夏日音韵作文
第1篇：夏日音韵作文
夏日音韵作文
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的夏日音韵作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
早晨，天蒙蒙亮，公鸡便开始迈着高傲的步子“喔喔喔”地叫着。我被公鸡那激情四射的啼鸣唤醒，我知道新的一天开始了。
我打开窗户，那被太阳晒的暖烘烘的晨风便迫不及待地闯了进来，与我撞了个满怀，那风中夹杂着太阳的味道。小鸡“叽叽喳喳”地唱着优美的歌，那歌声流入了我的'心间，把我那满身的睡意洗得一干二净，河水“哗哗”地流着，好像在诉说着夏天的活力，河边还有几位早起的妇女在河边洗衣服，不时的响起“唰唰唰”和“啪啪啪”的声音。那是夏的音韵。
太阳慢慢地升到头顶，蝉儿在树上“知了，知了”地叫着，突然，蝉儿不叫了，我抬头一看，太阳不见了，几朵乌云罩在我的头顶，天变得越来越黑，乌云翻滚着，不一会儿，雨便劈头盖脸地砸下来，我急忙关上窗户，豆大的雨点打在窗户上发出“咚咚咚”的响声，雨越下越大，像泼。像倒。从天空倾泻下来。风肆虐地刮着，雷公大声地吼叫着，花儿们吓得直发抖，这是闪电来了，它像一把白刀把天空劈开，所有的东西一下子变得惨白，那种亮是可以照亮一个漆黑的房间。闪电刚过，雷声便来了，“轰隆隆！轰隆隆！”那一声声震撼人心的雷声一次又一次冲击着我的心灵，显得沉重而又沧桑。渐渐地，雨停了，太阳又露出了笑脸，打开窗户，微风迎面扑来，风中有着雨后特有的味道，那是夏天的味道。
夜幕降临，星星在天空眨着眼睛，望着地上的生灵。人们在大屋下乘凉，青蛙在池边“呱呱”地叫着，蟋蟀在池边的草丛中“蛐蛐”地拉着小提琴，蚊子则在“嗡嗡”地哼着歌……
第2篇：夏日音韵作文2篇
夏日音韵作文2篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的夏日音韵作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
夏日音韵作文1
早晨，天蒙蒙亮，公鸡便开始迈着高傲的步子“喔喔喔”地叫着。我被公鸡那激情四射的啼鸣唤醒，我知道新的一天开始了。
我打开窗户，那被太阳晒的暖烘烘的晨风便迫不及待地闯了进来，与我撞了个满怀，那风中夹杂着太阳的味道。小鸡“叽叽喳喳”地唱着优美的歌，那歌声流入了我的心间，把我那满身的睡意洗得一干二净，河水“哗哗”地流着，好像在诉说着夏天的活力，河边还有几位早起的妇女在河边洗衣服，不时的响起“唰唰唰”和“啪啪啪”的`声音，那是夏的音韵。
太阳慢慢地升到头顶，蝉儿在树上“知了，知了”地叫着，突然，蝉儿不叫了，我抬头一看，太阳不见了，几朵乌云罩在我的头顶，天变得越来越黑，乌云翻滚着，不一会儿，雨便劈头盖脸地砸下来，我急忙关上窗户，豆大的雨点打在窗户上发出“咚咚咚”的响声，雨越下越大，像泼。像倒。从天空倾泻下来。风肆虐地刮着，雷公大声地吼叫着，花儿们吓得直发抖，这是闪电来了，它像一把白刀把天空劈开，所有的东西一下子变得惨白，那种亮是可以照亮一个漆黑的房间。闪电刚过，雷声便来了，“轰隆隆！轰隆隆！”那一声声震撼人心的雷声一次又一次冲击着我的心灵，显得沉重而又沧桑。渐渐地，雨停了，太阳又露出了笑脸，打开窗户，微风迎面扑来，风中有着雨后特有的味道，那是夏天的味道。
夜幕降临，星星在天空眨着眼睛，望着地上的生灵。人们在大屋下乘凉，青蛙在池边“呱呱”地叫着，蟋蟀在池边的草丛中“蛐蛐”地拉着小提琴，蚊子则在“嗡嗡”地哼着歌。
