河岸的幼苗；有时飞到空中，托起第一次飞翔的小鸟；有时帮孩子吹起他们的风筝，听孩子的欢声笑语；有时吹走浓浓的、让人伸手不见五指的雾，还给人们一个清晰的世界；有时把乌云送到一些干燥的地方，给那里带去湿润的雨滴……它有时还像一位雕塑家，把白云一会儿雕刻成了一只乌龟，一会儿雕刻成了长虫，一会儿又雕刻成了田地，一会儿雕刻成了山河。有时它还觉得不过瘾，将它的作品放到了太阳那儿，白云便一下子变成了红色的、黄色的、橙色的、紫色的……
啊！多么神奇的风，多么可爱的风，多么奇怪的风，多么聪明的风，多么助人为乐的风，它给我们带来清凉，带来了快乐……风，我好喜欢它！
小学六年级作文：风13
今天，我怀着满怀的好心情去大自然中帮助那些需要我帮助的朋友。
“呼，呼……”我来到一片草地前，听见一个小女孩抱怨道：“哎，天气怎么那么热，早知道我就少穿一点衣服了！”其实女孩就穿了一件单薄的裙子。这是我该帮助她的时候了，我心想。“呼…哗…”我使出全力向小女孩吹去，想让她凉快 一些。“啊，真凉快呀！”小女孩开心地笑着，双手在空中挥舞着，轻轻地抚摸着我的脸颊，我的心里美滋滋的。
我又飞啊飞，飞到一朵蒲公英前不远处，只听见蒲公英宝宝问妈妈：“ 妈妈，妈妈，风姐姐怎么还没来呀！我好想去旅游呀！”妈妈说：“风姐姐说不定什么时候来呢！你们在等等吧！”我一听，赶紧飞过去，说：“不用担心，我来了！我来了！”“啊!风姐姐,风姐姐，快带我们去旅游吧！”种子宝宝们高兴的说。“好呀!”我轻轻地从它们身边掠过，所有种子宝宝都被我带去旅游了，只听见蒲公英妈妈在后面不舍地呼唤着：“再见了，孩子们！”“再见了，妈妈！我们去旅游了!”我带着种子宝宝们飞呀飞，到了一块草地上，有一粒种子宝宝说:“风姐姐，我在这下，”紧接着第二粒种子,第三粒，第四粒……所有的种子宝宝都下来了，还听见他们在喊：“风姐姐，谢谢你。”“不客气！”我继续飞呀飞，继续去帮助那些需要我帮助的人……
一天下来我累极了，但我还是很开心，因为我帮助了许多需要我帮忙的朋友，
甭提我心里多高兴了，比吃了蜜还甜。
小学六年级作文：风14
风，是流动的。它代表的，是自由，就像朝气蓬勃的青春。不论时光飞逝，风依旧永不停歇，充满阳光的力量——因为风一旦停下，便不再是风了。
风，是狂野的。一旦惹怒了它，龙卷风便会势如破竹般地袭来。龙卷风虽然持续时间不长，至多几分钟，但是它的威力可不小——摧毁半个城市还是可以做到的。龙卷风是风狂放不羁的一面，它尽情地释放着自己的能量，形成每小时几百公里的风速，却始终保持着自己纯净的内心世界——风眼。不论风壁速再高，风眼也永远是晴天。
风，是贪玩的。它一刻都停不下来，马不停蹄地从一个地方奔向另一个地方，看遍万水千山。它有时会心血来潮，和人们开玩笑——这就是鬼风。鬼风只是微风，它却能使一座铁塔轰然倒地，你相信吗？
风，是勇敢的。不论在炎热的火山，还是寒冷的北极点，世间处处都是风的领地。如果说风是国王，那它早已统领世界。风毫无畏惧，只要有空气，就会有风的存在。作为大自然的四元素使之一，风一生都在旅行，传播思想，传播快乐，传播爱，上刀山，下火海，它也无所畏惧。
风，是善良的。途径风车，它会带动扇叶滴溜溜地旋；每到夏日，它总能给人类带来凉爽；看见天上的风筝，顽皮的风会吹起一阵强风，和风筝手牵手飞向蓝天；遇到风力发电站，风会以百米冲刺的速度奔向它，感受因为自己而产生的电压……
风，就像一个活波勇敢，顽皮可爱的少年。它在世间无拘无束地游走，听从自己内心的召唤，遵循自己一生的使命，为这个世界带来快乐，带来幸福。所以，风代表的是自由，也是希望。
小学六年级作文：风15
“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”大家猜一猜，这首诗描写的是什么呢？没有错，是风。(引用诗句，展现韵味)
春天的风是柔和的，春风拂面，就如母亲的双手正在抚摸人们的脸颊，感觉暖洋洋的。春风吹过小溪的两岸，唤醒了沉睡的小草，在微风中频频点头。风打扮了美丽的野花，含笑欣赏着自己的作品。不过古老的大树，树干里抽出了新的枝条，为苍老的大树增添了一抹生机。
夏天的风是炽热的，他在城市上空盘旋，把城市关在一个巨大的火炉中。他一吹过，汗珠就落了下来，很不受人欢迎。他也来到小溪的两岸，给小草穿上了深绿的衬衫，为野花披上了火红的裙套，树叶的颜色也变成深绿色的了。
