知识引导我们向前作文
第1篇：知识引导我们向前作文
知识引导我们向前作文
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的知识引导我们向前作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
"哇！好多好多的书啊！妈妈，快来看啊！”在新开业的.图书馆中传来一个五六岁小女孩稚嫩的声音，就是这个声音使我回顾以前......
一块干净的布铺在那条路上，上面摆了许多的经典图书，破旧的书在烈日下烘晒已是破烂，封面多处受损，书中文字甚至模糊不清。这样的条件下人们就更不愿驻足欣赏，更不愿云掏钱了。所以，每每路过这条街，望见的除了那些旧书更多的是卖书人那双忧虑的眼神。
“看看书吧！”图书馆管理员的话把我从回忆中脱离，回到这个现代化社会。
我回过头，走进那一架架图书前，崭新的封面，图书也各式各样：科普、文学、童话、小说、漫画……我小心翼翼地翻开书，刚才那个小女孩也在我身边，她津津有味地咀嚼着书中的每一个文字“在——我——的……”我也置身于书海之中。
“莹莹！”这时，小女孩的母亲过来了“看完了，妈妈，书好好看哦！”
“是啊，现在我们的人民对知识要求很高，需普及知识、广泛利用，才可以在社会上立足。所以，在我们这个小镇上，文化知识也得以延伸。”
“对啊，现在老年人也懂得多读书，读好书！读书简直就是人的一种精神享受！”一位老者附和到。
“哦”小女孩似懂非懂地点了点头，而我却陷入了深思：好是简单的话语，但它所蕴藏着许多深层性的东西，它是改变，是的家乡变了，家乡人也变了，变得追求精神，渴求知识。
知识，终是纯洁的，它引领我们前进；它引领家乡走向未来！一个道路中的导航灯！
第2篇：我们永远向前
我们永远向前
作词：苏虎作曲：桑雨
演唱：木里县公安局城关派出所
鸟儿在头顶轻舞翩翩，我们踏着出发，出发的鼓点，告别母亲了我们奔赴生命线，我们的名字叫警察,永远向前，永远向前，向前，我们向前，为了母亲不再流泪的双眼，向前，大步向前，为了朝阳融化寒冬的灿烂，向前，我们向前，为了祖国永远温暖的春天。向前，大步向前，为了江河大地永久平安。
自从入警的那年那天，我们把安宁扛上，扛上了双肩，邪恶的灵魂从此心惊胆战，我们要同和谐稳定握手言欢，握手言欢。向前，我们向前，为了母亲不在流泪的双眼,向前，大步向前，为了朝阳融化寒冬的灿烂。向前，我们向前，为了祖国永远温暖的春天。向前，大步向前，为了江河大地永久平安，为了江河大地永平安。
第3篇：含着热泪我们勇敢向前作文
含着热泪我们勇敢向前作文
历史似乎注定了这是一个不平静的5月，汶川！地震！7。8级！这些字眼频繁地出现在各大网站、报纸、电视、广播中。作为一名普通的新闻从业者，我的心情也随着不断更新的灾情报道而愈加沉重。
“你们幸运活下来，就好好地活下去！”这是温总理在受灾地区的一个小女孩面前讲的话，小女孩不停地哭泣，温总理的声音也是颤抖的，而小女孩微微的点头动作，把我的情绪推到悲痛的最高点。等到切换视频时，才发现自己的泪水早已落在了键盘上。
或许，那名小女孩那微微的点头，直接表达的是对失去家园和亲人的痛苦，但的可能是一种好好活下去的决心和勇气。灾难后，受伤的身体需要呵护，而受伤的心灵更需要安慰和鼓励。让全社会都行动起来，共同关注那一方深受重创的土地，这应该是我们媒体从业者必须努力去传播震灾信息的一大要义所在。
而拯救了多少在灾害中依然存活的生命，是包括媒体从业者在内的所有人都非常关心的一个问题。300多！400多！1000多……这多是用来描述被掩埋在废墟里面的学生数量的数据，当这些蹦蹦跳跳的孩子顷刻间与“伤亡”
第4篇： 我们还会继续向前诗歌
我们还会继续向前诗歌
花季的少年
用最美的年华
在青春的年轮镌刻上绿色的`环
从此，
人生二字变得活力昂然
生死一词变得模糊平淡
90末的孩子
挥别了家人
泪离了恋人
踏进了满载青春旋律的军营里面
从此，
摸爬滚打常伴身边
思念想记常绕心田
脱去脸上稚嫩的面容
换上坚毅的笑脸
从此，
我们不再是孩子
不再是少年
身上的鲜肉
经受了钢铁的锤炼
冒出了暗淡的汗水
向着身后的昨天
呐喊！
我们不曾遗憾
掌中的老茧
经历了泥石的磨练
渗出了浑浊的血水
向着身前的明天
呐喊！
我们还会继续向前。
脸上的明眼
经过了风沙的砺练
流出了晶亮的泪水
向着身前的明天
呐喊！
我们还会继续向前。
第5篇：向前，向前，向前作文
向前，向前，向前作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的`向前，向前，向前作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
溪流在向前奔跑，它们要汇成河流；河流在向前奔跑，他们要聚成大江；大江在向前奔跑，它们向往着大海。
大雁在向前飞翔，它们要去寻找温暖；狮子在向前奔跑，它们要去寻找食物；鲤鱼在向前遨游，它们要去跃过龙门。