夏天，一个充满音乐的夏天。
夏日音韵作文2
我们最期盼的新年快到了，家家户户都在准备年货了，我家也不例外。奶奶买来了好多鸡、鸭、年糕，还包了香喷喷的粽子；妈妈早早地为我准备了新衣服，还为我准备了许许多多的零食，我恨不得把超市全部搬回家。我还为自己买了各种各样的鞭炮。
早上，我还在美梦里，突然一阵“噼哩啪啦”的鞭炮声把我惊醒了，我连忙翻身坐了起来，呀！今天是大年初一。我穿上妈妈给我买的新衣服和楼下的表哥一起去放鞭炮。
我和表哥拿来鞭炮，有甩炮、烟雾弹、降落伞等等。我拿出打火机，点燃了烟雾弹，马上扔出去，只见它先冒出火苗，然后慢慢冒出烟，烟越来越大，越来越浓，过了一会儿，烟就无影无踪了。烟雾弹的烟五颜六色，好看极了！我和哥哥同时扔出甩炮，“轰”真是异炮同声啊！逗得我和哥哥哈哈大笑。
大家知道为什么要放鞭炮吗？让我来告诉你们吧！从前是有一个叫“年”的怪兽，它常常在过年时伤害百姓，大家和“年”战斗了好些日子，发现“年”最怕三样东西：一怕响声，二怕火光，三怕红色物口。人们就用点燃竹子可以发出声音的方法来赶走“年”。后来，点竹子慢慢流传下来，变成了放鞭炮。所以过年要放鞭炮，贴对联。
过年是万家团圆的日子，不管你身在何方，都要回家和亲人开开心心过大年，祝所有人都团圆地过上幸福的生活。
第3篇：夏日音韵400字作文
夏日音韵400字作文
夏日的夜晚，坐在池塘边，是个很好的选择。几只青蛙在水里鼓噪，如同一支阵容强大的乐队在演奏。树上的蜘蛛无心聆听乐曲，却不知自己的脚步声，已经随着乐曲打起了节拍。正当高潮部分，不知哪个淘气的孩子投了颗石子，正好落在池塘的中央。“咕咚—啪！”顿时，演奏声嘎然而止，几秒的.寂静。后面一个稚嫩的声音高喊：“啊！我打中喽！你们看你们看，我打中的呢！”令人不免会莞尔一笑。呼……
一阵凉风拂过耳边，漆黑的天上，几条雨丝飘落。紧接着，丝丝凉意贯透全身，柳絮般的小雨擦过手臂，落在地上，“啪！”碎了。慢慢地，零散的雨丝融成了密集的雨网，如一片乳白色的薄纱，铺满了整条街道。沙沙……沙沙……
轻快的音符组成一首首的优雅小曲，令人听后心旷神怡。所有人，都陶醉在了这天籁之音中。不知什么时候，雨停了。风也不再大大咧咧地吹气了。天空中，几只飞蛾扑扇着翅膀，树木抖落了叶子余留的水珠，那透明的如同玻璃的珠儿滴落在泥土里、砖地上，发出清脆的声响。“啪—啪—”这是大自然琴键弹奏出的夏日音韵。
第4篇：夏日音韵优秀作文
夏日音韵优秀作文
早晨，天蒙蒙亮，公鸡便开始迈着高傲的步子“喔喔喔”地叫着。我被公鸡那激情四射的啼鸣唤醒，我知道新的一天开始了。
我打开窗户，那被太阳晒的暖烘烘的晨风便迫不及待地闯了进来，与我撞了个满怀，那风中夹杂着太阳的味道。小鸡“叽叽喳喳”地唱着优美的.歌，那歌声流入了我的心间，把我那满身的睡意洗得一干二净，河水“哗哗”地流着，好像在诉说着夏天的活力，河边还有几位早起的妇女在河边洗衣服，不时的响起“唰唰唰”和“啪啪啪”的声音，初中作文大全《关于夏天的作文：夏日音韵》。那是夏的音韵。
太阳慢慢地升到头顶，蝉儿在树上“知了，知了”地叫着，突然，蝉儿不叫了，我抬头一看，太阳不见了，几朵乌云罩在我的头顶，天变得越来越黑，乌云翻滚着，不一会儿，雨便劈头盖脸地砸下来，我急忙关上窗户，豆大的雨点打在窗户上发出“咚咚咚”的响声，雨越下越大，像泼。像倒。从天空倾泻下来。风肆虐地刮着，雷公大声地吼叫着，花儿们吓得直发抖，这是闪电来了，它像一把白刀把天空劈开，所有的东西一下子变得惨白，那种亮是可以照亮一个漆黑的房