秋天的风是惆怅的，元月升起，寒蝉凄切的秋风吹散了乌云，皎洁的月光洒向地面，在看天上那洁白的月亮，就如一个白玉盘似的，挂在漆黑的夜空中，是那么耀眼，这一幕激起了多少背井离乡的游子们内心中的一抹乡愁。秋风来到花园里，小草枯黄了，野花凋零了，梧桐树的叶子一片接着一片的落了下来，就如同一只只枯黄色的蝴蝶，在空中，翩翩飞舞。郊外的田里，麦子熟了，在微风的吹拂下，滚动着金色的海洋，高粱红了，对田间劳作的农民弯下了腰。果实也成熟了，黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，美不胜收，果农们也开怀大笑。秋天的风真是让人又爱又恨啊。
冬天的风是刺骨的，那一阵阵凛冽的寒风伴着如鹅毛，一般的大雪向城市进军街道上寒冬呼啸而过，就如一把把锋利的尖刀落在行人的身上，东风是可怕的，他吹过的地方树叶落光了，小草和野花沉沉的睡了，然而他冻死了害虫，第2年的春天他们会开得更好，就当是一次蜕变吧！
四季的风是不一样的，有欢喜也有悲凉，但是他们的本质都是一样的，都是人的生活中必不可少的，他们不管何时都会和我们一起陪伴着这美好的世界。
第2篇：风作文400字_小学六年级作文
风作文400字_小学六年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的风作文400字_小学六年级作文，希望对大家有所帮助。
风作文400字_小学六年级作文1
责人之心责己。人总是能看到别人的短处而忽略自己的短处，因此责人之时多，责己之时少。其实人应当像看别人的短处一样找自己的短处，并加以改进，才可以使自己有所进步，从而提高自己的修养。许多人在遇见事情时，总是先责备别人，其实我们应当好好反省自己，在责备别人之前想想是否应该先责备着自己。如果可以做到以责人之心责己，那么对于自身而言会有很大的提高。
恕己之人恕人。“怒己”即宽恕自己，原谅自己。多数人在遇到问题时总会把责任推到别人身上，而不是反省自己、考虑自己是否有错。他们总会为自己找许多借口开脱，或许他们的借口是不经大脑思考就可拈来的，似乎合情合理的，他们自己也觉得理所当然的，但是借口终究是借口，错误不会因借口存在而消失，这些借口往往（自己在为找借口开脱），所以在遇到问题时不要早下定论，而是应该考虑一下自己有没有错。
真正能够宽恕别人是人很难办到的。宽恕别人是一种美的境界。然而人们往往能宽恕万恶的自己，而不愿原谅犯小错的他人。当然，真正的宽恕是需要勇气的。做一个能宽恕别人的人是快乐的。怀着一颗宽容的心面对人生，面对世界，你会感受到人生和世界的美丽，那种美是广阔的，又是恬淡的，让你心情舒畅，感到一下子坦荡了许多。
懂得宽恕需要一个过程，而我们应该从现在做起，慢慢领略人生的境界，做一个会责己恕之人。
风作文400字_小学六年级作文2
白天，烈日炎炎，空气里仿佛有一团火。小草蔫了，树也耷拉着枝叶。在田野里劳作的农民更是汗流浃背，沉重地喘着粗气，他们多么需要风呀！这时，风来了，拂过万物轻轻地吹来了，好似一股清凉的甘露沁入人们的心田。霎时，农民们情不自禁地立在风中，任凭风吹起他们的头发。不一会儿，当他们全身都有了凉爽的感觉时，不禁高兴地脱口而出：“好凉快！”
傍晚，虫鸣鸟啼，风吹得树叶“沙沙”响。这时，几位白发苍苍的老人，在树阴下悠闲地下着棋，风轻轻地吹起棋盘纸，也轻轻地吹进了他们的心扉。啊，夏日的风，你是否也给老人捎来了无限的祝福？
晚上， 凉 风习习，孩子们躺在沙滩上，露着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上凉丝丝的，痒的，他们不禁“扑哧”笑出声来。在晚风的轻拂下，孩子们仰望天空，挥动小手，咿咿呀呀地数星星。
啊！这夏日的风，这可爱的风，多像一个美丽的小天使，给清晨的大地带来芳香，给辛勤的人们送去凉爽，使孩子倍感童年的欢乐。
风作文400字_小学六年级作文3
童年是五彩缤纷的，童年更是纯洁的。回忆童年更能勾起我一段有关“集卡风”的美好回忆。
小时候，小伙伴们在一起从不比玩具、衣服，就比手中的卡片，谁手中的卡片多、新颖，谁就会显得格外了不起。卡片在我们手中就像“军队”一样，谁的“军队”最多，谁最厉害，谁就是王。
