外出培训总结
第1篇：外出培训总结
五一临沂培训总结
此次培训我收获很大，首先我要感谢张老师，是您给了一次外出学习的机会，作为一个未毕业的大学生，我很幸运，因为是您给了我第一份工作，有了您的信任我会做得更好！其次，我要感谢赵老师，因为您教会了我很多专业知识，让我在这次培训中比其他学员做得更好！我还要感谢在座的各位老师，是您们的关心和帮助让我在神墨快速成长，谢谢您们！
我用记日记的形式来总结一下我的学习心得：
4月27日，今天上午我们学习了企业文化，给我留下印象最深的几句话是：
（1）信任是一种力量。（2）选择了就要坚持下去。
（3）上级交给自己任务时，一定要超过上级给你的目标，不论是时间上还是质量上。
（4）我们必须把旧的习惯、旧的传统抛弃，这样才能让自己重获新生。
下午我们学习了舞台文化，从中我学到了很多东西：（1）生活中三件无处不在的宝物：点头、微笑、鼓掌。（2）作为一名神墨老师，应该学会三好（好好聆听、好好说话、好好做小事）、四给（给人微笑、给人方便、给人温暖、给人尊重）、五味（品味、人情味、生活味、书卷味、韵味）。
（3）人可以不行，但不可以不冲！4月28日，今天学习了很多专业知识（家长会、公开课、认识教材、教室装饰、特色课程介绍）。我懂得了作为一名练字教师，我的职责是：让每一个小朋友都爱上神墨练字；让每一个小朋友都能内外兼修；让练字课程融入“笑脸文化”。妙笔娃娃是一门多元化智并用的课程（语言智能、肢体动作智能、内省智能、交往智能），有“五奇”功效（矫姿方法奇趣、书写字格奇特、练字口诀奇效、汉子故事奇美、学生变化奇妙）。
开公开课时要留15分钟时间给学员现场展示、交流；要给孩子们多拍照片，以便在孩子们结业或升阶的时候形成对比；另外课堂上多拍一些孩子们的笑脸，做一面笑脸墙，这样家长来接孩子的时候看到自己宝宝纯真的笑脸时会比较放心将孩子交给我们。
其实写字注重的是量的积累，不看重成绩，要看过程，因为没有枯燥就磨练不了意志！板书对于教师来说不是会不会而是练不练，这就要求我们平时要多加练习板书。
练字课的授课基本流程：上课先引言→烘托课堂气氛→矫正坐姿、握姿→讲解汉字（讲解时注意形、位、笔）→可以通过字源故事吸引、笔画对比、字谜等方式讲解→孩子写字（最好配上音乐）→教师给予辅导示范。
4月29日，今天学习了罗老师光盘授课内容，主要学到了以下几点要求：
（1）练字时一定要给孩子多示范。
（2）教学时可以借助儿歌教学，但必须给孩子讲解儿歌内容。（3）课堂上要学会给孩子奖励且要兑现自己的奖励。（4）教孩子学笔画的同时教会孩子们画画。（5）练字六步教学法（看、描、临、脱、评、改）。今天也学到了几句经典的话：
（1）没有知识不可怕，可怕的是没有文化。（2）拿别人的武器来武装自己是最好的营销方式。
（3）积极的人就像向日葵，每天都向着太阳奋力生长，不积极的人就像初一或十五的月亮，每天都不一样。
4月30日，今天的任务就是分组试讲公开课，通过公开课试讲我发现自身存在的不足，在笔画书空写的时候动作不规范，当老师们给我提出建议后我一直反复练习，现在已没有问题了。当然，看了其他盟校老师的讲课后，我也从中学到了很多优秀的宝贵经验。今晚有神墨十五周年的文艺演出，我参加了走秀和合唱《我是神墨老师》，这让我对神墨文化又多了一些了解。
5月1日，今天上午我学习了户外课的一些流程及注意事项。中午吃过午饭之后参观了临沂七路神墨学堂，参观完以后我得出的结论是：其实我们的教室布置比他们的还要好，这说明我们学堂发展一直紧跟总部步伐，发展比较前卫。下午我们进行了户外课，户外课分为了咨询组、备品组、助教组、展览组、现场安排组、机动组。户外课注意事项：
（1）户外课展览区一定要留人以便家长咨询。
（2）桌椅摆放竖排不要超过6排，否则人数过多后排小朋友听不见。
（3）黑板最好用两面的，一面黑板，一面白板，方便现场一笔画展示。
（4）咨询台东西要摆放整齐，如果东西多可以放入纸箱内。（5）户外课展示一定要有条幅，最好有校区名称、地址、电话。（6）主讲教师上课时要加上动作，表情要自然大方，微笑。（7）如果家长多的情况下，一定要给家长留出位置。户外课令我惊讶的是：十分钟之内我们找来了60多位小朋友，且不说他们报不报名，至少户外课氛围很好，办得很成功！
5月2日，今天了解了升阶会、家长咨询、访园等知识点。家长咨询流程：（1）先热情问好。（2）带家长参观练字教室。（3）带家长到办公室入座，倒水。（4）详细并热情地介绍课程。走访幼儿园：
（1）走访之前要准备好调查表。
（2）对于有意向的幼儿园可以简单介绍一下练字馆的情况。（3）可以电话预约。
（4）可邀请园长参观教学基地。（5）与幼儿园老师分享教学课程。升阶会：（1）升阶会前要准备升阶礼物。
（2）提前两周让学员写好升阶作品，每人至少写两张。（3）提前两周写好升阶证书、邀请函。（4）提前一周将邀请函发放给家长。学生作业布置：
