书法培训学习心得
第1篇：书法培训学习心得
书法培训学习心得
在当今以经济为中心的社会发展格局似乎淤积了文化的锋芒，然，眼睛雪亮的国家领导人已经意识到并推出了一系列振兴古文化的措施，比如在中小学开设书法课。
当大街上满都是肯德基、麦当劳还有我说不上名字的西餐厅；当很多孩子都对游戏感兴趣而不再有我们小时候的记忆；当儒释道文化的最大薄弱时期已经展现在我们这个时代里，当„„
弘扬古文化是当务之急。
正思索着，一个崭新的校门矗立在我的面前，我意识到已经到了目的地——临沂商城实验学校。简单参观，便被这里的文化气息所环绕，干净整洁的教室里都有那么几幅书法作品，当然操场红色的地毯，丰富多彩的文化墙也让我目不暇接。简单报名后就到了会议室等待老师给我们授课。
市教育局的领导简单讲话后介绍了几位授课老师，都是临沂大学书法系的老师，我认识。因为我就是临沂大学毕业的。
第一堂授课老师是刘希龙教授。刘老师是临沂大学书法专业的领头人，他毕业于中央美术学院，技法和理论都非常优秀。
刘教授给我们讲的第一个问题便是书法和写字的区别，他说像他们那代人也曾开过写字课，但现在国务院下的文件是普及中小学书法课，而不是写字课。就这个问题讲了接近一个多小时，也正是我平时思考但没有成系统的，简而言之，写字是一种机械化劳动或者重复，具有规范化，是现代的；书法是历史的，是传承的，是可以彰显生命本体的艺术形式，书法中的一根简单的线条就足以让人感受生命的律动，让人思考万千。如果让我总结，我会说书法是以汉字为载体的，是以丰富的技法体系为表达方式的，可以表达人的意愿志向的线条艺术。但体会书法中的生命张力却不是任何人能体会到的，只有经过正确的技法训练，不断的和古代法帖里的元素相比较才能提高自己的审美，鉴赏者和创作者永远都是站在天平的两端，实力对等才能公平评价。于是我才进一步体悟到世界上不是缺少美，而是缺少发现的眼睛的内涵所在。
弄明白这个问题后，刘老师以神话故事的形式引入了另一个话题——书法的起源，因为培训的目的是在中小学开设书法课，所以用神话故事显得更具有吸引力，让神话故事贯穿了上古的书法史，直到秦汉的历史渐趋清晰，才得以真正的引经据典，包括引用汉代赵壹《非草书》一文，才明白第二个问题，古人对书法艺术的自觉不是从现在开始的，没有学过书法的人或者好多业余者总是不自觉的以为古代书法就是实用为主，是写字，而现代才把它艺术化，多么可笑。《非草书》讲在汉代文人士大夫尤其是当时培养的像当今中央党校的这一批人，不务正业，“忘其疲劳，夕惕不息，仄不暇食。十日一笔，月数丸墨。领袖如皂，唇齿常黑。”，这一批人本来都是国家栋梁，做官为用，却成天忘记疲劳，废寝忘食，每日上课的时候，老师便看见他们领子袖子全是墨汁，嘴巴牙齿也被毛笔染黑，却是为了写一个别人难以辨别的草书为快。“乡邑不以此较能朝廷不以此科吏，博士不以此讲试，四科不以此求备，征聘不问此意，考绩不课此字。”学的这些草书又不用于考试、也不用于科举，甚至是一无所用，不知何以让这些文人士大夫痴迷之极？呜呼，“书以载道”，书法线条里讲阴阳向背，而道家学说正是建立在阴阳之上的学说，不懂者或许是因为没有足够的分量，不足以作为创作者的砝码吧，因此测量不出这些“痴人”的梦想，汉代的历史书里既然已经记载了书法曾经不再是以实用为主，那我只能把它安排到艺术的领域。
进而引入了第三个问题——学书的方法，这也是大多数业余者的通病，一般人认为学书法要从楷书入手，可怜没有读过书法史的人啊，先秦时期象形甲骨文字是也，秦代统一六国便以“书同文”的小篆文字为官方体，然官方文字书法要求绝对对称粗细对等，岂不麻烦，故而民间便随意了许多，只在宣扬功绩时才用标准官方文字，像李斯所书的《峄山刻石》、《泰山刻石》便如是。汉代隶变时期便是隶书的完备期，中国美术学院书法博士白砥老师在他的博士论文中就说汉代隶书是书法技法的完备期，魏晋时期虽然有楷书从隶书中演化的雏形，但草书和行书已经到了大完备时期，王羲之的《十七帖》和《兰亭序》便是代表。进而隋唐时期出现楷书的完备，书法的演进也就随之结束，到唐以后的宋元明清时期也就不是书体的演进史而是书法风格的演进史了。如此看来书法的发展脉络应该是象形、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书，既然学书要从楷书入手，那王羲之是跟谁学的楷书？唐代以前该学习谁的楷书？文化大革命是中国文化的断裂带，经历的那一批人总不自觉的认为学书要从楷书入手。现在却不然，网络把所有的资源汇集到一起，古代的经典法帖应有尽有，连乾隆皇帝看不到的法帖我们只要花上十几元钱就可以买到彩色影印的“下真迹一等”品，当然就不会那么的执着了，只要到全国各大开设书法课的高校里看一看，便知道现在学书都是从篆隶拉线条开始的，只是地方的很多人还不知道线条是怎么回事罢了。
