快乐的一节课小学作文400字
第1篇：快乐的一节课小学作文400字
快乐的一节课小学作文400字
一个闷热而晴朗的上午,我上了一节有趣的.作文课,心里别提有多高兴了。
开始上课了,老师亲切地对我们说:“今天,上课前我们先玩一个游戏……”听了这句话,同学们一个个都很惊讶,很兴奋。接着,老师讲了游戏规则:“首先,我们来分组。然后,每组一个人随便写一个人名,一个人随便写一个地名,一个人随便写干什么。最后,每个组选一个代表把写的按照‘什么人在什么地方干什么’的顺序读一遍。”老师说完,我们就开始了。玥玥、倩倩、多多为一组,我和佳佳、梅梅一组。老师给我们每人发了一张纸,玥玥写人物,倩倩写地名,多多写干什么。他们那一组写完,多多站起来念道:“徐强在故宫吃饭。”好像有点儿不符合实际。
该我们写了,佳佳写地名,梅梅写干什么,我写人名。我们写得太搞笑了:“倩倩在空中穿衣服。”我读完,同学们笑得前仰后合,我们也忍不住大笑起来,一个个肚皮差点笑破。而倩倩羞红了脸,红得像熟透的苹果一样,我们也不好意思再笑了。
游戏结束,老师给我们讲解了记叙文的“六要素”和写作方法。这节课真好玩儿,在玩中让我们学到了知识,我超喜欢!
第2篇：快乐的一节课400字作文
快乐的一节课400字作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的快乐的一节课400字作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐的一节课400字作文1
我平时就怕写作文，一上作文课我就感到头疼，妈妈知道后很着急，她为了提高我的写作能力，给我在三五一五报了小记者班。第一天来这里上课，教作文的张老师走进教室说：“同学们，这节课我们做个游戏，好不好？”我们一听不写作文了，都高兴跳了起来。
老师首先说游戏规则，她把全班同学分成两队，分别是热门队和夺冠队，一队说谜面，另一队答谜底，如果猜出谜底给该队加10分，猜不出的给出谜面的那一队加10分。
游戏开始了，首先由热门队的罗泽豪说出了一个谜面：大口加小口，打一字。谜语一说出，这可把热门队的队员给难住了。你看他们有的皱起眉头苦思冥想，有的抓耳挠腮，还有的像一休一样用手在脑子上转了几圈。忽然，黄金叶站起来脱口而出：“是回字。”罗泽豪直摇头。万琳雪说：“是吕字”罗泽豪还是摇头。我高兴地想：“胜利快属于我们队的了。”过了一会儿，他们队果然没有猜出谜底，老师就给我们队加上了10分，我们队的同学高兴得手舞足蹈。我想，我们一定要再接再厉，勇夺热门。比赛继续进行，接着由李梦洁 出谜面，李纯阳来猜，曹岩出谜面，黄捷童来猜……经过激烈的比赛，他们队反而反败为胜，得了冠军，我们却输了。唉，这真是骄兵必败呀！
这节课我们队虽然输了，但我们玩得很开心！
快乐的一节课400字作文2
“是桃子！”“对！”教室里传来了这样的声音，他们在猜谜语吗？我可是最喜欢猜谜了，赶紧进去看看吧！
一进教室，只见同学们有的高兴的一蹦三尺高；有的开心地笑着；还有的满面笑容，哈哈大笑；猜谜开始啦！首先老师先读了一个谜语：大有头，中无心，小全身。听完谜语后，我看了看大家，有的同学正在交头接耳，窃窃私语；有的左思右想；还有的静思默想，拿着笔在纸上写写画画；我坐在自己的位置上，想来想去都摸不着头脑，这时只见金子浩将手高高举起说：“老师，是不是京字？”“你太棒了，猜对了！”老师高兴地说道。这时老师请她给大家解释一下。“大有头应该是一点一横，中无心是去掉中间一竖，然后再把完完全全的一个小字加上。这么一组合就是京字了！”金子浩认真地说着。同学们听完后恍然大悟，原来如此！
