政治老师专业技术工作总结
第1篇：政治老师专业技术工作总结
政治老师专业技术工作总结
时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，为此要做好工作总结。在写之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的政治老师专业技术工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
政治老师专业技术工作总结1
本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、 认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
二、 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。我所教的五个班，10班，我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而其他班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习政治的重要性，跟他们讲一些有趣的政治故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
政治老师专业技术工作总结2
百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。
为国家培养高水平，高素质，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革开放的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导学生全面发展。
但是在目前有些教师不注重自身修养，主要表现在以下方面：
一、课堂上随意接打手机。
二、对学生出现的错误不是耐心地教育，而是体罚和变相体罚学生。
三、课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博，常常通宵达旦，严重地影响了第二天的教学。
四、工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相百出。
五、说脏话，随意挖苦学生。
六、课堂上不认真给学生授课，课后再办补习班向学生收取补课费。以上这些问题的出现，既损害了教师在学生、家长、社会上的形象，使教育行风日渐低下。
针对以上问题，我校的主要做法是：
一、教育教师爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。
二、教育教师为人师表。作为一名教师要深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
三、教育教师严谨治学。要求教师认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
四、教育教师关爱学生。要求教师平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生努力做到动之以情，晓之以理。尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。让学生感受到了老师的关爱，家般的温暖。
五、教育教师尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。
六、教育教师廉洁从教。不参加家长的请客吃饭，拒绝接收家长送礼。作为教师对家长、对学生要一视同仁，知道教书育人就是我们的职责。
政治老师专业技术工作总结3
一、工作回顾
本学期，我担任高二年级6，7，8， 9， 10班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：
加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。
做好教学常规工作。本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事;能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思40个;
认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好;能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶;
积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用;做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作;
