一棵核桃树阅读理解答案
第1篇：一棵核桃树阅读理解答案
一棵核桃树阅读理解答案
一棵核桃树
房前有片菜地,自从用篱笆圈起来,边上就长了一棵树.由于不妨碍种菜,一直就没动它.后来,菜地荒了,篱笆没了,门前就多出一棵树.
孩子4岁时,去了一次乡下.回来问我：妈妈,爷爷院子里有一棵枣树,我们家的这一棵也是枣树吧? 大人不在意的事,经孩子一问,就会显得非常复杂.听了儿子的问话,我顿时犹豫起来.我还真不知道它是棵什么树.于是每有人来,我便多了一件事,那就是,问他们是否认识那棵树.
一天,农校的一位朋友来,喝茶叙旧之后,我把他引到院子里.这棵树你该认识吧!他审视了一会儿,说：这是一棵李子树,一看叶子就知道. 当天晚上,我告诉儿子：以后你有李子吃了.我们家的那棵树是李子树. 寒来暑往,日复一日.李子树一天天长大.就在孩子从幼儿园升小学的那一年,它开花了.
此时,适逢爷爷从乡下来.他看着房前的李子树说：今年你们有樱桃吃了,你看你们门前的那棵樱桃树,花开得多茂盛. 爷爷,那是一棵李子树.儿子给爷爷纠正.傻孩子,李子树什么样子,你们家的这一棵是樱桃树.爷爷给儿子纠正.被我们叫了三年的李子树,原来是一棵樱桃树.爷爷走后,樱桃花开始飘落,几粒青色的果实开始显露出来.就在儿子等着吃樱桃的时候,不知是因为当年的雨水太大,还是别的什么原因,树上看得见的几个果子开始脱落,直到一个不剩.那棵树从此再没有人关心.深秋的一天,房前有人丈量土地,听说开发公司要在这儿盖一栋大楼.一位划线员在那儿喊：这是谁家的核桃树,要移赶快移走,明天挖掘机就来了.
明明是我们家的樱桃树,怎么又成了核桃树?我从家里出来,说：那是我们家的樱桃树. 樱桃树?我没见过樱桃树,还没吃过樱桃吗?你看看那上面,明明挂着一颗核桃.划线员边说边顺手指向树梢.那儿确实挂着一枚小小的核桃.我们家房前的那棵树,不是一棵樱桃树,它是一棵核桃树.
十年过去了,每次想起我们家的那棵树,心中总有一种说不出的感慨.这棵树多次被我们张冠李戴,最后是它用一枚小小的果子,向我们证实了它的.真实身份.有时我想,这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的.它要我知道,作为一个人,你必须奉献出自己的果实,否则在这个世界上,没有谁会真正认识你.确实如此啊!自古迄今,地球上诞生了那么多的人,被我们认识的,都是那些在自己的生命树上,结出果实的人.
1、树种问题有孩子问起说明了什么?
说明孩子的细心和不耻下问
2.农校朋友和爷爷判断树种的依据是什么?树如何证明了它的真实身份?
农校朋友是靠叶子判断,爷爷是靠花朵判断,树靠果实证明了它的真实身份
3.用自己的话概括本文的主旨
作者通过描写一棵一开始不知名的树,到知道错误的树名,到通过果实得到真实得树名,并把人比喻成树,表达出要在人生的道路上有所作为才能被人真正的认识.
4.联系实际,说说这个故事还给你怎样的启示?
一生短暂,默默无闻不会被人知道或注意,要想被人认可就必须要有所作为,有所奉献.
5.举出实例证明你所知道的在自己的生命树上,结出果实的人.
杂交水稻之父袁隆平通过自己的努力,在自己得生命树上,结出了累累硕果.