下一个机会就是金子浩为我们出谜面了：“一人一张口，口下长只手”。我立马想到：一人一张口，不就是合，口下长只手，应该就是拿字吧！可我正要举手，就被买颖慧抢了先：“是拿东西的拿”，“答对了！”金子浩同学说。这时同学们为她想起了热烈的掌声。
时间过得好快，不一会儿就下课了，这次猜谜活动不仅开发了我们的智力，还让我明白了遇到任何困难都要从多个方面去想，多个角度去思考。我还更加喜欢猜谜语了。
快乐的一节课400字作文3
我平时就怕写作文，一上作文课我就感到头疼，妈妈知道后很着急，她为了提高我的写作能力，给我在三五一五报了小记者班。第一天来这里上课，教作文的张老师走进教室说：“，同学们，这节课我们做个游戏，好不好？”我们一听不写作文了，都高兴跳了起来。
老师首先说游戏规则，她把全班同学分成两队，分别是冠军队和夺冠队，一队说谜面，另一队答谜底，如果猜出谜底给该队加0分，猜不出的给出谜面的那一队加0分。
游戏开始了，首先由冠军队的罗泽豪说出了一个谜面：大口加小口，打一字。谜语一说出，这可把冠军队的队员给难住了。你看他们有的皱起眉头苦思冥想，有的抓耳挠腮，还有的像一休一样用手在脑子上转了几圈。忽然，黄金叶站起来脱口而出：“是回字。”罗泽豪直摇头。万琳雪说：“是吕字”罗泽豪还是摇头。我高兴地想：“胜利快属于我们队的了。”过了一会儿，他们队果然没有猜出谜底，老师就给我们队加上了0分，我们队的同学高兴得手舞足蹈。我想，我们一定要再接再厉，勇夺冠军。比赛继续进行，接着由李梦洁出谜面，李纯阳来猜，曹岩出谜面，黄捷童来猜……经过激烈的比赛，他们队反而反败为胜，得了冠军，，我们却输了。唉，这真是骄兵必败呀！
这节课我们队虽然输了，但我们玩得很开心！
快乐的一节课400字作文4
我的生活中有许多快乐的事，有一件事让我始终忘不了，那就是老师给我们表演的“瓶子吃鸡蛋。”
记得那堂课，老师拿来一个瓶子、一个熟鸡蛋、几张纸、一个打火机。老师一边把鸡蛋壳剥掉，一边说：“同学们，你们信不信老师能让瓶子吞下这个鸡蛋。”
“不信！”全班同学异口同声地说。
“如果我能做到呢？”老师笑着问。
“老师请别吹牛了，瓶口这么小，要是能吞下这么大的鸡蛋，太阳都从西边出来了。”说完全班同学大笑起来。
老师说：“好，咱们骑驴看唱本——走着瞧！”
实验开始了，只见老师不慌不忙地用打火机把纸点燃，放进瓶子里，还没等拿起鸡蛋，火灭了。我们瞧见了又大笑地说：“老师，看天都不帮你。”老师什么也没说，依然不慌不忙地再把纸点燃放进瓶子里，然后把鸡蛋放到瓶口。不一会儿，只见鸡蛋真的一点一点的被瓶子吞进去了。我们看的目瞪口呆，说：“哇！太牛了！太神奇了！”“其实这也没什么神奇的，只是热胀冷缩的现象。”老师在一旁得意的说。
这节课不仅给我们带来了快乐，还让我们学到了知识。
快乐的一节课400字作文5
周二下午第一节是作文课，我们静静地等待老师的到来。语文老师来了，他给我们大概讲解一下本次作文要求，接下来就让我们写草稿。同时宣布：“今天的作文，老师和大家一起写，谁比我先写完，就可以刮一下我的鼻子”。“哗”的一下，全班一下炸开了锅，情绪瞬间高涨起来。不过有的同学得寸进尺地说：“哎！老师你也太小气了吧，就刮一下鼻子，那多简单。”
老师却煞有介事的说：
“你们刮一下我的鼻子，就能感受到魔力。”
“切！老师，你有什么魔力呀，骗谁呢你。”
我们起哄了。
老师用目光制止了我们：
