笨熊和木偶娃娃作文
第1篇：笨熊和木偶娃娃作文
笨熊和木偶娃娃作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的笨熊和木偶娃娃作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
在一片大森林里，住着许多许多的小动物，它们非常开心。但是，在森林深处，住着一只熊，它的样子很奇怪：大耳朵、长尾巴，脸上的肌肉是囧在一块的'。噢，还有，它很笨，什么好事都能被它搞砸，加上它奇怪的外表和笨笨的脑子，没有任何动物愿意和它来往。
这天，笨熊又坐在离树洞不远的河边，水里倒映着它的影子，它叹了口气，仰头望着天空，回想从前：我以前不属于这儿的呀！都怪动物园园长说我长得奇怪，吸引人，要把我送到，送到哪儿来着？送……噢，送到市场，说什么把我卖掉，赚钱，这也挺好，但货车车门没关紧，我就掉了下来，来到了这种鬼地方，我又不坏，唉，以前，多好啊……笨熊还来不及想完，就听见“哇”地一声，紧接着又是汽车的喇叭声，笨熊心里明白：有人来了！笨熊扭动着肥肥的身体，躲在草丛里。“咦，怎么没声了，是不是……”笨熊自言自语道。
“爸爸，我们来这儿干什么？”“抓熊，卖钱！”“有熊？我，我害怕！”“怕什么？有什么好怕的，不是还有爸爸吗？”笨熊仔细听着他们父女俩的对话，听见了抓熊，莫非……是来抓我的！它悄悄地探出点头，是的，是园长，但是……笨熊它已经熟悉了这里的生活，即使它想回去。“你好，我是一只木偶娃娃，我想，你就是他们要找的熊，但你放心，我不会和他们说的，因为我是一只娃娃，娃娃在人类面前不能讲话！”“谁！木，木偶娃娃？噢，我看到你了，你，你长得既漂亮，又可爱！”笨熊一下子就被这个木偶娃娃给吸引了，没错，它喜欢上她了。“我叫雪灵，你呢！”“我，我没有名字，你要是不介意，叫我笨笨吧！”“我怎么会介意呢！那个小女孩，就是我的主人，她可喜欢我了，她叫幽雪，呵呵！”“噢？是吗？幽雪，很好听的名字呢！”笨熊挠挠脑袋，这时，一阵叫声响了起来“雪灵，你在哪儿？”“噢，我主人来了，再见！”笨熊望着雪灵的背影，笑了：我要用我的生命来保护她！就这样，一只熊和娃娃的故事的就此拉开帷幕。
过了好久笨熊也没见到雪灵，它想那只活泼的娃娃快要想疯了，于是，这只笨熊要去寻找那只娃娃。它不怕艰辛，经历了多少个困难，但它没有退缩。它每天提心吊胆，怕有人发现它，但是为了它爱的人，它认为一值得。
终于有一天，它在垃圾桶旁发现了雪灵，她浑身肮脏，躺在垃圾中十分刺眼，笨熊连忙跑过去，抱起雪灵，“笨熊，你怎么来了，快回去，这危险……”雪灵已经没有力气讲话了，笨熊气愤极了，它恨人类，恨他们把雪灵丢弃。它咆哮起来，“来人啊，有熊！”“笨熊，你快走，事情的发生你不理解，不了解，快走！”“我不，雪灵，他们把你丢弃了，你还……”话没说完，一声枪响，一颗子弹穿过它的头，血洒了一地。笨熊死了。雪灵看到这样的情景，崩溃了，把头撞在墙上，一次，两次，最终，雪灵含着眼泪，和熊死在一块。
这就是缘分，都是，上天的安排……
第2篇：笨熊和木偶娃娃作文
笨熊和木偶娃娃作文
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的笨熊和木偶娃娃作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在一片大森林里，住着许多许多的小动物，它们非常开心。但是，在森林深处，住着一只熊，它的样子很奇怪：大耳朵、长尾巴，脸上的肌肉是?逶谝豢榈摹｀蓿?还有，它很笨，什么好事都能被它搞砸，加上它奇怪的外表和笨笨的脑子，没有任何动物愿意和它来往。
