新来的朋友作文
第1篇：新来的朋友作文
新来的朋友作文
“小月，快去接妈妈！”早晨，阳光射到了这座小屋里。小月正在写作业时，爸爸大声的叫道。
“啊？爸爸，妈妈回来啦？”小月从屋子里出来了，问正在晾衣服的爸爸。
“姐姐，我也要去！”不知道什么时候，小梅跑了出来，她高兴地边跳边说。
小月望了一眼小梅，说：“不许去，小梅答应好妈妈要写完的字还没写完呢！”
“不！姐姐答应好的作业也没写完啊！”小梅冲着小月吼道。这下，小月愣住了。
爸爸笑了笑，说：“好，我去，你们快点写啊！”“不，我要去！”小月坚定地喊着。小梅也不甘示弱，大声地说：“人家也要去！”
小月接着说：“爸爸，我们怎么不知道，妈妈今天要回来啊？”
“哈哈哈……你们穿越了！妈妈明天就回来，快点去写了！”爸爸调皮地说。
小月跺起了脚，说：“爸爸，你骗我们！”
小梅迷惑地看着爸爸和小月，说：“什么？是大龙猫让我们穿越的吗？”
爸爸和小月笑了起来，越笑就越让小梅疑惑了。小梅愣愣的说：“先去接妈妈啦！”
“小……小梅，是爸爸在骗我……我们呢！小笨蛋！”小月终于看不下去了，笑着说。
小梅终于明白了，向小月追去：“姐姐才是笨蛋！”小月立刻跑走了，比小梅大，肯定跑得更快！
“姐姐等我！”
“先追上我再说！”
“好啦，快去写字了！”
小小的庭院里，洋溢着快乐的笑声。
夜晚，风一阵阵地吹来，在炎热的的夏天也有些凉意。爸爸依旧是在写文，而小梅和小月已经入睡了。又一阵风吹来，小梅打了一个哆嗦，坐了起来。她看了看庭院，安静得不能再安静，还有种象栗子的`地方。小月已经睡熟了。
真的好冷哦！小梅钻进了被窝里，努力不让自己的手脚露在外面。可是还有点冷，小梅只好钻进小月的被窝里，里边有小月的体温，真的好暖和啊！小月当然感觉到了。她翻了个身，看到小梅有气无力地卷缩着。
“小梅，怎么了？”小月轻轻地问。
“冷……姐姐我冷……”
“怎么会呢，现在是夏天呢……”小月边说边把小梅的被子拉过来，盖在小梅身上，“还冷吗？”
“不冷了。”
小月会心地笑了笑，睡着了。
第二天，阳光明媚，空气中除了暖和还是暖和。小月已经起来准备好迎接妈妈，爸爸也“严阵以待”，唯有小梅还窝在被窝里。
“小梅，你不是想和妈妈一起睡吗？快点起来啦！”小月催促着小梅。
“嗯——”
“快点啦！”
“嗯——”
“你到底怎么啦？”小月把手伸过去，“是不是发烧了？”
果然，在触摸小梅的头的那一瞬间，小月发现小梅真的发烧了。小月立刻紧张了起来，说：“小梅，你怎么生病了？”
“姐姐，我难受——”小梅用力说出这几个字，一头钻进了小月的怀里。小月看着小梅，大声地喊：“爸爸，小梅生病啦！”
爸爸走进了屋里，说：“难怪那么晚了还不起床。”
而在颠簸的路上，一辆车飞快地行驶着，车上除了司机，还有一位妇女和一个女孩。女孩和妇女有说有笑。
经过测量体温，爸爸把体温表抬起来看了看，皱起了眉头。
“爸爸，怎么了？”小月急切地问。
“梅真的发烧了，38°。”爸爸说。
“啊！”小月瞪大了眼睛。
“那怎么办啊！”小月问。
“家里没什么药，就送医院吧。”
“可是……”
这时，一辆车已经停在树隧道前了。“草壁先生，草壁先生在吗？”有人在高声喊道。
“哦，妈妈来了。”爸爸望了望门外，“小月，你去接妈妈，梅这里我来照顾。”
“嗯。”小月淡淡地回答。
美丽的庭院里，花团锦簇，绿树成荫，蝴蝶在不停地飞舞着。还有有趣的树隧道，中间铺着一排砖块。而这已经不重要了，在小月的眼睛里，这些事物都没有光彩。现在，只有小梅重要！
“小月，你来接我了。爸爸和小梅呢？”妈妈老远就看到了小月，她亲切地问道。