“你们赶快写吧，写完了来尝尝刮鼻子的滋味。”
我们开始写了，只听到纸上一片沙沙声。我听了，心想，我写字这么慢，再看看人家，都写得那么快，我肯定不能刮老师的鼻子了。
在我们写了大约半个小时后，一位同学已经写完了，走上讲台，让老师看了他的作文，老师点了点头，他就真的去刮老师鼻子了，刮得重了点，老师微微仰了一下脸。之后，一个、两个、三个……，很多写完的同学都去刮老师鼻子了，我想如果都像第一个同学那样刮的重的话，那老师的鼻子一定会被刮红的，回去说不定自己的老伴都认不出来了，哈哈哈！
虽然这节课看起来是作文课，但在我们眼里，这节课是非常好玩的游戏课，它充满了欢声笑语，更让我们知道，写作文是一件快乐的事情。
快乐的一节课400字作文6
记得我在读四年级上册的时候，有次上体育课时正好下雨，老师就在教室里和我们玩了一个游戏。
上体育课了，老师走了进来，对大家说：“今天，我们来玩一个游戏，好吗？”同学们齐声说：“好！”老师先说了游戏规则：“我把这根教鞭给你们，同学们一个一个地传下去，等会儿我喊停，教鞭传到哪位同学手里，哪位同学就上讲台来表演一个节目。”
游戏开始了，先从万源开始，一个一个地传。同学们在传的时候，突然老师喊了一句：“停！”这时，教鞭传到了周浩的手上，他笑着上去表演了一个节目。
之后游戏又开始了，这一次教鞭传到了王骐手上，他做了这样一个表演：他把自己的手当成钱来打自己，把同学们逗得哈哈大笑。
王骐表演完后，游戏继续。这一次传到了我们班里最会画画的同学葛凤手里，她在黑板上给大家画了一只小熊。那只小熊头圆圆的，坐在地上，可爱极了，没有人能找出哪里画得不好，同学们给她鼓起了热烈的掌声。伴随着同学们的笑声和欢呼声，很快就下课了。这一堂课真有意思啊！同学们好像很久没有这么开心过了。
快乐的一节课400字作文7
“哈哈哈……”这是什么声音？原来是快乐魔方作文班在玩“妖怪来了”的游戏啊！
游戏规则是：将全体同学分成两组，再请四位小朋友上台分别扮演唐僧师徒四人。当老师喊：“妖怪来了。”两组轮流派出两个“妖怪”，做各种动作和表情来逗笑台上的四位同学，台下的同学也可以进行配合。
比赛快开始了，同学们争先恐后地举手，上台的同学有的自信满满，有的神情紧张，有的面无表情。
比赛开始了，“妖怪们”做出搞笑表情，他们用手顶着鼻子，做得像小猪一样，眼睛还翻着白眼，但是台上有一位同学仍旧没有一丝笑意。台下有一些同学被“妖怪”逗笑了，有的哈哈大笑，有的耸动着肩膀捂着嘴偷偷地笑，还有的笑趴到了地上。
第二轮，我要上台了，我就像掉进热锅里的蚂蚁一样，心里焦躁不安。比赛开始了，我一上台，就想笑，可我还是忍住了，因为如果我笑了，我们组就会输。台下的“妖怪”一直在做搞笑的动作，我的伙伴已经笑了，我抿紧着双唇努力地控制住自己的笑意，突然，黄同学就站在我的前面笑了一下，我鬼使神差地也跟着笑了起来。
这节课真快乐呀！
快乐的一节课400字作文8
下课了，一群人满身大汗，冲进课室，扑进冷气的怀抱。空气顿时散发出一股盐津津的汗味，使有的人在门口望而却步。
老师走进了课室，见我们这么热，就挑了一个正“得意洋洋”的同学，用手机记录了这一刻。在征求了该同学的意见后，老师将这张照片展示了出来。顿时，大家哄堂大笑，这同学见大家大笑，略有些害羞，请求老师重拍一张，老师同意了。
接下来就好玩了，这照片笑点十分密集。连老师都忍俊不禁，“山雨欲来风满楼”，同学们更是哈哈大笑。原来这回前面的同学，坐得很笔直，而他后面的那一个，用手指着自己的脸，仿佛在对她同桌说：“看我，比他热多了。”只见他满头大汗，满脸通红，像一头刚从地里拉来的牛。就因为他，使同学们没有关注前者，而是把目光转向了他。
