包水饺作文
第1篇：包水饺作文
包水饺作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的包水饺作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
包水饺作文1
今天下午，妈妈买了一斤水饺皮，原来我们下午要吃水饺。我写完作业，也来和妈妈一起做。
妈妈从冰箱端出一大盆早上剁好的肉馅，然后从柜子里取出一双筷子，插在在盆子里，拿出水饺皮就包起来。我也跟着一起包。
我先用左手捧起一片水饺皮，右手夹起一大团肉放在水饺皮中间，然后把水饺皮对折，再把多出来的一些皮用手指按紧，这样，一个圆鼓鼓的饺子就做好啦！就这样，我做了一个又一个。后来，我看馅没多少，皮还剩好几片，就用皮直接捏了一个空饺子，搞恶作剧。我心想：等会儿，爸爸妈妈吃到了，肯定会大吃一惊的！想到这，我忍俊不禁。
吃水饺的时侯，爸爸吃到了空饺子，果然不出我所料，爸爸吃惊地说：“哎呀！烫死我啦，谁干的‘好事’，包了一个空饺子？”话音一落，我就哈哈大笑起来，爸爸妈妈见了，全明白了，也笑了。
虽然我包的不太好看，但是非常好吃。
包水饺作文2
我想每个人都帮家长做过许多事情吧！今天，我就在帮外婆包水饺。首先，买自己需要的包水饺的皮，还有肉（别忘了把肉切成肉丝），就可以开始包了。我胸有成竹地包着水饺，可水饺好像跟我作对似的，这边包好了，那边就露馅儿了。真是“看花容易，绣花难”啊！外婆说：“你包的水饺肉太多啦！”哦，原来是这样。
听了外婆话，我吸取了教训，又重新做了一个水饺。嘿，水饺终于被我驯服了。我又继续包了第三个、第四个……水饺越包越好。不一会儿，水饺就包完了，我圆满完成了一个“任务”。今天，我学会了包水饺。
包水饺作文3
爸爸妈妈经常说我是个“寄生虫”，我很不服气。常想：一旦有机会，我一定要露一手让你们瞧瞧。
机会终于来了。星期六，妈妈的水饺店开业。清早，妈妈和好面，调好馅，准备包水饺。
“我也来包！”我一边嚷着，一边拿起面皮，模仿妈妈的样子包起来。不知为什么，我手里的饺子怎么也捏不严实。妈妈告诉我：“你的馅儿太多了。”
于是，我把馅儿去掉一点儿，终于捏好了水饺。妈妈一看，笑了，“我们颖颖包的是小老鼠哇！”经过妈妈的“整容”手术，比原来漂亮多了。
我接受了教训，填馅儿不多不少，包好了再整整形，一个个漂亮的水饺包好了。
水饺下锅了，它们在沸腾的热水中漂浮着，仿佛一只只小帆船。看着客人吃着我亲手包的水饺，我心里美滋滋的。心想，做什么事都会有第一次，只要我们敢于去尝试，就一定能做好，现在我已慢慢的长大了，我一定会帮妈妈干更多的`家务。
包水饺作文4
今天是2x16年一月一日，是新的一年的开始，妈妈跟我讲新年的习俗。
妈妈说一月一日是西方国家的新年，我们中国传统新年是指的阴历十二月三十，俗称年三十。新年是中国最重要的节日，是一家人团圆的日子。我问妈妈过年时要干些什么事情呢?妈妈说，过年要先打扫卫生，买新衣服，贴对联和福字，最重要的是要吃饺子。吃饺子代表着团结，表示吉祥和辞旧迎新的意思。现在的人为增加节日气氛，会在里面包上钱和糖块。吃到包有钱的饺子的人会发大财，吃到包有糖块的饺子的人会来年生活甜蜜。我跟妈妈说那今年我们多包些带钱和糖块的饺子，每个人都吃到钱和糖块，每个人都发财都有福气，妈妈说好啊，我们一起笑。
听妈妈的话，我知道什么是新年，知道过年要干什么，以后还要多解些节日的习俗。
包水饺作文5
妈妈不在家，于是，我和爸爸东找找，西找找来找东西吃，箱里还有一点饺子皮和馅就说：“我们中午包饺子吃吧，”
