学习计划要适合自己
第1篇:学习计划要适合自己
学习计划要适合自己
制订计划有好几种方式:有长远计划和短期计划;有单科计划和综合提高计划所以订计划要有一定的讲究,要依照自己的具体情况而定,不能盲目。计划订得太高,一时实现不了,势必会影响自己的信心;计划订得太低,过于容易达到,自己就不能得到充分的、有效的提高,而且可能会助长自满和狂妄的情绪;计划订得太死,缺乏灵活性,一切都来个条条框框,甚至具体规划到几点几分干这个,多少分钟后再干那个,不能随机应变,可能会使自己很快感到厌烦,难以继续坚持下去;计划订得太松,又根本起不到计划的作用。所以订好一个计划,要先思考,要参考曾经订过计划的利弊,要认清自己当前的位置,找准一个合适的目标;要有一定的严格性,以保证计划的正常进行,但同时要有一定的灵活性,对于新出现的情况能及时解决,调整;执行计划时,要有一定的毅力和耐心,不要一遇挫折就轻易放弃。
我曾经也定过一些详尽的书面计划。但后来,我改变了我的初衷,倾向于只设定一个目标,但不具体订出行动计划。所谓设定目标,就是规定自己在某一个时间段内所要完成的学习任务,达到某一个高度。但是,我从不订出具体到几点几分干些什么这样的计划,我只订一个基本的框架。例如:在某一星期我要将卤素的基本概念和原理再理解一下,这就是我的目标;为达到它,首先,我会将教材重新看一遍,将一些基本的性质记住;而后,我会翻出过去曾做过的一些题,再认识一下;这些完了,可能觉得某些地方还需要巩固一下,有必要在原来的基础上再提高,加深一些,我会有目的地做一些题,好好体会一番,这样,对于自己的学习进度和掌握程度就有了一个清晰的了解,并且能够随时地调整,不断地提高。
到底是订具体的计划好,还是只设定目标好,对于不同的人也许有不同的答案,二者都有利弊。我认为对于学习能力较强的学生,可以采用设定目标法。
从时间上看,计划可以分为长期计划和短期计划。列过计划的同学也许会有感受,一份长期计划是很难坚持下来的。象我从前就曾不止一次地在新学期开始时列过学期计划,在暑假开始时列过暑假计划,但从来都是不超过一个星期,一份长长的'计划就变成了一纸空文。为什么会这样呢?毅力不够是一个方面,但更重要的是,因为长期计划这种形式本身就比较死,不够灵活,它很难考虑到你后来会遇到的新情况。而在每个阶段,我们学习上的重点、难点恰恰又是在不断变化的,造成计划与实际相脱离。因此,高三以后,我就只制定三天到七天之间的短期计划。这种计划的确令我受益非浅,特别是在每一次考试之前的一周里,列一个小计划,将自己的复习安排得井井有条,我便有了足够的信心在考试中保持不败。
另外,制定计划本身并没有太多的要求,一般抓住两个字--详、实就足够了。一份计划上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥计划的优势。所谓实,就是一定要符合自己的实际情况,适当地高一些也可以,但绝不可过高或过低。太低了,计划的内容松松垮垮,反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高,开始还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划,常常完不成,那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的能力得到最好的发挥。
总的来说,列计划的目的无非是通过一篇白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。刚开始列计划的同学可能不太容易掌握好难易的尺度,列的计划过高过低都是自然的,只要不断调整,不断改进,就会很快适应这种方法。但有一点一定要注意:列计划只是一种手段,绝不要为了列计划才去列计划,那样也就失去了计划的意义。不管什么时候,列计划都只是为了完成一定的学习任务;换句话说,我们应当先有目标,后列计划。
第2篇:制定适合自己的学习计划
制定适合自己的学习计划
1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说,也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具,语文作为运算的基本工具,首先必须学好;物理、化学、生物、计算机,作为现代科技的基础,也要努力学好;政治课的学习,能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观,历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目,对于文化修养和思想境界的提高,以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展,都是不可缺少的。
2.学会读书成功的学问家,都有着迷地读书的'特点。“读书破万卷,下笔如有神。”作为中学生,读书,首先要读好课本,然后还要进行广泛的课外阅读。
(1)正确使用课本课本,是教与学的根据。要学习好各个学科,必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本,往往只是在课后从书本中找出解题的公式,把习题做出来,就以为是读了课本了。这种用书的方法,在高中是决不可行的。在不同的学习环节中,都要阅读课本,但有不同的要求。在上课前,最好先预习课本中将要讲授的内容,这一遍是略读,只要知道将要讲什么就可以了,有不明白之处记下来,课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数,提高听课效率。课后第一件事不是做练习,而是阅读课文。课后复习,是消化阶段,是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程,必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本,并在此基础上,动脑动手,积极消化。最后,在学完每章之后,还应把整章课文再阅读,做一个全章总结,把全章内容整理成有纲有目的系统内容,有系统地掌握它。这是一种知识归纳。
(2)广泛的课外阅读除了精读课本外,为了开拓自己的视野,培养自学能力,还应进行广泛的课外阅读,特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章,除了自己特别有兴趣的可以精读外,一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题,这不要紧,从阅读中知道有这么一回事,也是有益处的,这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面,活跃你的思维。