照片中还有丰富的表情包——有的人表情严肃，像是在沉思；有的人捧着肚子，弯着腰，把头埋在桌子底下笑；还有一群人把目光转向于他，一副“你是来搞笑的吗？”的表情……
这是一节非常欢乐的课，相片记录了同学们的欢乐瞬间。这瞬间，别提多欢乐了。
快乐的一节课400字作文9
上课铃响了，教室里没有一点声音，同学们端端正正地坐在自己的座位上。老师说：“这节课我们来做一个小游戏。”老师刚说完，同学们大呼小叫，有的高兴地蹦了起来，有的高兴得手舞足蹈，还有的说：“太棒了。”……而我坐在座位上想：“老师为什么让我们做游戏哪？”我很纳闷。
开始做游戏了，先是第一组玩。李萧萧看完字条 ，转过身去告诉了刘兰心，刘兰心又赶紧转过身去告诉了王宜唱，王宜唱又转过身告诉了卢可静，卢可静没有听清楚，王宜唱又告诉她一遍。卢可静转过身告诉了何如。老师让何如说她听见的那句话。何如说：“是拿出你的什么什么。”老师公布答案了，说：“何如说错了，应该是你的铅笔真长。”我们都哈哈大笑。
轮到其余小组玩了，老师说：“我没说开始之前不许看字条。”老师给五组排头每人一张纸条。我非常激动。老师说：“开始。”我们的排头王道祥赶紧打开纸条，认认真真地看了一遍，转过身，告诉了郝前，郝前转过身告诉了我，我转过身告诉了张哲语。张哲语赶紧跑过去告诉了老师。过了一会儿，老师说：“除了第三组和第六组，其余的小组全说对了。”我们非常高兴。
这次游戏使我明白了：听要仔细听，不能马虎。
快乐的一节课400字作文10
丁零零——”上课了，同学们回到座位上，这一节语文课上的是口语交际表演课。老师问同学们谁先上台表演，马若普立刻高高地举起手说：“老师，我和郝鎏伟有合作演出！”郝鎏伟也答应着：“是啊是啊！”老师一看他们这么积极，就叫他们上台表演。此时，班里不约而同地响起一片热烈的掌声。
要知道，他们俩可是我们班里的搞笑大王，平常都会闹出很多笑话，这次演出结果也就可想而知了。
果然不出所料，他们表演的是《打电话》这一课。因为这一课本来就是相声段子，再加上他们的大量改动和幽默语言，搞得全班同学不时发出一阵阵笑声。“喂，你的电话是4局5678吗？我这是1局的2345”，到了他们的口中就成了“喂，你的电话是4局3838吗？我这是1局的9494”。还有诸如“我买12块饼干，我吃4块给你留8块”，从他们口中出来变成了“我买12个桃子，我把肉吃了给你留12个核桃”。“哈哈哈哈哈——”全班人大笑起来，有的笑得肚子疼，有的笑得趴在课桌上，还有的笑出了眼泪，连老师也笑得合不拢嘴……
就这样，这一节语文课在快乐的笑声中悄然滑过……
快乐的一节课400字作文11
上课了，老师让我们说出有关笑的词语，同学们听了，七嘴八舌地说了起来：笑里藏刀――――笑容满面――――哈哈大笑――――大家乱说一通。接着，老师要我们用表情表示出三种笑：仰天大笑、捧腹大笑、破涕为笑。
先是谢博同学闪亮登场。他不紧不慢地走向讲台，笑着望了大家一眼，然后，把头向后一仰，哈哈大笑起来。他全身的神经细胞都动了起来，笑得多开心啊！我们也跟着哈哈大笑起来，好像人人考试都得了一百分似的。
接着，老师让吴浩天同学表演“捧腹大笑”。他害羞地站起来，慢慢地走上讲台，双手捧着肚子，咧开嘴哈哈大笑，露出了满口洁白的牙齿。他的眼睛笑得就像弯弯的`月牙儿。