积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课16节;开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高;
做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备;
积极的`使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。
能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。
做好教科研工作，积极对外交流研讨。认真的参与教科研工作，积极的参与课改研究工作，积极的撰写论文;积极的参加各种课题研究，发挥了应有的作用;认真的参加对外交流，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验，取长补短。
做好配合性工作。一学期下来，能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参与各种检查验收的服务工作。
二、工作反思
1、自己对课改的精髓认识与实践存在一定的偏差，对新“课程标准”的解读不是很透彻，在实际操作过程中，学生的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。
2、在指导学生参赛方面不是很理想，自己在教科研上的成绩很苍白无力，停留在表面上。学生考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班学生积极性未完整的调动。
3、在开展研究学习上走的太慢，害怕失败，创新能力不够，不敢做第一个“吃螃蟹的人”。
4、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手。
三、今后工作的思路
1、在教学课改上，不能边走边看，应该胆子更大一点，积极的探索有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。勤学——新课程标准为指针。现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力，明确《新课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
2、做好集备组工作，尤其是真正的要备好学生，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性发展。
3、积极的参加各种竞赛，提高自己的业务素质，撰写论文，提高理论水平。带动学生参加各种比赛，争取在创新大赛获得好成绩。
4、大胆的开展研究学习工作，让学生真正的动起来，发挥其主观能动性，更加注重创新精神的培养，珍视学生独特的感受。积极参加学校的校本课程开发和课题研究，并努力圆满完成本集备组各自在其中承担任务。
政治老师专业技术工作总结4
作为教师，要教好书，要育好人，要规范好教育行为，要办人民满意的教育，都必须要有良好的职业道德，也就是“师德”。
一、加强师德修养，自觉规范教育行为，是教育事业发展的永恒主题
1.各行各业，都有职业道德的要求，做老师就要讲“师德”。爱岗敬业，教书育人，为人师表。热爱教育事业，热爱学生，站稳三尺讲台，耕好半亩方田，全心全意为教育事业作贡献。
2、古今中外，教师的师德最受人关注
3、今天的社会现实，也需要重视教师师德的提升
4、教师的人格是教育事业的一切
二、加强师德师风建设，为进一步提升学校的办学水平而努力
加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。党和政府历来对教师队伍建设特别是教师的职业道德建设非常重视，《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规都对教师的师德修养提出了具体的要求，而且还专门颁布了《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德规范细则》。我们有必要加强学习，时刻对照，时刻检查。1997年8月。原国家教委，颁布了《中小学教师职业道德规范》，共八条，主要是32个字，?°依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。
这八条，爱岗敬业，教书育人，为人师表是师德的核心内容。作为一个人民教师，必须信奉之，遵循之，笃行之，并在信奉、遵循、笃行的基础上升华之。力求达到爱岗敬业精神高尚，教书育人水平高超，为人师表品行高洁的“三高”境界。
大家应该从以下方面共同努力：
1、大兴学习之风，共同建设学习型学校。全体教职员工要主动学习、善于学习，做到“学而不厌”，每个人都做到多读书，读好书。使我们的理论水平、师德修养和专业知识同步拓展。
2、无论哪项工作，大家始终坚持?°四项标准?±：