卡片是从买一种零食得到的，卡片上介绍有各式各样的武器，像导弹、大炮、火箭等。我们常常去买零食而不是为了吃，有时得到了新颖的卡片，甚至会立即扔掉手中的零食，拿着卡片去找小伙伴们，然后在小伙伴们中炫耀，他们都会投来羡慕的目光。我曾经为了一张丢失的卡片，冒着大雨在外寻找，最后虽然感冒了，但是我找到了那张卡片，心里自然乐滋滋的。
那时候，最开心的事情莫过于和小伙伴们在一起展示自己的卡片，每个人都有机会介绍自己的卡片。那就像一个课堂，讲述的人拿着的卡片就像老师一样站在中间，其他的人都把眼睛睁得大大的，围着他认真地听。讲述的人滔滔不绝，好像把心中的知识都展示出来。
卡片对我们来说虽然很珍贵，但是对自己的好朋友会毫不吝啬。每逢佳节，大人们送烟酒，我们就互相交换卡片。那卡片看起来是很普通的东西，但我们相互传送起来却有深厚的情谊。如果想对别人说对不起而不好意思开口，送卡片是再好不过的方式了。总之，如果想感谢别人对自己的帮助，不用说“谢谢”，只需送对方一张卡片就一切尽在卡片中。卡片在我们童年的生活中是一切美好的替代。
风作文400字_小学六年级作文4
风呼呼的刮着，凛冽的北风呼啸着向大地宣布冬天来了，时不时会传来垃圾桶被吹翻到处乱滚的声音，就像一个个不听话的小孩被父母责骂发出的哭泣声，因为它们不该再留恋秋天的温暖。太阳偷偷露出了脑袋，似乎也在害怕着狂野的北风，半隐半现，完全失去了往日威风，即便在阳光之下也感受不到多少暖意，更多的是飕飕寒风的冷酷。
人们大多穿上了冬装，俨然过冬的样子，厚厚的外套尚可抵住寒潮的侵袭，然而那一棵棵树、那一朵朵花、那一丛丛草，被寒风肆意摧残，望着它们被折腾得前俯后仰，毫无反抗能力，我突然好心酸，可怜的花啊、草啊、树啊，你们一味的尽心尽职的把生机播撒大地，把美丽恩赐给每一位关注你们的人，你们没有一点儿邪念，善良而美好的存于世界，存于人们心中，缘何也会遭受着寒风肆虐？
冬天，你是如此的无情，何必再耀武扬威，谁都知道你是冰冷的，谁都知道你是残酷的。这秋天还没有逝去，你为何就迫不及待的来抢占地盘，更可恨还要如此心狠手辣的折磨着没有反击能力的花草树木，我要控诉你，尽管连主持光明的太阳也害怕你的冷酷，尽管连挡风遮雨的房屋也换上了你的冷色调，可是依然吓不住我，更吓不住大自然的一切生物。
你看，尽管你猛烈地咆哮着，尽管你使尽浑身解数，让花草树木东倒西歪，却抹不去那美丽的色彩，花依然鲜艳，草依然碧绿，人们依然兴高采烈的工作着。可笑你耍横的失败，大地是坚强的，无所畏惧的。
风作文400字_小学六年级作文5
咋一惊醒！了去了梦中的花香，了去了梦中的美好！微微张开眼，感觉好蒙蒙。慢慢吐出暖暖的气。顿时，一阵阵的风飘过。扫去了我沉重的呼吸；扫走了我迷茫的思想！我惊叹这风的神奇！我起身，观望！舍友们还在梦里，还听到那沉沉的呼吸，只有我从梦幻醒来？但我又感觉还是在梦里。真是梦中化蝶，蝶中似梦！也罢！无论哪个，人也总该有个生活！ 欣然吐吐呼吸，张张眼睛，一切好似平静！难得清醒，难得如此宁静！昨晚上，真是热闹非凡！真如说书人的那股书气！什么，一人起、二人跳、三人乱叫！四人乱跑！只听见有小孩的哭声，有妇女的惊叫。有抢火的声；真如嘁如幕、滔滔不绝、还真那样。
现在，好好享受如此的安静！阳光偷偷的爬进来，但还是被浓浓的云挡在外面！只有那些调皮的风儿，在这四处乱窜，蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈！我又喜又气！喜它给我带来外面美好气息；气它惊扰我的美梦！突然间，它们又好像察觉到什麽，一下子，都灰溜溜的从门缝里逃出去了。我正好奇的思考时！只听见，一舍友起床的声音。我又开始盼望它们回来，盼望那种宁静！可早风过去了！只会晚风来！
一切都在交替，一切都在变！不变的只有我的肉体，不变的只有我的思想！
风作文400字_小学六年级作文6
风不停的刮着，扰乱了你我的思绪，树下的我们谈论着、幻想着，我们的那个梦想和那个约定。
不知道这是不是天意，让两个无知的女孩遇到了一起，四年来，说不尽的欢乐、诉不尽的痛苦、道不尽的心酸。
