新年一丝新绿的散文
第1篇：关于新年一丝新绿的散文
关于新年一丝新绿的散文
荷韵有梦
自然不善于用语言表达，却有现在年轻人那种什么都不吝啬的勇气，乍暖还寒，让人感到寒气透骨沉重凝冷的时候，能用心在自己的身上刻出新年的第一丝新绿。
大年三十晚夜到初一早晨，平日静的让人心慌的山村也热闹非繁，在浓浓的节日气氛里，东风站在春天的门槛上，吹得残冬渐行渐远。就在辞旧迎新的爆竹声中，温柔的朦朦细雨应着节日的节拍，悄悄地飘满空中，湿润着节日里的每一个角落，为新年的到来献上自身特有的温润与芬芳，祝福着被节日的喜气浸润全身的人们，催促着春天赶快来到。
“方靓，快来看，一夜之间，枝头就努了嘴，发了一点儿绿芽” 早晨刚起来的妻子一边刷牙，一边急急地欢快地叫道。“真美，难得这样近距离看新绿”，妻为自己第一次欣赏到初春刚吐出的新绿而兴奋不已。
“真的吗？我还没有完整看过绿芽长出的过程。”儿子听到他妈妈的，从二楼跑了下来，站在院子里还是去栽种只有人头左右高的桑椹树旁，有点兴奋。“让我看看，……真的耶！芽儿又鲜又嫩，而且不怕冷，数九寒天还没有过去，新年的第一场细雨就育出了绿芽，真奇！”儿子感到特别地好奇，为新绿的坚强美丽灵动而赞叹不止。
早晨的天空，还塞满了纷纷扬扬的雾雨，笼罩如隔轻烟，朦朦胧胧，感觉亦真亦幻，渺渺不着边际似的。站在桑椹树旁，用心聆听，用心感触，秃秃的枝桠，迎着寒风，在冷冷春雨的滋润下，有了灵性，春的气息早已传遍其身，听到第一缕春风扫过山川、拂过屋顶的声音时，便苏醒过来，从枝条的苞里冒出点点嫩绿，嫩绿旁边附着绿绿的桑椹，散发出春天已经来临的气息，欢跃地站在枝进行生命力的'吟唱。
“儿子，别说话，静下心来听听叶体内的汁液流趟的声音，用心感受一下自然的脉动，你会有别样的收获。”我的一句话，让正在读高二的儿子疑惑不解。
“哦……，”儿子弯着背，把耳贴在桑椹树嫩叶旁，合上眼睛，以心共语，呢喃成韵，默默谛听着嫩绿和树体内发出的声音，这声音隐约而清新，深沉而执著，始终向着一个方向奋力行走，翻山、趟河、奔跑……，有时喘气，有时气平，节律如高山流水，又如一部进行曲……。
“爸爸，我听到了，原来大自然这样神奇，也像我们人一样有自己的心脉。”儿子有所领悟，更为自己读懂了新绿而欣喜不已。
细雨，无疑给在冬里干瘦的秃条注入了新鲜的汁液，流淌进一个个半粒玉米大小似的苞芽里，趁着人们欢庆送走败冬祝福的时候，借势没了残冬最后一丝气息，在枝条桠节周围生出星星点点的绿意。丝丝新绿凭着生命的活力走出冷冬的围城，含蓄朦胧，怯生生地探了探头，带着懵懂的欣喜抖了抖身子，就被一夜的细雨润得湿漉漉的，羞得全身都想极力张狂想像那未来梦幻般的绿色意境，仿佛在写对春无限的瑕想，勇敢地直视这再次焕发光彩属于她自己的家园，萌动着蓄势待发的春天，这是蓬勃的生机与希望。
第2篇：一丝新绿
一丝新绿
也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通！太平凡了！然而平凡琐碎的400多天从我身边走过时，我却爱上了那一丝新绿，爱上了我所衷情和选择的幼教事业。正是那一丝新绿告诉我什么是幸福的真谛。幸福？幸福是我们坚定不变的信念；幸福是我们对工作的无比热爱；幸福是我们对生活的无限向往。回顾这400多天的日子里，我有过成功的喜悦，也有过深深的思考，但更多的是收获。
记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。汇佳教育目标是培养正常的孩子。汇佳相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把幼儿作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。记得2002年11月汇佳举办了“汇佳宝宝艺术节”活动，当时老师们都在考虑如何才能展现孩子淳朴天真的一面，正好赶上园里组织活动，参观“极地世界”。我们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿讲述企鹅的故事以及极地的生活环境。这次活动不仅使幼儿增长了知识而且为幼儿更好的参加汇佳宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良好的基础。孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路，我们便问孩子：“艺术节要到了，你们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢？”很多孩子都说：“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。”我们尊重孩子，开始找音乐，编排动作，还加班制作服装。在编排动作的时候积极采用了幼儿的建议，有效地调动了幼儿的积极性。当掌声响起的
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那一刻，我听到了胜利的号角，我体验到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页。记得很长时间过去以后，孩子还会开心的对我说：“老师，我喜欢penguin”。著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。” 2003年8月，因工作需要我被调到汇佳幼儿园安贞园担任k2班的班长工作，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，与小朋友一起游戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她：“妞妞，你在和维尼熊玩吗？”