第2篇：母亲的核桃树阅读理解及答案
母亲的核桃树
1.母亲的核桃树
①乡间的夏日比较好消磨。且不说绿意恣肆的田畴，田畴间卧着圆滚滚、碧绿的西瓜；也不说夜间凉涔涔、铺天盖地的月华，虫子们弹奏于其间，奏出秋雨般的绝响。单说母亲的小小院落，就有数不尽的清凉——丝瓜爬上窗，吹几个嫩黄的喇叭；葡萄架到屋顶，挂几串绿晶晶的葡萄；院中的核桃树大伞一撑，整个院落都绿了！人在绿色的光影里，连吐的气都绿莹莹了，哪里还有半点儿暑气？
②最招惹人的，是那棵核桃树，它是父亲亲手种的。在它很小，尚未挂果时，旁边还有一颗无花果树，伸着一只只绿巴掌，长得很疯狂，大有和核桃树一争天下的姿态。父亲看看核桃树，又看看无花果，狠狠心说：“砍无花果，留核桃！” ③无花果被砍掉后，核桃树迅速崛起，“嘭”地一下撑开大伞，挂了许许多多果，且一年年越挂越多。这还不算，它羽翼丰满后，不满足于院子上空狭窄的天空，攻城掠地般扩张，把枝伸到左邻右舍，搭在人家平房上、屋瓦上。一阵风吹，树叶拨拉着瓦片，“哧啦哧啦”响。有几次，刮大风，邻居的屋瓦被它掀掉好几片，第二天，邻家大哥只得搭上梯，爬到屋顶补瓦。这样的事情反复了几次，母亲不好意思了，找邻家大哥商量，说你上房把树枝砍了吧！大哥想了想说，等等吧，等今年的核桃收了再说，现在砍了可惜！
④母亲邻里关系好。乡下人厚道，从不吃独食，谁家有了好吃好喝的，都相互串门，端来端去。母亲的核桃树，更是与大家达成一片，不分彼此。它根扎在母亲院子里，却把左胳膊伸到东家，右胳膊伸到西家，秋风一吹，就开始分核桃：东家三分之一，西家三分之一，剩下三分之一才“簌簌”地掉到自家。所以秋天里，三家都有吃不完的核桃，“咔咔”的砸核桃声，此起彼伏。至于谁家拣得多，谁家拣得少，全看风向，看造化，母亲从不认为，那是自己的核桃树，自己就得多吃多占。邻居也不假客套，既然落在自家，那便是天意，吃起来自然理直气壮，大大方方，不用承谁的情。
⑤核桃越落越多，秋天接近尾声时，母亲会收满满几筛子核桃。她把核桃搬到平房上，在秋阳里晾晒。上房、厢房的窗台上，也摆满了核桃，核桃晾干收起来，一直吃到冬天、来春。
⑥街上的孩子们，爱仰着脸儿问：“老奶奶，还有核桃吗？”他们不识季节，冬天里，雪落了一层又一层，树叶全掉光了，他们依然会问：“还有核桃吗？” ⑦母亲说，你英嫂的孙子，淘气得很，我种了一垄豆角，他给拨得一颗不剩，我吓唬他说，你拨了我的豆角，以后别去我家吃核桃啦！那孩子是有记性的，还真不再问核桃的事，走路都绕着，直到后来主动给他吃了几次核桃，才算又笼络住。⑧母亲边说边笑，她爱孩子们，他们的童真，给她带来数不清的笑声。
⑨“自己吃了填坑，别人吃了落名。”这句姥姥留下的名言，总被母亲念来念去。吃核桃的人越多，母亲越高兴，因为那是留名的好事。
⑩除了熟核桃，青皮核桃也被母亲拿来济人，青核桃皮是上好的药材。村里有人长了一脖子肉瘊，愁得不行，母亲知道后二话不说，拿起竹竿，上到房顶，“噗噗”
第1页，共4页 几竿子，打下几个青核桃，剥下青皮，放在臼里捣成泥，做成核桃皮膏药，敷在那人脖子上。三四天功夫，瘊子全部掉光，脖子又变得光溜溜了。⑪核桃全身都是宝，母亲说，核桃叶还能染布呢！
⑫核桃叶染布我没见过，仅仅它的绿，它独特的香，已够我迷恋。它的香，像薄荷一样霸气，夏日坐在树下，一身麻麻的凉，于是，夏天也就不再那么可怕了。⑬对于母亲来说，它除了是一棵树，更是长青的思念。因为种树的那个人，已故去五年了。