那一年我10岁，对友谊没有什么太大的概念，认为所谓的朋友就是能够在一起玩，于是，我遇到了同样爱玩的你，所以，放学后，居民区变成了我们的乐园，继而开始慢慢拓展我们的领域，我们每天都游走于这片天地，讲述着各自的新知，“形影不离”可能最适合我们吧！
那一年我12岁，随着年龄的增长，我们对事物的认也有所不同，当然，也包括友谊。从那时起，我渐渐的开始重视友谊，认为朋友与好朋友是完全不同的两个概念，儿你也就成了我最好的朋友。或许因为太重视了吧，当你犯了一点点错误我都会计较不停，那时，你就和周围的人给我戴上了一个“小心眼”的帽子，从那一刻起，我们都变了。
记得六、七年级时，我们几乎天天吵架、天天绝交，但又不想失去你，第二天便会提出和好，但是，又因为一些鸡毛蒜皮的小事闹绝交，不知道我们是否真的在一起玩。
初二了，才渐渐明白，所谓友谊，不就是能与自己同甘共苦的人吗？何必去计较其他的呢？慢慢的，我们的矛盾少了，曾需多次把自己的心事与秘密告诉对方，因为信任。
春天来了，柔和的春风拂过面庞，拂去了稚嫩、拂去了天真，我们坐在树下，背靠着背，谈着人生、聊着理想。
风作文400字_小学六年级作文7
在大自然里，谁是最自由的？也许是它，穿梭于四季，无拘无束，没有什么能停止它的脚印。它是谁？它就是风。
春天的风，是生机勃勃的。它唤醒了沉睡的大地，叫醒了藏在地下的小草，暖醒了冰封的泉水，吹醒了，冬眠的动物……“春风又绿江南岸”这句诗就是诗人看到了春风叫醒小草的场面吧。
夏天的风，是凉爽的。它多么令人舒适。当你行走在炎热的大地上时，风来了！好似母亲清凉的双手，又似山边清澈的泉水，将寄宿在你身上的炎热和烦恼们统统带走，把清凉的披风为你披上。
秋天的风，是丰收的。它标志着劳动的结束，美好新生活的开始。秋风吹过森林，树叶小草枯黄了，他们正为即将到来的寒冬做准备；秋风吹过城市，小孩大人们都穿上了微厚的衣服，准备着即将到来的新年……秋风是一切事物的终点。
冬天的风，是寒冷的。它就像一把把小刀子一样，割在行人的脸上。路上的行人稀少了，有的大人围着围巾，戴着手套，缩着脖子急匆匆地一路小跑；有的孩子用双手捂着耳朵，躲着风头，倒退着走；有的老人带起了口罩……如果冬天没有冬风，那该多好啊！我不禁这么想着。
我爱风，他是我感到事物的变迁与季节的交替，我向往它们的自由
风作文400字_小学六年级作文8
执著的寒风肆虐好几天了，年味随着回家过年的亲人们的离开而渐渐消散，只剩下门上的对联、客厅的窗花以及偶尔的烟花，还在继续述说着……庆幸着自己工作后还能拿到压岁钱，伤感的却是再也找不回那些拥有一个气球、一盒摔炮儿、一碗凉面就开心而笑的日子了。
这是一个让我们体验到春秋冬过渡的寒假，或者只是我能将她称之为寒假吧，喜欢看你们听到寒假暑假这些词儿厌恶我的表情。
在人山人海的街上瞎溜达 ，每家服饰店逛逛，去新世纪买上几颗巧克力和天友的原味酸奶，再挤上人满为患的601，又喃喃心心念念着不知何年的小车。
滨江花园的咖啡厅，用冰淇淋逗逗你们几个大肚婆，浓浓的续杯香茶见证了对年少轻狂的回忆，看着你们对肚子中宝宝的满目期待，我知道你们是幸福的。
对着人头石，许了什么愿？看着那天提起他，你那一脸幸福的`表情，不用猜就知道肯定是关于爱情。
我想，假如不曾有过别离，我们都将只是最初的自己，生活在云安那一山坳中，渡过我们的童年少年，将所有的情感倾注在那条最爱的小河上。
时光，请你慢些走，你不是最好的良药吗？我们不怕你的苦口，只请你带给我们未来的美好，踟蹰的脚步，为你而停留……
风作文400字_小学六年级作文9
风姑娘有时候温柔可人，那个时候，人们都很喜欢她；可有时候也会大发脾气，那个时候，人们见了她，都直摇头，躲得远远点。
春天的时候，风姑娘就很温柔。那和煦的春风轻轻地吹着，吹醒了正在睡觉的笋芽儿，她揉揉睡眼惺忪的眼睛，慢慢地从地里钻出来，吹绿了黄黄的小草，小草在春风姑娘的吹拂下，摇晃着脑袋，开心极了！春风姑娘还解冻了小溪流，溪流又“叮叮咚咚”唱着欢快的歌曲……凤姑娘给大地带来了一派春意盎然的景象！
夏天的时候，风姑娘似乎被这火辣辣的太阳晒得无精打采的样子。她也变得懒惰起来了，不再给人们带来凉意。那个时候，人们多么希望风姑娘你快点吹，好散发这浓浓的热气。可是，她似乎也懒得动。任凭人们怎么呼喊，她也不朝理你。人们只能默默地忍受着这烈日与骄阳。