他听完我的话马上抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说：“妞妞，老师不带走你的好朋友维尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”听完我的话，孩子犹豫了一下，我再依次靠近她一点说：“你教教老师怎样和维尼做好朋友，我很喜欢你和维尼，我们一起玩好吗？”听完我的话，孩子忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那开心的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了。很快的我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子，他在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子，我开始想办法，有一天区域活动的时候，我对所有小朋友说：“维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子”，这时我注意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时，再一次开心的笑了。经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺利的渡过了“焦虑期”，和老师们成为了好朋友。在实践中我明白了爱是教育的基础，清楚的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。
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第3篇：一丝新绿
一丝新绿
也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通！太平凡了！然而平凡琐碎的400多天从我身边走过时，我却爱上了那一丝新绿，爱上了我所衷情和选择的幼教事业。正是那一丝新绿告诉我什么是幸福的真谛。幸福？幸福是我们坚定不变的信念；幸福是我们对工作的无比热爱；幸福是我们对生活的无限向往。回顾这400多天的日子里，我有过成功的喜悦，也有过深深的思考，但更多的是收获。
记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。汇佳教育目标是培养正常的孩子。汇佳相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把
第4篇：新绿经典散文
闹市里最稀罕的大约是一抹绿色吧，毕竟此处并非杭州，你无法转个身弯个角便邂逅一座莫名的花园，那里不知名的野花三五成群，石板搭成的桥跨越过一潺清溪。
然而幸运的是绿色想要去找寻总归会有的。这不楼下亦有一公共泳池，泳池外是几树花木。纵然是北方，在这早春二三月间，也颇有些草长莺飞的模样。
无论南北，春意的模样大多类似吧。你沐浴着暖暖的阳光，入眼是花红柳绿，弥漫进鼻尖的则是熟悉又莫可名状的植物气息，那是新鲜枝芽萌发的味道。
在这样一个春意昂然的日子里，我提起笔记本下楼，坐在花园廊坊的长椅上，随意敲击键盘漫无目的地写着。这些词句不知因何而起，亦不知何时会终。
幸运的是没有熟人，没有WIFI，让我孤独且深刻。不幸的则是少了一壶提前泡好的茶，以及细腻的心曲只能化作对景致的赏析。
还是同样一个春天，不久前我受朋友所托赶赴某人才招聘会现场招聘英才。那也是个阳光明媚的日子，你站在招聘大厦外，触目所及的只有惬意的暖阳，新绿的枝叶以及早春晨间尚未挥发尽的寂静。
可只要你一转身进入大夏之内，映入眼帘的是满屏的招聘红字，声音喧闹、
第5篇：新绿经典散文
新绿经典散文
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。下面和小编一起来看新绿经典散文，希望有所帮助！
闹市里最稀罕的大约是一抹绿色吧，毕竟此处并非杭州，你无法转个身弯个角便邂逅一座莫名的花园，那里不知名的野花三五成群，石板搭成的桥跨越过一潺清溪。
然而幸运的是绿色想要去找寻总归会有的。这不楼下亦有一公共泳池，泳池外是几树花木。纵然是北方，在这早春二三月间，也颇有些草长莺飞的模样。
无论南北，春意的模样大多类似吧。你沐浴着暖暖的阳光，入眼是花红柳绿，弥漫进鼻尖的则是熟悉又莫可名状的植物气息，那是新鲜枝芽萌发的味道。
在这样一个春意昂然的日子里，我提起笔记本下楼，坐在花园廊坊的长椅上，随意敲击键盘漫无目的地写着。这些词句不知因何而起，亦不知何时会终。
幸运的.是没有熟人，没有WIFI，让我孤独且深刻。不幸的则是少了一壶提前泡好的茶，以及细腻的心曲只能化作对景致的赏析。
还是同样一个春天，不久前我受朋友所托赶赴某人才招聘会现场招聘英才。那也是个阳光明媚的日子，你站在招聘大厦外，触
第6篇：一丝新绿,告送我幸福的真谛演讲稿
一丝新绿,告送我幸福的真谛演讲稿
也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通！太平凡了！然而平凡琐碎的日子一天天从我身边走过时，我却爱上了那一丝新绿，爱上了我所衷情和选择的幼教事业。正是那一丝新绿告诉我什么是幸福的真谛。幸福？幸福是我们坚定不变的信念；幸福是我们对工作的无比热爱；幸福是我们对生活的无限向往。回顾这一切，我有过成功的喜悦，也有过深深的思考，但更多的是收获。
著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。”2003年8月，因工作需要我担任小班教师，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，与小朋友一起游戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她：“妞妞，你在和维尼熊玩吗？”他听完我的话马上抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说：“妞