⑭父亲最后的时光，在树下的躺椅里。他那时病得不轻，不说话，除了咳嗽就是沉思。那天，母亲陪他坐着，一枚被风吹落的核桃打在竹椅上，父亲抬头望望，说：“今年的核桃，长疯了！”说完，又低头不语。
⑮那个秋天，父亲没有吃到核桃就走了。母亲也瘦的厉害，时常望着核桃树发呆，流泪。我也联想到人生的许多事，不肯相信，活生生的一个人，说走就走了。转又痴痴地想，如果能够绿长在、人不老，那该多好啊！
文章以“母亲的核桃树”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。第①段描写乡间夏景有什么作用？ 请赏析文中画横线的句子。
（1）这还不算，它羽翼丰满后，不满足于院子上空狭窄的天空，攻城掠地般扩张，把枝伸到左邻右舍，搭在人家平房上、屋瓦上。（修辞角度）
（2）母亲知道后二话不说，拿起竹竿，上到房顶，“噗噗”几竿子，打下几个青核桃，剥下青皮，放在臼里捣成泥，做成核桃皮膏药，敷在那人脖子上。三四天功夫，瘊子全部掉光，脖子又变得光溜溜了。（人物描写角度）
文章第⑭段插叙了母亲陪伴父亲的最后时光，请结合语境补充母亲的心理活动。
母亲也抬头望了望核桃树，默默念叨“____________________”
第2页，共4页
答案和解析
1.【答案】【小题1】
母亲的核桃树”是全文的线索，简洁凝练地表现了母亲与核桃树的亲密关系，它既是母亲善良厚道、乐于助人的载体，也是母亲和“我”对父亲怀念的情感寄托。【小题2】
写出了乡间夏景的美丽，给人以美好舒适的感受，同时也引出下文对“最招惹人”的那棵核桃树的描写。【小题3】
（1）这句话运用拟人的修辞手法，“羽翼丰满”“不满足”“攻城略地”等词赋予核桃树以人的情态，生动形象地表现出核桃树生长的旺盛，表达了作者对核桃树的喜爱之情。
（2）这句话运用动作描写，“拿”“上”“打”“剥”“捣”等动词生动形象地写出了母亲动作的麻利，乐于助人。【小题4】
示例：那是你亲手栽种的核桃树，现在这棵树长得多好，那时候夏天我们在核桃树下乘凉，秋天我们在核桃树下收核桃，冬天没有农活的时间，在屋里砸核桃，一家人和和气气，过得多舒坦。今年你身子骨不行了，看你一天天的消瘦，我是真心疼啊，咳！如果人也像核桃树一样，总是有活力该多好啊！
【解析】
本题考查学生对文章标题作用的分析理解能力。文章标题的基本作用有：1.概括小说主要事件；2.设悬念，引起阅读的兴趣；3.贯穿全文起线索作用；4.具有象征意义，揭示小说主题，画龙点睛等。通读全文，可以看出文章以“母亲的核桃树”为题有以下作用：母亲的核桃树”是全文的线索，简洁凝练地表现了母亲与核桃树的亲密关系，它既是母亲善良厚道、乐于助人的载体，也是母亲和“我”对父亲怀念的情感寄托。
本题考查学生对文章中环境描写及作用的分析理解能力。解答这类问题时，首先要明白景物描写属于环境描写，环境描写包括景物描写与场景描写，它的作用一般来说，有推动情节，有创造气氛，有烘托人物等，阅读时可从这些
第3页，共4页 方面分析体会。通读全文，可以看出文章第①段描写乡间夏景写出了乡间夏景的美丽，给人以美好舒适的感受，同时也引出下文对“最招惹人”的那棵核桃树的描写。
本题考查学生对语言的赏析能力能力。解答这类题目时，首先要弄清楚句子所表达的意思，句子有什么特点，这个特点产生什么样的效果，结合语境来分析。本题中的两句话都给出了分析句子的角度，大大降低了做题的难度。结合所给提示，可以看出（1）句运用拟人的修辞手法，“羽翼丰满”“不满足”“攻城略地”等词赋予核桃树以人的情态，生动形象地表现出核桃树生长的旺盛，表达了作者对核桃树的喜爱之情。（2）句运用动作描写，“拿”“上”“打”“剥”“捣”等动词生动形象地写出了母亲动作的麻利，乐于助人。