秋天的时候，风姑娘又开始吹了。她吹走了炎炎的夏日，带来了凉凉的秋意。她满城地跑，满山地跑，满田野地跑，她吹熟了庄稼，吹熟了果子，吹黄了树叶，她给农民伯伯带来了丰收的喜悦。农民伯伯都笑嘻嘻地感谢着风姑娘。
冬天的时候，风姑娘“呼呼呼”地吹着，似乎很生气的样子。她吹落了树叶，吹得人们直打哆嗦。人们说：“风姑娘，你别吹了，停停吧！”风姑娘根本就听不到，她还是拼命地吹，吹得人们也气呼呼的了，只好躲得远远的。
风作文400字_小学六年级作文10
众所周知，家庭是世界的细胞，家庭成员之间的交往就会形成一定的“家风”，一个家庭风气的好坏决定了孩子能否健康的成长。
每天清晨上学时，妈妈都嘱咐我要和同学们友好相处，不要老打小报告，见到师长要主动问好，不可以和同学打架，在校园内看见垃圾一定要放入垃圾桶……
平时，爸爸告诉我要孝顺长辈，我们要对爷爷、奶奶、外公、外婆特别关心。就拿爸爸说吧，奶奶长年身体不好，爷爷不在家时爸爸总会从百忙之中抽出时间去看奶奶，不辞劳苦。所做的一切，我都一一看在眼里，记在心头。百善孝为先，在爸爸的影响下，我也学习善待家人，在社会中，对别的年老长辈也格外地尊重。
家人的工作十分辛苦，爸妈十分认真，经常加班、开会，却没半点怨言，总能积极投入进去，直至深夜。当然他们的行动也激励着我学习上进，认真踏实，争做一个品质优良的小学生。
我为在这样的家庭中成长而感到无比地自豪。我一定要把良好的家风传承下去，让社会变得更加和谐。
风作文400字_小学六年级作文11
我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬师长有关一封家书以家风为题作文初中辅导。父母一直告诫我：百善孝为先!家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远!铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才!
家风也可以代表一个国家的风气，国家就是人民的家，这家风就更为重要了。它要靠人民地努力，遵纪守法，互帮互助，一个国家的繁荣昌盛，不仅仅是物资上的丰富。在我看来，更重要的是它的风气，一个国家、一个朝代的风气决定了它的衰与胜，只有社会风气好的国家，才能国富民强，才真正算得上是一个强国
一天晚上，我去同学家玩，妈妈和我约定的时间是七点半回家，要尊重别人家的休息时间。我和同学玩电脑，心里也一直惦记着和妈妈的约定时间。还有五分钟到七点半了，我赶快和同学说再见，冲下楼回家了。妈妈一开门，就给我一个大大的拥抱，夸奖我守时。这一次，妈妈奖励了我下个周末一小时的玩电脑的时间。我开心极了!
希望家家户户都能够形成一个良好的家风，让家风帮助我们学会做人的道理，在社会中形成良好的风气!
风作文400字_小学六年级作文12
俗话说，家有家规，国有国法，家规是中华民族传统文化的重要组成部分。它对于修身齐家，树立良好的家风、社风、民风尤其重要。没有规矩就不成方圆，但凡家规较严的家庭，其家庭都和睦，家人都彬彬有礼、有涵养，都文明向上向好，都事业有成，在立身处事，持家治业都十分成功。家风家训家规又是什么呢？
家风，是家族的传统、规范及习俗。是上辈人对下辈人的言传身教，是靠自身的行为影响下一代，也称门风；家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲；家规，是祖上对家族内人的行为规范。一般是由一个家族所遗传下来的教育、规范后代子孙的准则，也叫家法。
我通过查阅资料，我了解了一些名人的家训：爱国商人李嘉诚的家训是：独立人格、勤俭节约、凡事忍耐、不断学习、为人正直、用心做事；而清朝大学者纪晓岚的家训是：戒晚起；戒懒惰；戒奢华；戒骄傲。宜勤读；宜敬师；宜爱众；宜慎食。
爷爷告诉我，我们家也有应该遵守的家规呢！我家的家规，是上一辈的示范、身体力行传下来的，共六句话，42个字，即“懂得珍惜与尊重，学会理解与宽容，知道感恩与自立，明辨是非与善恶，明白事理与做人，明确目标与追求”。
爷爷说，这些文字理解起来不难，要背下来，也很容易，但要身体力行地做到，可不容易。爷爷希望它能成为我为人处世的准则。
风作文400字_小学六年级作文13