（1）学员作业本上一定要标有日期。（2）一般写5-6天的，考试时间可以减2天。
（3）对于作业评改有5分制，其中握姿1分，坐姿1分，质量3分。
（4）让学员根据自己的实际情况自己打分，然后让家长在后边写一句鼓励的话。
5月3日，今天是培训最后一天，闭幕式。离别是一个难过的时刻。7天时间我们来自全国不同省份的神墨家人建立了深厚的友谊，马上就要分开了，好多人哭了，包括我。因为这里有太多感动、感谢。颁发结业证书之前，咸老师提了几点要求：
（1）回校之后每天坚持练课一个小时，即使在路上、睡觉前都可以。
（2）每天抽出半个小时时间练字，半个小时时间板书。（3）每天查看书画OA的新动态。（4）要有自己的职业照，学会化妆打扮。
7天的师训一晃而过，我学到了很多知识。我相信这些知识将是我以后成长道路上的指引明灯。我会将我学到的知识在以后的工作中学以致用，相信这次培训会让我有一个大的蜕变。以后的学习工作中我会继续努力，做一个正能量充足的人。在神墨这个大舞台上，不能说奉献一生，但我会把它当成我的事业。让我们大家一起共同努力吧！
第2篇：外出培训总结
南宁外出听课学习总结
时间：2017年3月10日—2017年3月11日
学习内容：一节复习视导课，一节高考复习专题讲座，一节高三市统测总结班会课。在学校领导的主持和努力之下，高三大部分班主任活动一下难能可贵的外出学习机会。此次外出学习收获颇丰，感慨良多，具体总结如下：
第一、视导课的所见所闻所感。
视导课的内容，二轮复习：遗传定律专题1，高三二轮复习示范课，在没有听课之前我和同事对这堂课进行了猜想，因为南宁三中学生的学习成绩较好，本以为他们会直接进入练习讲评，运用题海战术进行能力的提升，可是听课之后才发现，原来高效没有那么急切的进入题海战术，他们也非常注重基础知识，所以在上课之前老师就提醒学生：把本节课所需要的必修二课本和需要的资料“十年高考”以及错题笔记本拿出来，可见成绩好的学生也非常注重回归课本，学会运用教材。上课过程中，教师特别注意引导学生在答题的时候，要尽量运用课本的原话进行答题。上课过程中老师跟学生一起构建思维导图，这可以增强学生知识构建能力。
第二、问题导向，高效备考，专题讲座感言。
一轮复习：重基础，多看书，强调每天都翻阅课本，运用课本原话进行填空训练。二轮复习：建立知识框架，核心概念及之间的关系，查漏补缺。运用高考题的训练，增强学生知识运用能力。三轮复习：题海战术训练，运用历年高考题进行答题能的提升训练，最主要的做法就是，限时训练。注重培养学生的文字表达能力，研究高考题，研究标志答案的答题规律。比如：因为......而........所以......这样的答题规律。针对不同的难度采取不同的复习策略。
低难度：以常染色体遗传为知识背景考查遗传基本规律，在一轮复习的时候，以总结规律，分类讲解，多次训练的方法去解决。中高难度：以伴性遗传、变异和育种、实验设计等为知识背景考查遗传基本规律。通过二轮复习，采用典例精析，规律总结的方法去解决。
第3篇：外出培训总结
小学数学教师培训总结
在2013年7月17-19日，我很荣幸地参加了市小学数学教师培训学习。培训的内容丰富多彩，有专家的报告，教师的核心理念，还有示范课和研讨。为期3天的培训，我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，教学经验可以说是没有，教学技能也是非常薄弱。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。但是，经过一段时间的学习，我相信我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。
一、教师如何进行知识更新
作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教
第4篇：外出培训总结
外出培训总结
—中国教育梦简约课堂大智慧
昌宁县第一示范小学杞丽娟
4月25日至27日，“中国教育梦”——全国著名特级教师好课堂观摩活动在保山市保山中专学校举行，我和毕玉仙老师、李丽老师、王丽雪老师有幸参加了这次活动，享受了这场珍贵的精神盛宴。本次活动中，莅临指导的名师有特级教师武凤霞、魏星、林莘、张红等四人。他们精心准备，一堂堂别出心裁、激情四射的示范课让我感受到了名师的风采；一场场见解独到、观点鲜明的专题报告，更是让我深受感触。一节课娓娓道来，如小桥流水一般，看似平淡无奇，其实蕴含着教者的匠心独具。
全国特级教师武凤霞老师在《我和祖父的园子》一课展示中，以其激情洋溢的授课风格为大家呈现了一节别开生面的童话课。她关注文体属性，课堂教学貌似随性，却时时诠释着“儿童站在课堂正中央”这一理念。
魏星老师的《水》，巧妙地引导学生读文本、谈感受，在简短的课堂上践行着他“复活语言文字的生命”的理念。
