班级小报美术课件
第1篇：班级小报美术课件
班级小报美术课件
教学目标：
1.了解小报的基本构成要素，掌握不同小报的特点和作用。
2.欣赏有主题的版面设计，总结小报版面设计的基本原则，提高处理信息资源和学以致用的能力。
3.宣传低碳生活，提高环保意识。
教学过程：
一、赏识导入
师：同学们，谁知道9月10是什么日期?
师：教师节那天，我校少先大队部呼吁全体少先队员召开一次“花匠颂”主题班队会。班队会上你们班的同学都用哪些方式为老师祝贺节日了呢?
师：我们美术小组的同学也不甘心示弱，他们精心建造了一期小报献给所有的教师。我把他们的作品放到了电脑里，我们一起来赏识一下。(电脑出示教师节小报)
师：这是一期以“园丁颂”为主题的小报。
师：这张小报的十分美观，十分大方、也很新颖，让教师们感受到了你们衷心的祝愿。你们想不想也来当一回小小设计师呢?(板书：小报制作)
师：老师也做了几张小报，现在看一下这张小报的版面。
(电脑出示小报)请同学们小组讨论一下，讨论后由一名同学做为代表把你们讨论的结果告诉给老师。
二、讲授新课
版报的版面是由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分构成。
(板书： 刊头、插图、标题、花边、文字)。一幅完整的小报就是由这五部分构成的，
大家注意到没有，小报中最抢眼的是哪一部分?(刊头)
刊头是一张小报的主题，它由刊头图案和刊名两部分构成，我们在做小报时一定要注意，你的刊头图案一定要和你的刊名相符。刊头既是是黑板报的主题，那一般我们可以把它放在哪些处所呢?我们来看一看，可以放在右上、左上、中心、中上品。但刊头无论放在哪里都要做到一点，那就是明显，而且配上去的插图也都要围绕主题画。
教师给同学们在黑板上演习一下刊头的绘制的过程。(师演习)首先在版面上确定出刊头的.位置和比例，然后勾勒出刊头图案和刊名。同学们都是少先队员，教员就以红围巾为主题来预设一个刊头。既是有了主题我们就要围绕这个主题来给它配上一个切合这个主题的图案，老师就以红领巾来设计这个主题了。可是为了让画面更加丰富一点教师再画一点装饰性的图案。最后涂上颜色。一个黑板报的刊头就设计完成了。然后再勾勒一下其它的版面，形成一幅完成的黑板报设计。
三、学生演练
师：现在同学们就起头动手制作吧!今天你们只要把刊头和整个版面设计出来就行。(学生制作，师巡回指导)
师：有的同学完成后你就可以把你的小报贴到前面的展板上给大家展览一下你的作品。 四、作业评析
师：我们先一起欣赏一下展板上的作品吧!好在哪里呢?
生生互评，生讲述制作过程。
教师提议:我们班的下一期黑板报就让他来作主编好不好?!
五、课时小结
同学们的小报都很好、很有创意，希望你们精心制作的小报，用来美化你们班级的环境，让它成为我们教室里一道亮丽的风景线
第2篇：班级小报美术教案
12、班级小报
一、教学目标：
1．了解小报的基本构成要素，掌握不同小报的特点和作用。
2．欣赏有主题的版面设计，总结小报版面设计的基本原则，提高处理信息资源和学以致用的能力。
3．宣传低碳生活，提高环保意识。教学重点：学习有主题的版面设计。教学难点：小报设计的创意。
二、教学设计： 第一课时 课前准备：
（学生）素描纸、油画棒、水彩笔、铅笔、尺子等。
（教师）课件、有关“低碳生活”的图文资料、报纸、优秀学生作品等。教学过程： 1．创设情境，表达感受。
教师将事先准备好的报纸发给学生（每个人一张或者小组一张），集体讨论：这些报纸上有哪些内容？排版是怎么样的？要完成一幅美观的板报，就应对文字、图形等要素进行设计、编排，以达到最优化的效果。
2．了解新知，加强体验。（1）了解什么是小报？
（2）出示课件，结合实物报纸，了解报纸的构成要素。
①报头：也可以叫做总刊头，一般由主题画、报名、期号、编报者几部分组成。报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；报头的位置应放在最醒目的位置。
②题图：即小刊头，由文章标题与装饰图形组成。
题图设计要注意以文字为主，装饰图形根据文章内容及版面的需要而定。文章标题文字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。③内文：即小报里面的文章内容，是手抄报的主要部分。
内文的抄写要做到：a．字体要工整、美观，不写错别字。b．如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。
④插图：是根据内容及版面装饰的需要进行设计。
好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图的位置不宜太大，插图应有“画龙点睛”之效。
⑤花边：是手抄报中不可少的。
重要文章用花边作外框，文章之间也可用花边分隔，有的整个版面上下或左右也 可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是线条与简单图形等。总之，手抄报是多个要素有机组合的结果。3．讨论探究，激发创意。
（1）小组讨论：小报的设计步骤，并说明原因。（2）欣赏小报的版面编排。（3）探究小报版面排版：
①小组讨论：小报版面排版时应注意哪些问题？
②思考问题：报头可以放在哪些位置？在小报中文章可以如何排列？在小报中如何分隔两篇文章？
4．学生创作，教师指导。
小朋友们：我们班级的专属小报要创刊啦！请为它取一个名字，并用草图的方式设计班级小报版面。
温馨提示：
（1）要求有报头、五篇左右的文章。
（2）小报内容安排合理，使版面清晰、美观，对读者产生吸引。5．展示评价，布置任务。
（1）举办版面设计沙龙，请学生将作品贴在黑板上进行自评、互评，教师以适当的语言进行小结。