寒风呼啸，卷走了天空中自由自在的白云，只留下零散的几朵；寒风咆哮，夺走了树上郁郁葱葱的叶子，只留下枯黄的几片；寒风怒吼，吹干了小溪里连绵不断的流水，只留下断续的几缕。
风继续吹，吹进了我的心里：盗走了我内心的静谧，却没有带走哄闹；掠走了我内心的愉悦，却没有带走痛苦；抢走了我内心的温暖，却没有带走寒冷。
我的心不再安宁，如天空中零散的几朵白云，有的只是无尽的烦恼；我的心不再欢欣，如树上枯黄的几片叶子，有的只是无穷的伤悲；我的心不再暖和，有的只是无止的惆怅。
能形容我此刻心情的，大概只有这几句诗了：“何处合成愁？离人心上秋。似芭蕉，不雨也飕飕。”置身于寒风之中，我有点“不胜寒”的感觉，为何？我也不知道。也许是我没有竹子般心无杂念的境界，也许是我没有松柏般坚忍不拔的毅力，也许是我没有梅花般凌寒傲骨的勇气，或者我一无所有。
我想，我该回归原点。
天空的白云虽然只有零散的几朵，但只要白云耐得住寂寞，总有团聚的一天；树上的叶子虽然只有枯黄的几片，但只要耐得住寂寞，总有茂盛的一天；小溪的水流虽然只有断续的几缕，但只要耐得住寂寞，总有奔流的一天。
而我，只要耐得住寂寞，总有开怀的一天。
风作文400字_小学六年级作文14
我是春天的风，当学姑娘离开的时候，我便开始游荡了。
我是春天的风，缓缓地来到草原。小草探出了头儿，笑盈盈地伸出嫩芽，好像是热情的人，乐呵呵地欢迎我的到来。小花伸出懒腰，随着我摇啊摇，载歌载舞，还呵呵笑呢！
我是春天的风，悄悄地拂到山谷。我呼呼吹入洞穴，进入深渊，来到山崖，大树绿了，小溪潺潺，苔藓布满了大石，甚至一种种灵丹妙药也恢复了它夺目的样子。
我是春天的风，静静地吹过湖面。湖面泛起了粼粼的波纹，鱼儿欢腾了，一会儿潜入水底，一会儿腾出了水面，一会儿吐出泡泡……青蛙也醒了，去找了找同伴，共奏了一曲曲美妙的乐章。
我是春天的风，欢乐的到了田地。农民伯伯们正在忙碌地插秧。我不能辜负他们，要让一棵棵小秧苗快快长大，早早把根扎深，长出一片片茂密的叶子，有一个好收成。
我是春天的风，迫不及待地来到大城市。我赶走了冬天的严寒。人们脱下了那一身重重的“铠甲”，轻装上阵。我要唤醒太阳公公，让他普照大地使景物焕然一新；我要让大树开始“工作”，使空气更加清新。不光如此，我还要继续工作，为城市贡献更多更多。
我是春天的风，要去的地方还有许多许多，但是，我最要去的，还是人的心灵。我相信，只要有我，大地就不会荒芜，到处都充满生机、希望。作文
风作文400字_小学六年级作文15
风是多样的有和风、熏风、金风、朔风。它们都是有名的四季风，下面我就说说四季的风。春天风吹过来吹下了农夫的厚衣，吹醒了小动物，吹绿树木让它恢复年青，它还吹醒了小草和小花，给予它们新的生命，它还给了小朋友活力让他们快乐的玩耍。给大地增添了无限的生机。
夏天，人们在勤快的干着活。干得汗流浃背，可这时调皮的夏风娃娃在和人们玩捉迷藏呢？就算夏风娃娃玩累了，要出来为人们吹风，本以为可以给你带来一丝丝的凉爽，可调皮的夏风娃娃吹来的却是暖风。
让你对它又气又急。秋天，它可不像夏娃娃那样贪玩，它可勤快了。它把田里的稻谷吹得金灿灿的；把高粱吹得红彤彤的像着了火似的。它又跑进果园，把梨吹得黄澄澄的，把一个个大苹果吹得熟透了。秋风给人们带来了丰收，给大地带来了丰收。给人们带来了喜悦。冬风娃娃在它们几个当中力气最大的。
你看它让人们多穿衣，吹在身上又冷又像被刀刮。它吹着人们走着非常的不舒服。你快看那！那里有几个小朋友在背对风倒着走，怕脸痛。你看树都被它吹的东倒西歪，连树叶都在满地打滚。风给你带来了欢乐，带来了烦恼，也给你带来了丰收的喜悦。
第3篇：风六年级作文
风六年级作文
早晨，寒风呼呼地刮着，我打开窗子，一阵风迎面吹来，刮得真大呀！
妈妈叫我出去买早餐。我刚走出家门，就看见人们一个个穿着厚厚的衣服。天上下起了蒙蒙小雨。走在路上，风真猛烈！马路上的.汽车川流不息，络绎不绝地行驶着。风把我吹得几乎要飘起来了。我弓着身子，艰难地在大路上迈着步子。风直往我裤缝和衣角里钻，弄得我全身痒痒的。在路边的树木被风吹得东倒西歪，“刷刷刷”得响起。风发出尖利的呼啸声，呼呼地吹刮着路边地小花小草。花草随着风摇曳着，东倒西歪。