最后，老师问我们谁来表演“破涕为笑”。我们都不敢上去。这时，教室里静得鸦雀无声。过了一会儿，只见黄丽同学站起来，双手捂着眼睛，从座位一直哭到讲台上。好像有什么伤心事一样。过了一会儿，雨过天晴，她突然笑起来，笑嘻嘻的圆脸蛋就像一朵绽放的花一样。
我们也跟着大笑起来。我们的笑声在教室里回荡，好像要把玻璃窗和天花板都震碎一样。
这节课我们在笑声和快乐中愉快地度过。
快乐的一节课400字作文12
今天上英语课，由于有几个同学表现不太好，老师用皱着双眉的眼睛严肃地审视了我们每一个同学，从不爱生气的老师今天真的生气啦，说：给你们全部多加作业！表现好的不乐意了，小声埋怨着……，老师突然在黑板上画了一个圈，在圈里边写上了：1、2、3、4、5、和一个无字，让同学们用纸团投黑板上的圈，投中那个数字，就加多少遍作业，投到无字就不用加作业了。
老师揉好一个纸团，让那些不服气的同学先投，刚开始，很多同学都跃跃欲试，我不敢投，怕自己的“箭法不准”，辜负同学们的祈望。已经有十个同学投了，纸团根本不听使唤，有的偏离了方向，有的根本接近不了黑板，有的飞到黑板上了但是投不中数字，同学们一声声的叹息，老师让我投一次，我拿住纸团想：圈内的4最低，投中的机率大，我瞄了再瞄，纸团像飞镖似的飞了出去，哇！我投中了2！同学们一片欢呼。最后老师原谅了同学们，说：让我们从现在开始，好好听讲，如果都表现好，作业可以免做。按你们投中的，把课文阅读2遍就可以。同学们又是一片欢呼，说我是全班无敌幸运星！同学们都开始聚精会神的听课啦，谁都不愿因为自己犯错，给全班带来“灾难”。好快乐开心的一节课！
快乐的一节课400字作文13
今天，我高高兴兴的到少年宫上写作课，给我们上课的老师非常亲切、幽默！
开始上课了，老师让我们玩猫摸人游戏，于是全班欢呼雀跃起来，有的说说笑笑，有的兴高采烈，可当老师说道：“有人自告奋勇当猫吗？”这时教室安静的连一根针掉在地上都能听到——鸦雀无声，大家都不愿意。
老师继续说道：“那就用石头剪刀布来决定谁来当猫。”大家开始紧张起来，最后，何淑贤当了猫。之前诅咒她的张旭笑得合不拢嘴，还大声说道：“哈哈哈，你活该！”何淑贤气的嘟起小嘴，都可以挂上油桶了。确定了猫的人选后，老师介绍了游戏规则：先规定活动范围是在后三、四、五排，超过第二排就算犯规。
游戏开始了，我们没当猫的组成一个小组，站在第四、五排，逗着猫，蒙着眼睛的猫一步一步艰难的挪动着，而我们却拍着手，跺着脚，去捉弄猫，一个调皮的同学轻轻的走到猫的身后，一碰猫，猫猛然意识到有人在后面，一转身，手一抓，一瞬间，把那个调皮的同学给抓住了。何淑贤揭开眼罩，高兴地笑了，最后还得到了一个精美的小礼品。
老师让大家坐回原位，同学们感觉意犹未尽，异口同声的喊道：“再玩一次，没有玩够！”开始苦苦哀求老师，老师看到同学们兴趣高涨，便欣然的答应了同学们的要求，于是，同学们又沉浸在了快乐的游戏当中……
快乐的一节课400字作文14
星期五的第三节队课我们进行了一个活动。
活动开始了，规则是：用一个毽子，一组传给另一组，一直传到王老师把歌关了为止，传到谁，谁就上台摸一张纸卷，看看上面的成语，再做一个动作表示成语的意思。如果下面的同学答对了，你就可以下来。如果同学答不出来，那么你就只能在上面表演一个节目。
先说李沐阳吧！他是其中最搞笑的。他上台摸了一张纸卷，看了看，说：“这张挺难的。”他开始做动作了：向我们瞪了一眼，头往上伸得很高。有人说：“火眼金星。”还有的人说：“瞪眼神功。”可是他都摇摇头，这下可把他的脸给急红了，只好再做了一遍动作，这次加上了摸眉毛和摆手的动作，看起来好像很想飞的样子。可是，同学们还是答出来。他只好“举手投降”了。原来这个成语是：眉飞色舞。这下好了李沐阳要表演节目了，可是他说没有节目好表演，只好让牟博文上台表演他的绝技：舌头碰鼻尖，到了他的舌头舔到鼻子时，全班同学都捧腹大笑起来。
