改变从现在开始演讲稿
第1篇：改变从现在开始
改变从现在开始
每位演讲者、公共发言人都知道，当他们倾其所有给听众，却得不到一丝赞赏时，他们的内心有多失望（表情）。人的生命只有一次，所以，任何能贡献出来的好与善，我们都应现在就去做。不要迟缓，不要怠慢，来，慷慨的再次响起你们的掌声（手势）。谢谢！（回礼）
尊敬的领导以及亲爱的老师们：今天我演讲的题目是《改变从现在开始》。
“有两个人从铁窗外望去，一个看到的是满地的泥泞，一个看到的是满天的繁星”。书虽然不能直接帮你解决问题，却能给你一个更好的角度。而《弟子规》正是一部引领我们朝着更好方向发展，给我们更好角度的经典指南。思想就是创造，《弟子规》便是古人智慧的结晶。
我们心中关注的是什么，我们就变成什么。如果我们真的能以弟子规作为训诫，身体力行，我相信我们定会成为身正之范，德高之师。
“入则孝”教导我们常怀感恩，孝顺父母；“出则悌”明示我们顺从长上，奉事兄长；“谨”教我们行为上要谨慎，不可放逸；“信”要求我们言而有信，正直善良，见贤思齐；“泛爱众”启发我们平等博爱，明辨是非；“亲仁”告诫我们亲近仁德，近朱远墨；“余力学文”则指导我们努力学习，讲究方法，实践力行。
现在，全校师生都掀起了一股诵读践行《弟子规》的热潮，我相信大家或多或少都会有所收获，有所感悟，当然，这些还不够。我们还要从以往的旧思想上改变，改变看问题的角度；从不好的习惯上改变。见人善即思齐，见人恶即内省。
如今，我加入吉安学校这个大家庭也一年多了。虽然我不教语数英，但是从我一年的教学过程中，或是本科目教学，或是其他科代课，或是各位同僚的反馈中可见，学生们的学习习惯真的有不太好的，并且不在少数。主要体现在上课纪律差，听讲不认真，作业不按时完成等等。除此之外，生活习惯中有不讲卫生，乱丢垃圾，候车排队不讲秩序等不良举止。这些坏的习惯如何改正，不好的现象如何才能改观呢？诚然，学校德育处，安全处都采取了相应的措施，并安排了值日老师和学生来督导，显然，作为老师，在培养学生良好的道德及行为习惯方面，我们还任重道远。要求他们改变，首先我们自己要改变，我们要成为他们的榜样。我们要不断加强自身修养，修炼德行。以《弟子规》指导我们的言行。从扶正一把椅子开始，从收好一根短短的粉笔头开始，从捡起一张碎纸片开始，从开完会离席之前轻轻的放好搁物板开始。“见人善，即思齐”，改变思想，从学习《弟子规》开始。在平时，做到“房室清
墙壁净
几案洁
笔砚正”；在求学中，做到“心有疑
随札记
就人问
求确义”，改变，从点滴开始，从现在开始，因为改变，我们会更好！谢谢大家，我的演讲完毕！
第2篇：改变,从现在开始
改变，从现在开始
——2011年汉阳区初中英语骨干教师培训介绍
今年是市、区“智慧教师队伍建设年”，汉阳区教师进修学校认真贯彻执行区教育局党委扩大会议精神，抓实教师全员培训，强化骨干教师培养，务求活动开展取得实效，努力打造一支“学习型、智慧型、情感型、阳光型”的教师队伍。在此次的区初中英语骨干教师的培训中，精心设计，夯实过程，务求实效，圆满完成培训项目，并取得了较好的成绩。
正如参训的老师们所说的“我们现在要做出一些改变，并且是真正的改变”，我们此次的培训也正悄然发生着重大的改变。我就从以下几个方面来谈谈此次培训中的几点改变：
一、培训项目立项的改变 培训项目、方式和内容是在汉阳区中小学教师继续教育培训意向调查的基础产生，然后由区教师进修学校向区教育局和市教育局提出项目申报，立项后由区教育局分管局长牵头组织：区教育局教师工作科、区教师进修学校、区教科研中心、电教馆、体卫站相关领导和学科负责人进行三次专项研究，同时组织授课教师进行座谈研究，最后确定。
二、培训课程的改变
此次培训课程设置全新，改变了以往的纯理论讲授，更体现了培训的针对性、有效性和实用性。
英语是一门语言，它的提升需要一定的语言环境，在此次培训班的课程设置上我们也是颇费脑筋、大费周折，经过认真的斟酌、筛选，最终我们安排了以口语交流和语音为主流课程。两名外籍教师与参训的教师们以茶话会的谈心形式现场交流，让参训教师们感受到了纯正英语口语的优美，老师们直接与外教进行英语的攀谈，提出自己的疑问，探讨教学中存在的困惑、中外文化之间的差异等等，笑声、掌声不断，时而情景对话、时而游戏互动，大家在轻松愉快的氛围中享受了学习。虽然教师们提出的问题有些很大很空泛，甚至很艰涩，但两位外籍教师都微笑着毫无保留的为大家解答，还不是用赞赏的话语鼓励大家表达自己的真实想法。这样面对面的交流，不仅对参训教师的英语口语是一次极好的锻炼，也让大家了解到中外教育中的差异，并且也学到了一些实用的教学方法。