开始行动了，我立马拿起了一块饺子皮，先把它平摊在手上，然后，我在中间放了一点儿馅，再在饺子皮的周围蘸点水，最后把饺子的两边往里一捏，“啊！一个饺子终于完成了，原来包饺子也没什么难的······”我正想着，但低头一看却发现饺子皮上竟然破出了一个大洞。哎，第一个没成功，于是我包起了第二个。这第二个虽然没，破但馅还是放太多了，我刚合上就又张开了。接着我包起了第三个.第四个······但都没成功。我没有放弃，这一次我放的馅不多不少，刚刚好，我终于学会包饺子了，我一会儿，我们就包了满满一锅饺子我吃着自己包的饺子，我的心美滋滋的，觉得这饺子又香又好吃。
通过这次学习包饺子，我知道了只要努力就会取得成功。
包水饺作文6
我学过很多本领，像洗衣服、骑车和洗碗等等。可最让我难忘的就是包饺子了。一天，我想吃饺子，就叫妈妈教我包饺子。妈妈爽快地答应了，第二天清早妈妈就去买了饺子皮和肉馅。
开始包饺子了，妈妈让我仔细看她包饺子，我瞪大眼睛，一眨也不眨，认认真真地看着她包。只见妈妈先拿来一片饺子皮放在手心上;再用筷子夹了一些肉馅放在饺子皮上;接着用右手食指沾了一下水，涂在饺子皮的边上然后把饺子两边对折，再两边往里一塞，最后，把饺子边用力一捏，这样一个圆鼓鼓的饺子就出现在妈妈的手里了。我照妈妈的样子包起饺子来，结果由于肉馅放太多了，把饺子皮撑破了。第一个做不成功我并不灰心，又做起第二个来。这一次我把肉馅放少一点，饺子就可轻松地包好了。
虽然我包的饺子没有妈妈包的好看，但是第一次包饺子还是挺有收获的，它让我体会到劳动的乐趣和滋味。
包水饺作文7
8月11日的上午我和妈妈一起去菜市场买了胡萝卜鸡蛋，韭菜，肉，饺子皮。
一开始，妈妈拿了一把韭菜，三个胡萝卜，三个鸡蛋，一碗肉丝，7元的水饺皮。妈妈拿起韭菜咔嚓，咔嚓切的碎碎的又拿胡萝卜在搓板上搓成了丝条，打三个鸡蛋，再把肉放进去，拌起来。
因为，第一次包水饺我把水饺包的五花八门，有的馅太多皮破了，有的是馅太少站不起来。端端正正只有几个，不一会儿我累了跑到楼上去看电视。突然，我闻一股香味，跑下楼看见是饺子，妈妈说：“吃饭了”。我来到厨房把饺子吃了个精光，妈妈笑我是小馋猫，我才不理呢！哈哈。
包水饺作文8
今天，阳光明媚。我的心情非常愉快，就准备和妈妈包水饺吃。包水饺的材料有：肉馅和面皮。
我第一次包水饺生怕包坏，所以我先拿了一张面皮包了看看，我弄下肉馅后包面皮，我包这一边，那边馅漏了；我又包那边，这边皮又破了。我想自己怎么这么笨那呢？妈妈看我不会包，就微笑说着对我说：“世上无难事，只怕有心人。”我从这句话中得到了启发，尝试地又包了一下；我从刚才的失败中得到了教训，先从右边包，然后捏出花纹使劲地把它们捏紧。就这样我包好了一个又一个。
水饺包好了，开始烧水。水开了，我把水饺放进了锅里，大约10分钟后，香喷喷的水饺就出锅了。
水饺是健康食品，香滑可口，容易消化，受人喜爱，老少皆宜。我下一次一定多包点水饺送给乡下的爷爷奶奶尝尝。
包水饺作文9
上周，我和妈妈姐姐去我姑婆家包水饺，包水饺让我明白了怎么才能做好事。
我们把自己剁好的肉和切好的胡萝卜块、白菜放在一个大盆里，用筷子搅拌均匀，再放点麻油提香。再从冰箱拿出水饺皮来包。一开始我不会包，但手痒痒还是动手了，结果把饺子包成了一个“小笼包”！妈妈看见了就告诉我这样包，饺子一下锅就会散的，便开始教我包水饺。首先把水饺皮摊平放在手上，再用筷子夹起一撮馅，先对折再用手捏住，捏紧，然后在一手捏着一边的皮往后拉再往前捏在另一块皮上，这样反复进行，就呈现出了一个美丽的“形状”。我开始学以致用，终于包出了一个真正的饺子。我一看姑婆他们都包了许多水饺，于是抓紧时间开始包。不一会儿，我们就包完了水饺，下锅煮。厨房里飘出了许多香味，令人垂涎欲滴。我拿起筷子开始了一番“大扫荡”，不到10分钟，一盘水饺被我解决了！
美味的水饺让我明白了只要勤恳认真就能做好事情！
