期末考试反思
第1篇：期末考试反思
2012年期末考试反思
光阴似箭，日月如梭。一瞬间，一学期就过去了，回想起初，对于高中生活有些期待与好奇。朗朗的读书声与人来人往的情景呈现于校园。想来本校有百年校训“朴实沉毅”，一定是个很严肃的学校。
直到今日，期末考试已考完了，我反思了很久，我成绩不好有如下几点：语文要多记背，文言文、生字词、课文，这些是只要记可以拿分的，可我却没有，假期期间要加强练习阅读以提高阅读水平；英语在家期间要将语法理解记忆和需背诵的课文背完；对于数学和理科要先将知识点复习下，再将其知识点巩固，为下学期开学做准备。
对于自己的学习：
一、勤奋，二、用对学习方法。曾经有这样一个理念：文化决定理念，理念决定心态，心态决定行为，行为决定习惯，习惯决定未来。教育归根结底是培养习惯。
1．以学为先的习惯：以学为先，随处学习是许多成功人士的一个成功因素之一。
2．积极阅读的习惯：一个人的心灵就是开启阅读的大门，一个人的精神境界的高低取决于阅读水平。
3．记忆的习惯：记忆是思维的基础，将记忆培养好了，可以减轻学习任务的压力。
4．写日记的习惯
5．定计划的习惯：计划定好了，就是再晚也勉励自己完成当天的计划。
6．预习的习惯
7．适应老师的习惯
8．大事做不来，小事赶快做的习惯：人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，所以做任何事要永不言败。
9．整理错题集的习惯
10．出考试题的习惯
11．正视困难的习惯：一个人不可能一生都一帆风顺，而在成长的过程会出现挫折，它是一个不断克服困难的过程，同样，学习过程也是一个不断克服困难的过程。一个成功的人是不轻言放弃的，追求成功与避免失败是不同的两个境界，前者积极主动，后者消极等待，只有坚持前者，才有可能成功，成为社会的榜样。
12．不断改进学习方法的习惯
13．锻炼身体的习惯：学习是艰苦的脑力劳动，劳逸结合才能保持旺盛的精力。身体是革命的本钱，越是学习任务繁重，越是不要忘记锻炼、强身健体。
14．接受自我的习惯
15．演讲的习惯
16．诚信的习惯
17．筛选资料、总结的习惯
18．求新求变的习惯：现在就积累创新的品质和方法，为将来走入社会就更容易成功。
在18个习惯我可以选取其中一些好习惯，我要尽量将坏习惯摈弃，将好习惯运用与社会实践中，雷锋曾说过：“我要用有限的精力，投入到无限的为人民服务之中去。”可我一旦想到如今的自己便十分惭愧，从今日开始：我会拟定每日计划，完成每日需完成的学习任务，将自己的学习搞上去，每天还抽一些时间来锻炼身体，强身健体、精神振奋，才能过好每一天。
第2篇：期末考试反思
期末考试反思
紧张的期末考试终于结束，成绩也发下来了，算是给初二一年的教学画上了一个完美的句号。学生考完了之后是短期的彻底的放松，而作为老师，我们更多的是反思本次期末考试。
本次考试由初三把关张的老师出题，这试题无疑是一套引领学生过度到初三学习的好题目，所以我首先来分析一下题目。本套试卷十分贴近中考，体现在重基础、大跨度和发散性，很着重对教材的整体把握。现在让我来细细分析。50分的选择题，内容涵盖资本主义发生、发展和壮大的历史、资本主义发展时期的中国古代史（明清史）、中国近代史等整个历史与社会八下的内容，而且题目重基础，是考查学生基本知识掌握程度的好题目。50分的材料题，在考查基本知识点的同时又具有一定的区分度，其中一个鲜明的特色就是跨度大、题目具有全局的统领性，现通过例题分析这一特色。26题，考查思想发展历史，主要考查文艺复兴、启蒙运动和新文化运动，进行了古今中外的对比；27题，考查台湾问题，涉及到中国古代史、近代史和当代史的内容；28题，中国人民的抗争史，历史与地理相结合，考查了鸦片战争、中共成立、五四运动和新中国的成立等一系列内容；29题，通过“大国崛起”系列考查了新航路开辟、西方资产阶级强国的政治和经济、中国近代两次资产阶级运动。这样的材料题真正能过考查学生的能力，包括驾驭教材的能力、从材料中提取重要信息进行再整合的能力、对比学习的能力等等。这就使得平时扎实学习的学生考出了水平，而靠死记硬背的学生或者临济抱佛脚的学生不能得高
分，所以整套试题就有了很好的区分度。
就学生的得分情况而言，选择题得分普遍较高，全级的平均分有接近45分，满50分的学生大有人在；而材料题则不太理想，只有36分多一点，其中最高分为49分，最低分为12分，可见区分度大。材料题学生失分较多的是27题和28题。多失在知识点不扎实，也有因为格式和错别字被扣分的情况。
就整个级的整体情况而言，基本达到了预期的考查目标。全级的平均分为81.9分，其中最高分（1）班87.17分，最低分（8）班77.19分，进步较大的班级是初二（9）班，达到了83.74分。全级达到优分的有204人，不及格的有10人。
说完了全级的基本情况，下面我要好好反思自己所带的三个班的情况。这次期末考试如果用一个词来形容我知道成绩后的心情，只可以用“痛苦”来形容。（3）班好不容易在期中考试中夺得了第二名，本在期末考试却又后退了一名；（8）班我在期中考试之后下了苦功，每天抽查8位学生背书，希望将他们带上一个更高的台阶，没有想到期末考试他们的进步依然不大，最让我伤心的是我天天监督抽查的一个学生竟然只考了44分！
