多变的情绪五年级作文
第1篇：多变的情绪五年级作文
多变的情绪五年级作文
情绪是一幅七彩的油画，情绪是一本精巧的书，情绪是五味瓶。
高兴时，代表红色。每当考了100分或者什么比赛获奖了，那时候我认为红色代表高兴，每当回答正确老师的问题，被老师表扬的时候我认为也是红色的。
灰色，代表的是委屈。每当别人做错事，却怪在你的头上时，我会觉得整个世界到处都是灰蒙蒙的；每当做好人，却被别人冤枉时，心里满是委屈，那个时候心里也是灰色的；每当老师不分青红皂白地批评我，那时候天也变得灰蒙蒙的。
而绿色，代表的是愤怒。每当同学们笑着闹着叫着我的绰号，那时候我觉得是绿色的；每当别人取笑我的时候，我觉得愤怒像植物一样在我的身上潜滋暗长，所以代表的是绿色。
蓝色，代表的是愉悦。每当和小伙伴们做游戏时，我都不由自主地看看天空，天是浅蓝色的.，就如我的心情一般，清新活泼。
白色，代表的是平静。每当看见那儿有个人静静地坐着，就觉得他像是被幽灵带走了灵魂，只留着一具不会动的身体，所以觉得白色是平静的。
黄色，代表的是后悔。每当吃完一根香蕉，把皮往外扔，自己踩到后，重重地摔了一跤后，觉得十分后悔，这是自作自受。
一个人，因为有的喜、怒、哀、乐才能快快乐乐地生活着。喜怒哀乐时时刻刻地陪伴着人们，人们也时时刻刻地需要着它们四兄弟。
第2篇：小学五年级心理健康教案——多变的情绪
小学五年级心理健康教案——多变的情绪
教学目标：
1、学习如何妥善调控自己的情绪。
2、培养学生乐观的情绪和人生态度。
自助目标：
1、懂得喜怒哀乐是人之常情，学会控制自己的情绪。
2、学会在生活中找“乐”。
教学过程：
一、创设情景 引入新课
（1）同学们喜欢看足球赛吗？为什么喜欢？
（2）我们来欣赏世界杯足球赛片段，感受一下现场的气氛。（投影）
（3）看了录像，你想说什么？这就是足球的魅力。比赛场上形势瞬息万变，观众和运动员的什么也跟着变化？
（4）说到情绪，哪一个成语可以概括很多情绪？
（5）我们再来看看2002年世界杯足球赛，巴西队与德国队比赛的图片，说说各是哪一种情绪？（投影）
师：这真是不同的人对同一件事有不同的情绪，同一个人在不同时候也有不同的情绪。今天我们就一起来探讨《多变的情绪》。（齐读课题）
二、交流分享 体验感悟
（一）师：我们的童年生活是快乐的，有阳光有鲜花有笑声，把快乐与朋友分享可以让一份快乐变成几份快乐。你有什么快乐要告诉朋友吗？
（1）（投影）从你亲身的经历中，找出最开心的事情与朋友分享。（2）四人小组充分交流。（3）想不想在全班同学面前说说自己最开心的事，让大家一起分享你的快乐。师：是啊。听着同学们一件件开心事，我也被深深地感染了，觉得生活是那么的美好。这里，老师让大家看一幅漫画开开心。（投影）《微笑的感染》这幅漫画说明了什么？（正如漫画的题目，微笑是可以感染的，愿我们的生活充满了微笑，愿我们微笑着面对生活。）
看到同学们的情绪那么高昂，我们一起来唱首《幸福拍手歌》吧。
（二）师：然而，生活是丰富多彩的。我们遇到的并不都是春暖花开，也会有风雨雷电。情绪有喜有悲，生活才有滋有味。就拿我们最平常的校园生活来说吧，同学之间不是经常发生磕磕碰碰吗？让我们的情绪起起落落。请欣赏小品《拍手游戏》。小品《拍手游戏 》
一、即兴表演
二、角色扮演提纲： 情景：
（1）四人拍手游戏 兴高采烈
（2）一人兴冲冲赶来，想加入。四人不肯，那人捣乱，其中二人吵了起来。
（三）师：他们演得怎么样？确实在生活中，我们会遇到很多令人生气的事。把生气的事说出来，让朋友为你分担烦恼。
（1）（投影）从你亲身的经历中，找出最生气的事情向朋友倾诉。（2）四人小组充分交流。
（3）想不想在全班同学面前说说自己最生气的事，发泄一下就放松了。（4）遇到生气的事，我们真的很痛苦，而且我们的情绪会很糟，很容易发火。漫画《循环报应》就说明了这一点。师：生气的事经常碰到并不可怕，关键是如何控制自己的不良情绪。你有什么好办法来控制自己的不良情绪吗？（投影）当你遇到不讲理的人，使你生气的事，怎样使自己平静下来？ 四人小组充分交流。全班分享（投影）〈平心静气之道〉