包水饺作文10
今天妈妈不在家，外面又下着雨，我正在愁着中午应该要吃什么？
爸爸躲在厨房里好半天也没有出来，我好奇地伸头一看，只见爸爸正在揉面，爸爸笑眯眯地说：“今天包你最爱吃的水饺。”“哦，爸爸你真好！”“你不能光吃不做，你也得包几个！”“好吧，没问题！”我胸有成竹的说。面揉好了，爸爸拿着刀，把面切成了3大块，把其中一块搓的又细又长，又把它切成了几十个小块，我洗完手后，拿出一小块按扁，用面杆擀成了一个又薄又圆的皮，接着爸爸拿出事先准备好的肉馅子，我用勺子抹了一些馅，把馅放在皮中间，我三下五除二，包了个“怪物”，哈哈吓到你了吧！我又包了好几个，形状千奇百怪。下锅了，不到十分钟，就扑来一阵香气……
我吃着自己包的饺子，觉得美滋滋的，今天的饺子真好吃啊！
第2篇：《包水饺》教案
《包水饺》教案
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《包水饺》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《包水饺》教案1
一、活动目标
1、让幼儿能感受到过节的喜悦气氛。
2、使幼儿体会到自己动手的过程。
3、互相有爱团结
二、教学重点、难点
1、包饺子所需要的材料和用具
2、包饺子的过程
三、活动准备
饺子皮，调好的各种饺子馅，勺子，面板
四、活动过程
1、小朋友们，现在我们要自己动手包饺子了，因为过年的时候我们家家都要包饺子，吃饺子来欢庆新的一年到来，今天呀，我们大班的小朋友也要一起包饺子吃，因为小朋友还都不会和面，那老师已经帮小朋友把饺子皮和饺子馅都弄好了，这样呀，我们就可以直接包饺子了，大家看，老师给小朋友准备了两种饺子馅，有肉馅的和素馅的，小朋友喜欢吃哪种馅的饺子就包哪种，在包饺子之前，小朋友要先把小手洗干净，我们的手干净以后老师就开始教大家一起包饺子喽。
2、首先，小朋友先拿起一个饺子皮放在手心上，把它放平，然后我们拿起小勺在你喜欢的饺子馅里取出一些放在饺子皮的中间，然后我们在把小勺放在原处，接下来我们就用另一只手把放好馅的饺子对折捏到一起，看，饺子包好了，下面我们一起加油，把所有的饺子都包上。
3、嗯！小朋友们真能干，饺子都包好了，我们大家一起拿着自己包好的饺子，去煮饺子吃好不好呀。看看我们自己包的饺子想不想。
幼儿园包饺子教案，饺子是一种比较传统的食物，有很多孩子喜欢吃饺子，但是也有很多孩子不喜欢吃饺子，通过让小朋友们自己包饺子这个办法可以让孩子们喜欢自己动手制作的饺子，解决他们挑食的坏毛病。
《包水饺》教案2
活动目标：
1、练习有节奏地边念儿歌边做动作。
2、感受手指谣儿歌的特别趣味。
活动准备：
磁带：《包水饺》，录音机、水饺、儿歌《包水饺》。
活动过程：
1、出示一个实物水饺，请幼儿观察、讲述饺子的外形特征。（教师要注意用儿歌里的话提炼幼儿的讲述内容。）
2、帮助幼儿熟悉儿歌的内容和动作，用手指谣引导幼儿念儿歌《包水饺》：
羊妈妈（双手比自己，一蹲一站）包水饺（一只手把另一只手的`五指往内、往外来回扳）中间突起（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作“六”的手势）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）
3、等幼儿熟悉儿歌后，可将“羊妈妈”任意换成自己或幼儿的名字（若换的是幼儿的名字，双手则指向该幼儿）。
活动建议：
此活动最好安排在中午幼儿园吃水饺的那天进行，午餐时和幼儿共同享用水饺。
活动反思：
饺子对于小班孩子最喜欢吃的点心，因此今天的《包水饺》教学我作了一些调整，但总体感觉还是很顺、很成功的。
