蒲公英之季作文
第1篇：蒲公英之季作文
蒲公英之季作文
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的蒲公英之季作文，欢迎阅读与收藏。
记忆中的蒲公英，不过是一种无人过问的野花，无论是迎风挺立还是随风飘飞，都没有人会在意。从前，每当春天，我就会将它连根拔起，一口气吹散所有的种子，任凭它飞到不知哪个角落。
春日的慵懒麻木了人们的心灵，空气中除了若有若无的躁动，感受不到一丝生命的气息。蒲公英悄悄地生长着，期盼着略带羞涩的春风。渐渐成熟的蒲公英谦逊地低下头，没有丝毫张扬的神色。同处在黑暗中的人们都知道，它在等，等待着黎明到来时的春风，等待着去完成自己的使命。
终于有一天，当我面对悬崖断壁、孤鸟迁移以及无穷无尽的黑暗时，不知从何处飘来并落在我身边的一颗蒲公英种子，让希望驱逐了我所有的彷徨。我开始敬畏这株小小的植物。在无人陪伴的日子里，我学会了忍耐，学会了等待。这些看似不堪一击的植物给予了我无穷无尽的生命的力量，那鼓励让我难忘。
终于，一缕清风拂过我困倦不堪的`面颊，我挣扎着睁开双眼，黎明的光芒划破乌云，漫天飞舞起蒲公英的种子。啊！黎明，黎明降临了！没有经历过黑夜的人，不会明白天明时的绚烂。沉睡中的人们渐渐苏醒，赞叹着蒲公英飞起时的轻柔美妙，他们哪里知道，这些种子忍耐了多少个不眠的黑夜，才换来今日的昂首飞扬。
在我看来，蒲公英的种子不是轻拂而过的，它们承载着太多的希望和梦想，飞往需要它们的地方。心中没有梦想与激情的人，很难想象这样的景象。群山寂寥，江水翻腾，浓重的雾气充斥着山谷，悲凉的苍穹渐渐被晚霞完全渲染。遥远的地方缓缓飘来一颗蒲公英的种子，它与傍晚的清风共舞，暮春的深沉与凝重一同融入其中。它的影子永恒地定格在惆怅的夕阳里，随着收敛在山巅的最后一缕光辉扎根在微润的泥土中。
那一刻，我看到了黑夜过后的晨曦、坚守换来的绽放，那是一种无言的赞歌、一种生命的奇迹。伟大的灵魂不需要华丽的外表，而是一颗执著坚忍的心。
明年，遍地蒲公英。
第2篇：开学之季作文
开学之季作文
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的开学之季作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一场疫情，推迟了我们的开学日，却从未推迟我们对开学的思念。在家上了两个月的网课，虽说有些小安逸，但因同学的“缺席”而不习惯，慢慢适应了，时间一久终究还是有些寂寞，终于我们熬过了这段时日，迎来了开学季。
当看到老师的通知，那紧张，激动，兴奋心情是无与伦比的不知道同学见面该怎么说话了，这么长时间没见同学们都变了样没有？是胖了还是瘦了？老师们呢？见面后是该敬礼还是像朋友之间问候打招呼呢？在这些胡思乱想中，我开始熟练的准备开学的'用具，天知道，我等了多么久，只要有一点儿“风吹草动。”有一点儿可能开学的消息，我的书包，就摆在了床前，失望一次次落空，终于迎来了希望！
该睡觉了，第二天便是开学日了，我得休息好，给同学们留下一个开学的好印象，慢慢的我进入了梦乡，梦里我正激动的与同学们打招呼
该进校门口了，我一遍遍在心里回忆着老师的通知：要遵守纪律，整齐的进学校，测体温，不能拥挤。最好每人之间隔一米
到了班门口，我一遍遍的深呼吸，平复自己激动的心情，推开了门，同学们熟悉又有点儿陌生的面孔映入了我的眼帘，我迅速的扫视了一番，同学们都长高了！但是还有一半的同学在另一个教室，不知道他们怎么样？
虽说在路上一遍遍的想象着刚见面的情景，但一见面，忽然，一瞬间就释然了，没有什么陌生感，距离感了，虽说网课期间我们只隔着一道屏幕，但不知为何，我只觉得现在同学们更可爱了！
一场疫情使我悟出了很多道理，同学之间的友情是多么珍贵啊！它隐藏在生活的各个角落里，但人们很需要它，它使人们不再孤独，更团结，更强大。
第3篇：烦恼之季作文
烦恼之季作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的烦恼之季作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
烦恼之季作文1
近期就将搬家了，家里的衣、书等杂物早早地就收拾了，却未妥当，仍有不少东西散置在地上，整个家显得乱七八糟的。在这等时候，时常有敲门声响起。初时我开门一看，只见几个不认识的大人，翘首往屋里瞧着。
“你们是？……”“哦，看房子的'。”他们也不等我回答，更不等我开门，就径自把门推开了，旁若无人地打量着，嘴中叨叨絮絮，我有些不悦。爸爸从电脑桌前站起身，把他们迎到屋中，好像一个最尽职尽责的导游一样介绍着这间租来的房子：“房子蛮大的……嗯嗯……这个床？哦，是我们的，不过你要我送给你也可以……”
我看他如此热情，不由得有了疑问。等这些不速之客走了，我才对爸爸问道：“这些人打搅了我们的生活，更何况租房合同也还未到期，你为何要对这些人如此客气？”爸爸答道：“房东待我们不薄，这房子
第4篇：蒲公英之赞作文
蒲公英之赞作文
有一种花，它很脆弱，风轻轻地吹，它会随风飘走，很难抓住它，最后只有雄蕊落在那里。“但是他们的家人很多，风把他们带走了，他们在那里发芽长大，成为一朵美丽的花。它不像玫瑰那么华丽;它不像紫罗兰那么显眼;它没有百合花那么芬芳;它不需要肥料来生长，它不需要固定的庄园，它们是蒲公英，一群脆弱而强壮的植物。我非常喜欢他们，因为他们的精神只有我学习，我赞美他们，因为他们不骄傲。
蒲公英在我们的理解上是非常不同的，我认为它更像是一个人的生命，雄蕊和花瓣总是不得不离开，就像孩子们总是要离开父母一样，总是摆脱短暂的依赖，这样花瓣才能独立，适应新的环境，然后在一段时间内磨练自己的生活，而此时花瓣就成了美丽的蒲公英。”在我们的生活中，为了自己善良的人，爱自己的人，总有一天会离开自己，在这个时候学会从温室里分离，无数次的`分离，跌宕起伏，悲伤，美丽，那时候自己是不是改变了现实?