再说说葛欣岚的破门而出吧！她上台时很高兴地跑上去，摸了张之卷吧看了一眼，就向门冲过去，打开门冲向走廊，又跑了回来。有人大声说开门见山，有人说是撞门，还有人小声说自杀......最后金城昊说是破门而出，我们都佩服金城昊昊聪明！
这个成语游戏真好玩，既能得到快乐，又能长知识。
快乐的一节课400字作文15
星期五，晚上七点，我背着书包去上英语补习班。
到了教室，我听老师说：“今天是这一学期的最后一节课，所以，大家要上开心的一节课，放学时还有大礼包给你们。”“耶”，同学们都高兴地叫起来。
开始上课了。到了听写单词，丽丽老师读到“maybe”时，不知道谁说了一句“我有笔”，顿时，我旁边的吴佳伦突然大笑不止，笑地前仰后合地，不知怎么的，他一笑，大家都跟着笑起来，逗得老
师也跟着笑起来。
好不容易安静下来，老师又给我们猜了个小谜语：“比老鹰飞的高。”不知道谁接了一句“笔没有老鹰飞得高。”“哗”教室里又是一片笑声，比刚才更厉害了。一个同学的包都掉地上了，她伸手
去捡包，书又掉下去了，刚捡起书，文具盒又掉了，接着笔又掉了，看的同学都大笑不止，肚子都笑疼了。
下课了，我们一人一个大礼包，打开一看，有一副春联和五个红包，打开红包，里边空空地，原来老师是给我们送来了新年祝福。
感谢老师，也祝老师“新年快乐，万事如意！”
第3篇：快乐的一节课作文400字
快乐的一节课作文400字
篇一：快乐的一节课
“叮铃铃……”上课铃响了，老师拎着乌鸦和狐狸的面具走进教室。我高兴极了，因为这一节课学习我最喜欢的课文——《狐狸和乌鸦》。老师绘声绘色的跟我们讲：‘’从前有一只狐狸，和乌鸦是邻居。狐狸非常狡猾，它用计谋骗取了乌鸦口中的一块肉……
听着听着，我眼前仿佛出现了狐狸那狡猾的模样，乌鸦张口时肉掉地上，被狐狸叼走的情景。课文很快学完了，老师说：‘’咱们利用剩下的时间表演一个课本剧怎么样？‘’同学们兴奋地说：‘’好！‘
老师开始选角色。我是班里有名的大嗓门，平时又善于模仿和表演，大家都说我演啥像啥。在同学们的喊声中，我和王明同学被推荐扮演狐狸和乌鸦。
演出开始了，我站在讲台台阶的最下面。只见王明把一块手帕当做’肉‘’叼在嘴里，扇动着‘’翅膀‘’半跪在讲台上。我马上装出一副直流口水的样子走了过去，然后手舞足蹈，尖声尖气地对他说：‘’乌鸦小姐，您的羽毛真美啊！听说你的歌声很动听……请你给我唱一支歌吧！‘’只见王明摇头晃脑，露出十分得意的神色，‘’哇‘’地叫了一声，‘’肉
第4篇：快乐一节课作文
快乐一节课作文
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的快乐一节课作文，欢迎大家分享。
快乐一节课作文1
在我小学生活的这六年里，我上过许多节课，但令我最快乐又难忘的一节课是蔡老师主持的那节课，课上蔡老师让我们玩游戏，大家玩得很开心，到现在都令我记忆犹新，无法忘怀。
这个游戏非常好玩，规则是这样的：首先，每人给自己起一个名字，有人给自己取名为“云朵”牌录音机，还有的人给自己取名为“蓝天”牌录音机，我给自己取名为“苹果”牌录音机。然后一个人到讲台上，老师说一句话，你得把这句话重复出来，而且语气都要一样。