小月感到心里有一丝难过，她抱住妈妈，抽噎着说：“妈妈……小梅生病了，我好害怕她会怎么样……”
妈妈爱怜地看着小月，不知道说什么好。
“哦，你们认识认识吧！”妈妈突然说。
小月往妈妈的身后看，看到了一个女孩。她的眼睛大大的，微笑着看着小月。
女孩朝小月点了点头，说：“你好，我是小宁！”
“你好，我叫小月。”小月也点了点头。
“哦，这个孩子是暂时居住在我们家的，过几天就会回去！”妈妈笑了笑。
第2篇：新来的朋友初中作文
新来的朋友初中作文
上周，爸爸从外面抱来一只小巧玲珑、黑白相间的小狗。
刚开始，它像人一样在新的环境里有些不适应，理都不理我，摸都不让我摸，只会呜呜地躲在角落中趴着。我给它吃食物，它闻都不闻，只有我躲起来时，它才会放心地用餐。它可真是个胆小鬼，跟之前的我差不多。于是，我就琢磨着要不要帮它练一下胆子呢？
后来，我尽量去亲近它，和它拉近距离。我帮它取了名字，叫贝贝；我还精心为它准备它喜欢吃的食物，俗话说的话，吃人的嘴软，不多久，贝贝慢慢地开始听我的话了。每次我给贝贝吃东西的时候，它好像一位绅士，优雅地趴在我的腿上，细嚼慢咽地吃起来。被信赖的.感觉真好！每每此时，我觉得自己好幸福。
现在我和贝贝熟了，它整天跟着我了。放学后，我回到家坐在沙发上，贝贝就会像见到亲人一样跑过来，跳到我的腿上和我亲热，哦——不！它趁我不注意的时候，舔了我的脸和嘴巴，天哪，我会不会得狂犬病呀？我出去玩的时候，我做什么，它几乎都要粘着我，有时还不小心把尿撒在我裤腿上。更搞笑的是有一次我和同学打羽毛球，球掉在地上，它迅速跑过去，我还以为它要帮我捡回来，可它竟然把我的球给叼走了，我奋力直追，可惜两条腿跑不过四条腿，气喘吁吁地瘫坐在地上。这时，贝贝像犯了错的孩子，乖乖地把球还了回来，还呜呜地摇了摇尾巴，好像在道歉一样。它真让我哭笑不得啊！
我很喜欢这位新来的“朋友”，我希望它能永远住在我家，陪着我成长，这样的话，我就不会孤单了。
第3篇：新来的朋友作文2篇
新来的朋友作文2篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的新来的朋友作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
新来的朋友作文1
一提到“新来的朋友”，大家一定想知道他们是谁呢？我先不告诉你们，如果有谁真想知道，那就听我慢慢道来。
一天，我和妈妈在家里闲得无聊，就打开电视，悠然自得地看着我们俩喜欢的电视节目，突然，从窗外飞来了一红一绿的两只蜻蜓。“快看，这两只蜻蜓多漂亮啊！”我用手指着蜻蜓，对没有注意的妈妈喊起来。有点惊讶的妈妈坐正身体，向我手指的方向看去，说：“真的很漂亮！”我对妈妈说：“要不，我们关上窗户，把它们捉住？”妈妈忙说：“好！”
说干就干，我和妈妈找来羽毛球拍，一人一只，拿着去捉蜻蜓。蜻蜓飞到东，我和妈妈追到东；蜻蜓飞到西，我和妈妈追到西。后来，我和妈妈分开追：妈妈追绿蜻蜓，我追红蜻蜓；一会儿我们反过来，妈妈追红蜻蜓，我追绿蜻蜓。我和妈妈追过去，追过来，累得大汗淋漓、筋
第4篇：新来的朋友初一作文
新来的朋友初一作文
“小雅，小雅，起床了，起床了``````快起来，我给你带回来了一只小狗，快起来看呀，快点``````”爸爸显得异常兴奋，在一旁午休，吵得我连觉都睡不成。
“你骗人，我才不相信呢!我要睡觉了，别吵了，可以吗?摆脱啦!”我翻了一个身，继续睡觉。因为爸爸妈妈从来都不允许我养宠物的，这词我照样遵守了。可他们又说家里有小狗，这我怎么可能相信嘛!不过，感觉又不像，因为爸爸显得很激动。哎，有了，我来试探一下!
