七年级美术教学计划
第1篇：七年级美术教学计划
2009年七年级下学期美术
教 学 计 划
为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：
一、指导思想
提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。
二、基本情况分析
初一共有3个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术基本技能掌握较低，有一种盲目性，部分学生有一定的美术特长，有待于进一步发掘提高。
三、基本内容分析
本册划分为五个单元，共24课时，内容如下：
第一单元：主要通过对美术作品中的各种各样的艺术形象，无论是不同时代、不同民族现实生活中的人物还是自然界的生物，都相互依存与和谐交融，成为艺术家关注的永恒话题。第二单元：通过对春天景象的描绘培养学生发现美认识美的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法
第三单元：通过对校园活动的设计，加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱，培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系，体验和分享共同合作获得的成功与快乐。
第四单元：通过对学生装、校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生热爱生活、热爱学校的情感，以及发现美创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。
第五单元：通过对几种常见的视觉设计的欣赏和评述活动，启发学生积极关注生活中一些平面设计。
四、课时安排 第一单元：约5课时 第二单元：约4课时 第三单元：约5课时 第四单元：约5课时 第五单元：约4课时
五、具体措施
1、认真钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。
2、发挥学生创新能力，培养高素质有特长人才。
3、加强特长生培养，成立兴趣小组，利用课余时间，更好地培养其艺术才能。
4、组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。
5、注意联系生活，联系实际，到生活中发现美、创造美。
6、教学活动中注重德育渗透，努力做好教书育人。
申
玲
2009年2月
第2篇：七年级美术教学计划
2011—2012学年度第一学期 七年级美术学科教学计划
一、教学总目标
培养学生的艺术情感，进行基本技能技巧的训练，不断的提高学生的艺术表现能力也进一步的为艺术创造提供条件。在整个艺术教学的过程中不断的贯彻学生的人文思想，从而使学生的个性得到完善和发展。
二、情况
今秋本校初一有6个班，学生大约200人。摸底，该年级学生美术基础较差，主要原因是小学阶段专职老师辅导，学生必要的专业技能和美术基础知识。但学生美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，比，教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生积极性。
三、各单元教学目标
1、欣赏与评述
（一）欣赏外国风景画、静物画，让学生感受风景画中自然与艺术、自然与精神、自然与情感的关系。引导学生自己去去发现，体验生活环境中最平常的风景、自然之美。
2、造型与表现
让学生用不同的方式尝试着把生活中的物品表现出来，并借助这些静物的表现来抒发自己的内心情感。让学生认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、质感等基本造型要素，并把色彩作为情感的记录，用色彩进一步来表现生活、表达情感。
3、设计与应用
学习工艺美术设计基础知识和色彩的有关知识，并进行色彩的设计。感受设计为人们带来的美，享受艺术创造的乐趣。让学生联系生活，学会用艺术的眼光观察生活，学会用艺术的方式美化生活。结合信息学科的一些知识做数据图表统计，图表不仅能传递信息而且能美化生活。
4、综合与探索
造纸术是我国古代的四大发明之一。让学生通过了解造纸技术，感悟到一张薄薄的纸所凝聚的我国古代人民的智慧。并亲自制作纸张装订成书，培养学生的思维能力、动手能力、创造能力和审美能力。
通过画、刻、剪、撕、帖、印等技法的综合运用，培养学生的创新能力和实践能力，养成耐心细致的学习习惯。
5、欣赏与评述
（二）让学生探讨“衣、食、住、行”谈跟生活有关的艺术，使学生了解本民族艺术伴随历史发展的概况，提高学生的基本素养，增强学生的民族自豪感，激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情。
方法措施善于吸取传统教学精华，注意美术学科的特点，新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂。学情，既面向全体，也要兼顾差异，特长生和后进生要更多的知道。降低专业难度，素养，作好学科整合。3 照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培养人文精神起来。交流评价和学生情感体验。课堂内外，学用，书画社经常性美术作业评选、书画展览等活动，营造艺术。扩宽美术活动领域，外出采风、写生等。
四、教学重点
在艺术教学过程中要让学生能够感到轻松、愉悦。培养学生的艺术欣赏能力和通过自己所擅长的艺术形式来表现艺术作品。同时注重对学生的艺术情感的激发，突出人文性。
五、教学难点
学会用不同的艺术表现形式来进行艺术的创作，掌握一定的艺术表现方法和技能技巧的学习。从而能让学生提高艺术的欣赏和鉴赏能力。
2011年9月
第3篇：七年级美术教学计划
七年级美术教学计划
时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的七年级美术教学计划，欢迎阅读与收藏。
七年级美术教学计划1
新的学期开始了，初一的美术教学工作计划如下：
基本状况分析
一、学生现状分析：
作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的用心性很高，用心参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。
二、教学资料分析：
本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践潜力;强调趣味性的美术学习，设计资料贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业
第4篇：七年级美术教学计划
七年级上册美术教学计划 山下中学 娄海霞
为使初一新生更好地适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：
一、指导思想
提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。
二、教学学情分析
初一共有3个班，七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术知识的掌握存在的差距也很大，部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。
三、教学任务与目标
本学期拟定十八二十课时的课程，分为七个单元教学：第一单元《画画你，我，他》，第二单元《卡通故事》。第三单元《画家笔下的色彩》。第四单元《标志设计》，第五单元《喜庆吉祥的民间美术》，第六单元《让图表说话》第七单元《书法的点画之美》
四、提高教学质量的主要设想与措施。
1.采用灵活多样的教学方
第5篇：七年级美术教学计划
七年级美术教学计划
邓辉
一 指导思想
以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大和十七届三中全会精神为指针，用科学发展观全面贯彻落实建设教育强省的文件精神，坚持以人为本，强化学校管理，提高教育教学质量，力争教育工作迈上一个新的台阶。
二 教学目标的设定
1、初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联，理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。能初步将学得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。
2、具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。
3、逐步提高独立思考能力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。
4、初步具有在美术活动中进行富有新意的构思和想象。
5、逐步养成形象思维能力，提高综合思维的水平和基本的美术文化素养，积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经