弄明白这三件事，学书法的路子便不会走歪，剩下的便是对于书法史的整体讲解。
第二天是卞宏老师和其他老师对于书法史及技法的细微讲解。第三天便是技法操练，几位老师和全体同学到餐厅的二楼操练技法，直至下午结业。
通过参加这次的书法培训，让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。自仓颉造字，中国汉字便已经存在了。中国书法是以汉字为基础，用毛笔书写的具有四维特征的抽象符号艺术。
书法是中华民族传统的文化瑰宝，它在今天仍占据着重要的地位。练习书法能丰富自己的头脑，提升人的整体素养。
苏晓颖
2012.9.3
第2篇：小学教师书法培训学习心得
小学教师书法培训学习心得
有幸参加市中小学书法教师教学技能培训，听了付老师的硬笔书法讲座使我受益匪浅，下面谈下自己的收获：
一、要有正确的执笔方法
要写一手好字的前提是要有正确的握笔方法，这是练字之前必须要学会的，这是后面一切学习的基础，所以十分重要，务必掌握。正确的握笔姿势是：右手执笔，拇指、食指捏住笔杆的中下部，距离笔尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圆形，中指指甲盖内侧托住笔杆，六棱铅笔，手指握一个面空一个面，其他两个手指自然弯曲并拢，起到支撑手掌的作用，五个手指的指关节略弯曲，掌心虚圆，笔杆略往虎口倾斜，捏笔不易太使劲儿，手背与本子上的竖线平行；运笔时食指、中指、小指要协调统一。
二、良好的学习方法
书法是中国传统文化中的精髓，学习书法不仅能磨练人的意志，提高人的审美能力，更重要的是可以提高人的内在素养。基本学习方法具体如下：
第一，基本笔画练习；主要学习正楷的笔画。
第二，独体字练习；主要是通过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们相互之间的位置关系等给出准确的定位，运用自如，因为这些字是组成其他字的基石。
第三，字体结构特点分析；在所学的独体字的基础之上，分析总结出字的结构特点，以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等，在字的不同位置时的变化，总结出其规律，教给我们举一反三，运用自如。
以上，就是我个人的一点浅薄的学习心得体会，与各位共勉，如有不妥之处，请各位同事、前辈指教，我必当虚心接受，虚心学习。
第3篇：书法教育培训学习心得
书法教育培训学习心得
长丰县柘塘小学黄凯
2014年8月1日——6日，我有幸参加了由合肥市教育局语工处、市语委办承办的“合肥市第二届书法教育师资培训班”。俗话说的好：“不比不知道，一比吓一跳。”自己参加了培训班，找到了自己的差距，明白了自己肩上所担负的责任，心中颇有感触。
一、领导重视。本次由合肥市教育局语工处、市语委办牵头承办，安排在风景幽雅的科学岛会议中心。在开班典礼上，市局领导、省市书协领导亲临会议现场，作出指示，提出希望，足见领导对这次培训的重视。
二、明白书法教育在中小学教育中的地位，知道了自己所肩负的责任。本次培训，我聆听了左其琨老师的报告《当前基础教育改革与书法教学现状分析》，报告中特别分析了书法教育现状以及书法教育的重要作用与功能，可以采取的主要措施。我明白了书法教育在中小学教育中的重要地位，学生学习书法的重要意义，也让自己感受到作为书法教师肩上所负的责任。现在国家开始在学校教育中重视了书法教育，让书法进入课堂，自己要肩负起培养更多书法爱好者的重任，大力推广与宣传书法教育。
三、明确
第4篇：书法培训学习心得 2
书法培训班学习心得什地学校李明波为期两年的书法培训学习将要结束了，在培训中，通过多位书法名师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解。此次培训，时间虽短，我却感受颇深，受益匪浅。使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。
在培训中，聆听了丁小虎老师、周尚富老师书法讲座，以及李兴寿老师的书法与写字教学方面专业知识精辟的讲解与指导。使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识。这使我不仅学到了书法专业知识，而且从中也悟出了很多道理。
通过培训，认识到作为教师对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。
李老师给我们讲的第一个问题便是我们培训的意义和我们所肩负的责任，现在国务院下的文件是普及中小学书法课，而不是写字课。写字是一种机械化劳动
第5篇：书法培训学习心得范文
书法培训学习心得范文