游戏开始了，第一个上去的是一位三年级的李义欣，蔡老师第一句话就把我们逗乐了：“今天我们文学社开班了，希望大家都来文学社，下面请这台“李义欣”牌录音机把我这句话重复出来。”李义欣结结巴巴地说：“今天，我们文学社，开班了。”还没等她说完，蔡老师就认定她为“冒牌货”，突然，教师里笑声一片，有的同学
第5篇：快乐的一节课_小学想象作文
快乐的一节课_小学想象作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的快乐的一节课_小学想象作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“铃铃铃……”上课铃响起来了，同学们陆陆续续地走进教室。这时，颜老师迈着轻盈的步子走进来了，只见她先在黑板上画了一个漂亮的`小女孩，然后神秘兮兮地对我们说：“同学们，这个小女孩缺了什么？”经老师一说，我们仔细一看，“哈哈，原来是个没鼻子的小女孩呀！”同学们发出一阵笑声。老师示意我们安静，接着，她询问着：“哪个同学愿意上来添鼻子，让小女孩恢复自信？”“唰唰”全班同学纷纷举起手来，“我来！”“我来！”同学们的喊声一声比一声高，教室顿时热闹起来了。
“不过，上来的同学要用红领巾蒙住眼睛，原地转三圈后才能画。”老师刚把这话说完，原先把手举得老高的同学又把手缩了回去，我也把手缩回去。嗬，同学们是担心画不准啊！只有浩东的手还在高高举着，于是，老师便让浩东上。
第6篇：快乐的一节课_450字_小学作文
快乐的一节课_450字_小学作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的快乐的一节课_450字_小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐的一节课_450字_小学作文1
今天，我高高兴兴的到少年宫上写作课，给我们上课的老师非常亲切、幽默！
开始上课了，老师让我们玩猫摸人游戏，于是全班欢呼雀跃起来，有的说说笑笑，有的兴高采烈，可当老师说道：“有人自告奋勇当猫吗？”这时教室安静的连一根针掉在地上都能听到——鸦雀无声，大家都不愿意。
老师继续说道：“那就用石头剪刀布来决定谁来当猫。”大家开始紧张起来，最后，何淑贤当了猫。之前诅咒她的张旭笑得合不拢嘴，还大声说道：“哈哈哈，你活该！”何淑贤气的嘟起小嘴，都可以挂上油桶了。确定了猫的人选后，老师介绍了游戏规则：先规定活动范围是在后三、四、五排，超过第二排就算犯规。
游戏开始了，我们没当猫的组成一个小组，站在第四、五排，逗着猫，蒙着眼睛的猫一步一步艰难的
第7篇：难忘的一节课小学作文400字
难忘的一节课小学作文400字
在老师们中，有善良的英语老师，有和气的物理老师，有帅气的语文老师，也有一个很严肃的数学老师。在班里，我们每个人都惧怕数学老师，因为他常常黑着一张脸，好像谁与他吵过架一样。特别是那双犀利的眼睛，好像一把岑亮的钢刀刺过来，又稳又准，击中要害。只要他看准哪个“猎物”，他那双眼睛就会盯得死死的。
星期二下午第一节课正是数学课。刚开始我还有点兴趣听，但时间一分一秒的过去，感觉他讲课越来越枯燥，脑子慢慢地想别的事情了。正好同坐的桌上有一本好看的书，经过他的同意后我看了起来，才看了一会儿，就被书中精彩的'情节深深吸引，越看越精神。老师走了过来，我全然不知。抬头一看，天啊！老师已经站在我身后了！
