与酷的议论文
第1篇：与酷有关的议论文模板
与酷有关的议论文模板
与酷有关的议论文：什么是酷
“哇，好酷啊！”“哇噻，酷毙了！”
今天，青少年们言必说酷：头发染黄，“野火烧不尽”，这是酷；身着奇装异服，如“北方的狼”，那叫酷；体刺纹身，如“动物世界”，也称酷；故作冷静，“沉默是金”，也夸酷；特立独行，“来也匆匆，去也匆匆”，还说酷。
怪异是酷，沉默是酷，叛逆是酷。
酷是形象，酷是美感，酷是魅力。
且慢！立足小自我来说酷，只能是肤浅的酷，(申请书 )放眼大时代来谈酷，才能找到真正的酷。
“生存斗争，适者生存”这是自然法则；“能者上，庸者下”这是社会法则。纵观世界，国与国的综合国力竞争正烈，两种社会形态的竞争正紧，两大军事集团的竞争正热，等等。
在这竞争的'世界，国与国的竞争需要竞争能力，在这竞争的时代，社会与社会、人与人的竞争亦需要竞争意识，而这种竞争意识的建立，很大程度取决于青少年时代。
好！现在，我们心平气和地——再来说酷。
创新，使这个世界日新月异：建特区，贫穷落后的山村变成繁华的大都市，文明古国焕发异彩；一国两制，香港澳门重归祖国的怀抱。
创新是告别过去，创新是把握现在，创新是放眼未来！
时代需要我们有创新意识：不墨守成规，不因循守旧，不盲目随从，不人云亦云；时代要求我们有创新意识：要探索新知，要寻找新路子，要发表新见解。
什么样的青少年真正叫酷？
竞争是酷，有创新意识的竞争是酷，与时俱进是酷。
酷是一种状态，酷是精神层面的进取，酷是由内而外的。这样的酷，别人才会由衷地发出感叹：
哇，好酷啊！
哇噻，酷毙了！
爱酷的青少年朋友们，请三思而后行，选择一条正确的追“酷”之路。
第2篇：阳光之酷与儿童之福议论文
阳光之酷与儿童之福议论文
无论是在学校还是在社会中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。你知道论文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的阳光之酷与儿童之福议论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
由于太阳不放暑假，重庆市教委只好决定继续放暑假：xx年夏季，重庆的干旱酷热据称是五十年一遇，开学时间一延再延，大概也是“五十年一遇”。原定8月末，改在9月初，有的区县又改在9月中旬。阳光之酷居然成儿童之福。
热到什么程度呢？小孩不打光脚板，狗儿走草坪，坐公交车的都把座位留给空气……唐韵诗小朋友挥笔写了一首绝句，说的是对天气的感受。
恨天
烈日当空照，热汗如河淌。遥遥北城处，却只雪乱飘。
我则把“月亮代表我的心”改成“乌云代表我的心”。我们借“雪”借“乌云”望梅止渴。
天气如此变态，教育当局念及人命关天，只得奉天承运，诏曰：因……各中小学开学时间延迟到……
此消息一出，听取“哇”声一片，孩子们像集体遇到突然停电发出惊呼，又像突然正常供电发出喜悦的叫声。暑假暑假继续继续……追、跑、跳、藏、散步、游泳……比较而言，虽然高温，但是可以继续放假，天，不再那么可恨。
有这样一个小笑话：小新去南极采访，问第一个企鹅，你每天干些什么，企鹅说，吃饭、睡觉、打豆豆。一直问到第99个企鹅都这样说。第100个企鹅却说，吃饭，睡觉。小新习惯性地问，还有……？对方生气地说，我就是豆豆！
曾经觉得这个笑话很好笑，但有一天突然领悟到，我们的学生是不是有点像豆豆呢？他们小小的身体像一个陀螺，被家长和老师抽着飞快地旋转：功课功课作业作业，从朝五干到晚九，从鸡叫干到鬼叫……老师啊，家长啊，放下你们的鞭子！
我不是要“万历怠政”，无故“不上朝”，我只是想做儿童权益的捍卫者，还给孩子们更多的自由，使得他们能够健康成长，他们是家庭的未来，是国家的未来。王了一在《儿女》一文中说，国家需要的是壮丁，并不需要老朽，珍重地爱护二十年后的国家战士，正是未可厚非……
