观《大师兄》有感
第1篇：观《大师兄》有感范文850字
观《大师兄》有感范文850字
周末，我看了由甄子丹和陈乔恩等主演的《大师兄》，深受启发。
电影里，甄子丹饰演的老师陈侠接手的是一个问题班级。一般的老师可能会不耐烦，但是对于问题学生来说，老师的批评和冷眼早已习以为常，他们只会认为这个世界不公平。陈侠没有停留在问题表面，而是翻看学生档案，了解问题孩子背后的原因。喜爱音乐的孩子，就鼓励他大胆地唱；喜爱汽车的孩子，就鼓励她与父亲沟通；父亲酗酒的.单亲家庭孩子，他劝这位父亲戒酒，对孩子说一说心里话。他一个一个地解开孩子的心结，让孩子明白这个世界上有很多可能，有很多人关心着你。
正当一切渐入佳境时，不法商人看准了学校的地皮，阴谋正悄悄酝酿。陈侠放下教师身份，与一众师生合力展开一场学校守护战。
让我印象最深的是陈侠帮助李伟聪那段经历。李伟聪家里并不富裕，他在学校里抽烟、打架，把餐厅弄砸了后逃学。他在一家餐馆挣钱，无意惹上了黑道的鹰哥。在鹰哥的逼迫下，他给“拳王”下药。被陈侠发现后，急忙赶到现场，把那些坏人打趴了后，赶去救李伟聪。伟聪获救后，陈侠百般劝说李伟聪，回到了学校。为了报答奶奶，陈侠努力学习，终于考上了香港最好的大学。如果不是陈侠老师去救他，也许他会走上黑道。一个爱打架、抽烟的孩子考上了名校，老师费尽了心血，不正是“人人可教，皆可成才”的典型例子吗？
陈侠是全校最淘气的那一个。他在毕业典礼上，不仅弄断了罗建英的右手，他把校长雕像上的鼻子打掉了。校长说服人家不报警，推荐给了美国军校。当兵退伍后，游遍了大江南北，又回到了母校，老师和同学们让他去寻找人生的意义，人人可教，皆可成才。
看到陈侠，我不禁想到了我们的吴老师。我们班总有几个不好好学习的人，吴老师从未放弃他们。临近期末，班主任的工作很多很多，可是吴老师依旧不辞辛苦、耐心也去帮助他们。想想自己，身为语文组长和班干部，我不禁惭愧。我有些势利眼，别人不会的题，如果我会，我会去教，可学习很差的那种人，请教我我也不理。小赵曾问过我一个问题，可我没有理他，他去问别人找了个师傅为他补习，谁知他考了95分，身为班干部，我没有起到带头作用。
现在的校园里，也许也用“人人可教，皆可成才”作为校训，可有一些老师也只对好学生多加关注，对差生有很多偏见，我希望他们能像陈侠，像我们的吴老师一样公正。
读书不是为了考试，而是为了改变人生；离开起点并不是放弃自己，是要找到属于自己的路；人人可教，皆可成才！这是我从中获得的启示。
第2篇：《大师兄》的经典台词
《大师兄》的经典台词
《大师兄》讲述了一名退伍特种兵回到母校教书，在教书过程中和问题学生斗智斗勇帮助他们改正错误的故事。以下是小编整理的经典台词，欢迎参考！
1、人人可教，皆可成材。
2、战争是为了孕育和平，让下一代可以茁壮成长。
3、人生应该有梦，否则人生不是太不丰富吗？
4、我们办教育的，不是教学生怎么考试，是要启发学生，让他们选择自己的路。
5、有人为生存而努力，但最残酷的，是你再努力，仍然会看见无数生命白白牺牲。
6、原来要我离开起点的那个人，不是要我放弃自己，是要我去找到自己的路。
7、漫长的流浪生涯，我从世界的西边走到东边，沿途我一直觉得有只鹰跟着我，我看着那只鹰，无论它去过多远，飞得有多高，最终都会回到它的起点，孕育下一代。
8、你越有知识，你就越有判断能力，知识就是力量。
9、死不要紧，大家都会死，最惨的是死得不明不白。
10、社会风气不好不等于我们就要跟随这种社会风气，我认为我们办教育，必须要有信念，人人可教，皆可成材。
11、胡适说：人生应该有梦，否则人生不是太不丰富吗？现在我们都有理想，但出了社会便可能不同了，那时各奔前程，各种打击，各种现实的考虑，都可能使得你把崇高的理想收敛起来，这就是现实在考验我们的道德力，我的理想性，我们对真、对善、对美的追求是否迫切，在世界上每一个角落都是如此，我们是否能撑得住就在这个关头（高考），现在是考验我们的.时候了。
影片评价
影片总体上来说算是一部“主旋律校园片”，但剧情和角色单调乏味，片中甄子丹和陈乔恩之间的暧昧情感戏也显得很失败、很多余。
作为动作片的观众，最怕的戏就是英雄垂老，变成说教的、老派的模样。对《大师兄》额外的一点喜欢，就是甄子丹的转型，教育针砭不是愤世嫉俗的，交出的仍然是温和的、喜剧的，穿插着A级动作场面的水准作品。
影片反映了一定的现实问题，这为甄子丹动作元素的融入提供了合理的基础。甄子丹扮演的陈老师在影片中需要面对五名有各种各样问题的学生，这种特别的设定激发了他固有的动作风格，使校园题材与动作元素二者完美融合。