说实话，蒲公英真的太脆弱了，它不像玫瑰花那样高贵，只要轻轻地抚摸它，手就会很痛，所以人们常说，荆棘玫瑰，很难接近;蒲公英，只要风
第5篇：蒲公英之泪作文
蒲公英之泪作文
那滴残留着离别的热泪，给那个平淡抹上了一丝抉择的勇气之美。
在莺歌燕舞万紫千红的季节，她悄悄地诞生了。不久，母亲就狠心地把她抛向暮春的最后一缕和风中。就这样，她离开了母亲，飘向远方……最后，她飘落在路边那荒芜的杂草中，生根发芽，显得那么渺小和卑微。没有鸟儿对她歌唱，没有花儿对她微笑，也没有白云向她点头，因为她长得实在太像妙身边的那些野草了—可她的的确确是一株矮小的蒲公英。
刚刚破土而出时，她是那般兴奋，因为她迫切想知道这个世界会给她怎样的恩惠：是生在鸟语花香的树丛中，还是长在温暖富庶的花圃里?但当她睁开娇小的双眼时，她哭了。
她不相信自己会有如此凄惨的出生，会有如此多赛的命运，她更不相信老天会这样无清地伤害一个可怜的孤儿。
不多时，夏雨如约而至，哗啦啦地下了起来，与她的细泪融合在一起，重重地滴落在这不公的世界上。
就这样，她伤心地过着每一天。岁月悄悄地在她身上留下了许许多多的印痕，她长高了，在野草丛中出类拔萃;她健壮了，与清风嬉戏，与细雨玩耍。但最可喜的是，第二年，她的头上有了一个个含
第6篇：蒲公英之赞
蒲公英之赞
有一种花，它很脆弱，风轻轻一吹它就会随风飘走，想要抓住它很难，最后只剩下花蕊在那里孤独的倒在一旁。但是它们的家族很多，风将它们带走，它们便在停留的地方又重新发芽长大，又变成一朵美丽的花。它没有玫瑰花那么的华丽;它没有紫罗兰那么的惹人注目;它没有百合花那么的光靠香气就可以迷倒人们;它不需要肥料来栽培，不需要固定的.庄园，它们就是蒲公英，一群脆弱而又很坚强的植物。我很喜欢它们，因为它的精神只得我学习;我赞美它，因为它并不“骄傲”。
蒲公英在大家的理解中很不一样，我认为它更像人的一生，花蕊和花瓣总要离开，就像孩子总要离开父母一样，总要脱离短暂的“依靠”，这样“花瓣”才会独立，要回适应新的环境，然后在用一段时间来“磨练”，又重新有自己的生活，而这个时候花瓣也已经成了一朵美丽的蒲公英。在我们的一生中，对自己好的人、爱自己的人，有一天都会离开自己，而这时也要学会脱离“温室”，无数次的分离，坎坷，悲伤，美好，那一次不是自己来改变现实?
说实话，蒲公英真的太脆弱了，它没有像玫瑰花那么高贵的外表，只要
第7篇：说课稿之蒲公英
说课稿之蒲公英
一、纵横联系，说教材
《蒲公英》是义务教育课程标准实验教科书苏教版小学语文第五册第三组的第一篇课文。本单元选取了三个有趣的故事，每一个故事都说明了一个道理，分别告诉学生怎样正确认识自己，怎样理智看待别人，怎样拿出实际行动。《蒲公英》是一则寓言故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各有不同，从而揭示出了深刻的人生道理。
牐犝馄课文在本单元中取到了相当重要的作用。它对本组课文的学习方法起着示范作用，我在仔细对教材进行分析解读基础上，依据课文特点及学生的实际情况，确定本课教学目标：
牐1、方法性目标：
牐犃系上下文和生活实际理解和运用词语；通过理解关键词语来理解课文内容，读好人物对话；通过多种形式的读来理解课文。
牐2、情感性目标：
牐犕ü课文的学习，明白做人要脚踏实地、实事求是，不要被表面现象所迷惑；同时也看到蒲公英种子的探索精神，但不提倡无谓的牺牲。
牐3、能力性目标：
牐犚猿醵痢⒕读、赏读、活读为主线，在不同方式朗读训练的基础上，让学生在