他的眼睛直勾勾的盯着我，让我毛骨悚然，心想这下完了，我将要成为他的“猎物”了。他的手慢慢伸过来，对我说：“上我的课敢看课外书！”这下所有的人的目光都投向我，我的脸顿时通红，恨不得找个洞钻过去，他把我的书拿走了，看来下课后又要做“心理培训”了，哎呀！
“叮铃铃”下课了，他又向我走过来，我的心跳
第8篇：快乐的一节课_作文
快乐的一节课_作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的快乐的一节课_作文，欢迎大家分享。
快乐的一节课_作文1
星期五的第三节队课我们进行了一个活动。
活动开始了，规则是：用一个毽子，一组传给另一组，一直传到王老师把歌关了为止，传到谁，谁就上台摸一张纸卷，看看上面的成语，再做一个动作表示成语的意思。如果下面的同学答对了，你就可以下来。如果同学答不出来，那么你就只能在上面表演一个节目。
先说李沐阳吧！他是其中最搞笑的。他上台摸了一张纸卷，看了看，说：“这张挺难的。”他开始做动作了：向我们瞪了一眼，头往上伸得很高。有人说：“火眼金星。”还有的人说：“瞪眼神功。”可是他都摇摇头，这下可把他的脸给急红了，只好再做了一遍动作，这次加上了摸眉毛和摆手的动作，看起来好像很想飞的样子。可是，同学们还是答出来。他只好“举手投降”了。原来这个成语是：眉飞色舞。这下好了李沐阳要表演节目了，可是他说没有节目好表
第9篇：快乐的一节课作文
快乐的一节课作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的快乐的一节课作文，希望对大家有所帮助。
快乐的一节课作文1
我一大早就来到小桔灯，焦急的等待着游戏课的开始。
游戏规则：两名选手面对面站立，手不能碰到桌面，裁判发出口令时，迅速伸手抢桌面上的橡皮，抢到的同学是胜利者。如果出错了手，即使抢到也算失败。
第一局开始了，是我和徐硕硕进行pk，我双手叉腰，用饿狼扑食般的眼神盯着他，而徐庶也不甘示弱，嘴里还不依不饶：“小样，你是赢不过我的。”我恶狠狠地对他说：“我怎么知道你厉不厉害呢？还是游戏中见分晓吧！”老师开始发指令了：“3，2，1——！”她故意将“一”字拖长了，突然喊到：“左手。”徐硕抢先一步抢到了橡皮，得意洋洋地说：“我就知道你抢不过我的。”听了这句话，我气得直跺脚。
第二局又开始了，由于徐硕上一句赢了，他现在正得意洋洋的看着我，我想：这局一定要赢。老师发出指令：“右手。”徐硕惯性地
第10篇：快乐的一节课的作文
快乐的一节课的作文
快乐的一节课的作文1
上个星期，老师带我们到梦想中心上梦想课。我们高高兴兴排着整齐的队伍来到这里开生日派对。派对上我们拿着各种各样的礼物，有的拿着一副画、有的拿着卡片、有的拿着水果、有的拿着气球；这都是我们提前为我们班小寿星准备的。
老师先让小寿星们走上红地毯，然后我们就给他（她）们送上小礼物。小寿星们愉快的接受了我们的礼物，并向我们表达他们的谢意。我们见得他们这么快乐，心里也很高兴。虽然时间很短，但是我们感到无比快乐。
这真是一节快乐的课、一节幸福的课、一节令人回味的课。我们期待着下次梦想课早日到来！
快乐的一节课的作文2
星期五，晚上七点，我背着书包去上英语补习班。
到了教室，我听老师说：“今天是这一学期的最后一节课，所以，大家要上开心的一节课，放学时还有大礼包给你们。”“耶”，同学们都高兴地叫起来。
开始上课了。到了听写单词，丽丽老师读到“maybe”时，不知道谁说了一句“我有笔”，顿时，我旁边的吴佳伦突然大笑不止，笑地前仰后合地，不知怎么的，他一笑，大家都跟着笑起来，逗得老
师也
