抒情的方式-抒情诗歌
第1篇：抒情的方式-抒情诗歌
抒情的方式-抒情诗歌
《云抱》
遇见之后，若显山露水
最好不要接受到任何光线
这样掐了春天的温暖
只想于你晃动的酒杯中
成就一段春天的花事
听一段禅音
试图洗去俗事之淤
耳根畅想的清静
时常被那些潮湿的鸟鸣侵犯
此去，世间还剩下什么
许你思考缜密之后再做回答
我愿意以透明的思想接近你朦胧的'身体
你要确信：
人间四月，充满诗意的领域
足以装饰一生的窗子
而林中，依然仙气袅绕
非晨非暮，似月似日
《山水作证》
不去触摸水的细腻
山还是丰满起来
诗人总是与西天的云彩作别
而我在意的是你眼中绿色的春风
白鸟选择日歇之时飞翔
作为诗人，我渴望死在你朝天的枪口
好在天空留下血红的印象
《坦白的宽度》
邂逅一段山水
爱慕变得暧昧起来
春风细腻
细腻不过你瞟起来的目光
要什么时光
要什么炊烟
要什么冷暖
且取了晨曦的露和夜幕的雾
弥补生活中陌生的部分
至于日子里的破绽，就让她
在一首诗里缝合，或者
在一阙旧词里灭亡
《蝴蝶一样脱去青衫》
爱吧，爱黄玫瑰的忧伤
在头发蓄起之前
诗人，你可以假装这个春天十分完美
梦想作为诗人的支撑
在许多月色悄然的黄昏
已无须借助花朵抒情
而在你暗香的诗篇里
我绝对袭着如蝉的蝶衣
真怕这个时候梅雨动颜
你积攒起来的全部忧伤
又怎能完成爱情的山重水复
第2篇：抒情诗歌
抒情诗歌
古今中外的诗人们，以其生花的妙笔写下了无数优美的诗歌，经过时间的磨砺，这些诗歌已成为超越民族、超越国别、超越时空的不朽经典，扣击着一代又一代人的心灵，给人们以思想上和艺术上的双重享受和熏陶。
抒情诗歌篇一：
《云游》
徐志摩
那天你翩翩的在空际云游，
自在，轻盈，你本不想停留
在天的哪方或地的哪角，
你的愉快是无拦阻的逍遥。
你更不经意在卑微的地面
有一流涧水，虽则你的明艳
在过路时点染了他的空灵，
使他惊醒，将你的倩影抱紧。
他抱紧的.只是绵密的忧愁，
因为美不能在风光中静止;
去更阔大的湖海投射影子!
他在为你消瘦，那一流涧水，
在无能的盼望，盼望你飞回!
抒情诗歌篇二：
《相遇已成过去》
闻一多
欢悦的双睛，
激动的心;
相遇已成过去，
到了分手的时候，
温婉的微笑将变成苦笑，
不如在爱刚抽芽时就掐死苗头。
命运是一把无规律的梭子，
趁悲伤还未成章，
改变还未晚，
让我们永为素丝的经纬线;
永远皎洁，
不受俗爱的污染。
分手吧，
我们的相逢已成过去，
任心灵忍受多大的饥渴和懊悔。
你友情的微笑对我已属梦想的非分，
更不敢企求叫你深情的微喟。
将来有一天也许我们重逢，
你的风姿更丰盈，
而我则依然憔悴。
我的毫无愧色的爽快陈说，
“我们的缘很短，但也有过一回。”
我们一度相逢，
来自西东，
我全身的血液，精神，如潮汹涌，
“但只那一度相逢，旋即分道。”
留下我的心永在长夜了怔忡。
抒情诗歌篇三：
《情歌》
刘半农
天上飘着些微云，
地上吹着些微风。
啊!微风吹动了我头发，
教我如何不想她?
月光恋爱着海洋，
海洋恋爱着月光。
啊!这般蜜也似的银夜，
教我如何不想她?
水面落花慢慢流，
水底鱼儿慢慢游。
啊!燕子你说些什么话?
教我如何不想她?
枯树在冷风里摇，
野火在暮色中烧。
啊!西天还有些儿残霞，
教我如何不想她?