本题考查学生结合文章内容进行补写的能力。补写时应注意：要认真阅读和分析前后的语境，要符合人物的身份和性格特征，要符合文章所要表达的主旨。通读全文，可以看出文章第⑭段插叙了母亲陪伴父亲的最后时光，结合文章内容以及母亲的性格特点，可以补写为：那是你亲手栽种的核桃树，现在这棵树长得多好，那时候夏天我们在核桃树下乘凉，秋天我们在核桃树下收核桃，冬天没有农活的时间，在屋里砸核桃，一家人和和气气，过得多舒坦。今年你身子骨不行了，看你一天天的消瘦，我是真心疼啊，咳！如果人也像核桃树一样，总是有活力该多好啊！
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第3篇：《核桃树》阅读答案
《核桃树》阅读答案
阅读理解得到解题的关键是掌握解题的正确的方法。下面小编给大家带来《核桃树》阅读答案。希望能够帮到大家。
核桃树
刘希丹
①小时候，家属院的后院，有一棵核桃树。后院的地面是水泥的，修的时候专门给核桃树掏出一个洞来，让他生长。
②那时候，爸爸说核桃树有30多岁了，那应该是叔叔辈了。10岁的我刚好能合抱他的腰。院子里住的人从前院走进后院迎面就是核桃树了。在那个温情的院子里，核桃树是一位好邻居，大家都爱他。
③这个家属院里每户人家都住着单身宿舍，邻里之间挨得很近，一个过道住十户，你家今天炒茄子，他家下午吃浆水面，人人都知道，因此一个大院子，关系都很近。
④每户只有20多平米的小房子，整天待在里面也闷，大家茶余饭后都爱出来在院子里消遣。在核桃树下乘凉，他大大的叶片，把阳光遮的紧紧的，坐在下面很凉快。
⑤春天，核桃树慢慢长出新叶子，然后迅速的变大，嫩绿的叶片，看得人心里痒痒的。每到这时，天上都会掉毛毛虫，暗绿带着黄色的点点，掉一地，下来就不动了，男孩子捡起来吓唬小姑娘，老奶奶和阿姨们捡起它们，把外
第4篇：《一颗核桃树》阅读答案
《一颗核桃树》阅读答案
导语：通过阅读练习，可以帮助各位同学取得语文成绩的提高哦。以下是小编整理的《一颗核桃树》阅读答案，欢迎各位阅读。
一棵核桃树
房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜，一直就没动它。后来，菜地荒了，篱笆没了，门前就多出一棵树。
孩子4岁时，去了一次乡下。回来问我：“妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树吧?” 大人不在意的事，经孩子一问，就会显得非常复杂。听了儿子的问话，我顿时犹豫起来。我还真不知道它是棵什么树。于是每有人来，我便多了一件事，那就是，问他们是否认识那棵树。
一天，农校的一位朋友来，喝茶叙旧之后，我把他引到院子里。“这棵树你该认识吧!”他审视了一会儿，说：“这是一棵李子树，一看叶子就知道。” 当天晚上，我告诉儿子：“以后你有李子吃了。我们家的那棵树是李子树。” 寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大。就在孩子从幼儿园升小学的那一年，它开花了。
此时，适逢爷爷从乡下来。他看着房前的李子树说：“今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱
