后进生转化工作计划优秀
第1篇：后进生转化工作计划
后进生转化工作计划
后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。为使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定如下计划：
一、转化目标：
1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。
2、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。
3、能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，增强自信心和学习积极性。
二、转化措施
1、针对后进生行为习惯差，进行日常行为习惯专题班会教育。
2、针对后进生心理情况，选择适当的时机和方式进行心理沟通活动---谈心。
3、实行“优生带差生”活动，利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。
4、针对后进生学习目标不明确，进行学习目的性教育；学习习惯不好，则常抓学生日常学习习惯---作业检查等，针对学生的成绩、心理的个性差异进行因材施教。
5、针对一部分后进生家庭教育薄弱，进行家访活动，家校联系。取得家庭的配合，达到家校合一，共同教育的目的。
6、建立后进生名册，并对单元检测、期中、期末的成绩及时填写，期末进行总结、评比。
以上就是我这个学期后进生转化工作计划，实施中我将加倍努力，相信一定可以取得很好的成绩。
卢佳
第2篇：后进生转化工作计划.
后进生转化工作计划
活龙民族中心小学 陈永胜
一、指导思想
后进生转化是课堂教学的必要补充，是因材施教，激发学生兴趣、爱好，发展学生个性、特长的必要手段。转化后进生要订计划，做到定人、定内容、定地点，并要注意照顾差别，对优等生或对学科有特殊兴趣的学生，可组织课外兴趣小组，开展相应活动，以充分发挥其个性特长。对基础差的学生，要热情关怀，针对存在的问题，耐心辅导帮助他们克服学习上的困难。对缺课的学生要按时给予补课。通过进行课外辅导，促进学生从严要求自己，进一步明确学习目的，端正学习态度，克服不良现象，养成良好的学习习惯，发奋学习，力争上游。
二、学生基本情况分析
1.学习情况：这个班共有61名学生，大部分学生对语文学科很感兴趣，但是语文基础差，表现在如下几个方面：
①目前还有半数学生不会拼音，基础知识差。
②朗读能力较差，唱读严重，要背的课文背不得。
③口语表达能力较差，主要表现在上课回答问题不积极参与，有些学生口齿不清，读课文读不准。
④独立思考能力较差，在课堂上遇到问题不善于独立思考，在阅读中大部分学生达不到要求，思维能力有待培养。
2.优生基本情况分析
这个班语文成绩较好的有：徐浪、秦荣、吴青钰等……这些学生表现在对语文学科很感兴趣，他们在语文学科中有较强的思维，善于动脑筋，作业干净，字迹工整，准确无误，很细心，作业能如数如质地完成。
3.潜能生基本情况分析
这个班语文成绩较差，学困生有秦振峰、何九龙、陈宏宇等十多位同学，基本的学习常规都不懂，这些学生所以跟不上，是因为他们没有自觉性，课堂上心不在焉，玩小动作，东张西望，作业马虎，并且不自觉完成，好动好玩，心思不定。
三、辅导目标 1.对基础好的学生，要鼓励他们继续努力，成立语文课外兴趣小组，探讨学习方法，交流学习经验，多看课外书籍，多做课外习题。
2.对潜能生要耐心辅导，让其明确学习目的，端正学习态度，从基础抓起。
四、具体措施
1.成立语文课外兴趣小组，办图书角。
2.培养阅读兴趣，每人每期读课外书10册。
3.对潜能生要特别关心、爱护、鼓励，帮助他们找到自己的不足，树立他们的自信心，激发他们的求知欲，抓住他们的闪光点，进行正确的引导，提高他们的学习兴趣。
4.充分发挥现代电教媒体的优势，优化辅导的结构、过程。
5.发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
6.课外辅导。利用自习课、文体课的时间，组织学生加以辅导训练。
7.对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
转化后进生是学校的一项重要教育工作，其根本目的是促进学生的思想转变，使后进生真正提高思想认识，自觉学习和遵守纪律，各方面得到提高。所以我们必须注意运用科学的教育方法。
第3篇：后进生转化工作计划
工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。下面是小编带来的后进生转化工作计划，欢迎阅读参考！后进生转化工作计划1
转化后进生工作是实施素质教育的重要内容，是学校工作的重点之一。为全面加强转化后进生工作，规范转化后进生工作管理，特制定如下计划：
一、建立感情基础，亲近孩子。拉近师生之间的距离，融洽师生的感情。
班级管理中，努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生。在班集体，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。
二、尊重人格、理解孩子。老师的理解为他们改正错误创造宽松的氛围。
与好生相比，后进生的自尊心更强。因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，外表又套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。因此，一旦他们犯错，班主任一定要做到心平气和，以诚相风见，以诚对待，切忌动不动当众批评、挖苦，或者变相体罚，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工
第4篇：后进生转化工作计划
“后进生”，是对“差生”的新认知，过去由于认知错误把他们叫做差生，现在称为后进生，即“后来进步”之意。以下是小编为大家整理的后进生转化工作计划，欢迎大家阅读！后进生转化工作计划（一）
为全面贯彻党的教育方针，落实学校的的教育思想；因材施教，使素质教育落到实处，根据学校工作安排，为做好本学期我班的后进生转化工作，特制订本期计划：
一、指导思想
树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生，而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。面向全体，加强后进生转化工作，使素质教育落到实处，全面提高教育教学质量。
二、后进生情况分析
1、我班共有学生59人。虽然这个班级是直升过来，途中时也转过来一些学生，这个学期又增加2名插班生，由于班风学风不是很好，加上后期对学生有点松懈，致使少数学生的在学习习惯、知识基础等方面有存在一定的问题，因而有些学生也就成了后进生。
2、本年度拟定后进生数量：学习习惯上后进的有：石胜、石长明、张文涛等。日常行为习惯上后进的有：杨闯、杨平、张学文等，大概
第5篇：后进生转化工作计划
楚江街道三完小2016年下学期后进生转化工作计划
为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，使素质教育落到实处，本学期学校将以心理健康教育为切入点，继续加强后进生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。
一、树立正确的教育观，加强对素质教育内涵的理解
学校将有计划、有组织、有目的地组织教师深入学习有关理论。通过学习，提高认识，转变观念。教师应注重创造，构建民主、平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是师生关系中体验到平等和民主，尊重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。
二、努力探索后进生转化工作的新路子，加强心理健康教育
1、学校将有计划、有目的地组织教师进行学生心理知识的学习，逐步提高教师素质。在课堂教学中，各任课教师要把心理素质教育作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去。所有教职工在教育、教学和管理过程中，要根据学生个性心理的发展状况，开发学生的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的