做一个学生欢迎的老师——这是作为一个教师的基本要求，是第一底线。学生不能亲其师，哪能信其道？我们应该平等坦诚地对待第一个学生，关心爱护每一个学生，不放弃任何一个学生。
做一个家长满意的老师——这是对教师工作态度和工作能力的要求，要力求做好，我们要以自己高尚的师德、出色的业绩去赢得家长满意，这也是我们办人民满意教育的目的。做一个同行佩服的老师?a—这是对教师的高要求，不仅是教学水平、科研能力问题，更是人品和师德问题，同行都说你好，你才真正的好；同行都说你行，你才真正的行。
做一个领导放心的老师——如果教学质量较高，能满足上述三个条件，领导肯定放心。
3、大家时刻要牢记三句话：
师德为先——对学生有爱心，对岗位有责任心，对集体有荣誉感，对个人有成就感。教学为本——教学能力与教学质量只有更好没有最好，一个教师追求教学能力和教学质量的提高是一个永恒的话题。
反思提升——教师可以不经常写论文，但不能不经常反思。
4、中青年教师还要注意三点：
第一，要努力珍惜岗位。
第二，要有强烈的责任意识。
第三，要有个人永恒的追求，展现亮点。
教师职业道德规范解读
教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。教师道德主要是以行为原则和规范的形成表现出来的。由于教师长期从事教学活动，有着共同的劳动方式，经受着共同职业训练，因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。教师既要传授知识，又要为人师表，从而产生了特定的行为规范和道德要求。
教师职业道德规范概括起来，主要有以下几点：
⑴献身教育，甘为人梯
献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是履行师德要求的思想基础和前提条件。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。⑵以身作则，为人师表
率先垂范是为人师表的重要表现。常言道，“身教重于言教”，人民教师应该表里如一，言传身教。如果教师言行不一，说得漂亮，做得很差，这样的教师在学生心目中是没有威信的，而且会对他们心灵产生极坏的影响。每个优秀的人民教师应不断地加强自身的师德修养，在政治觉悟、思想境界、道德情操方面都应成为学生的楷模。率先垂范，这是社会主义教师职业道德的一个基本要求。
⑶热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是调整教师与学生相互关系的师道规范。热爱学生，诲人不倦是教师的天职。热爱学生，是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情，它也是一种社会的感情。这种感情的产生和发展，是社会对未来所表示的关注和寄托。热爱学生并不是对学生溺爱、迁就和放纵，而是要从各方面严格要求学生，热爱与严格要求是并行不悖的。
⑷精通业务，学而不厌
严谨治学、精益求精是处理教师与教学劳动关系中的教师道德规范。勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也”。
⑸互相学习，团结协作
提倡在教师之间彼此尊重、相互学习的良好道德风气，同一学科的教师，可能毕业于不同的学校，教学时间有长有短，教学方法各有不同；他们的思想觉悟、道德修养、文化水平和业务能力也有高有低，有强有弱，这是正常现象。同事之间有实际差别，这是客观存在。特别是同一学科的教师，要从教好学生这一共同目标出发，不要拆台，互不服气，要相互学习，互相帮助，取人之长，补已之短，共同提高。同事之间真诚相待。
第2篇：专业技术老师工作总结
做“慈母”
诲人不倦
当“红烛”
甘于奉献
——专业技术工作总结
英山县方咀中学 袁六一
我生于1961年8月，1979年6月毕业于英山县南河高中，1979年9月走上讲台，从此与讲台结下了不解之缘。1984年考取罗田师范，1986年中师毕业，1993年9月至1995年6月在黄冈师专中文专业进修，获得专科文凭，1999年取得中学语文一级教师职称。2004年当选为英山县第十五届人大代表；2004年被评为英山县优秀教师；2006年被评为县级骨干教师；2007年被评为英山县优秀教师；2007年荣获英山县妇联“十大女杰”提名奖；2009年被评为市级优秀教师；2012年被评为英山县优秀班主任。
参加工作三十三年来，我一直从事语文教学工作，担任过语文备课组长、语文教研组长，在这三十三年里，我担任了二十五班主任工作，其中我连续十五年担任初三班主任，可以说我对班主任工作情有独钟。现任方咀中学女工委，语文教研组长，并担任初三（1）班班主任及该班语文教学工作。