痛苦归痛苦，就如我安慰这次努力了但考得不理想的学生说的一样，这次考不好没有关系，重要的是从失败中找到原因并在以后努力改正。我就想一个学生，在哪里跌倒就在哪里爬起。我知道教育不能光靠蛮力与激情，还要有技巧。我要从这次考试中吸取教训，多向经验丰富的老师学习，不断提高自己，知耻而后勇，用更多的耐心和努
力去带好我的学生。
第3篇：期末考试反思
期末考试反思
期末原始成绩出来以后，感觉自己成绩有下滑，今天学校通知赋分成绩出来了，虽然班级名次基本稳定，但是在全市考生中下滑比较严重。通过分析成绩，我在生物地理方面略有优势，在语数外三门学科中成绩不稳定，在高三复习阶段应该加强这三门主课学习方法和知识点的巩固，通过错题本查漏补缺，找到自己的弱点，加强认知，在不失分的地方不失分，在知识不稳固的地方加强巩固。
在语文方面，我需要多加练习，将做题方法进一步熟练，并在成语、古文等方面坚持积累；在数学方面，有的单元我能够熟练掌握，有的单元特别生疏，需要紧跟一轮复习的进度，巩固基础知识；在英语方面，需要加强语法学习，并坚持单词积累。接下来，我要在保持住当前成绩的基础上，争取进步。
按照全市排名，就算扩大十倍，我在省排名中也在三万名以后，如果想考一个理想的大学和专业，我认为不单看排名，就看我有没有努力尽力，是不是尽最大力量发挥出自己的水平来了，是否端正学习态度，找到好的学习方法，在高三这一学年里能够踏踏实实，不怕辛苦，跟上老师的教学要求，实现自己的高考愿望。
第4篇：期末考试反思
期末考试反思
期末考试反思1
考试反思一学期的期末考试即将来临，同学们既紧张又兴奋，紧张的是一学期的期末考试快要来临了，兴奋的是期末考试考好后，就可以放寒假了。于是，同学们都在拼命地复习着，想在考试中取得好成绩。我也一样，认真地复习着，准备着迎接考试。
我原先给语文、数学、英语和科学都定了分，分别是语文九十五分以上，后来老师给我定到九十七点五分以上;数学九十九分以上，后来老师给我定到一百分;英语和科学都也是一百分。
时光慢慢的流逝，期末考试慢慢地到来了。考试那一天，我胸有成竹地走进了考场，答好了题，就开始检查不久，老师就让同学们交卷了。
结果，总是与现实相反。语文才考了九十三点五分，数学才考了九十七分，英语才考了九十六分，科学也不怎么好，也只考了九十九分。四门门科，一门也没有达标，一门也没有一百分，四门门科加起来才三百八十五点五分，比去年的期末考试整整差了十多分。归根到底语文和数学都错在粗心上，英语和科学虽然不知道怎么样，但多半也是错在了粗心上。
经过这一次期末考试，我对于下一次的考试，不会再马虎、草
第5篇：期末考试反思
各位领导、老师们：
下面由我对上学期期末考试考试的具体情况做一个简要的分析，如有不妥之处，敬请各位原谅。
一、分数段对比分析：
通过成绩分析，可以看出优秀率、及格率还很低，平均分差距也不大。
二、考试中的问题：
通过对试卷的分析
（一）学生方面存在的主要问题有：
1、基础知识掌握的不扎实，对基本方法、基本技能不能熟练、准确的掌握和应用。
2、综合运用知识的能力较弱，对综合性较强的题目解答出现偏差较大。
3、部分学生的表述能力较弱，导致因书写乱、不规范失分。
4、优秀学生成绩很不理想。
（二）教师方面存在的主要问题有：由于上学期急着赶课，没有领学生进行系统复习对基本方法、基本技能的训练落实不到位。特别表现在对学习困难的学生落实不到位。
2、对学生的书面表述能力培养不够，导致学生表述能力不高、书写较乱。
3、对学生的综合分析、解决问题的能力训练不到位。
四、针对考试出现的得与失，我想对后期复习工作做出如下努力： 1.牢牢把握两率的提高这个关键点。
继续围绕提高优秀率和合格率上做文章。坚持分层次教学，在把握整体成绩提高的
第6篇：期末考试反思
期末考试反思（合集16篇）由网友 “相见” 投稿提供，以下是小编为大家整理后的期末考试反思，欢迎阅读与收藏。
篇1： 期末考试反思
期末考试已经结束，无论考的好与不好，都已是过去式了。看看学生们做的卷子感触最深的就是卷子上的题目类型都讲过，但是部分学生依然不会。平时在教学的时候，我习惯性的搞题海战术，以为多做题肯定是好的，做多了，便会了。通过这次考试我看到了，做过的题目学生有的还是不理解，我应该总结题型，而不是单纯的搞题海战术，每次不图多，讲会一种题型。然后，出一些变形题目，反复的练习，直到学生真正的理解这种类型题。只有这样才能达到事半功倍的效果。
第二，错题屡屡出错.这次考试我发现了错误率高的几道题，学生在平时就经常做错。错题便是学生平常学习的漏洞，学生对于这些知识的理解不到位，在学生理解的基础上应该多出一些变型题让学生做，学生才能避免次次出错。
第三，一些同学在计算题上频频出错,之前一直以为是粗心的原因，后来反现了学生在小数的加减乘除的计算方法上产生了混淆。所以经常出错，以后应该注意相似知识点的辨
第7篇：期末考试反思作文
期末考试反思作文
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的期末考试反思作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
期末考试反思作文1
期末考试很重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。
第二天是数学考试，考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶！”的欢呼，因为那时我