三、游戏小结 深化主题（1）讲解游戏规则
（2）小结：生活本应是快乐的，但现实中充满了酸甜苦辣。我们笑，我们哭，我们会有多变的情绪，这就是生活。我们要学着控制不良情绪，良好的心态有助于成功，也有助与于健康。那么，如何增加愉快的体验呢？可以读书，可以运动，可以聊天，培养自己乐观的情绪。我们这堂课的主题是学会做情绪的主人。
第3篇：情绪多变的春天初二作文
情绪多变的春天初二作文
春天，一个给人温馨和浪漫的季节；春天，一个使人惬意和舒适的时节；春天，一个让人拥有无限遐想的世界。春天，她总是那么美好，那么温情，可是今年的春天却变了许多，她怎么了？
今年的春天是多愁的，似乎是因为人们对它的赞颂太多，使得夏，秋，冬都对她有所敌视，这是春天在今年特别的孤寂和寥落，她哭了，开始她哭得那么柔软，那么脆弱，使天空下起了绵绵小雨，渐渐地，渐渐地，孤独占据了她整个心，她哭得那么厉害，那么猛烈，顷刻间，天空下起了倾盆大雨，使得出行的人们不停地逃窜，躲避，给人们也带来了烦恼和不便，春天看到了，为自己的过错深感痛心，刹那间，电闪雷鸣，雷雨交加，一场场无情的灾害即将在春的眼前上演，他慢慢地，慢慢地，克制了自己，仅仅在那里低声的叹气......
今年的春天也是活力的，似乎是因为出于对自己过错的自责，春天给予了人们新的空气和阳光，让大地上的.花草们得以滋润和美艳，新的生命开始诞生，新的生活得以开始，那一场早已逝去的雨似乎给了大地不少的好处，让生活重新开始，让生命不断延续，春天用
第4篇：《丰富多变的情绪》教案
丰富多变的情绪
【教学目标】：
知识与技能：理解情绪的多样性，了解情绪不断变化的原因。学生能注意到自己的情绪变化，对自己的情绪表现有一定的认知能力。培养学生分析不同情绪及其变化原因的能力。
过程与方法：通过表演、提问、活动、显示漫画等方式；合作，探究，讨论等教学方法，学活动中创设一个民主的、自由的教学环境，使学生从会学、乐学向善学发展，提高他们的能力。
情感、态度、价值观：体验情绪是多样的，又是不断变化的，主动了解情绪变化的原因。【教学重难点】
重点：理解情绪的多样性。
难点：考察情绪丰富多样和不断变化的原因。
【教学方法】：直观演示法、活动探究法、集体讨论法。运用这些方法，主要体现以学生为主体，教师为引导者的教学原则。在教学活动中创设一个民主的、自由的教学环境，使学生从会学、乐学向善学发展，提高他们的能力。【教学课时】：一课时 【教学过程】：
导入新课：
1、教师表演
2、教师提问：此时此刻我的心情怎样？
3、教师归纳：这些场景让我们初步体验到了情绪和我们的学习、生活密切相关，并时刻影响着我们的生活和学习。情
第5篇：五年级情绪作文
五年级情绪作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的五年级情绪作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级情绪作文1
我真的很喜欢能控制自己情绪的人。全世界的人都说，能控制自己情绪的人，永远是将来能成就大事的人。但我觉得我可能真的是一个无法控制自己情绪的人。无论你做什么，你似乎都无法控制自己的情绪。看到一些小事，往往会心情不好。
特别是周末，心里很难受。整个人就像失去控制能力的行尸走肉。很多时候，他不想哭，也不想难受，但心情总是开始烦躁，甚至莫名其妙地生气，眼泪不由自主地掉下来，整个人都觉得很可怕。但最痛苦的是，当我难过绝望的时候，连发泄的对象都找不到，心里压抑的感觉也无法发泄出来，只会慢慢滋养自己的情绪，越来越大。但总是在事后，你会觉得自己的脾气真的莫名其妙。在我看来，我天生不太善于控制自己的情绪，有时候知道一点点小事就会生气。我也很烦，很烦自己的心意，真的.很失望。我什么时候
第6篇：心理健康课多变的情绪教案
心理健康课多变的情绪教案（共13篇）由网友 “银河遛狗日记” 投稿提供，下面小编给大家带来心理健康课多变的情绪教案，希望能帮助到大家!