小草在向前“移”，它们要去遮盖黄沙；大树在向前“移”，它们要去净化空气；食虫草在向前“移”，它们要去消灭害虫。
一切都在向前，我们岂能不向前。从一无所有到物质丰富，从洞穴居住到豪车别墅；从生吃食物到熟食满桌；从生病挨饿到健康饱足；从寸步不离陆地到能够上天入“海”。这都是人类之进步，人类向前的进步。
历史也在向前：“项废东吴，刘兴西蜀。”“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边。”这都是历史的向前所造成的，而中
第6篇：向前作文
向前作文（精选25篇）由网友 “还不错” 投稿提供，以下是小编收集整理的向前作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：向前，向前，向前！
看着贴在墙上的“向前，向前，向前！”我感到无比自豪。那秀丽的字，像一朵花，绽放在我心间。
因为这字是我写的。
吃饭的时候，妈妈说：“快要期末考试了，给自己题个字，激励一下，为期末考试作准备，怎么样？”“好嘞！”我一口答应。
我干劲冲天的铺好了宣纸，却迷茫了。该以怎样的文字鼓励自己呢？我一边思忖，一边环顾四周。
忽然，我心中有一种奇妙的感觉，这股神秘的力量引导着我，这就是我要的——向前！
脑海中浮现的是一片茫茫大海，碧蓝的海辽阔千里，碧蓝的天晴空万里，远处海天相接，而我站在海边，心神舒爽。远处的船正扬帆远航，一直向前……
航行于学海之中，若停止不前，便会因大海的巨浪打击而沉没，在这里，只有泪水和汗水。
泪水与汗水只有一眉之隔，但往往就因为这一眉之隔，隔出了两个天壤之别的人生。选择汗水，那随之换来的，则是人们的敬仰和赞誉；选择泪水，这眉毛下的晶莹，换来的将是别人的蔑视与唾弃。
人从呱呱
第7篇：我们还会继续向前的诗歌
我们还会继续向前的诗歌
花季的少年
用最美的年华
在青春的年轮镌刻上绿色的.环
从此，
人生二字变得活力昂然
生死一词变得模糊平淡
90末的孩子
挥别了家人
泪离了恋人
踏进了满载青春旋律的军营里面
从此，
摸爬滚打常伴身边
思念想记常绕心田
脱去脸上稚嫩的面容
换上坚毅的笑脸
从此，
我们不再是孩子
不再是少年
身上的鲜肉
经受了钢铁的锤炼
冒出了暗淡的汗水
向着身后的昨天
呐喊！
我们不曾遗憾
掌中的老茧
经历了泥石的磨练
渗出了浑浊的血水
向着身前的明天
呐喊！
我们还会继续向前。
脸上的明眼
经过了风沙的砺练
流出了晶亮的泪水
向着身前的明天
呐喊！
我们还会继续向前。
第8篇：因为阅读,我们大步向前1
因为阅读，我们大步向前
___ 读《给教师的建议》有感
（四）读书可以养生，读书可以明智，读书可以让我们的思维更深刻，读书可以让我们的孩子“走的更远”……
通读了《给教师的建议》18、19、24、28条，我得到了这样的一个讯息：教孩子阅读不是单纯教他们怎么读更是教他们爱上读，因为它是权衡知识的必要手段也是促进一生发展的有用方法。
结合实际的工作来说面对幼儿园的孩子，如何正确的引导他们想读书、会读书、读好书就是我们的重点。然而就凭我们的识字课是远远不够的，就如苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的科学的。”我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。因此我们必须将这一活动渗透到生活的每一处，如：每周五的亲子阅读、亲子日记就是我们实现阅读的一个很好的途径。当然就培养他们的阅读兴趣我们还可以有很多的途径比如：
对故事情节发问式的方法——在给孩子读完一个文学作品后，要常常问孩子：“为什么会这样？”“
第9篇：向前，向前，向前！
向前，向前，向前！
时光荏苒，光银渐行；驻足四季，化为向前的动力。
——题记
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
春季的阳光明媚而柔和，轻轻地拍打在身上，我和蕾躺在南边的麦地上，憧憬着初中的美好的生活。指边的小花面向我们张开薄薄的花瓣，是有吟吟笑声入耳。听说初中的生活很累的，我真担心自己跟不上别人。我有心担心的望向蕾。蕾轻轻抓住我的手说：别害怕，我会一直在你身边的。不要忘了，蕾要做你的火箭，推着你不断向前。望着蕾荡漾着纯真的脸，我笑了，抬头，一朵花正落下，美丽得一塌糊涂。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
知了开心而不厌烦地唱这着歌，我和锦在运动场上卖力地挥洒着汗水。场外的加油声覆盖了一切风吹草动，汗水顺着我们的.面颊不断流淌。不行，锦，我跑不动了。我吃力地喊。不行，还有200米就到终点了，加油！向前跑。说完锦拉着我的手奔跑起来。终于到了终点。看着一脸笑容的锦，热风也变得凉爽无比。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
深秋的茫草又开了吗？连曾经热烈狂舞的梧桐叶子也禁不住秋风的冷瑟，坠落。带着考试失利的失落，我来到