这天，笨熊又坐在离树洞不远的河边，水里倒映着它的影子，它叹了口气，仰头望着天空，回想从前：我以前不属于这儿的呀！都怪动物园园长说我长得奇怪，吸引人，要把我送到，送到哪儿来着？送……噢，送到市场，说什么把我卖掉，赚钱，这也挺好，但货车车门没关紧，我就掉了下来，来到了这种鬼地方，我又不坏，唉，以前，多好啊……笨熊还来不及想完，就听见“哇”地一声，紧接着又是汽车的.喇叭声，笨熊心里明白：有人来了！笨熊扭动着肥肥的身体，躲在草丛里。“咦，怎么没声了，是不是……”笨熊自言自语道。
“爸爸，我们来这儿干什么？”“抓熊，卖钱！”“有熊？我，我害怕！”“怕什么？有什么好怕的，不是还有爸爸吗？”笨熊仔细听着他们父女俩的对话，听见了抓熊，莫非……是来抓我的！它悄悄地探出点头，是的，是园长，但是……笨熊它已经熟悉了这里的生活，即使它想回去。“你好，我是一只木偶娃娃，我想，你就是他们要找的熊，但你放心，我不会和他们说的，因为我是一只娃娃，娃娃在人类面前不能讲话！”“谁！木，木偶娃娃？噢，我看到你了，你，你长得既漂亮，又可爱！”笨熊一下子就被这个木偶娃娃给吸引了，没错，它喜欢上她了。“我叫雪灵，你呢！”“我，我没有名字，你要是不介意，叫我笨笨吧！”“我怎么会介意呢！那个小女孩，就是我的主人，她可喜欢我了，她叫幽雪，呵呵！”“噢？是吗？幽雪，很好听的名字呢！”笨熊挠挠脑袋，这时，一阵叫声响了起来“雪灵，你在哪儿？”“噢，我主人来了，再见！”笨熊望着雪灵的背影，笑了：我要用我的生命来保护她！就这样，一只熊和娃娃的故事的就此拉开帷幕。
过了好久笨熊也没见到雪灵，它想那只活泼的娃娃快要想疯了，于是，这只笨熊要去寻找那只娃娃。它不怕艰辛，经历了多少个困难，但它没有退缩。它每天提心吊胆，怕有人发现它，但是为了它爱的人，它认为一值得。
终于有一天，它在垃圾桶旁发现了雪灵，她浑身肮脏，躺在垃圾中十分刺眼，笨熊连忙跑过去，抱起雪灵，“笨熊，你怎么来了，快回去，这危险……”雪灵已经没有力气讲话了，笨熊气愤极了，它恨人类，恨他们把雪灵丢弃。它咆哮起来，“来人啊，有熊！”“笨熊，你快走，事情的发生你不理解，不了解，快走！”“我不，雪灵，他们把你丢弃了，你还……”话没说完，一声枪响，一颗子弹穿过它的头，血洒了一地。笨熊死了。雪灵看到这样的情景，崩溃了，把头撞在墙上，一次，两次，最终，雪灵含着眼泪，和熊死在一块。
这就是缘分，都是，上天的安排……
第3篇：笨熊和木偶娃娃的童话作文
笨熊和木偶娃娃的童话作文
在一片大森林里，住着许多许多的小动物，它们非常开心。但是，在森林深处，住着一只熊，它的样子很奇怪：大耳朵、长尾巴，脸上的肌肉是囧在一块的。噢，还有，它很笨，什么好事都能被它搞砸，加上它奇怪的外表和笨笨的脑子，没有任何动物愿意和它来往。
这天，笨熊又坐在离树洞不远的河边，水里倒映着它的影子，它叹了口气，仰头望着天空，回想从前：我以前不属于这儿的呀！都怪动物园园长说我长得奇怪，吸引人，要把我送到，送到哪儿来着？送……噢，送到市场，说什么把我卖掉，赚钱，这也挺好，但货车车门没关紧，我就掉了下来，来到了这种鬼地方，我又不坏，唉，以前，多好啊……笨熊还来不及想完，就听见“哇”地一声，紧接着又是汽车的喇叭声，笨熊心里明白：有人来了！笨熊扭动着肥肥的身体，躲在草丛里。“咦，怎么没声了，是不是……”笨熊自言自语道。