少年时，我就梦想自己成为一名教师，如今不仅实现了这个梦想，而且在这三尺讲台上耕耘了三十三个春秋，当年豆冠年华的大姑娘，如今也成了两鬓斑白的中年妇女，我把人生最美好的时光献给了我热爱的教育事业，但我无怨无悔。许多人说教书是一项又苦又累的活儿，那是因为他们没有领会那苦中的甜、累中的乐，每当我走进教室，望着那一双双渴求知识的双眼，我那作为教书育人的责任感与使命感由然而生，每天，我总是笑容满面地走进教室，信心百倍地对待每一位学生，让他们学得轻松，学得快乐。回想这三十三年的教书生涯，我觉得自己无愧于学生，无愧于太阳底下最光辉的这一职业，也无愧于自己，我担任过那么多年的班主任，送走过那么多届毕业生，每每走在路上或坐在车上，听到一声“袁老师，您好”的问候时，我望着那孩子的笑脸，那还得真的细细回想：这孩子是哪一年毕业的，叫什么名字呢？人到中年，喜欢回忆过去，有事没事的时候，我总爱翻看那一张张发黄的学生毕业照，学生昔日那活泼可爱的身影历历在目，我自己仿佛也成了他们中的一员。有人把教书当作一种职业，完成学校安排的工作就行，而我却把它当作我的事业，虔诚的投入。有付出就有回报：2000年、2005年、2006年、2007年、2008年、2009年、2011年均被乡政府授予或模范教师或模范班主任称号；2004年、2006年、2007年、2012年被县政府授予模范称号。那一张张荣誉证书，是党和人民对我工作的肯定，也与我的努力工作分不开，我愿象诸葛亮那样在三尺讲台上“鞠躬尽瘁，死而后已”。
一、传道授业，当好语文教师。“师者，传道、授业、解惑也”。作为一名语文教师，我认为学生语文成绩的提升非一日之功，它重在学生平时课文阅读中的知识积累，重在教师的名篇佳作的讲析，重在学生的作文训练，重在学生在朗读中的品评与感悟。多年来，我一直提倡学生加大课外阅读量，在阅读过程中，注意摘抄文章中的景言妙句，摘抄文章中的哲理名言，特别是一篇好的文章，一本好的小说看完后还应该写篇自己的感想与感悟，这是我每学期第一堂语文课给学生布置的课外作业，许多学生一学期下来，摘抄的名言警句就有好几本，有时他们还把自己的一些感悟送给我看，让我分享他们的快乐，也很好的提高了学生学习语文知识的兴趣。实施课程改革以来，我认真学习有关的教育教学理论，深刻领会新课改精神，努力使自己跟上教育新时代的要求，认真反思自己的教学实际，深入研究学生，探究教法，逐步树立起“以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念”，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力、有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学新思路、新模式，启发学生思维，培养学生能力。我通过这一系列的改革与创新，我的课堂教学收到了很好的效果。我在几十年语文教学过程中发现：初中语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作。让学生感悟佳作中的语境描述的美妙，语言选用的精妙，思想表达的深遂，见解阐述的独到是学生成绩升华的重要手段。我在教学过程中，非常注重学生对一篇文章、一段文章、一句话的感悟，让学生在感悟的基础上对课文进行品评，在品评中深化对课文的理解，在理解中参透作者写这篇文章的背景与意义，让同桌之间、小组之间、对手之间互相讨论，在讨论中理解，在理解中记忆，这样做既活跃了课堂气氛，又能提高课堂教学效果，也很好的改革了过去那种老师讲、学生听的“填鸭式”课堂教学模式，学生的语文成绩在大幅度上升。多年来，我的语文课教学成绩总是居全乡同年级前茅，也正因为自己的教学成绩突出，我多次被乡政府、上级教育主管部门、县政府表彰：2004年，我入选英山县教育局“师德师风“六人报告团，在全县作先进事迹报告；2006年，我被评为县级骨干教师；2007年10月，英山县教育局、英山县电视台联合开展“英山教师风采展”活动，对我的事迹进行了专题报道；2007年，我被评为英山县优秀教师；也因为我在课堂教学中方法的灵活，语言的美妙，语气的和谐，教态的自然，我也处处赢得了学生的爱戴，每当我上课时，学生早已拿出语文课本静静地等候着我，那时的心情是无法说出的高兴。
二、人勤心细，当好班主任。
我认为：只有象慈母一样把学生当作自己的孩子，才能成为一名好班主任。班主任不仅是科任教师之间联系的纽带，更是全班五、六十个学生一年的共同家长，是全体学生这一年来的身心健康发展的引路人，是矛盾发生时的调解员，是运动会、文艺晚会的组织员，是学生思想动态的观察员与分析员。当一名班主任难，当好一名寄宿制农村初中班主任更难，特别是如今的独生子女多，娇生惯养的学生多，要把他们管好，让他们认真学习，那可谓真的是难上加难，我是一名老班主任，二十多年的班主任经验使我领会到：当好班主任除了起在学生之前，睡在学生之后的一天的六到堂之外，更重要的是要勤，特别是要蹲下来与学生交流。首先是眼睛要勤，全班的每一位学生要多看几眼，要密切观察学生课外活动时言行举止，特别是晚寝时，要看学生是否到齐，学生的生活用品是否齐全，上课时要看学生的表现等，发现学生身上的纽扣掉了一颗，我便及时地给他缝上；孩子想妈妈了，我就迅速地拿出手机，让他跟妈妈聊一会儿；特别是初三的学生，思想有波动时，我耐心的与他们沟通，帮助他们排解不良情绪。