百变娃优秀教案设计
第1篇：百变娃优秀教案设计
百变娃优秀教案设计
教学目标：
1、掌握填灌的方法，制作百变娃。
2、运用手捏的方法进行造型变化。
3、激发好奇心，主动探索和发现问题，创造性地解决问题。
教学重难点： 掌握填灌的方法，制作新颖、有趣的百变娃。
教学课时：一课时
教学过程：
一、 导阶段
我们已经学过了很多制作玩具的方法，那些会走的玩具，会滚的玩具,会爬的玩具着实让小朋友们觉得特别有趣，今天老师给大家带来了一个可以“超级变变变”的百变玩具，大家看一看，比一比，它有什么特征。
二、新授
1、展示“百变娃”玩具。
2、四人小组讨论：这个百变娃是怎样变的呢？它的教案频道 /jiaoan/设计思想来源是什么 ?
生：观察，思考、讨论、回答
3、发展阶段
讲解示范作业的设计思路。示范制作步骤：
设计制作：找材料，通过想象与构思，设计并制作一个百变娃。
装饰美化：采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。
三、欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。
1、师：用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的百变娃，你从他们的作品中学到了什么？（指名回答）
2、不同的百变娃有不同的装饰方法，想好自己要制作的百变娃和制作方法。（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。）
生：表达自己的看法和自己制作玩具的想法。
四、布置作业：
师：小朋友们，我们已经知道制作百变娃的方法，想不想马上动手制作呢？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的'百变娃。四人小组里的小朋友要比比谁的百变娃最可爱，比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。
五、游戏活动
1、我们现在分四人小组开展一个百变接力游戏，比比哪个教案频道 /jiaoan/小组能制作出更多形状的百变娃。
2、请1、2个学生上台来演示你制作百变娃的过程。
六、评价交流
请同学们自评、互评相邻小组的作品，评价方案：
1、你在百变娃接力游戏中的变化造型，可得几颗星？每变一款可得一颗， 多变多得。
2、你对自己创意的百变娃的评价：
一般满意非常棒
3、你准备将最受欢迎的百变娃送给谁？理由是什么？
第2篇：小班画画教案设计百变太阳
小班画画教案设计百变太阳
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的小班画画教案设计百变太阳，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。
2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。
3、感受自由创作的快乐。
活动准备
1、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条;有水粉笔绘画的经验。
2、范画：三幅彩色太阳的图片。
3、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄)，每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。
活动过程
1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。
(1)以《小兔子找太阳》的故事导入。
①教师：你们还记得《小兔子找太阳》的故事吗?小兔子找到的太阳是什么样子的?(红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的`。
②教师：今天，老师找到了三种不同的太阳。请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗?
(2)教师出示三幅图片，引导幼儿观察。
①教师：这三个太阳什么地方不一样?
②教师：它们的光芒是什么样子的?像什么呢?
③教师：还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢?
(3)教师小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮!
2、教师交代作画要求。
(1)用语言激发幼儿作画的兴趣。
教师：小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳?
(2)引导幼儿思考。
①教师：今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么?再画什么?
②教师：你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢?
③教师：你想用什么样的点点(线线)呢?
教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如“你想用什么样的点(线)”调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。
3、幼儿绘画，教师指导。
(1)教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。
(2)关注个别需要帮助的幼儿。
4、幼儿自由欣赏同伴的作品。
教师：你喜欢哪个太阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀?
活动建议
区角活动①美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。②游戏区：和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏。
环境创设将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。
家园共育①家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。②家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工制作太阳。
第3篇：百变老爸优秀作文
百变老爸优秀作文（精选23篇）由网友 “Onehundred” 投稿提供，这次小编给大家整理过的百变老爸优秀作文，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：百变老爸作文
他，有时风和日丽，有时雷电交加；他，有时和蔼可亲，有时望而生畏。你若问我他是谁，我可以骄傲地告诉你，他就是我的百变老爸。
老爸变玩伴
“哈哈！你又输了！快点背我！快点！”老爸经常和我玩背人游戏，但输得很惨的总是我。你可千万别以为我是个女孩老爸就会饶了我，那是痴心妄想。看着爸爸那得意的神情，我只能一脸无奈。不过，每次的结局都是我和老爸一起摔倒。哈哈！
老爸变“玉米”
“李宇春！李宇春！……”我是一个疯狂的“玉米”，对李宇春的崇拜几乎达到了不可收拾的地步。就在家里好多人都对我的行为感到不可思议时，老爸却像救世主般站了出来：“我支持我女儿喜欢李宇春！”从那以后，老爸会陪我一起去看“春春”的演唱会，会和我一起高呼“李宇春”，会和我一起去商场买“春春”的巨幅海报……老爸也变成了“玉米”。嘻嘻！
老爸变严师
“你要细心！老是这么马马虎虎，什么时候才能有出
第4篇：百变老爸优秀作文
百变老爸优秀作文
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的百变老爸优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
百变老爸优秀作文1
“林晋安，快写作业！”
“林晋安，把字写好一点！”
“林晋安，人坐端正，速度快一点！”
“林晋安……”
我的妈呀！唠叨的老爸啊，前后总共不到15分钟，你已经不知说了多少趟，能不能给我一个安静的环境？
话说我的'老爸，平日里，他就象一只麻雀，总是叽叽喳喳地叨叨个不停，让人心烦。不过还好，我的老爸特别能变，他身上的本领和他的叨叨一样多。
第一变：爸爸爱动脑筋，手也很巧。你瞧，隔壁的张奶奶又在喊“晋安爸爸！快来帮我看一看我家的电脑吧，总是死机！”老爸二话没说，找好了工具就上门去了。这边刚修好，楼下阳阳的爷爷又来找爸爸，“小林啊，麻烦你帮我看一看我们家厨房的管道漏水了，要怎么办呀？”爸爸笑着说“别急别急，我去看一看。”于是又去了阳阳家帮忙修水管。就这样，爸爸经常在这楼里奔波，帮
第5篇：百变作文
百变作文
考题：
古人云“知行合一”“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠
释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。
当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时，为什么不报
以同样的微笑?当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。
做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……
请以“做一个„行者”‟为题写一篇文章。
要求：①文体不限；②不少于600字(写成诗歌不少于20行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
做一个“行者”
倘若可以，我愿做一个“行者”。
静静的夜，我愿一人独坐。我喜爱架起二胡，缓缓地拉弓。木的香气缭绕鼻间。有些锈迹却仍旧紧绷的二弦重合着，任我轻轻拉，重重划过。松香落在裤上，我不介意，抛开身边的物质，悠扬的乐音中我仿佛来到另一个天堂。我深深迷恋二胡。
可突然有一天，我发现，不是每个人对二胡都有着崇高的敬意。我站在教室中，眉飞色舞地讲着长大后愿成为二胡