本次活动的调整与思考：
1、 “从你会包水饺吗”引出幼儿（橡皮泥）包水饺。这一环节中减少了孩子在集体行动中的等待现象，并再次给予了每个孩子动手、说话、想象的机会，这也令我领略到了孩子间的能力差异与个性差异：动手能力强的，饺子丰富而又有创意；想象能力强的，饺子不怎么象样，但一经表述却令人折服。
2、“从羊妈妈包水饺”引出儿歌《包水饺》。这一环节中，有过前面的铺垫，儿歌教学就变得很轻松。在教学过程中，借助手指动作使孩子们感受了儿歌的趣味性，同时又通过个别与小组间的互助回答、图书阅读加深了孩子们对儿歌的理解与记忆。
3、“从老师包水饺”引出儿歌的创编。考虑到这首儿歌较为简单，因此尝试安排了儿歌创编这一环节。实施之后感觉这样的尝试还是可行的！一开始借助示范做饺子，给予了能力弱的孩子一种引导；通过投影仪的展示，也充分调动了幼儿想象的空间，为创编儿歌降低了难度，同时也增添了儿歌教学的趣味性。创编的儿歌有：羊妈妈，包水饺，中间突起两边翘，有的像朵花、有的像把扇；黄老师，包水饺，中间突起两边翘，有的像座桥、有的像扇门。
本次教学之后，自我反思了一下，这样的调整还是可行的，当然还有一些课堂方面的常规和细节有待改进：
1、个别幼儿良好倾听习惯的培养有待我们步调一致地常‘抓’不懈。
2、幼儿语言表述的完整性需要我们每节课都持之以恒地去关注。
《包水饺》教案3
活动目标
乐意学念儿歌，感受儿歌的趣味性。
能用语言描述饺子的外形特征。
理解歌词并能有节奏地边念儿歌边做动作。
活动准备
课件准备：“饺子”组图；《包水饺》儿歌音频及伴奏；“包水饺”图片；《包水饺》手指操视频。
活动过程
出示组图“饺子”，引导幼儿用语言描述饺子的外形特征。
你们吃过饺子吗？
饺子是什么样子的？（白白的皮，皮的表面有各种褶皱，有馅的地方鼓鼓的）
播放儿歌音频及伴奏《包水饺》，出示图片“包水饺”，引导幼儿学念儿歌。
1、播放儿歌音频及伴奏，出示图片，理解儿歌内容。
今天老师带来一首和饺子有关的儿歌，我们一起来听听吧。
谁在包水饺？（羊妈妈）
羊妈妈包的水饺是什么样的？（中间突起两边翘）
水饺的形状像什么？（小船、元宝）
2、播放儿歌音频及伴奏，出示图片，幼儿学念儿歌。
播放手指操视频及儿歌伴奏《包水饺》，鼓励幼儿有节奏地边念儿歌边做动作。
1、播放手指操视频，学习动作。
羊妈妈是怎么包水饺的？（双手手指在头顶做羊角状；一只手将另一只手的手指往内扳）
水饺包成什么样？（双手握拳，拳心朝内平举在胸前；大拇指、小拇指升起，做“六”手势）
包好的水饺像什么？（两只手保持“六”的手势，大拇指和小拇指相对，前后移动；胸前平举，左右来回移动）
2、再次播放手指操视频，幼儿跟随视频做动作。
3、播放儿歌伴奏，幼儿有节奏地边念儿歌边做动作。
活动延伸
区域活动
在美工区，投放材料“超轻黏土”和图片“水饺”，鼓励幼儿参考图片用黏土制作饺子。
家园共育
家中包饺子的时候可让幼儿参与其中，让幼儿感受包饺子的乐趣并锻炼动手能力。
附【儿歌】
包水饺
羊妈妈，包水饺，
中间突起两边翘。
有的像小船，有的像元宝。
第3篇：《包水饺》教案
活动名称：包水饺 活动目标：
1.有节奏地边念儿歌边做动作。2.感受手指谣的特别趣味。
活动准备：
1.“儿歌”：《包水饺》。
2.羊妈妈头饰，小船图画、元宝图画。
3.包好的水饺。
4.橡皮泥。活动过程：
一．开始部分
师：小朋友们，你们喜欢吃什么呀？ 幼儿：„
师：想吃水饺吗？我今天请你们吃水饺，好吗？
师出示一个实物饺子，请幼儿仔细观察，说说饺子的外形特征。
师：请小朋友们仔细看一下我给你们带来的水饺是什么样子的呢？中间是什么样子，两边又是什么样子呢？ 幼儿观察回答。
师：我这里还有一首关于水饺的儿歌呢《包水饺》。二：基本部分