篇1：心理健康课情绪教案
一、设计思路
通过英国科学家法拉第的“一个小丑进城胜过一打医生”的故事来导入今天上课的主题“情绪”，进而介绍情绪的含义。再通过课堂活动让学生了解情绪和的外部表现。最后通过一个案例分析情绪和情感的功能。
二、教学目的
1、知识层面：了解情绪的含义、知道情绪、情感的外部表现和功能。
2、能力层面：加深学生对情绪、情感的了解和把握，能觉察和分析自己的情绪，认识情绪对我们的影响。
3、情感层面：引导学生明确情绪、情感是一个人的心理活动的正常表现。学会正确认识和评价情绪，树立正确的情绪态度。
三、课型
新授课
四、课时
20分钟
五、教学重点
本课的重点是学习情绪的基本知识，通过对生活中小事的分析认识到什么是情绪，切实理解情绪的含义。
六、教学难点
本课难点是通过课堂活动让学生在案例中切实理解情绪的功能。
七、教学方法
讲授法、案例教学法、讨论法、情景表演法。
八、教学过程
（一）
第7篇：情绪多变的春天作文700字（通用10篇）
情绪多变的春天作文700字（通用10篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的情绪多变的春天作文700字（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
情绪多变的春天作文1
春天，一个给人温馨和浪漫的季节；春天，一个使人惬意和舒适的时节；春天，一个让人拥有无限遐想的世界。春天，她总是那么美好，那么温情，可是今年的春天却变了许多，她怎么了？
今年的春天是多愁的，似乎是因为人们对它的赞颂太多，使得夏，秋，冬都对她有所敌视，这是春天在今年特别的孤寂和寥落，她哭了，开始她哭得那么柔软，那么脆弱，使天空下起了绵绵小雨，渐渐地，渐渐地，孤独占据了她整个心，她哭得那么厉害，那么猛烈，顷刻间，天空下起了倾盆大雨，使得出行的人们不停地逃窜，躲避，给人们也带来了烦恼和不便，春天看到了，为自己的过错深感痛心，刹那间，电闪雷鸣，雷雨交加，一场场无情的灾害即将在春的眼前上演，他慢慢地，
第8篇：多变的春风五年级作文
多变的春风五年级作文
有的人喜欢热情的夏风；有的人喜欢调皮的秋风；还有的人喜欢凛列的冬风。而我，却喜欢那多变的春风。
春风就像是我们的老师，时而严厉，时而温柔。当春风掠过河面，她用自己的欢笑声，让河面扬起一阵阵涟漪，原本坚硬的冰块，似乎被春姑娘那笑声所感化，害羞的退下了。当春姑娘掠过森林，她用自己的.语言，唤醒了在冬天里沉睡的小动物，唤醒了沉睡的柳树姑娘，让它们抽出嫩芽。当春姑娘掠过草地，她用自己的激情，让小草宝宝们睁开双眼，亮出自己的绿色。
春风是忙碌的，她将桃花涂成了粉色，将迎春花涂成了黄色，还将海棠花涂成了红色，让整座城市都沉浸在花的世界里。
春风是充满花香的。风一吹，就能闻见一股淡淡的花香。瞧瞧！连勤劳的小蜜蜂都被花香所吸引，从大远处飞过来了。
春风是调皮的。春风似乎在与柳条姑娘玩耍，将她吹进了小河里，与小鱼玩耍。春风吹着我的头发，好像是在和我的头发跳一首芭蕾舞曲。
春风无私的奉献着，让世界的每一处都充满着变化。我们为何不能这样做？在马路上辛勤打扫卫生的环卫工人，他们每天都在默默无闻的奉献着，