风越刮越大！在街上，人们一个个被风吹得头发乱糟糟得，一个个手冷得直往裤兜里放。他们低着头，弯着身子，迈着艰难得步子，缓缓地前进着。呀！我实在是受不了啦！风一会儿在我地前面后推着我，一会儿又在我后面前推着我，使我寸步难行，随着风左摆右晃。风刮得真大呀！我贴着墙，慢慢地挪动着。眼看，就快到餐馆了！我不由地加快了脚步。
回家地路上，风仍然吹刮着，而且更猛了！我就像是一张小纸片，随风摇摆着。过了一会儿，风也慢慢地停下来了，我走路也方便多了，便一骨碌跑到家里去
第4篇：风作文六年级作文
风作文六年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的风作文六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
风，是我所喜爱的。无论是春天那拂面的春风，暖暖的夏天的风，秋天那凉爽的秋风，甚至那寒冷的东风。都各有各的特色，令人感受到风的存在，感受到风的重要。
春天，偶然回乡下走走。那一片绿色让人感到亲切舒适，四周寂然无声。这时，那春风拂面而来，那绿便增添了无限生机。春风如同一位倍受欢迎的女星，哪儿有她，哪儿便有那活跃的氛围。看！那小草轻轻地点着头，树叶沙沙地唱着曲儿，那如同绿绸般的小溪也露出了甜甜的酒窝……它轻轻地抚摸着你的脸蛋，抹去你心头那不愉快的事情。倘若没有这春风，那绿怎能鲜活起来呢？
夏天的风是暖的，到了晚上，人们出来散步时。夏风便吹个不停，本想在这个炎热的夏季为人们带来一丝凉意的它，反而又增添了炎热。它喜欢跟那江面较劲，可硬是吹不动。那江水如一面镜子，倒映着黑黑的夜空，纹丝不动，仿佛停
第5篇：风六年级作文
风六年级作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的风六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风六年级作文1
感受了夏的酷热，偶得凉风习习……
如火山喷发的岩浆散发着热流，我越发感到浑身的灼热，我抱怨着在刺眼的阳光照耀下还要锻炼身体，连空气都发烫了，似乎一切的一切中没有了凉爽，同样，我也拒绝如此。我的心情就像干裂了的`大地，又如性情暴躁的狮子，在回家途中，看着天空都不免烦躁起来。
正当午的风中掺和了滚滚热气，它们在空中飞舞着，我仍傲然地走着，猝然间，被汗附在身上的衣服飘飘洒洒地腾空而起，一股凉风，接二连三地鱼贯而入，抚平了烦操的心情，掠过额头并带走了汗珠。
真是前所未有的舒畅！我的脚步逐渐变慢，变得柔和，干脆停了下来，我转过身，好像微风在与我点头。风儿吹来，吹醒了大树，大树随着节奏摇摆着。我的心就像被谁拨动了一下，泛起淡淡的波纹，渐渐荡漾开来。
到了家，我
第6篇：《风的颜色》小学六年级作文
风的颜色
风是什么颜色？我对着太阳问了一遍又一遍。这是太阳公公从天空中走了下来，捋了捋胡子说：“风有许多颜色，我带你去看看吧”！我跟着太阳公公步入了一个华丽的世界，哪里充满了生命的气息，洋溢着青春的活力。到处都是绿，一片绿色的海洋呈现在我的眼前。那里有树﹑有草，其中一个比较年长的松树伯伯向我招了招手，然后大声的说：“孩子在这个绿世界感觉怎么样？”我回答道：“非常舒服，十分惬意！”接着松树伯伯又问：“那风是什么颜色的呢? ”我想了想，脱口而出的说出了“绿色”，对呀！对呀！风是绿色的，充满了生命的气息，洋溢着青春的活力！
看完了绿色的世界，知晓了绿色的风。我又与太阳公公到了另外一个地方。那里有我的妈妈，我飞快的跑到妈妈的身边，扑倒妈妈的怀抱中去。乐的我心里美滋滋地。我在妈妈怀抱依偎时，环视了一下，啊！好美丽，我看到的是一个粉红色的世界，我高兴的欢呼了起来。因为我看到了我最喜欢的花──樱花。我在樱花树林里奔跑着，突然一个像仙女一样的姐姐叫住了我，他说道：“小妹妹，你在这里感觉怎么样？”我说：“这里充
第7篇：夏天的风-小学六年级作文
夏天的风-小学六年级作文
传说有一位风神，他只要一生气，大地便会狂风大作，把树木都吹断了；小草被吹得弯下了腰；小湖被吹得像烧开的水咕嘟咕嘟沸腾起来，天上众神都不感招惹风神，有一天风神生下了两男两女，这位风神分别把两个女孩取名叫：春风和秋风。把两个男孩取名叫：夏风和冬风。
现在是夏天，夏风便出来逛国了。