第5篇：小学生关于夏天的作文：夏日音韵
小学生关于夏天的作文：夏日音韵
夏天的每一天都充满了音乐。
早晨，天蒙蒙亮，公鸡便开始迈着高傲的步子喔喔喔地叫着。我被公鸡那激情四射的啼鸣唤醒，我知道新的一天开始了。
我打开窗户，那被太阳晒的暖烘烘的晨风便迫不及待地闯了进来，与我撞了个满怀，那风中夹杂着太阳的味道。小鸡叽叽喳喳地唱着优美的歌，那歌声流入了我的心间，把我那满身的睡意洗得一干二净，河水哗哗地流着，好像在诉说着夏天的活力，河边还有几位早起的妇女在河边洗衣服，不时的响起唰唰唰和啪啪啪的声音。那是夏的音韵。
太阳慢慢地升到头顶，蝉儿在树上知了，知了地叫着，突然，蝉儿不叫了，我抬头一看，太阳不见了，几朵乌云罩在我的头顶，天变得越来越黑，乌云翻滚着，不一会儿，雨便劈头盖脸地砸下来，我急忙关上窗户，豆大的'雨点打在窗户上发出咚咚咚的响声，雨越下越大，像泼。像倒。从天空倾泻下来。风肆虐地刮着，雷公大声地吼叫着，花儿们吓得直发抖，这是闪电来了，它像一把白刀把天空劈开，所有的东西一下子变得惨白，那种亮是可以照亮一个漆黑的房间。闪电刚过，雷声便来了，轰隆
第6篇：田野音韵作文
田野音韵作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的田野音韵作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
田野音韵作文1
暑假，我们一家人去了世界闻名的名胜古迹——北京故宫游玩。
北京故宫外墙是红色的，非常壮观。走到里面，我看到几个大柑子，外面都有刀痕，妈妈说，那是八国联军用刀刮的。
我走到里面的一个小花园，里面有口井，妈妈说：“以前，八国联军打进了北京故宫，皇上带着皇后乘船躲避八国联军。皇后十分讨厌一个妃子，便把她推了进了井里。”看来，这个故宫的一草一木都是有故事的。
经过小花园，到了九龙壁，我看见了九条龙。这九条龙不但坚固，而且美观。我看见其中一条龙的上半身是用玉做的，下半身也是用玉做的，可是它的'肚子是用木头做的，这是为什么呢？原来，以前皇上想要一幅刻画，那些材料用着用着，玉没了，所以刻画的师傅就拿木头来伪装，经过风吹雨打，那块木头就现出原形了。
九龙壁
第7篇：神州音韵
神州音韵
（二）教案
第一课时
【教学内容】
1.学唱歌曲《凤阳花鼓》。
2.欣赏《幸福歌》、《洞庭鱼米乡》。【教学目标】
1.在演唱体验和欣赏实践的动态解读中，领略传统音乐文化中蕴含的优秀品质。
2.在学习和欣赏民歌时，分析歌曲的旋律、节拍、节奏、调式等音乐要素，感受、体验各地区民歌不同的音乐风格。
3.在民歌《凤阳花鼓》的学习中，用聆听作品、找出骨干音等方法，辨别民族五声调式。【教学重点】
指导学生用自然、圆润的声音完整背唱歌曲《凤阳花鼓》。【教学难点】
能够准确把握民歌《凤阳花鼓》的风格并能够表达。【教材分析】
1.民歌《凤阳花鼓》
《凤阳花鼓》又名《凤阳歌》，是安徽民间小调，因最早流传于凤阳而得名。后流传到江西，被称为《打花鼓》。历史上由于淮河流域经常闹水灾，百姓迫于生计，只有四处逃荒，沿村乞讨，民间艺人口唱小曲，身背花鼓，手持小罗，挨家挨户边舞边唱。《凤阳花鼓》歌词生活化、口语化，叙述了花鼓艺人夫妻相依的卖艺生涯，揭露了贫富悬殊的不平世道，倾诉了生活的艰难。
2.民歌《幸福歌》
《幸福歌》是一首脍炙人口的天
