风-写景记叙文
第1篇：风-写景记叙文
风-写景记叙文
风是多变的，风是美丽的，风是凶狠的，风是让人消除疲劳的。
我喜欢风，喜欢那美丽的风。风轻轻一吹，树叶摇摇摆摆的，像是在跳欢乐舞。风声夹着树叶声“沙沙沙”的，听上去就像是树宝宝唱着动听的“催眠曲”。
我喜欢风，喜欢那能让人清醒、舒心，心旷神怡的风。尤其是在上学路上刮的.风了。那天，我背着书包，骑着自行车，累得直喘大气。我一边骑自行车，一边发脾气：真是要死，为什么下灶要离家这么远嘛!要是能近一点我就不会这么累了。
突然，一阵清风吹来，顿时，觉得自己像是进入了另一个美好的世界，那儿有山、有水、有花、有草，还有鸟儿与其它动物。这时的我再也感觉不到疲劳，浑身充满了舒畅的心情。不仅我这样，就连稻田里的稻谷禾苗也跟我一样高兴。你瞧，风吹来，它也舞了起来。用整齐的身躯轻轻地扭动着。一眼望去，一片碧绿的海洋，很是壮观。
有时，我也讨厌风，讨厌那凶狠的风。那风把人们的房子吹跑了，把大树吹倒了。那风给我们带来了灾难和痛苦。那风不仅这样，而且把大海里的浪花涛刮向了陆地，让大家淹没在水中。
我也搞不懂风，搞不懂那多变的风。虽然现在我不懂，但我坚信，不久的将来我定会弄清风的规律，让它为我们造福。
第2篇：风雨中-写景记叙文
风雨中-写景记叙文
风慢悠悠地飘着;雨无情地落着，无言地落在干枯的地面上。
天空，雨在为你唱歌，风在为你跳舞。校旁一棵老树坚强地屹立在它的生长地。只不过陪它度过了几个春秋，几个时代的.“朋友”如今已随着风，随着雨，随着不肯回头的时间默默无声地离开了。
风你曾在几十个世纪中见到了许多族英雄，见到了多少民族败类。雨，你曾带走了多少百姓的泪水，滴在那些战士的身上。天空，你尝过了多少人类，多少民族，多少国家打斗的巨响，多少战器发出巨光。如今，你已把巨响化成雷声，让巨光变成雷电。
风仍飘着，雨仍滴落着。天空也仍像以前那样。只不过是年代变了，如今的世界都是和平，都是欢乐。天，你变幻莫测的脸，犹如五彩缤纷的色彩。你多少年、多少天在为人们的对错在变脸，换色彩。几乎，世界上的一切生物都是为你而活着，都是为你而活得更绚丽，更动人。
瞧，湿漉漉的叶子被调皮的风，爱捣蛋的雨“锤打”得低下了头。泥泞的小路只能孤单地躺在人们的脚下，几道车印随着时间的快速走远而慢慢地消失了……
指导老师：金小峰
第3篇：关于风的写景记叙文
关于风的写景记叙文
春暖乍寒，天有不测风云，今天大风又疯狂地刮了起来。
早晨我一出家门，天阴沉沉的，一阵寒风刮来，吹得我直打冷颤。为了防止感冒，我加快脚步向学校走去。这时，风更加疯狂了，呼呼地刮着，粗壮的树枝在空中疯狂地摇摆，风沙漫天卷地。换了春装的我不禁缩起脖子，艰难地，一步一步地向前走着，我想：今天可要迟到了。果然我进了校门，一看表，好家伙，我竟迟到5分多钟。
中午放学的时候，太阳出来了，风也渐渐地停了，我的心情也开朗了许多。可是下午，风又刮了起来，而且，比上午的.风刮得更大了。
晚上，大风更肆虐了，呼呼地吼着，“噼哩啪啦，噼哩啪啦”地作响，人在屋子里呆着也心惊胆站的，生怕大风把玻璃刮下来。我打开窗帘一角，向外望去，黑暗中，我隐隐约约看见树枝在风中拼命地摇摆着，如同群魔乱舞，吓得我赶紧把窗帘放下。
夜深了，风还在刮着，我躺地被窝里想：狠很地刮吧，狂风过去就是明媚的春光!
第4篇：一年四季的风-写景记叙文
一年四季的风-写景记叙文
“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这是古人对风的评价。 一年四季都有风。古人云：春天之风为和风，夏天之风为熏风，秋天之风为金风，冬天之风为朔风。虽然它们都是风，但它们的脾气却不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵风吹过，唤醒了万物。许多种子也悄悄露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风带给人们欢乐。
夏天，天气非常炎热，大滴大滴的汗珠从人们脑门上落下，人们是多么需要风啊!可是，风却和我们捉迷藏，不知跑哪儿去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”
初秋，一阵凉风吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落，河边的芦苇轻轻地摇动着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼，金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起一阵阵尘土，刮得人们睁不开眼。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子赶路，几个调皮的小男孩干脆倒着走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。 风啊，风!人们
第5篇：写景记叙文
写景记叙文
写景记叙文1
“快来瞧啊！多美丽的花。”听到姐姐的喊声，我连忙跑过去瞧一瞧。是啊，多美丽的花。
看！这边的月季花，它那娇美的脸，透出粉色的笑，身体使劲往直挺，生怕人们发现不了它。它的那些手和脚由翠绿逐渐变成深绿，简直是个完美的组合。
再看这边，火红的玫瑰也许是听到了人们在夸它漂亮，脸羞得通红，在微风中，它扭动着柔美的身躯，和蝴蝶一起翩翩起舞。在离玫瑰不远处，有娇嫩的百合，它伸出雪白的面庞向四周张望，好像在看看周围有什么好玩的，它也想加入呢！
远处还有一株向日葵，它那修长的身体撑着深*的脸，正在向着太阳致敬。
在一个不起眼的地方，还有几株菊花，它们有白的，有黄的，有蓝的，还有粉色的。一看到它们我就想到菊花在秋日里不怕严寒的顽强的生命力。
这些都是张爷爷在家中的院子里种的。一到冬天，张爷爷会给一些经不住严冬的花儿们做一个温暖舒适的“小房子”。在里面，它们不怕严寒，不缺水，长得更加旺了。留在“房”外的菊花们也不甘示弱，相互竞争呢。这些花儿之所以长得这么美，全是张爷爷的功劳呢！
夏天虽然炎热，水分流失
第6篇：记叙文写景
写景类记叙文知识总结
写景，也就是描写景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。
1、了解写景文章的类别
写景的文章一般有以下三类：一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物，如课文《山中访友》；一类是描写生活中所见到的自然景象，如《火烧云》、《第一场雪》；一类是写人们生活处所周围的景，如《溪水》、《鸟的天堂》。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。
2、明确写景的描写顺序
写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明确了作者的描写顺序对理解全文内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样的几种顺序：①按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。②按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的进行顺序落笔写景，条理清楚。③按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。④按景物的不同类型来写。如《山中访友》，作者要访的都是自然界的朋友，它们依次是：古桥——树林——山泉——小溪——白云——
第7篇：写景记叙文
写景记叙文
一、学习抓景物特点的几种方法。
同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，○2“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。
1.出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不
一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
2.请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的？
①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了