夏风很喜欢与人们玩捉迷藏。它每次都躲在一个小的角落里，当人们找到它时，它便轻轻地吹了一小口气便刺溜一下跑的`无影无踪了。就是这样，人们找到了夏风，它又跑了，人们被夏风反反复复的折磨着。
夏风是生命的使者。它吹开了荷花，荷花散发出醉人的清香来作为夏风吹开它的报酬。它吹开了茉莉花，茉莉花以它那洁白无暇美丽的身姿来做为夏风吹开它的报酬。它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音为夏风唱第一首曲目。
夏风是顽皮的。我走到树伯伯身旁，发现他生气地怒吼。哦！原来风打坏了他的树叶，气得他浑身发抖。这会儿，风又跑到哪儿去了呢？瞧！花儿被她打得低头哭泣，草儿也被她挠痒痒，笑得弯下了腰。
夏风是懒惰的。它任凭知了怎么叫，任凭天气怎
第8篇：风自述的一生小学六年级作文
风自述的一生小学六年级作文
我是自然妈妈的孩子—风
我年轻时，正是人类所说的春天
那时的我四处传递着春天的信息
用自己温暖厚实的手把人类从寒冷中拯救出来
人类虔诚地感激我
春风得意，不辞劳苦将大地吹得焕然一新！
夏季来临，烈日炎炎，人类处处打听我
一见面就问：“风到哪儿去了？”
我急忙推来了云，云里吸了水，沉得要命。
我一点也不累，把云拽在手里，使足了劲拧
雨点大滴大滴地落下
干巴巴的土地得到了滋润
汗流夹背的人一身清爽
人们争先恐后地邀请我到家里做客
我忙得不可开交
秋天到了，我到了中年
这时的我既不是柔情万千的`春风
也不是热情洋溢的夏风
这时的我我沉静和煦
受到大家的敬佩
人们啧啧赞美秋天是金风送爽
我走进了自己生命最光辉的顶点！
冬天渐渐到来
我一天天老了，再也抵御不住严寒
在冰冷的空气中瑟瑟颤抖
人们不再感激我、欢迎我
因为人们不再需要我
孤独、衰老的我，四处流浪
我不时气恼地推搡着屋门
摇晃着窗棂
人们装聋作哑、置之不理
我在屋檐下呜咽
在旷野上怒吼
在天空中嘶喊
在楼宇间悲嚎
终于有一天
我迎来了雪
雪静静的落着
不动声色地掩盖大地曾发生的一切
……
点评
第9篇：小学六年级描写秋天的风作文
小学六年级描写秋天的风作文
导语：秋天悄悄地来了，来到了溪边，来到了田野上，也来到了可爱的校园里。
《秋风》
秋天的风，像一把鈅匙，趁你没有注意的时候，把秋天的大门打开了。
秋天的风，似一支五彩缤纷的画笔，只要往田野里轻轻一撇，田野变黄了，庄稼成熟了;往了苹果树上轻轻一抹，果子变红了，脸蛋害羞了;往石榴树上轻轻一画，石榴变色了，裂嘴笑开了。
秋天的风，藏着非常好闻的味道。石榴甜甜的，桃子香香的，尖椒辣辣的，葡萄酸酸的，豆角的香味挂在枝头下。
秋天的风，吹起了小喇叭，她告诉人类和动物，冬天快要来了。蛇在赶忙挖洞，燕子向南方迁徙，松鼠在寻找松果往树洞储藏，人们渐渐穿的厚了。
秋天的风，藏着非常美妙的音乐。大树“唰唰”的响，是黄叶要和她的朋友们告别;小鸟“叽叽”的叫，是鸟儿要和她的好日子秋天告别。
秋天的风，是多彩的，香甜的，美妙的!
《风》
我是风，看不见，摸不着，但我的脾气可不小。
春天，春回大地。我轻轻地抚摸着人们的脸颊，抚摸着小孩子的脑袋，跟小草讲讲笑话，逗得它们笑得前仰后俯，我一会儿跟柳树姐姐梳理头发，一会
第10篇：没有风的夜小学六年级作文
没有风的夜小学六年级作文
没有风的夜很安静，没有任何声音，这反而使我感觉有些不知所措。静静地坐在写字台前，呆呆地看着已经不能再用的笔记本，很无聊的在上面写上了“顺其自然”几个字。
魂，悄悄和我说再见。即将被风带走。这个夜不是没有风吗？我一直大声地喊。可是我没有得到任何回答，像是被事先安排好一样，这样的天衣无缝。我抓住魂的手，不让它离开我，但是任凭我怎样留它，它却始终不看我一眼。我不知道这是为什么，我想问它你为什么离开我，它摇摇脑袋，不知道嘴里说些什么。在最后我松开它手的那一刻，它的一句话我听清楚了，它说：“至于我离开的原因，没有什么动机，没有什么目的，感觉你不是以前的你了，你变了！”
它走了，没有留下什么，我看到的是空中一条哭泣的弧线。我不知道这意味着什么，但我清楚，它对我很不满，这我很清楚。我回到房间，把门反锁，静静地走到窗前，像看到什么似地看着窗外。InFanct，外面是一片荒凉。但经过这次，我找到了自己前进的方向，从此我不会再从人生的道路上迷路。就这样，就这样，我渐渐的找回了自己。
这个没有
