我教奶奶识字作文
第1篇：我教奶奶识字作文
我教奶奶识字作文
我的奶奶曾跟我说过，她小学只上到了三年级就没在上学过了，还请求我长大教奶奶认字。我如今以是一名四年级的小学生，我不是可以教奶奶认字了吗？
今天，我正好有空，我就来教奶奶识字吧！我打开了书本，装作老师的样子，“上课”奶奶没动静，“哎呀，你应该喊起立。”“哦，是这样？起立”“同学们好”“老师好”“今天我来教大家识字，把课本打开，翻到第一课。”“先读一下吧！”“又——见——水——朝。”“奶奶，这不是分开读的，是连在一起的'，你仔细听我读一遍：观潮。”“光炒。”“在听我读一遍：观潮。”奶奶这回不但没读对，反而大错特错了，竟然读成了“刚少”我继续纠正，这回奶奶终于读对了。
第二天，我尝试着让奶奶自己独立看书。并对奶奶说：“中国每一个汉字都是跟某种物体有联系的，比如‘汪’汪洋大海，所以有个三点水旁，是王的谐音，所以有个王。”奶奶认真的听着我讲。我在一张纸上写了“菜”奶奶用我教她的方法，读出来了，只不过音有点不准。我在心里暗暗高兴。
第三天，奶奶已经会认很多字了。我又叫了奶奶一个方法“如果你真的不认识那个字，你可以把那个字带进句子里面，尝试着用任何方法，读出那个字，我又跟奶奶讲了好多。我是着让奶奶读整句话。最终，在我的精心努力下，奶奶终于能把“观潮”这篇课文完整的背下来，音也很准。
哈哈，功夫不负有心人，我的努力终于获得了成功，奶奶终于会认字喽！
第2篇：教奶奶识字作文
教奶奶识字作文
奶奶是一个文盲，可她却很爱学习。
暑假，妈妈接奶奶来我家玩几天。一次，奶奶手握一支笔和一本本子蹒跚地走到我面前。一脸严肃地说：“悦悦，从今天开始，你教奶奶写字好不好？ ”我诧异地问道：“奶奶，您这么一把年纪了，还要学写字？ ”奶奶有些不好意思地点了点头。我缩了缩脖子，嘀咕到：“好不容易放个暑假，我才不要咧！ ”可最后还是经不住奶奶的软磨硬泡，只好无奈的答应了。心想：许是心血来潮吧，不消几天，奶奶一定会自动放弃的。
第二天早上，天蒙蒙亮，奶奶就把我叫醒了。我无精打采的一边教奶奶写“大、山、日……”，一边一遍又一遍地教奶奶念。嘴都干成一口干涸的井了。奶奶呢，则在一旁精神饱满的.，用她那瘦瘪的嘴不厌其烦地跟我读，她读得很吃力，特别是读到卷舌音时，几次三番读不像，逗得我扑哧一声笑了。再看她那双枯瘠不堪的手，握稳一支笔都很难，别说在那小小的格子里写字了。我不忍心她那么艰难的学习，好几次劝她放弃。谁知，她是越挫越勇，直到能写像我的名字，她竟然欢欣地手舞足蹈，真像个孩子。
有一次，我很是无聊的时候，教了奶奶一句英文——I LOVE YOU!她居然还像模像样地跟我念了一遍，又写了一遍。真是个乖学生，我不由得佩服她那股韧劲。 ，
时间过得可真快，一眨眼，离奶奶要回老家的日子越来越近了。奶奶一直一个人趴在桌子上写着什么，不让人靠近。总是写了擦，擦了写。
栀子花开的傍晚，奶奶要回家了，她塞给我一封包装得很漂亮的信，并且再三嘱咐我要到晚上再看。
终于捱到了夜晚，我迫不及待地拆开信件，白纸上东倒西歪地赫然写着：庆悦，奶奶很爱你，要开心，要听话。想奶奶了就回来看看！ I LOVE YOU!