我们有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够培养人思考的习惯。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的书法培训学习心得范文，欢迎大家分享。
书法培训学习心得范文1
中国书法是一门古老的汉字的书写艺术，从甲骨文、石鼓文、金文(钟鼎文)演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术的魅力。中国书法是一种很独特的视觉艺术，汉字是中国书法中的重要因素，因为中国书法是在中国文化里产生、发展起来的，而汉字是中国文化的基本要素之一。以汉字为依托，是中国书法区别于其他种类书法的主要标志。
中国五千年璀璨的文明及无与伦比的丰富文字记载都已为世人所认可，在这一博大精深的历史长河中，中国的书画艺术以其独特的艺术形式和艺术语言再现了这一历时性的嬗变过程。而具有姊妹性质的书画艺术在历史的嬗变中又以其互补性和独立性释读了中国的传统文化内涵。由于书、画创作所采用的工具与材料具有一致性。《历代名画记》中谈论古文字、图画的起源时说：“是时也，
第6篇：暑期书法培训学习心得范文
暑期书法培训学习心得范文
20xx年暑假最明智最正确的选择是，参加著名书法家，书法教育家萧XX老师的书法培训。之前在陈XX老师博客中读到过介绍萧老师的书法教学，让我非常向往，终于在今年暑假实现了这个愿望。
经过了这几天的学习，象我这样没有书法基础的成人学习书法，感受到收获非常大，超乎之前所预料。原来才知道没有正确的书写方法，是写不好字的，或者说没有好的写字方法，不能把字写得更漂亮。古人读几年书，XX棋书画无不精通。而我们现代人虽然读十几年书，其实都没有掌握正确的书写方法和姿势，书写和书法的基本知识都不懂。深感自己对汉字的学习有很大缺失。对于毛笔基本知识，也不懂正确握笔，不懂怎么起笔，行笔，顿笔，挫笔，什么是方头竖起笔，什么是挫笔回锋等。一个点，一个横，一个竖，都有不同的写法。怎么注意间架结构，怎么把字写漂亮，有很多门道和规律。现在才知道原来的我只是会写字，笔画凑成字而已。作为中国人，字写得难看，很惭愧，也是无文化底蕴的表现。作为中国人，不能缺少了这一堂书法普及课。
通过这些天的学习，从小学一年级
第7篇：书法培训学习心得大全（17篇）
总结是对过去的经验和教训的总结，有助于今后的改进和发展。总结应着重突出自己的观点和见解，可以适当给出建议和展望。如果大家有任何关于总结写作方面的问题，都可以随时向我提问，我会尽力给予帮助和指导。
书法培训学习心得篇一
书法是我们中华民族文化中一颗璀璨的明珠，闪烁着灿烂的光芒。今天听了书法家陈祥生老师的报告，让我对书法又有了新的认识。书法是以汉字为基础，用毛笔所写，我们可以从它的性质、美学特征，独特的表现手法方面去探索理解，它体现了万事万物“对立统一”这个基本规律，又反应出人的主体精神、气质和修养。
靳永教授所说：“书法是植根于中国传统文化的深厚土壤中的。”这次我也体会到：要想真正写好书法光是研究技法是远远不够的，要去了解挖掘其相应的文化内涵。中国书法的演变史：甲骨文——篆书——隶书(草书、楷书)——行书，细心研究它们的发展规律，变化规则。
汉字书写的结构应注意：横平竖直、主笔突出、自然原则、变化原则、虚实原则、松紧原则，即“永”字八法。掌握了原则，我认为学习书法还要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷
第8篇：书法培训学习心得（模板21篇）
总结是我们进步的阶梯，它能够帮助我们更有目标地向前发展。我们可以借鉴一些经典范文，学习其中的写作技巧和表达方式。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
书法培训学习心得篇一
我此次参加x省小学书法骨干教师培训，自始自终严格遵守培训纪律和规章，认真听了每位专家学者的讲课，做了大量的学习笔记，同时也认真仔细地观摩了金海实验小学教师的书法课，我收获很丰富，不虚此行，达到了我的预期目的。我深感收获的是：
首先，对书法课堂有了新的'认识。我的工作地怀化溆浦，离省文化中远，原来表现对文化认识也离得远，认为进不进课堂无所谓。培训后，认识上有改变，认为很有必要，书法学习是在拯救我们的民族文化，应该从小孩子抓起，直至中学大学。
其次，丰富了书法理论知识。我虽然懂点书法，但长期忙生计和工作，对理论上的东西只知道点皮毛。通过培训，豁然开朗，书法理论多了。并知道何满宗、李再湘、夏时、熊瑛、谢建明这些专家学者和老师们是怎样刻苦学理论的，怎样理论联系实际践行书法艺术活动的。自己将来也要在一边实践书法，