（2）下节美术课，我们将以“低碳生活”为主题设计一份班级小报，请搜集有关文章与图片。
第二课时 课前准备：
（学生）素描纸、油画棒、水彩笔、铅笔、尺子等。
（教师）课件、有关“低碳生活”的图文资料、报纸、优秀学生作品等。教学过程： 1．创设情境，激发兴趣。
图片展示，我们家园的“昨天”与“今天”的对比，唤起学生低碳环保的意识，引导学生用小报的形式向人们宣传与教育有关“低碳生活”的知识。
2．作品欣赏，问题探究。
（1）欣赏优秀学生作品。（主要从装饰美化方面进行欣赏）（2）如何使我们的小报更吸引人？ ①主题突出，图文围绕主题而设计； ②整个版面干净整洁、字迹工整； ③适当的插图与花边能使版面变得更美观。3．学生创作，教师指导。
请同学四人为一组，利用课前准备的有关资料，以“低碳生活”等为主题，设计一份小报。要求：版面整洁，字迹工整，色彩鲜艳，主题突出。4．展示评价，拓展延伸。
（1）学生依照《小报设计自评表》对自己的本课学习做出评价。（2）将学生的作品贴在墙上，举办小报设计展评会，请同学说一说：①哪张小报吸引你？并说明原因。②你能为哪张小报提供适当的修改意见？并说明原因。
（3）同学们，今天我们用手绘的方式做了一张有关低碳生活的手抄报，小报的主题和类型还有很多哦！下面请欣赏不同主题和不同类型的小报。
（4）教师小结：这节课，同学们成功地办了一张有关“低碳生活”的活动类型手抄报，课下可以尝试其他主题与类型的小报。小报是用于宣传或教育的，希望同学们课下大胆展示自己作品，扩大其影响力。
三、板书：
四、教学反思：
第3篇：班级小报
10-11学年上期初三12班班主任工作总结
本学期本班在校德育处及年度的指导下，开展班级工作，现总结如下：
1、树立“素质教育、德育为先”的教育思想，坚持从我校的实际出发、从班情出发，遵循学生的身心发展要求，以加强学生思想道德建设为重点。努力开创德育工作的新局面。
2、根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效
应。
3、根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风等。（2）布置教室环境。如设立“学习园地”、“卫生角”、“名人名言”、等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐
渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
4、．加强常规检查评比
在上学
第4篇：美术课件
第一单元
什么是美术
第一课富于创造力的造型艺术 学习领域：欣赏•评述 课时：1课时 【教学目标】
知识与技能：通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程，体会美术作品的立意与表现。过程与方法：学会从多角度欣赏与认识美术作品，理解美术作品与自然、文化的多重关系。情感、态度和价值观：引导学生领悟作品的思想内涵，培养学生的理解能力。【教学重难点】
重点：美术作品是如何产生的，以及其立意与表现方式及手法。难点：怎么理解美术一种“富于创造力的造型艺术”。【教学方法】欣赏法、讲授法、讨论法 【教具准备】不同肌理的石头、课本、课件 【教学过程】
教学内容课前阅读教材，初步理解本课的学习内容。
（一）引导阶段：
1、教师活动：以歌曲《我和我的祖国》为背景音乐，观看祖国壮丽山河的实景图片，教师适时引导学生一起欣赏毛主席的著名诗词《沁园春•雪》。
2、教师活动：快速画出中国版画的轮廓线。提出讨论：这样的图形作为歌颂祖国山川美景的图画可以吗？说说你的观点。
3、教师总结：
美术是一种视觉艺术也是一种造型艺术。符号化的形象很难传递出深
第5篇：四年级新年美术小报
四年级新年美术小报
春节的手抄报主要围绕着喜庆二字，以下是小编整理的四年级新年美术小报，欢迎阅读参考！
四年级新年美术小报图片
四年级新年美术小报资料：
【新年笑话】
有一个美国人，一个法国人，还有一个中国人走在大沙漠中，走着走着看到一个瓶子，打开瓶塞后飘出来一个人来，那个人说:“我是神仙，我能满足你们每个人三个愿望!”美国人第一个抢着说:“我第一个愿望是要很多的钱。”神仙说:“这个简单，满足你!说说第二个愿望吧。”美国人说:“我还要很多的钱!”神仙满足他的愿望后,美国人又说了他的第三个愿望:“把我弄回家。”神仙说:“没问题。”于是美国人带着很多的钱回了美国。
神仙又问法国人，法国人说:“我要美女!”神仙给了他美女。法国人又说:“我还要美女!”神仙也满足了他，给了他美女。法国人最后说到:“把我送回法国。”神仙把法国人送回国后问中国人要什么。中国人说:“先来瓶二锅头吧。”神仙给了他。问他第二个愿望是什么。中国人说:“再来一瓶二锅头!”神仙问他第三个愿望是什么。
中国人说:“我挺想法国人和美国人的,你把他们
第6篇：小学班级小报设计方案
为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
小学班级小报设计方案篇一
根据学校新一轮发展规划，以促进本校教师可持续发展为目标，落实《镇中心小学教师队伍建设项目规划方案》，实施“面向全体，抓好骨干，优化团队，完善机制”的教师队伍建设工作策略；营造教师追求自我发展的工作氛围，激励教师又好又快发展；为全面提升教师的课堂教学有效性，真正落实教师个人的课堂教学改进工作，促进教师专业成长，特举办第三届“xx杯”教学节活动。
“提高课堂教学有效性”青年教师教学比武
全校各学科35周岁以下教师（1977年1月1日以后出生）。
1．学校优秀骨干教师代表上示范课，四月二十八日下午在云台路校区阶梯教室，由陈红君、康金华分别执教二(6)班和三(2)班。
2．由参赛教师根据学科组要求，自选一节课的教学内容，备好课并上课，上课时各
