孩子的自信从哪里来？父母必看！
第1篇：孩子的自信从哪里来？父母必看！
孩子的自信从哪里来？父母必看！
自信心是支撑一个人做事的重要动力，自信不是天生的，孩子的自信从哪里来？父母要如何培养孩子的自信心呢？下面，笔者来和大家聊一聊~
带孩子去超市买东西的时候，家长可以把待付款交到他手里，让他递给收银员。孩子虽然还不会算账，但至少要让他知道钱能买东西。孩子渐渐长大，父母可以让他自己掌管零用钱，让他当当家，会增加他对生活的自信心。
父母不要老是对孩子说：“你看，领居家的孩子总是拿第一，怎么你就那么笨，每次都考得那么差？”就算孩子真的不如他人，父母也不能总是拿自己的孩子和其他孩子比，长期下去，孩子就会觉得自己真的很差劲，越来越没自信。
父母要告诉孩子每个人都是独一无二的，都有自己的优缺点，要对自己有信心。
世界那么大，总要多出去走走。父母每年至少要陪孩子一起旅行一次，让孩子看看不同的人和风景，领略山川的秀美，倾听大自然的声音，感受大自然鬼斧神工的魅力，孩子见多识广会变得更自信。
每逢周末的时候，父母可以陪孩子参加一些环保、敬老等志愿服务活动，让孩子做一名小小的志愿者，可以使孩子帮助别人的过程中提升自信，还能交到朋友，让爱的种子从小在孩子心中生根发芽。
父母要给孩子足够的舞台，给孩子多一点陪伴、增长孩子的见识，找到孩子的`优点，专注于他们擅长的事，把事情做好的过程，也会让他们变得更自信。
孩子成长的过程中，每天都在不断进步，父母要用赞许的语言鼓励他，但不要空洞地表扬孩子。比如：“都学会自己穿衣服了，有进步嘛！”不要说：“你真棒，妈妈好喜欢你。”具体的表扬会让孩子知道自己哪里做得好，孩子会更自信，空洞的表扬反而会让他自大。
孩子刚学说话的时候，发音不够准确。父母不要嘲笑他，也不要立马刻意强调，可以换个时间再教他。在孩子语言学习期，父母的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。
有一位家长曾说：”孩子从小学一年级到六年级，每天清晨我陪着她读书20分钟，从没有间断过。”和孩子从小一起学习传统文化，让孩子从小“腹有诗书气自华”，孩子对自己会更自信。
周末带孩子出去玩的时候，父母要征求孩子的意见，不要说“今天我们去动物园”，可以问“今天你想去动物园还是博物馆？”多给孩子自己做选择的机会，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。
孩子的自信是靠从小培养的，父母要给孩子多一点鼓励，帮助孩子看到自身的进步，让孩子成为真正自信的人！
第2篇：骄傲和自信从哪里来
骄傲和自信从哪里来？
骄傲和自信从哪里来？它们沉淀于中华民族伟大的历史和辉煌的文明之中，它们来自世界上至今为止持续时间最长的文明的自豪；来自推动世界文明发展的四大发明；来自北京□广场永垂不朽的英雄纪念碑，来自长江口吴淞年近七十的老将最后的呼喊：“开炮！”；来自孙中山“医国”比“医人”更重要的决断；来自广州起义那七十二个不朽的灵魂；来自万里长征那永远遥指前方的手指；来自王府井大街南口游行学生满身的寒冰和不屈的呼喊；来自抗日战争壮烈的军魂和震惊世界的胜利；来自八宝山那燃烧的伟人和十里长街百万人的默哀……中国人，有太多太多值得骄傲的地方、值得自豪的地方，就算是在新世纪，那辽阔的领土，那日益发展的科技，还有奥运会上的胜利，如何不让他骄傲，也许有人会说那都是过去的事情，现在的中国并不强大，但是如果一个人连自己国家的历史都不认同，都不为之自豪，那么他怎么才能在未来为自己国家的强盛而奋斗、而努力。谢冰从小就为自己是中国人而骄傲，为自己有着大地般的黄色皮肤和宝石般的黑色眼睛而骄傲，尤其是在面对着外国人的时候，他更要骄傲、更要自信，他绝对不允许自己为中国人丢脸，只因为他从来都不曾忘记他的灵魂是中国人。u
有人活在光明，但那不是我，有人拥抱温暖，但那不是我，有人崇拜英雄，但那不是我。
我是谁？我是黑暗的帝王！
寂寞是我的美酒，孤独是我的锦被，嗜血是我的本能，残忍是我的座右铭！
我笑，笑世间的人情冷暖，只是黄粱一梦，我笑，笑人间的爱恨仇怨，只是好戏一场！
如果你不能跟上我的脚步，就不要妄想我会平等看待你，如果你不能与我比肩，就不要幻想我会爱上你！
我是暗夜的帝王，仰视，是我给你的唯一权利。
第3篇：美国人的自信从哪里来
美国人的自信从哪里来
美国的孩子不管学习好坏、高矮胖瘦，个个都是趾高气扬、神气活现的，谁都觉得自己不含糊，是个人物。原来，他们从小就被老师、家长和周围的人，以多多鼓励的方式培养出了自信心。
如学校的义工工册就注明义工和学生相处时要注意的事项：学生的名字非常重要，要尽最大努力记住你要面对的学生们的名字。也一定要让学生们知道你的名字。在初次见面时就要很清楚地让他们知道该怎么称呼你。通过向学生问问题来表现你对他们正在进行的活动感兴趣，然后聆听。不断指出学生们在学习、遵守纪律和文体活动等方面的点滴进步，以此来帮助他们建立信心。即使在帮助学生改正作业中的错误，或是提醒他注意纪律时，也要从他做得好的地方开始谈。只和老师谈论学生们的问题或者进步（绝对不能当着学生言论）。如果要给学生留纸条，上面写的一定是鼓励和友好的话。要记住，学生会模仿周围“大人”的言行，不管这个“大人”是老师还是家长或义工。常识和冷静的头脑在任何情况下都是最实用的。虽然只有寥寥数语，却能看出学校对学生的基本态度------尊重和鼓励。
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