（一）学说儿歌
1.出示画图，幼儿看图。
师：咦，这是谁？（指羊妈妈）
幼儿猜（猜不出，师学羊叫提示）。
师：哦，这是羊妈妈，我们和羊妈妈打声招呼，好吗？
——羊妈妈，你好！2.幼儿学说儿歌第一句。
师：羊妈妈在干什么呀？
幼儿看图说一说。
师：哦，羊妈妈在包水饺呢（羊妈妈说了今天表现好的小朋友还有水饺吃呢）。
跟我一起来说“羊妈妈包水饺”（并配上动作示范表演）。
幼儿跟师模仿练习儿歌第一句。3.幼儿学说
第4篇：包水饺小学作文
包水饺小学作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的包水饺小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
包水饺小学作文1
好长时间没吃水饺了，想起它的味道，都有些想流口水。所以便对妈妈说：“妈妈，今天晚上可不可以包白菜肉馅的水饺呢？”妈妈爽快地答应了。说干就干，妈妈立刻去了厨房准备包水饺要用到的所有材料。
终于熬到了晚上，妈妈也早已把面和饺子馅准备妥当，下面就可以开始包了。我们分工是这样的：我负责擀饺子皮，妈妈负责包饺子。刚开始我擀的比较慢，跟不上妈妈的速度，可我越擀越快，越赶越快，以至于有的饺子皮不成样，所以，我们立刻就决定把分工换过来，
妈妈擀得又快又好，我包的也带劲。可我总感觉包这种“常规”的饺子没意思，所以打算包一些“新型”水饺。我故意把饺子皮弄成各种各样的形状，比如长方形、柱形、三角形，然后在这些形状上捅一两个小洞，把饺子馅塞进去，再拿一些面堵上，最后再做一些装饰，就
第5篇：小学作文：包水饺
小学作文：包水饺
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小学作文：包水饺，希望对大家有所帮助。
小学作文：包水饺1
今天是母亲节，我决定给妈妈一个惊喜。于是，我打电话把姐姐找来，让她帮忙包水饺。时间不等人，姐姐一进门我们就赶紧行动。我先端出面盆，放上面粉，让姐姐给我倒着水，在姐姐的指点下我一会儿就把面和好了。接着就开始擀面皮了，姐姐说：“擀面皮有点难，不知道你能不能学会，”我满怀信心的说：“只要你给我做个示范，我一定能学会，”姐姐右手拿擀面杖，左手拿面团不停地转动着，一会儿就把面团擀的又薄又圆。
我也学着姐姐的样子做起来，真是有点难，开始两只手不协调，面老粘在面棍上，擀的有薄有厚，急得我直跺脚，汗珠顺着脸颊往下淌，面粉也摸在了脸上，姐姐看着我狼狈的样子，哈哈大笑着说：“做什么事都不要急，要静下心来慢慢学，”听了姐姐的话，我慢慢的做起来，不一会儿，我擀的就有点像了。开始包饺子了，我心里特别激动，心想
第6篇：包水饺三年级作文
包水饺三年级作文
今天，我在奶奶的帮助下，为家人包了一顿水饺，听到家人对我的称赞，我心里美滋滋的`。
我和奶奶先准备好包水饺要的东西：圆圆的水饺皮，一小碗水，把芹菜、鸡蛋和肉丝剁碎，搅拌在一起，这样饺子馅就做好了。
接下来我们准备包水饺了，奶奶先给我示范了一遍。然后我左手拿水饺皮，右手弄点水，在水饺皮的周围抹一圈，用筷子夹起馅放在饺子皮中间，把饺子皮对折起来，用双手捏几下，一个水饺就包好了。我看着自己包的水饺，虽然没有十全十美，但是得到奶奶表扬了。我又继续包了好多个，终于包的像模像样，肚子鼓鼓的。一个个水饺像一轮轮弯月，看的我口水直流。
我在锅里装满水，放在煤气灶上烧。过了一会儿就听见锅里“咕咚咕咚”的声音，水开了，我把水饺放进去，盖上锅盖，开大火煮了一会儿，一阵阵香味传来。我打开锅盖，看到水饺都浮在上面，奶奶说：“可以出锅了。”
我迫不及待用筷子夹起一个品尝，“哇！又鲜又香，真是太美味了。”