第3篇：抒情诗歌
抒情诗歌
抒情诗歌1
我把活着喜欢过了
先睡觉吧，小鸟们
我把活着喜欢过了
因为远处有呼唤我的东西
我把悲伤喜欢过了
可以睡觉了呦孩子们
我把悲伤喜欢过了
我把笑喜欢过了
像穿破的鞋子
我把等待喜欢过了
像过去的偶人
打开窗然后一句话
让我聆听是谁在大喊
是的
因为我把恼怒喜欢过了
睡吧小鸟们
我把活着喜欢过了
早晨，我把洗脸也喜欢过了
抒情诗歌2
沙漠
它之所以神秘，是因为它
过去不是沙漠，它掩藏的太多
风沙偶尔掀起你霎那的惊异
驼铃的脆响，你是否听到
楼兰姑娘幽远的歌声
城堡，宫殿
谁躲在繁华与苍凉的背后狞笑
沧海桑田
塔克拉玛干，中国地图上一个特有的名字
一尊金碧辉煌的警钟
抒情诗歌3
【1】
因为躲避秋色的渲染
那边云朵便飞的更高，飘的更淡
只是在不经意的时刻
略停脚步，鸟瞰
无聊的秋风，怂恿着枯叶
在昏昏欲睡的夕阳中
书写着凌乱
忆旧年，悦耳畔——
“你看你看月亮的脸”
冷冷的松花江岸边
过往境迁
南归的候鸟
寄托着多少人的嗔痴之念?
使其在苍凉的天空中
不时哀叹
消失了——
和风送暖
消失了——
莺燕的呢喃
繁华，换来了月圆
抒情诗歌4
恍闻见未来的气息
在一颗松树上着梦
周围的草丛顶着灰
第4篇：抒情方式有哪些
抒情手法有直接抒情与间接抒情。抒情手法是诗歌鉴赏中常见的表现手法，直接抒情也叫直抒胸臆。间接抒情又分为借景抒情、借物抒情（托物言志）、借古抒情、情景交融（寓情于景）四种。
扩展资料
1、直抒胸臆即抄由作者直接对有关人物和事件等表明爱憎态度。如唐代李白的《行路难》中的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2、借景抒情即作者把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。如唐代张继的月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
3、借物抒情（托物言志）即作者借日常生活或自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种情感或志向。如宋代王安石的`《梅花》，墙角数枝梅，凌寒独自开知。遥知不是雪，为有暗香来。
4、借古抒情借历史上的事件来讽喻当朝。如唐代吴融的《华清宫》，四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。长生秘殿倚青苍，拟敌金庭不死乡。无奈逝川东去急，秦道陵松柏满残阳。
5、情景交融(寓情于景)即将感情融会在特定的自然景物或生活场景中，借对景物或场景的描摹刻画来抒发感情。如唐代杜甫的
第5篇：从抒情方式把握诗歌的情感
从抒情方式把握诗歌的情感
古诗鉴赏最大障碍是读不懂诗歌，把握不了诗歌的情感内容。这有诗家语言的疏离陌生之因，有时间距离和历史情境之异，也与我们对诗人抒发情志的规律把握不够有关。本文试从诗人情感抒发的角度作一点探讨。
诗主情，或者说诗歌是强烈情感的产物，没有情感的迸发，就没有诗歌，诗歌是诗人情感的物化。所以把握诗人情感抒发的方式，就不失为我们体味诗歌情感内容的捷径。情感抒发有两种方式：直接抒情和间接抒情。直接抒情就是直抒胸臆，其情感内容一眼便知，一般不会作为考试内容。间接抒情就是情感不直接说出，而是借助对景、物、史、人的描写或咏叹，含蓄委婉地传达出来。在间接抒情的诗歌中，诗人对生活生命的感发蕴积胸中，有时这种感发甚至被遮蔽着，耳目一旦触及外物，遂如吹皱的一池春水，唤醒了心中的意绪，于是情感便因景而生，缘物而发，际会历史风云，神遇相知之士。这一类诗歌，意蕴丰富，手法鲜明，便于设题，所以常作为高考命题素材。
一、写景抒情式
谢榛《四溟诗话》：“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。”情――诗人的生命感发，仅
