职称晋升工作总结
第1篇：职称晋升工作总结
晋升中级职称工作总结
扶风县新城高中法学礼
尊敬的学校职改领导小组：
我叫法学礼，1993年7月参加工作，本科学历，1999年12月30日取得中教二级任职资格。自工作以来，能严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，较好地完成了自身所肩负的教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责。现将自己过去十余年的主要工作简要总结如下：
一、不断提高思想政治素质，提高自己的思想道德水平。本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，严格要求自己，做到“学高为师、身正为范”。努力保持正派的工作作风，讲团结，讲正气，与同事和睦相处，热爱学生，真诚对待学生，受到了同事和学生的好评。以爱心构筑起了与学生、同事联系的桥梁和纽带。
二、努力提高业务水平，铸师魂，树师表。
从教以来，自己兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。一直承担班主任工作，并取得了较好的成绩，连年受到学校的表彰奖励。任教以来一直担任班主任工作，以老老实实做人，踏踏实实做事为原则，为学校整体工作上台阶尽了自己应尽的责任。在教学工作中，能扎扎实实落实常规，积极进行教研教改，努力实践并探索新课改理念实施的新途径新方法。能最大限度的利用自己的所学知识，激发学生学习
兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，教学效果较好。
三、勤学习，勤研究，不断提高自身综合素质。
担任教师以来，我时时处处严格要求自己，坚持学习，不断充电，积极参加各类培训，努力拓宽自身知识面，以较敏锐的眼光关注现实，关注生活，见贤思齐，学做真人，教人求真，以良好的素养塑造了教师的光辉形象。
近年来，在学校领导和老师的关怀与帮助下，我在工作上取得了一定的成绩。多次被综合考核为“优秀”，自己撰写的教研论文多次在市县获奖。当然，我还有这样和那样的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。
二〇一一年二月二十八日
第2篇：职称晋升工作总结
自任现职以来，本人各方面表现均获得了领导和同事们的一致好评： 思想政治方面，本人积极要求上进，热爱祖国，热爱中国共产党，忠于党的教育事业。认真参加各类政治学习,及时了解国内外时政要闻，与党中央保持一致，认真践行社会主义核心价值观。在平时的工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的公益活动。热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。
在教育教学中，我坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，认真总结教学中的优缺点，不断为自己的教学积累经验。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用；注意精讲精练，把多的时间用于学生动口动手动脑；在教学中尽量做到“因材施教”，让各个层次的学生都得到提高。布置作业做到少而精，不做过多的重复性练习，减少学生的课业负担，并且作业做到有针对性，有层次性。做好课后辅导工作，注意分层教学。对后进生的辅导，我也采用了多种方法，树立后进生的自信心，力争其进步。
在班级管理工作中，我注重培养学生的集体荣誉感，经常通过班级、校内开展的各种活动对学生进行教育，增强学生的班级荣誉感，提升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理，我也带领学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。同时，为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会、组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织，培养学生的实践能力。
一分耕耘一分收获，由于我的不懈努力，在各方面取得了不错的成绩：任现职以来，2014年2月所作《圆的面积》一课获县优质课一等奖，2014年9月所作《圆的周长》一课在县中小学校德育工作优质课评比中获二等奖；2012年6月被评为县模范班主任，2015年9月被评为县优秀教师，2017年被评为市教师家访工作先进个人；2007年9月所作《新课程理念下学生合作学习研究》获县教育科研成果一等奖；本人所撰写的论文征文等多次获县市级奖、辅导的学生在手抄报、读书、征文、书法比赛等活动中获县级奖励。本人也多次被评为镇优秀教师、模范班主任，在镇质量抽检中我所担任的班级多次获镇前三名的好成绩。
成绩属于过去，明天任重而道远。我将深深扎根在教育事业的沃土中，勤恳沉稳，不断汲取营养，努力成长为栋梁之材，实现桃李满天下的梦想。
第3篇：晋升职称工作总结
工作总结
我1979年10月出生，2001年7月毕业于河北师范大学，电气技术教育专业，本科学历。2001年9月至2006年6月在石家庄市中美经贸学校任电子电工课程教师。2006年9月来到石家庄市职教中心电子信息专业部工作，2010年11月晋升为中学二级教师。现拟申请评定中学一级教师职称。现将我自2010年9月任现职以来在思想政治、教学、教育等方面的情况总结如下：
一、思想政治
我在思想上严以律己，热爱祖国，热爱党的教育事业，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，坚决拥护党中央的各项方针、政策，遵纪守法，文明执教。在工作时更是时时刻刻严格要求自己，兢兢业业。积极参加各类政治学习，努力提高自己的政治水平。遵守学校的各项规章制度，服从学校的工作安排。配合领导老师们做好校内外的各项工作。
二、教学方面
1.任现职以来，先后担任了09电气一班、09电气二班、09气三班、09气四班、09楼宇班、10应电班、10楼宇班、10惠远班、11机电班、11楼宇班、12应电班
第4篇：职称晋升工作总结
职称晋升工作总结
我1996年8月被评聘为小学一级教师，任职以来，始终把“全心全意为学生服务”作为自己的座右铭。面对改革、发展的基础教育，我始终坚持在探索中前进，在实践中总结，不断提高自己的认识水平和业务素质，以求更好的时间“三个代表”。现就任职以来的思想工作情况作简要回顾。
一、忠诚实践“三个代表”，进一步解放思想。
素质教育和考试改革应该是辩证统一的，又有他对立的一面，这对我们在一线教学的老师是两难选择，尤其是基础主干学科——小学语文。通过“三个代表”重要思想的学习，使我的思想进一步解放，同时引领学生解放思想，树立强烈的竞争精神、机遇意识和创新意识，打破传统的思想观念、地方思维模式和习惯势力，为学生的健全人格奠定良好的基础。
二、第二轮语文大循环的尝试。
1995年至2001年经历了一届九年义务教育小语教材大循环的教学，反思以前教学中的得失，结合当时素质教育这一理念的提出。在低年级，我尝试把“厚书薄教”。做到：
1、拼音教学重拼读、多实践，不让学生机械记忆，去默写。
2、培养学习意识、渗透学习常规，
第5篇：职称晋升
汉川市人民医院/武汉大学人民医院汉川医院
专业技术人员职称晋升管理规定
为贯彻落实湖北省《关于进一步加强人才工作的决定》和孝感市专业技术人员职称工作领导小组《关于进一步深化职称改革加强专业技术人才评价工作的意见》精神，建立以专业工作业绩为依据，由职业道德、专业水平、应用与创新能力等要素构成的专业技术人才评价机制，在孝感市卫生高级专业技术资格申报评审工作基础上，结合我院人事制度改革，推进“公开、公平、公正”与“竞争、择优、激励”的用人机制，充分调动医务人员的积极性和创造性，进一步吸引和稳定优秀人才，着力提高我院技术人员队伍的整体素质，努力提高医疗质量，特制定本办法。
一、成立组织 医院职称评审委员会 主任:院长
成员：副院长 人事科长
二、职称晋升范围
1、编制在院的正式职工。
2、遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。忠诚人民的卫生事业，全面贯彻党的卫生方针。
3、高职低聘可由中级聘到初级、副高聘到中级、正高聘到副高。低职低聘可由初级聘到中级、中级聘到副高级、副高级聘
到正高级
三、聘用要求
（一）职