窗外，皎洁的月亮爬上了梧桐树。我摊开纸，想给奶奶回一封信，告诉她我以前很想说又不曾说的悄悄话。
第3篇：奶奶教会了我作文
奶奶教会了我作文
“静以修身，俭以养德。”奶奶总是把这句话挂在嘴边，这么多年了，她勤俭节约的“老毛病”一点也没变。
记得小时候的那一天，快要过年了，我去向奶奶要钱买新衣服。我兴高采烈地跑到了她的房间，说：“奶奶，要过年了！我想去买新衣服。”
“孩子。”奶奶从窄窄的口袋里拿出了几张皱皱的钱，“这些钱你拿去买新衣服吧！女孩一定要打扮的`漂亮一点。”
“那您为什么不买新衣服呢？”
奶奶笑着回答：“我已经有很多新衣服了，不需要买了。”
“原来是这样！”
那天晚上，天气很冷，寒风吹在身上令人瑟瑟发抖，我偷偷地闯进了奶奶的房间。在黑暗中，我隐隐约约看见奶奶正躺在床上，她竟然还穿着好多年以前的旧毛衣！那件毛衣上面已经缝满了补丁。我的心里十分疑惑不解：“奶奶早上不是说她有很多新衣服吗？为什么还要穿这件旧衣服呢？为什么还要穿这件旧衣服呢？”强烈的好奇心驱使着我，急忙打开奶奶的衣柜，发现里面竟然只有三四件旧衣服！“奶奶为什么要骗我呢？”我自言自语地说。
“孩子。”没想到奶奶竟然醒了，“我只是想省点钱给你们用。”
“奶奶，我不怪
第4篇：我教奶奶拼图作文
我教奶奶拼图作文
今天，我闲着没事，拿出拼图拼了起来。奶奶在一旁抢手抢脚地帮着，我见了，便说：“奶奶，我教你拼拼图吧！”奶奶听了，说：“有图照着拼，太容易了。”我听了，说：“奶奶，容易你就试试吧！”奶奶爽块地答应了。
别看她刚才神气，可现在面对一堆乱块，摸摸这块，拿拿那块，没了注意，鼻尖上急得冒出了汗。
我见了说：“奶奶，我教你吧！拼拼图也要有决窍。”我一副大师父的模样，复杂一点的`拼图，可以把角、边找出来，先把外框拼好，再向中间推进，也可以把图分成几个区域，一块一块的拼，最后连起来。这些绝招奶奶哪里知道。
“这是小女孩，这是蓝天……”我边拼边说。一会儿，一幅完整的图画出现在眼前。奶奶惊奇的睁大眼睛，直夸我聪明。我又打乱让奶奶拼，这次奶奶比以前有主意多了，先分门归类，后各个突破，遇到难处，就请我帮她，终于成功了。
现在奶奶拼拼图的积极性很高。有一次，我放学回到家，奶奶也不知道，还在专心致志地拼拼图。终于，“功夫不负有心人”，奶奶现在拼得比我这师父还快呢！
第5篇：我教奶奶普通话作文
我教奶奶普通话作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我教奶奶普通话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我教奶奶普通话作文1
今天，老师布置了一项与众不同的回家作业——教爷爷或奶奶学普通话。大家一听，七嘴八舌地议论起来。有的说：“教爷爷、奶奶学普通话那有多难啊！”有的说：“他们讲了那么多年的方言，年纪又那么大，能学好普通话吗？”有的说：“教他们学普通话简直比登天还难啊！”还有的说：“教他们学普通话一定很有趣吧？”
放学回家，我做完作业，迫不及待地把奶奶拉到走廊上，叫奶奶坐在椅子上，一本正经地说：“奶奶，今天我来教你学说普通话。”奶奶笑呵呵地说：“我年纪一大把，舌头都硬了，哪还能说普通话呢？”我说：“奶奶，活到老学到老，再说你还这么年轻，现在不说普通话简直寸步难行啊！”奶奶禁不住我的软磨硬泡，正襟危坐后，也严肃地说：“好！好！，跟我孙女学说普通话。”于是我俨然像个小老师，指着一堆沙子，放慢速
第6篇：我教奶奶普通话
我教奶奶普通话
为了更好地推广普通话，这周，我们学校的“推普”活动如火如荼地开展起来了。全校师生都纷纷踊跃参加了这项活动，我们班的“推普”活动也正搞得有声有色呢！只见同学们有的在交谈时相互督促提醒咬字吐音，有的忙着帮上了年纪的老师正音，还有的'竟然把“推普”活动搞到了家里，我就是其中的一员。今天晚饭时分，我就向奶奶推广起了普通话。我拿出事先准备好的一张白纸，提笔在纸上写了“出租车”这三个大字，并在每个字的上方注了拼音。
我走到奶奶跟前，学着老师的样子，一本正经地读了起来。当我读完第一遍时，奶奶还没反应过来，只是张了张嘴没有发出声音。于是我又大声地一字一顿地读了一遍，只见奶奶嘬了嘬嘴巴，跟着有板有眼地念道：“cuōζī cuō”我听了不禁哈哈地大笑起来，没想到奶奶竟这般有趣，好好的一个音节从她嘴里出来就变得面目全非了。我捂了捂嘴巴强忍住笑继续教奶奶读“出租车”这三个字，还没等我念完这三个字，不料奶奶竟迫不及待地脱口而出：“cuō cuō cuō”。啊，好个“错！错！错！”我哭笑不得。正无计可施