第3篇:考研复习要打造适合自己的计划
给人改变未来的力量
2015考研复习要打造适合自己的计划
对于考研,中公考研相信大概每位大学生心中都有一种莫名的感觉,总觉得它遥不可及,但又总会面临与它有关的选择。的确,考研已经成了大学生中讨论最多的话题,但大家又似乎没有什么具体的举措,对于第一次参加考研的同学来说,计划的制定是比较难以把握的一点,所以大家要合理安排,制定出自己的复习计划。
计划的大体框架
虽然具体计划因人而异,但大体框架还是有共通点的,对于每位考生来说,大家的计划需要包括的项目首先要有作息时间,规律的作息对于复习的作用是不容小觑的,它不仅能够保证你有充足的时间和精力来面对复习,还能保证你能以良好的精神状况面对即将面临的各种精神压力。考研复习过程中很容易产生压力,如果没有良好的精神状况,就很容易被压力击垮,但充足的精力就可以让你随时都以乐观向上的心态面对挑战,克服负面情绪。所以,规律的作息一定要在计划之内。计划的另外一个重头戏就是学习计划,这个已经在前文中有所表述。计划的大体框架要根据复习的内容来划分,这样才能做到计划的合理性。复
第4篇:初三学生适合自己的学习计划
学习计划
学习前先预习。在认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏
览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内
容。在重要的地方,稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自
己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老
师的思维与节奏。
课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲
授的重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和
课本,并做一些相关的题目。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间
外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课
本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文。
上课前预习,找不懂的地方,上课时学习,解决不懂的地方,上
课后复习,温故而知新。
认真上每一节课。集中注意力,思考老师讲的每一个问题,没有
听懂的地方课后向老师提问,做到当天的知识当天融会贯通。
学习态度端正,认真改正自身的不良学习习惯,对待大小考试的成绩要有正确的认识,深刻的自省,不骄不躁。
第5篇:怎么制订适合自己的学习计划
怎么制订适合自己的学习计划
第一方面,培养健康的心态
首先要对自己有信心。相信自己能处理好每一件事,无论巨细;相信自己能做到劳逸结合,提高效率;相信自己能按部就班实行计划,取得进步。从每天起床照镜子给自己加油,到抬头挺胸走路,让自己变得自信。
其次,要正确对待测试。每一次默写、考试都要自觉地独立完成,无论是对同学或课本,偷窥都是不道德的。测试的目的就是查找自己的缺漏,作弊骗了别人,更骗了自己。一次测试下来,结果是自己满意的,要更加肯定自己,但不能骄傲。那些忽略的细节如果不补上,下一次就可能是大问题。假如结果不理想,也要直面失败。用矛盾的观点看,这次若能发现自己落下这么多,及时补回来,那么下一次就能进步很多了,这也是收获。
第二方面,掌握科学的学习技巧
1.制订一个适合自己的学习计划。所谓适合自己,就是能符合自己的实际,既要要求自己在一段时间内有所进步,又要能够实现。要坚持执行计划,无论你给自己描绘的是怎样的一幅蓝图,不付诸行动,它就只是一页沾了墨迹的纸。
2.认真预习、听课、复习。课本上的知识,课前要
第6篇:制定一个适合自己的学习计划
制定一个适合自己的学习计划
时间稍纵即逝,我们又将迎来新一轮的学习,迎来新的喜悦、新的收获,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?做好学习计划可是让你提高学习效率的方法喔!下面是小编为大家收集的制定一个适合自己的学习计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
(1)确立目标选准路。
走不对路永远到不了目的地!一个好计划=成功的50%.人人都知道计划的重要性,那么如何才能制定出一个好计划呢?根据笔者的感悟,制定计划应当遵循以下三个基本规则:
一是,因人而异。学习没有定势。各人都有自己的'学习习惯,况且各人的法学基础、时间、精力、兴奋周期等都不尽相同,故学习计划首要的是适合自己。其中的要义只有一点,那就是在计划中要充分体现自己的成功经验和行之有效的方法。
二是,略微拔高。所谓拔高,形象地说就是“跳起来摘桃子”。有高度才有难度,有难度才有压力。相反,没有压力则没有动力。所以,学习计划一定要定得略高一些。
三是,重在激励。自我激励是人们增强信心不可或缺的手段。我们所作的学习计划,应当满足三个目的:一是能作为自己学习过程的指
第7篇:如何制定适合自己的学习计划
如何制定适合自己的学习计划
1、全面分析,正确认识自己
准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际,确定目标
订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:
(1)知识、能力的实际;
(2)“缺欠”的实际;
(3)时间的实际;
(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划,短安排
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:
(1)掌握知识目标;
(2)培养能力目标;
(3)掌握方法目标;
(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点,不要平均使用力量
所谓重点:一是指自己学习中的`弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。
5、计划要全面,还要与班级计划相配
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