“爸爸，我们来这儿干什么？”“抓熊，卖钱！”“有熊？我，我害怕！”“怕什么？有什么好怕的，不是还有爸爸吗？”笨熊仔细听着他们父女俩的`对话，听见了抓熊，莫非……是来抓我的！
第4篇：笨熊和懒大作作文1000字
笨熊和懒大作作文1000字
很久很久以前，在一座小山的一颗大树底下有一个小小的茅草屋，而你想不到的是，狭小的空间里居然住着一个身体几乎占了整个茅草屋三分之一的人！（该说他太大了呢，还是说茅草屋太小了呢？这个就不动脑筋想了，因为太麻烦了。） 听山里的人说，从他妈妈的.爷爷的爷爷的太爷爷开始，只要家里生的是男孩，就都要住在这儿。而他呢，要干的就是每天睡大觉！没错，你没有听错，就是每天睡大觉！每天睡大觉！（重要的事情说三遍！！！）没有人知道那是为什么，也没有人知道他到底长什么样，据说他从来都没有出过那个小茅屋，只知道他的名字叫王大作，而现在，由于他每天睡懒觉，王大作这个名字渐渐被淡忘，大家都“亲切”的叫他王大懒。
“大懒，大懒，快起床，山里的大熊跑出来了，快跑，快跑啊！”还没叫醒他呢，喊人的大婶就自己跑了。大熊挨家挨户地把人家都串了个遍，就剩大懒那小茅屋没去，其他地方一个人都没有了。 终于走到了最后一个房子，就是大懒住的小破屋了。因为门太小，大熊怎么也进不去，所以它现在很生气，后果很严重！ “吼……
第5篇：小笨熊历险记
小笨熊历险记
美丽而安静的森林里，春暖花开，和风习习的，百灵鸟一大早就在树枝上“叽叽”地练着嗓子唱起了歌。住在不远外的小笨熊被这优美的歌声淘醉了。小笨熊忽然想,何不趁着这美好时光搞个野炊活动呢？对。小笨熊赶快找到附近的几位小伙伴，和它们一商量，没想到它的想法很快得到了小伙伴的双手赞成。大家一番准备，马上出发了。
小笨熊、小白兔、小猴子、小梅花鹿等都带来了各自的食品和用具。它们来到了百灵鸟的家旁边，让百灵鸟下来和它们一起搞野炊。可是百灵鸟死活不肯下来，还焦急地说：“不行！不行！这森林里是不能搞野炊的，万一着火了怎么办？”小笨熊一听，哈哈大笑，还做了一个鬼脸，漫不经心地说：“亏你还叫百灵鸟呢，脑子怎么一点也不灵光呀。我们这么多小伙伴，火能烧得起来吗？”可是百灵鸟还是不同意下来，依旧在树枝上练嗓子。这时，小伙伴们已经把灶搭好了。不管三七二十一，小笨熊把火生了起来。野炊开始了，它们烤起了食物。小笨熊烧起了蜂蜜煮土豆，小白兔烤起了胡罗卜，小猴子把野山果拿了出来„„一股股清香飘满了整个森林。
正在大家热闹非
第6篇：笨熊学本领
笨熊学本领
设计意图：
大班幼儿具备了一定的动手能力，在日常生活中对等分也有所接触，但不能掌握真正的含义。根据《幼儿园教育指导纲要》指出的：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等现象产生兴趣。”根据本班幼儿的好奇心强，具有一定的动手能力等特点，我设计了本次活动。为了激发幼儿探索的兴趣，我创设了笨熊学本领 这一故事情境，让幼儿和笨熊一起想办法、进行比赛。有简到难，让幼儿通过自己的操作，把抽象的概念与具体实物产生联系。在活动中为幼儿创造宽松的探究环境，让幼儿动手、动脑，并遵循循序渐进的原则，先由学习二等分入手，在幼儿掌握等分的关键要点后，再继续探索正方形四等分的方法。活动目标：
1、探索用不同的方法等分一个物体。
2、学习将一个物体分成相等的两份、四份，体验整体与部分的关系。
3、对等分活动有兴趣，愿意积极尝试不同的方法。重点：学习二等分和四等分。
难点：通过操作引导幼儿探索等分的多种方法。活动准备：
1、课件ppt，大的圆形，长方形、正方形纸。
2、剪刀每人一把，长方形、正方形纸各若干。活动