第3篇：大师兄申论总结
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大师兄申论总结精华帖
2011年浙考，我以申论71、行测76，总分147的分数进入某地区公务员面试，岗位第一，领先第二名7分作用。
作为一名普通的考生，我经历了从菜鸟到“高手”的过程，对于申论我走过很多弯路，看了很多申论培训机构的教材，都没有得到有效提高，后来我在某位高人的指点下，抛开教材，走上了自己总结学习的申论道路。虽然现在上岸了，但我不想浪费自己辛辛苦苦总结的东西。发到这里，希望对广大考友有所帮助。有错误之处请大家多多批评指正，如果觉得有用，就帮忙多顶顶贴。
我关于申论的定义：
策论文是提出问题、发现问题、解决问题的文章，构架是问题是什么、问题为什么存在、问题如何解决、解决问题的意义是什么。它的重心是解决问题，所以我对它的定义是提出解决方法的“调查报告”，你为某一个工作任务（申论的主题）外出进行调研，收集了若干信息——有关XX事件的若干案例、政府的政策、媒体新闻报道、专家的言论、村民的要求（就是申论的材料）。它们是杂乱无章的，没有固定逻辑顺序的。作为调查人员，你的任
第4篇：大师兄申论总结
大师兄申论总结精华帖
2011年浙考，我以申论71、行测76，总分147的分数进入某地区公务员面试，岗位第一，领先第二名7分。
作为一名普通的考生，我经历了从菜鸟到“高手”的过程，对于申论我走过很多弯路，看了很多申论培训机构的教材，都没有得到有效提高，后来我在某位高人的指点下，抛开教材，走上了自己总结学习的申论道路。虽然现在上岸了，但我不想浪费自己辛辛苦苦总结的东西。发到这里，希望对广大考友有所帮助。有错误之处请大家多多批评指正，如果觉得有用，就帮忙多顶顶贴。
我关于申论的定义：
策论文是提出问题、发现问题、解决问题的文章，构架是问题是什么、问题为什么存在、问题如何解决、解决问题的意义是什么。它的重心是解决问题，所以我对它的定义是提出解决方法的“调查报告”，你为某一个工作任务（申论的主题）外出进行调研，收集了若干信息——有关XX事件的若干案例、政府的政策、媒体新闻报道、专家的言论、村民的要求（就是申论的材料）。它们是杂乱无章的，没有固定逻辑顺序的。作为调查人员，你的任务就是化繁为简，把存在的问题、
第5篇：观有感
科技之光——观 科技之光——观《2012》有感 之光—— 》最近有关世界末日的言论甚嚣尘上，当然绝大多数人都是开开玩笑而已。虽然科学早已 揭示地球会在很久的以后的未来毁灭，而且已经有地球人已经开始为为广大的人类寻找新的 家园了，但是毁灭毕竟不是我们这一代的事情。但是自从《2012》这部电影上映以后，世界 末日似乎被提上了日程，人们每当听说哪个地方发生地震，就自然而然的想起《2012》，好 像也是为了顺应这个潮流，有关地震的报道也是出奇地多，而且几乎每次都被置顶。但是，对我而言，世界末日还是很遥远的，虽然最近在一些门户网站上有笑言温家宝出 售诺亚方舟船票的事，但是我还没有为遥远的将来沟渠船票的打算。《2012》 在 这部电影中，我更关注的是电影中那个最终逃过劫难杰克·杰克逊一家。他们命运的发展起落才是我心中 的真正所向。在影片的开头，艾俊咸斯利发现太阳活动导致地球的内部发生了变化，既而可能威胁到 地壳的安全，给我们展现出地下炎热的世界，也为后来的滔天巨变埋下伏笔。后来，杰克·杰 克逊带着两个
第6篇：观 有感
观《向中国人脱帽致敬》话剧有感
在一次留学生中，主人公遇到了教授的刁难。他回答的问题的时候多么尴尬，在思维敏捷的情况下，他凭着他那爱国情怀使教授向他脱帽致敬，自己依靠自己聪明才智及爱国情怀感动教授。
观完《向中国人脱帽致敬》话剧有感，使我心潮澎湃情思横溢，热爱祖国情怀油然而发、观看后受到感染、熏陶爱国，爱我祖国的种子播入我心田。
其中一位教授的话使我震撼: “你是来自台湾中国的，还是来自北京中国的？”
而学生愤怒却不失冷静的说道: “教授先生，只有一个中国，这是常识。”可见这位教授是多么的刁钻、古怪啊！学生回答的明显有些偏激！及时这些个问题已经被解决，可是未必不会再出现类似的问题。从此可见，以前中国被欺凌的历史存在西方国家深深的脑海里！为什么詹天佑在国外功臣名就之际，却选择在国内艰难局面回归祖国？为什么华罗庚放弃在美国的终身教授之物，却奔向祖国？为什么钱学森夫妇在经过重重磨难并没有泯灭回归祖国怀抱的坚强意志？因为‐‐祖国在我们心中！
举一个例子说吧！一个中国人去印度旅游，印度人看见中国人第一反应认为