其次要耳勤，要勤听，一双眼睛有限，多双眼睛力量无穷，班级的管理我比较放手，让学生管理学生，我只是经常与班委会干部交流，倾听他们对同学们的评价，听他们分析班上的好人好事，坏人坏事，听他们对教师的要求，同时还要注意倾听发生矛盾时，矛盾双方的心声，你才会找到解决问题的办法；第三要手勤，要勤记，多年来我有两样东西从不离身，一个是笔，另一是小日记本，每当我看到班上的学生好的表现记下来、坏的表现记下来、班干反映的情况记下来、科任教师提出的意见记下来、值周教师对班上的表扬记下来、批评记下来，我也不知道记录了多少个小日记本，只要到了班会课，学生看到我拿出那个小日记本，心里便咯登一下，是不是我违纪了，这样做，你开班会时表扬的学生有凭有据，批评的学生记录在案，全班学生就认同你有颗公正的心态，他们才服从你，听从你指挥，最后要腿勤，农村寄宿制初中要求班主任早晨起床到堂、早操到堂、早餐到堂、课间操到堂、开会到堂，就寝到堂的六到堂制度，可以说，我当班主任的这么多年里，我是几乎没有缺过一次，真是有事，我也必须委托班上的科任老师代替管理，一天下来除正常的上课之外，学生可以见到我六次。我还觉得：班主任在班级管理上要有爱心，像爱自己的孩子一样爱学生；在班务工作上要有恒心，成功贵在坚持，执着创造奇迹；观察学生要细心，细微之处见人格；转化学生要有耐心。有了班主任的勤，有了班主任的“四心”就有了学生和谐的学习环境，就有了学生的优异的学习成绩，这是我当班主任总结出来的经验，我自己也是这样做的，多年来，我所担任的班级无一例安全事故发生。2007年被方咀乡党委、政府授予模范班主任称号，并在全乡教师暑期集训的大会上作了经验交流，2012年，被评为英山县优秀班主任。2007年，我的班会《学校就是我的家》课堂实录获国家级奖。许多学生毕业后写信给我说：袁老师，你真勤劳，做你的学生，既爱你又怕你，做你的学生真幸福。听到学生这样的心声，我心里还真是说不出的快乐。
三、勤学苦钻，当好语文教研组长
作为语文教研组长，应该是带领全校语文教师不断地进行学习与交流，通过学习，让老师们了解现行的教育法律法规，掌握先进的教学理念；通过交流，让老师们互相取长补短，互相促进，共同成长。我在担任语文教研组长期间，为了加强全校语文教师的修养，提高我校语文教师的素质，我制订了适用语文教学的理论学习计划。首先组织本组教师认真学习《中国教育和改革发展纲要》等一系列教育法规，还学习了《走进新课程》、《语文课程标准》，通过学习，能转变教师的教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念深化我校的语文教育改革，发挥语文学科在教改中的龙头作用。其次鼓励教师采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不但促进对课程改革实质内容的进一步领悟，另外还组织课题研究的老师结合各自研究的课题领域，进行相关的理论学习和研究，同时还鼓励本组教师结合自己在新课程理念的教学实行，积极撰写教学论文，在此基础上努力提高自己的语文教学水平。我一贯坚持教研与教学同步，教研为教学服务，在集体备课中实行“三个统一”，使语文课的教学集思广益、取长补短，成绩显著。每期我在教研组中积极号召全体语文老师开展各种形式的语文活动，如：成立学生文学社、班级小小图书角、演讲比赛、作文竞赛、读书交流会、书法比赛等。通过这一系列的活动，营造了良好和谐的校园文化氛围，每学期都培养了一大批文学爱好分子，评选出一批又一批课外阅读“小学士”、“小硕士”、“小博士”，通过这些活动，煅炼了学生的创新精神和实践能力，有力地促进了语文教学。我自己在基本功方面也取得了一系列的成绩：论文《如何在语文教学中对学生进行审美教育》、《浅谈新课标的诗歌教学》、《在学生成长中收获》等多篇获奖；2011年，我撰写的教案《乡愁》获国家级一等奖，并在全国中小学教师获奖论文选粹上发表，还有多篇教案获奖，2001年我主讲的《葫芦僧判断葫芦案》一课获省级一等奖，辅导竞赛中，有十几人次获奖；我也获得省优秀辅导教师称号，我还被学校多次评为优秀教研组长。
四、乐于奉献，当好学校女工委。
学校女工委是在学校党总支及上级妇联的领导下开展工作的，其主要职责是关心女职工的思想、身体、工作等情况，维护女职工的合法权益，对全校女生进行思想教育、卫生教育、心理健康教育。自从我但任方咀中学女工委任以来，我就更加严格地要求自己，始终如一地把学校当作自己的家，把学生当作自己的孩子，除了认真地带好自己的一门语文课外，其它各个方面我都力求当好教师的表率，尤其是当好女教师的表率，在工作上更加敬业，更加勤恳。在平时的工作中我虚心学习这方面的管理知识，创造性地开展工作，按学校要求认真撰写女工委工作计划，部署学期活动安排，积极配合党总支及学校工会工作，为校长排忧，为女教师解难。在提高女教职工参与学校的管理、提高女教职工的自身素质、发挥女教职工的积极性等方面做了大量工作。我利用学校文艺晚会的机会邀请全体女教职工走上舞台展示他们的风采；“三八”妇女节，我向学校申请，组织全体女教职工到学校附近旅游点休闲一天；每年聘请县妇幼保健院专职医师来学校对全校女教职工及全校女生进行一次女性健康知识讲座；每周利用三个傍晚组织女教职工进行健身舞蹈培训，并且在学校运动会开幕式上进行健身舞蹈表演；积极配合工会评选“文明教工”、“文明家庭”。当女教职工有困难时，我积极寻求帮其解决困难的办法，当女教职工在工作上闹情绪时，我耐心的做其思想工作，当女教职工家庭有矛盾时，有我忙前忙后劝解的身影。这就是我：干一行，爱一行，钻一行。2007年9月，我荣获英山县妇联“十大女杰”提名奖。