林莘老师执教人教版三年级下册《燕子》，她音乐一样的语言，播音员一样的朗读，把在场的所有带入了一个很美的情境。
张红
第5篇：外出培训总结
本次到昌吉热电厂跟班实习培训，是根据《**电厂生产准备大纲》安排的。外出培训主岗人员均有一定亚临界300MW及以上机组运行经验，结合培训时间紧、培训内容新、培训任务重以及我厂处于工程基建期的特殊情况，力求培训具有针对性，力求全面掌握、重点突出。要求各岗位学习人员在牢固掌握本计划学习内容的同时，针对自身业务薄弱环节和兴趣爱好等有针对性补充学习，真正做到集控一专多能。
本次到昌吉热电厂实习培训安排在理论培训之后，实习培训是针对发电处所有在岗员工进行的。实习培训的内容主要包括本岗位的专业技术知识和岗位技能。针对外出实习培训我们专门制定了相应的实习培训计划，对实习队分为副值及以上岗位培训计划和巡检培训计划两类。定期进行分类考评，副值以上岗位由实习队组织考评，巡检由值内组织考评，考评结果与考核挂钩。同时为鼓励员工学习的积极性，营造良好的学习氛围，对于较低岗位的员工，通过自己在工作中的表现，由值内推荐，经过考试合格后在调试前聘用到新的高一级的岗位，通过这样的机制使让每位员工不但能看到希望而且切实形成竞争
第6篇：外出培训总结
外出培训总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，我想我们需要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的外出培训总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
外出培训总结1
非常感谢领导给我这次外出学习的机会，通过这短短的40天时间，培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，使我更深刻的认识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力，认清了自身与其它银行员工所存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。
现将外出培训学习所学总结如下：
1、业务技能方面有了进一步提高：
前期因为没有理论大家训练热情比较高，明着是以集训队为一体，可暗地里都是以个自利益为重，都想做到最好。三所银行共有二十几人，分组练习还好，可一到晚上自由时间大家都争着到训练室练操作，场地少，人员多，每次为练都不开心，在练每项
第7篇：外出培训总结
山西平朔煤矸石电厂学习报告
一、平朔煤矸石电厂简介：
2008年11月18日由厂里安排，我们炉、机、电、热四个专业一行6人前往山西平朔煤矸石电厂学习300MW循环流化床空冷机组启动调试。
平朔煤矸石电厂位于山西省朔州市平朔安太堡露天煤矿矿区内，一期有2台×50MW循环流化床空冷机组已发电，二期安装2×300MW循环流化床空冷机组，锅炉采用上海锅炉厂的1065T/H的循环流化床锅炉（带外臵床），该厂锅炉捞渣部分采用2台风水联合及2台滚筒捞渣机联合进行捞渣；汽轮机、发电机（QFSN-300-2）也为上汽集团生产的300MW机组，冷却方式为水氢氢，励磁系统为南瑞科技的静态微机励磁系统；空冷系统为斯必克的空冷系统；本工程煤源以充分消化平朔安太堡露天煤矿的煤矸石、煤泥和洗中煤为主，利用皮带直接输送；水源由朔州市城市中水解决；灰场利用安太堡矿内排灰场；环保措施采用高效静电除尘器和循环流化床炉内脱硫等环保设施。
该期工程总投资二十多亿元，由山西国际电力集团有限公司和平朔煤炭工业公司按70％和30％注入，其余部分
第8篇：外出培训总结
外出培训总结
本学期参加过多次教研活动，每一次学习收获很大，体会很深。
一、热爱学生
老师只有热爱学生，才能受到学生的热爱。热爱学生是教育的全部技巧，老师的作用不仅是传授知识，更重要的是教给学生思维。有了创造思维的能力，学生不仅可以学会教师讲授的知识，还可以创造新知识。我们要真心真意地去关爱学生，用自己的人格魅力去征服学生。这样，老师深深地刻在了学生的心里，学生的一言一行也刻在了老师的教学生涯里。
二、提高自己的组织协调、沟通能力。
首先，课程要求教师的教学方式和学生的学习方式发生转变。学生的学习更多的是在自主、合作、探究的环境下进行，学生更多的要在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得发展。在这样的过程中，需要老师转变以往以讲授为主的教学方式，转变某些仅仅在形式上视为合作、探究的教学方法。这就要求老师必须具有较强的组织、创设实质性的促进学生发展的各种学习环境的能力。其次，学生主体意识的增强带来了个体差异的日益显著。老师要尊重学生个体，关注个体差异，并针对不同个体有效地组织教学，协调与沟通生生、