这样的培训让参训教师们感到耳目一新，也让他们感受到了此次培训的开放性和包容性。作为英语教师，除了口语的流利之外，发音的标准、纯正也是不可或缺的，这是英语教师一项必备的专业基础知识。针对英语教师们的口语发音和语音教学，我们又设置了专门的发音讲解课。授课的刘晓宁老师用她甜美的嗓音、和蔼可亲的笑容、优雅的语音语调、得当的肢体语言为参训教师们带来了基础英语语音规范训练和语音教学方法，让参训教师们仿佛又回到了久违的大学课堂，也更清楚地了解了语音教学的魅力。尽管语音不在考试的范围之中，但它对于学生的口语表达、听力测试以及阅读理解有着不容忽视的作用。授课教师根据自己的教学经验和成果归纳出的“快速朗读、快速背诵”很有操作性，既可以激发学生的兴趣，又有助于记忆和背诵。
三、培训形式的改变
此次培训形式的改变更让所有参训的教师都感到全新、震撼和难以忘怀。以往的培训大多是采用讲座的形式进行，而此次的培训除了讲座、茶话会以外，我们还组织了教师团队集训营活动，以活动承载培训、学习。因为有了集训营活动的组织，我们的培训主要是以小班的形式进行，贯穿以开放式的沟通、交流，特别注重互动环节。
在此次的集训营活动中，参训教师们经历了“水与火”的考验，被形式多样、丰富多彩的各类活动、各项内容启发。集训营中的主讲高飞老师飞扬的激情把参训教师们带入了一个全新的世界，他讲授时的激情感染着在场的每一个人，他提出的非常实际的教学方法，诸如增加教师自我的魅力、语言表达能力、对待学生要用发展的眼光、肯定表扬学生的方式方法，就如参训教师自己写到的“激情课堂，抓住学生的注意力；注重多样性，让自己的课堂魅力提升”。从集训营活动中，参训教师们想改变自己的思想，想改变以往的教学方式，想改变对学生的固定看法……因为改变其实没有自己想的那么可怕，只要勇于迈出那一步，就会有“海阔天空”的收获。
特别是高飞老师提到的将学生分成小组进行竞赛，配以合适可行的活动或游戏来增加课堂的生动性，吸引孩子们的注意力，也可以激发孩子们学习的兴趣。为了强化体验，他也组织了一些小活动让教师们参加、互动、体验。参训教师们在这些设计精心的活动中积极参与、全心投入，她们体验到了对孩子予以赏识带来的意外惊喜，体会了胜利带来的欢欣，享受到了改变带来的深刻感触。同时，也增进了参训教师们之间的感情交流，因为大家要相互合作，合作就必须交流、了解，才能增进合作的效果。
四、培训效果的改变
与以往的培训相比，此次参训的教师们积极性很高，而且很活跃这也使得我们的培训效果有了很大的改变。
在此次培训的第一次活动中，参训教师们抱着对以往培训的老看法，来得较晚。但听了专家的讲座和交流后，大家立刻变得很积极。第一次活动中的赵丽萍老师坐在教师们中间，就像聊天似地和大家侃侃而谈，以亲切和蔼的方式为老师们解答了英语教学中存在的实际问题，特别是在帮助学生训练听力、课堂组织、书面表达教学等方面。她对大家在教学中存在的问题分析的很全面、务实，列举的教学案例很生动也让大家信服。她提到的备课时心里要有学生、要想着如何帮助学生对大家触动很深，说到的课堂活动的组织中情景要真实很实际并且有效，参训教师们的实践热情很高。
在后面安排的培训活动中，参训教师们克服了期中考试复习、阅卷的辛劳，都以更积极的心态来参加，大家来得很齐、也很早，没有一位老师缺课。第六次活动中的向文艳老师用自己从一名外地普通老师到名师的成长之路指引、激励着大家，用自己多年来的教学、科研成果鼓励教师们潜心教学的同时也要积极思考，参与教学研究、撰写教学论文，从教学实践和专业理论两方面来提升自己，很坦诚的分享了自己的经验。从她的身上，参训教师们看到了一名普通老师的成就，看到了一线教师家庭教育成功的美满幸福，也让大家对自己的明天充满了希望，都很想将她的成功经验在自己的课堂上进行运用。
五、培训评价的改变
采取了双向交互评价的方式。一是注重对学员的过程性评价，讲课教师在培训过程中及时对学员的学习态度、接受状态等进行评价；二是培训组织机构注重对学员的培训过程的及时评价；三是注重过程评价的同时也注重结果的评价；四是注重学员对授课教师的评价；五是注重学员对授课内容及授课教师的评价。
回顾整个培训活动，我们发现了培训思想的转变和培训模式的改变。英语教师的培训与其它的培训项目不同，因为英语培训要重听说能力。我们常提倡英语课堂中要给学生创设一个安全的语言环境，让学生敢于开口说，在不断的交流中提高听说能力。那么，我们的英语教师也同样需要一个安全的语言环境，让他们有机会可以锻炼口语表达，提高自我的专业素养。这样在我们培训内容的安排上，既注重了专业理论知识的讲座，也凸显了教学的实用性；既有教学经验的传授，也有口语表达的强化。在培训的形式上，采用了小班培训，既保留了以往的专家授课，又有游戏互动和开放交流；既有激烈的讨论，也有小组的合作和竞争。