“就算有，也是一只玩具狗!”
“我真的没骗你。来，‘贝贝’过来。你不相信自己起来看呗!”
我一听，立即来了精神。揉揉朦胧的双眼，一起来看，一只咖啡色的小狗眯着眼睛，歪着头，摇着尾巴，调皮可爱。我瞪大眼睛，真怀疑自己看错了;又使劲捏了自己一下，喔，好痛呀，看来，我不是在做梦。
“耶”!我尖叫起来。摸摸它毛耸的.毛，热情地和它打招呼。
“啊”我大声地尖叫了起来，这调皮的小狗，弄脏了我的床单，被它这个小画家给“画”上了几朵黑色的梅花。哎，真不敢相信，这让我哭笑不得呀!
我以迅雷不及掩耳之势穿好衣服，
第5篇：五年级状物作文：新来的朋友
五年级状物作文：新来的朋友
今天，我们家来了一个“新朋友”，它穿着白色的大衣，耳朵上还有一对黄色的“耳套”，它的鼻子和嘴巴都凹了进去，嘴巴就算闭上也还会露出几颗尖牙。这就是我的新宠物——一条小狗。
今天，我妈妈回来时，把它也带了回来，虽然它是刚来的，但它并不怕我们，还大胆地到一楼四处张望。有时，我们为了把它赶出去，还故意剁脚或大声喊叫，才把它赶出，但没过一会儿，它见没人，便马上又回来了。
下午天气渐渐热了起来，它便吐着舌头，躲在阴凉的地方睡觉。它睡觉的时候，四只脚放在一边，睡熟时就像死了一样，不论你怎么叫它，它都不会醒，甚至连动都不动一下。
晚上，它要晚餐的时候，必须吃有汤的'米饭，要是没有汤，它连闻都不闻。
它好像和我家的小黄毛有什么深仇大恨，一看见对方就打个没完没了。
它很活泼，也很可爱，但有时也很凶猛，它就是我的新宠物——一只完美的小狗。
第6篇：我家新来的朋友四年级作文（精选26篇）
我家新来的朋友四年级作文（精选26篇）
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我家新来的朋友四年级作文，欢迎大家分享。
我家新来的朋友四年级作文 篇1
上周，爸爸从外面抱来一只小巧玲珑、黑白相间的小狗。
刚开始，它像人一样在新的环境里有些不适应，理都不理我，摸都不让我摸，只会呜呜地躲在角落中趴着。我给它吃食物，它闻都不闻，只有我躲起来时，它才会放心地用餐。它可真是个胆小鬼，跟之前的我差不多。于是，我就琢磨着要不要帮它练一下胆子呢？
后来，我尽量去亲近它，和它拉近距离。我帮它取了名字，叫贝贝；我还精心为它准备它喜欢吃的食物，俗话说的话，吃人的嘴软，不多久，贝贝慢慢地开始听我的话了。每次我给贝贝吃东西的时候，它好像一位绅士，优雅地趴在我的腿上，细嚼慢咽地吃起来。被信赖的感觉真好！每每此时，我觉得自己好幸福。
现在我和贝贝熟了，它整天跟着我了。放学后，我回到家坐在沙发上，贝贝就会像
第7篇：小班语言教案新来的朋友（热门23篇）
教案的编写要符合课程标准和教学大纲的要求。设计合适的学习活动和评价方式，提供有效的反馈和评估。接下来是一些经典的教学案例，欢迎大家一起学习交流。
小班语言教案新来的朋友篇一
(一)幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。
1.师：小朋友今天老师带你们去树林玩好吗?
2.幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。
(二)探索树林的秘密。
1.师：美丽的树林到了，小朋友看到树林里都有些什么?他们在干什么?
2.讨论：为什么人们喜欢在树林里玩?