不禁回忆起自己小时候的夏天和与夏天一样热的初秋。
夏天：在最毒辣的太阳底下沾知了、网蜻蜓、在野外的黄豆叶上捕捉蚱蜢……热啊，但其乐无穷！
初秋：回家的路上，我一路逗留。因为时间太早了，当我到达双龙桥的时候，也不过就是5点多钟，我决定在小河里游逛一番。
起初，我静静地坐在小河岸边，倾听着潺潺的流水声。朵朵银白色的浪花争相开放、消失，吻舔着耸出水面的.青石。我呆呆地望了好久好久，突然心头涌起往日的积怨和悲怆，不禁伤怀愁肠，无声地淌下了眼泪。
我暗笑自己的软弱，脱掉鞋袜涉水过河，逐一登上每一个大石头，居高临下，鸟瞰小河全景。看了一阵，发觉小河流水，青石浪花，它们都蒙上了一层灰色，以至于在苍黄天底下愈来愈显得灰蒙蒙、暗森森，令人感到无限的惆怅、孤独！
我恨这惆怅，更恨这孤独。然而，我何尝不知道，命中注定我今生今世就有这么多的忧郁：悲、苦、怨、愤……这一切的一切都在心间积郁，它使我人生大道上抬头不能，低头不忍；进步不能，退步不愿……酸涩的泪水又迷蒙了双眼，愁的绪网纵横交织，网住了我的心不断绞拔，我觉得自己正在猛然下沉、下沉，无底深渊的黑暗已在我眼前掀开序幕，我不愿跌下去，更不忍这样愁上愁，勉强试着从青石顶上滑下，仰头再望一眼那青石顶峰，禁不住再度苦笑。
我拖着沉重的脚步，一步一步向家里移动，满心希望能脱离着惆怅和孤独……
唐韵诗小朋友在另一首诗中说，“轻风吹得秋月胧”，是的是的，沙拉拉、沙拉拉，下雨了，开学啦！
第3篇：议论文作文：我学会了“酷”
议论文作文：我学会了“酷”
范文一
一个在中学生里流行的字眼：酷!酷是什么?是头发染得红红绿绿的社会青年?是嘴里哼着《情非得已》，成天在街上无所事事的少男少女?看电影时，一些影迷大叫：“谢霆峰好酷哦!”这些都只是外表的酷，不算是真正的酷。
一次期中测试，我的同学王以婷，一副轻松的样子，微笑着第一个把卷子交上了讲台，当时她认为自己很酷。发卷子时，平时那个总是默默无闻、努力学习的张瑞取得了全班第一的好成绩。那时，当她上去领那份使她骄傲的卷子时，她并没有洋洋得意，还与平常一样，只是脸上增添了几分灿烂的微笑，雷鸣般的掌声同时响起，六十双羡慕的眼光一齐投向他。这时，我觉得她才是酷，我们应该拥有这种酷。
“这是我爸从日本带回来的‘巴比娃娃’，漂亮吗?”文文问兰兰。“哇噻，好酷!你家钱真多。”兰兰对文文说。因为她很羡慕文文的家庭。哦，不!这太庸俗了。
什么样的中学生叫酷?有美好品质的中学生，在学习上遥遥领先的中学生，这才是酷!这样的酷，你才会由衷地感叹：哇，好酷啊!作为中学生，应该发奋图强，努力争取自己所拥有的“
第4篇：酷与扮酷美文
酷与扮酷美文
几年前，我应邀到南昌参加新移民作家国际笔会，认识了一位新文友，是位女士。她忽然就批评起我几十年如一日的发型，说是瞧着很“土”，“一点也不酷”。同样还是这个发型，半个多月以后我到山东师范大学演讲，有学生递条子上来，说我的发型“特别酷”，并问是不是专业理发师的“特别设计”，可否“拷贝”？弄得我哭笑不得，一时不知如何作答。
自此，我对“酷”这个字上心了。
细细想来，生活中能让我觉得很酷的人究竟还是寥若晨星。不过，要是说喜欢扮酷的人，随便掐一掐，倒有一大把。
为什么要扮酷？其实，仔细想想，人都有装饰自己的'需要，都希望自己更美些，更聪明些，更有气质些。又兼虚荣之心人皆有之，故稍稍扮一点酷，弄得衣着、发型与别人不一样，言谈举止自成一格，本无可厚非。更何况，古代名士、贤人中扮酷的也不在少数。
然而，扮酷者当中也有并不那么单纯的。尤其是那些政治人物，出于各种各样的动机和目的，常常要做秀。有些是迫不得已，有些是为了拉票，有些则是精心策划了用来麻痹政敌的。而要麻痹政敌，有时要示强，有时则又必须示弱。曾见