从教三十多年来，个中的甜酸苦辣只有自己最清楚，但自从我走上讲台的那一天起，我始终坚信：有了辛勤的春播，就必定会有丰硕的秋收。学校老师总是这样议论我：在校长眼里，她是好助手；在家长眼里，她是好老师；在同事眼里，她是好姐妹；在学生眼里，她是好妈妈；在公婆眼里，她是好媳妇；在家里，她是有名的贤妻良母。我总是笑着回答：这些都是我应该做的。我的工作成绩得到了各级领导的肯定与赞许，三十三年来，我先后十七次获得政府表彰。在去年“课内比教学，课外访万家”活动中，我主讲的优质课获乡一等奖。如今，我虽然年过五十，再也不象过去那样青春焕发，朝气蓬勃，但我仍志在千里，因为我爱的我事业，我爱学生，我爱那三尺讲台，我愿意尽我最大的努力，为孩子们有一个美好的明天打下坚实的基础。
第3篇：老师专业技术工作总结范文
老师专业技术工作总结的进行有利于老师们认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。老师专业技术工作总结范文是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。
篇一：老师专业技术工作总结范文
逝者如斯，一晃眼，工作的第一年就即将要过去，感觉时间好像过的飞快，可是回头望望，来路却很是漫长。这一路上，遭受过失败的教训，尝到过成功的喜悦，也有过觉得力不从心的时候，好在，最后终于怀揣着理想，在师父和班组老师的陪伴下，一步一步坚定的走到了今天，同时，也有了许多的收获和感慨。
一、师德
刚踏入幼教行业时，师训班就给我们开展了一次“师德讲座”，从中，我也收获颇丰。“为人师表，求实创造。”这句朴实的校训经过了大学四年的时光，在脑海里留下了深深烙印。而现在看来，“为人师表”这四个字已经不只是校训，更可以作为一名教师对自己师德方面的要求。
这四个字所包含的并不是许多幼儿园的工作手册中所提到的，在外表上对教师的要求， 而是一种由内而外的素养。首先，从内部的要求来说，作为一名幼教工作者，最基本的是要热爱自己的职业，关心爱护全体幼
第4篇：政治老师工作总结
[政治老师工作总结]本学期，本人担任初二级六个班的政治科任，政治老师工作总结。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业!务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教初
第5篇：老师专业技术工作总结大全（21篇）
在工作和学习中，总结是不可或缺的一环。在写总结时，要注重数据的支撑，用数据来证明自己的成绩和进步。这些总结范文从不同的角度出发，涵盖了各个领域的总结，是我们学习的好素材。
老师专业技术工作总结篇一
时光飞逝，我与20__年7月毕业于天津冶金学院冶金工程专业，并与10月来到兆丰铝电电解铝分公司工作，调入电解车间从事着本专业的工作。在这近几年的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：
一 安全方面
防止事故发生，保证人身安全是电解部门首要的工作。每个人都要在生产中始终坚持贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针，严格执行电解车间安全工作规程，认真分析安全工作中各类难点，针对各个工作任务的特点，有意识、有目标、有重点的做好各项安全措施。除此之外，还认真学习车间组织的日常安全学习，细心体会，并认真讨论分析安全
第6篇：高一政治老师工作总结
高一政治老师工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的高一政治老师工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。
一、春风化雨润心田
别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求学生自己诚实、公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师……
1、用良好的形象感染学生。
班主任教师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时
第7篇：政治老师教学工作总结
政治老师教学工作总结
本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的'个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 作为教初二政治课的老师