(三)欣赏、理解散文诗。
1.老师有感情的朗诵散文诗，初步感受散文的美。
师：树林可真美，人们都喜欢在这里尽情的玩耍，今天老师给小朋友带来一首《树朋友》的散文诗。(老师边连续播放课件)。
2.(逐段放课件)用提问的方式，帮助幼儿理解散文诗。
a.春天，小松鼠在树梢上干什么?
b.夏天,小松鼠又在树林里干什么?
c.秋天,树叶怎么样了?
d.冬天,小松鼠又是怎么做的呢?
(四)制作树林，体验树的多样性及好处。
要求：选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树，然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。
2.放配乐散
第8篇：小班语言教案新来的朋友（模板17篇）
教案是教学的指南，能够帮助教师合理组织教学内容和教学活动。要编写一份完美的教案，首先需要充分了解教学内容和学生背景。教案中的教学活动要多样化，灵活运用各种教学方法。
小班语言教案新来的朋友篇一
1.喜欢学说幼儿诗，初步感受幼儿诗的语言美。
2.根据诗的画面和内容，幼儿能够大胆连贯地表达。
3.初步感知幼儿诗中反复句式的使用,学说幼儿诗。
初步感知幼儿诗中反复句式的语言美。
感知幼儿诗的节奏，学说幼儿诗。
一、利用真实的“生活再现”情境，帮助幼儿萌发安慰新来小朋友的爱心
师：新来的小朋友哭了，怎么办呢?(自由讲述)
小结：小朋友都是有爱心的孩子，懂得去安慰小朋友了!对，“新来的小朋友，快不要哭!”
二、幼儿“快乐感知”，初步感知幼儿诗中反复句式的语言美
场景一：小熊敲鼓。
师：你看，小熊在哭吗?“你看小熊也不哭”。
场景二：小猫吃饭。
师：你看，小猫在哭吗?“你看小猫也不哭”。
小结：不哭不哭都不哭。
三、教师示范朗诵幼儿诗，幼儿进一步感知、理解幼儿诗的节奏
1.教师示范朗诵(动作示范、语气抑扬顿挫)。
师：老师给小朋友带来一
第9篇：小班语言教案新来的朋友（实用16篇）
教案能够帮助教师进行课堂管理和学生评价，促进教学的全面发展。教案中的教学方法要因材施教，根据学生的不同特点选择适合的方法。借鉴一下这些教案范文，相信会对你的教学起到一定的启发作用。
小班语言教案新来的朋友篇一
1、理解诗歌中一一对应的配对关系，学习对话句式。
2、尝试根据诗歌中的句式结构进行仿编。
3、感受诗歌的意境美，萌发热爱大自然、热爱小动物的情感。
1、物质准备：小图卡若干，大图谱；幼儿仿编记录表每组一份，线描笔人手一支；实物锁、钥匙各一。
2、经验准备：幼儿玩过“找朋友”的游戏。
幼儿在音乐的伴奏下，做“找朋友”游戏入场。
学习诗歌的对话句式，并重点学习诗歌的最后一句。
学习诗歌的对话句式，并重点学习诗歌的最后一句。
小班语言教案新来的朋友篇二
(一)幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。
1.师：小朋友今天老师带你们去树林玩好吗?
2.幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。
(二)探索树林的秘密。
1.师：美丽的树林到了，小朋友看到树林里都有些什么?他们在干什么?
2.讨论：为什么人们喜欢在树林里玩?
(三)欣赏、
第10篇：小班语言教案新来的朋友（优质14篇）
教案还可以帮助教师及时调整教学策略，满足学生的不同需求。那么我们该如何撰写一个高质量的教案呢？首先，我们要明确教学目标和要求，合理设置教学步骤和时间分配；其次，我们要精心设计教学活动和方法，注重培养学生的主动参与和自主学习能力；最后，我们要合理选用教具和教材，做好课前准备工作。推荐阅读以下教案示例，希望能为您的教学工作提供一些启示。
小班语言教案新来的朋友篇一
1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。
2、愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。
3、萌发初步的爱大自然的情感。
1、收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片，布置成美丽的树林。
2、与散文诗内容一致的电脑课件1—8，连续的配乐朗诵录音若干段。
3、树杆、树冠，胶水、大副铅画纸每桌一份。各种可供选择的人与小动物的图片若干。
4、优美的音乐2段。
（一）幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。
1、师：小朋友今天老师带你们去树林玩好吗？
2、幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。
（二）探索树林的秘密。
1、师：美