这次的培训带给参训教师们是一次全新的体验，因为我们在改变；参训教师们也在改变，因为改变其实并不难。
汉阳区教师进修学校
二〇一一年十一月
第3篇：改变从现在开始
改变从现在开始
曾经充满无限的幻想
梦想着要去蓝天飞翔
曾经充满无限的渴望
盼望着去看海的沧桑
不知从何时开始
颓废慢慢变成绝望
麻木渐渐爬满心膛
生活处处黯淡无光
不想在颓废里绝望
不想在麻木中迷茫
从现在开始
改变生活的状态
培育梦想的土壤
有梦想才有希望
有希望就不会迷茫
改变从现在开始
学会指挥自己的思想
让所有一切的黑暗
在梦想中迎向太阳
陕西省安康市平利县八仙镇明德小学六年级：王心雨
第4篇：改变从现在开始演讲稿（精选22篇）
演讲稿需要具备鲜明的个人风格和语言特色，以吸引听众的注意力和保持其参与度。如何开始一篇演讲稿？可以用一个引人入胜的故事或引用一个相关的名言。以下是小编为大家收集的演讲稿范文，仅供参考，希望能给大家一些灵感和启发。
改变从现在开始演讲稿篇一
我读了成功从改变自己开始之后，第一个想到的就是如何改变自己，就像唐俊说的“性格是能够改变的，并要在自己的生活和工作中常常给人感动”，我必须要用自己良好的心态去面对学习，面对生活。虽然性格是成功的关键，但不是只要改变自己的性格就好了，还需要全心身的。
唐俊文章中他说：“成功需要具备下列素质：一是转化，学会将自己所学的东西转化到现实之中；二是机遇，要不断争取机遇；三是勤奋，要有持久的勤奋精神；四是激情，激情不是冲动，而是一种执着和对待工作的态度。”他的种种反映都是你所做到了的吗？种种反映你听了之后有没有什么启发呢？他说的，在学校，在家，我们无时无刻受到教育者的提醒。但是时间过长了，你会觉得这种提醒，已经烦厌，所以心态应该调整好。
创新，不能忽视理念。说起创新，不但要
第5篇：改变从现在开始演讲稿（优质17篇）
演讲稿是一种以口头形式向观众传达信息、表达观点的文本，它广泛应用于各个领域。演讲稿可以用于学术交流、企业宣传、政治演讲等场合，具有引导思考、表达观点、鼓舞人心的作用。我们常常在会议上、比赛中、庆典活动中见到各种类型的演讲稿。每一次演讲都需要一篇精心准备的演讲稿，它是演讲的基础和灵魂。因此，学会写一篇优秀的演讲稿对于提升演讲者的表达能力和影响力至关重要。演讲稿中的观点要有说服力，可以提供相关数据和专家论证来支持自己的观点。感谢大家的关注和支持，希望这些演讲稿范文能够对你们的演讲实践有所启发。
改变从现在开始演讲稿篇一
各位老师，各位同学：
大家早上好，我是来自高一(x)班的xxx。
相信高一段的老师或多或少都对过去的我有所了解，上课睡觉，和老师顶嘴，自习课看小说等等等等，回想起来，以前的自己总因为外界的诱惑而无法静下心来学习，想要得到的与自己付出的相差很多。每天思考最多的问题可能就是“怎么样睡觉不被老师发现”“怎么才能把手机带进学校”“什么姿势看小说不容易被抓住”就这样，一个学期的学业被我荒废殆尽，
第6篇：改变从现在开始演讲稿（精选16篇）
改变从现在开始演讲稿（精选16篇）
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在学习、工作生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的改变从现在开始演讲稿（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
改变从现在开始演讲稿1
人类的祖先在树上跳跃了几百万年，直到作为食物采集者的他们发现树上的果实在减少，气候在改变。智人们无法改变自然，于是他们学会了改变自我——学着用直立的双腿走上广阔的平原。而这正是智人祖先的聪明之处——经过改变自我来适应环境。
我们的祖先在改变自身的过程中学会了用火，学会了盖房、学会了冶铁炼钢，人类就这样进化了——经过适应环境来改变生存条件。
大自然对生物物中的选择是残酷的。然而当曾霸居一时的恐龙从这个地球上消失几百万年之后，我的祖先却仍然生机勃勃的存在，这是因为我们的祖先懂得与其在自然的改变中销声匿迹，不如首先改变自我。
作为这些智人的子孙，我们似乎要完成祖先们不可能完成的遗愿，我们试图改变自然，创造奇迹——我们砍伐森林，我们污染水源
