六年级我的自传作文
第1篇：六年级作文我的自传
篇1：小学六年级作文《我的自传》 我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。
一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！幼儿园毕业后，我进入了龙坪小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习毛笔字了，当了书法班长，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难写日记，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。
我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！
我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。
一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！幼儿园毕业后，我进入了龙坪小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习毛笔字了，当了书法班长，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难写日记，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。
我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！篇2：百花园三《我的自传》习作教学设计 百花园三《我的自传》习作教学设计
课题名称：小学语文s版六年级上册百花园三《我的自传》习作教学设计 教学目标分析： 1.引导学生学习以传记的形式讲述自己成长过程中的重要经历，初步具备收集、整理相关信息的能力。
3.通过写作，使学生初步学会思考人生、规划未来，培养学生正确的人生观、价值观，促进学生健康成长。学习者分析
1、本班有81名学生，多是12—13岁的少年，多为留守儿童，部分学生有在外地私立学校上学的经历，大部分思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣；
2、大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，渴望得到教师或同学的赞许；
3、学生有过小组合作探究的经验，能积极参与讨论，但还没有养成良好的小组讨论纪律；
4、学生能根据一定要求写作，并乐于表达自己独特的感受。个别学生天分较高，个性鲜明。教学重难点分析 教学重点：具体通过自己的兴趣爱好、语言行为、思想认识等方面来展现自己的性格特点。教学难点：写传记，选取典型材料讲述自己成长中的重要经历以及对自身的影响，提高习作能力。
教学过程设计
课前准备：向长辈帮助回忆自己从小到大的往事。
教学课时：2课时
习作指导
一、导语：
这节课开始，我想做个小调查：今年12岁的同学请举手。过了12岁，就意味着你要告别美好的童年，迎接新的人生阶段了。回忆过去，有哪些难忘的事情？你想把自己的重要经历写下来吗？今天我们就来学习，为自己年轻的人生写一篇自传。板书：我的自传
二、审题： ⒈指导审题
①自传是什么？自传是叙述自己生平经历的文章。生平经历是指一个人从出生到现在经历过的整个过程。板书：婴儿、幼儿、小学生②自传写的是谁？“我”。
⒉要求：以自传的形式，按照时间顺序或以档案的形式，从姓名、年龄、性别、兴趣爱好、优缺点、重要经历、理想愿望等方面构思作文。
三、组织小组合作，讨论选材：
⒈怎样写自己的生平经历？可以请长辈帮忙回忆自己从小到大的往事后，选择自己感兴趣的经历真实的记述下来。
⒉怎样使文章有条理？为了展现自己成长的过程，我们可以按照时间的先后顺序来记述自己的重要经历。
3.怎样避免把文章写成流水账？写自己感受深的一两件事，还要适当穿插自己对往事的想法或读未来的期望。
4.小组合作，讨论你准备选择什么材料来写？
四、指导写法
⒈习作应详略得当，重点突出。
⒉按照时间顺序，从婴儿、幼儿、小学生三个阶段展开，前两点应略写，小学阶段选取一两件重要的事详写经过。
3.用档案的形式写，可抓住自己的兴趣爱好、优缺点、重要经历、理想愿望这几方面其中一两点具体写，其他方面略写。4.用典型的事例来突出性格特点。
5.开头简洁明了，点题。怎样写好开头？可按照时间顺序开头，也可参考《詹天佑》一文的写作方法，给自己一个总评价再引出情节。（应略写)6.结尾总结全文，照应前文。
五、拟提纲，开始习作，巡视指导。
六、修改习作，完成习作。板书设计：
我的自传档案形式 兴趣爱 优点 缺点 趣事 重大 理想 愿望
一、作文概况：此次习作情况总体较好，大部分同学能围绕着“我的自传”展开讨论，并将小组讨论后的内容写入作文中，具体通过自己的兴趣爱好、语言行为、思想认识等方面来展现自己的性格特点。
二、内容：大部分同学能做到详略得当，重点突出。有的描写儿时趣事，令人忍俊不禁；有的描写学习生活中的重要经历，写出了成长过程中的变化；有的表现出了独特性，写出了自己的“与众不同”。
三、表达形式：第一课时，我为学生设计了两种不同类型的写法：按照时间顺序叙述个人经历，抓住典型事例体现性格特点，这也是大部分写作基础较好、语言表达能力较强的同学采用的写法；而语言表达能力稍差、词汇量较小的同学多采用档案形式的写法。也有个别同学跳出模式，用新颖别致的题目和充满哲理意味的文体取胜。比如周家静的《我就是我》，语言流畅、思路清晰，风格鲜明。
四、值得注意的问题：有的同学由此想到了对自己人生的规划问题，比如程佳的作文，这显示出可贵的独立思考精神，值得肯定；但是却偏离本次习作的主题，建议作为一次课外作文完成。还有的独辟蹊径，如肖苏龙的哲理散文体，对“我是谁”这一哲学命题展开了思考，虽思路比较清晰，但是语言不够简洁，看来对这类抽象问题的阐述还需要进一步研究。从引导学生理解《我的自传》题目要求，到选材，我举了许多例子，学生通过讨论也补充了许多，但由于时间关系，我没有及时的归纳梳理。从学生的习作情况来看，个别学生的选材不能够体现自己的性格特点，而只是做到了“有趣”而已。教学反思
此次习作教学过程中，我感受到了孩子们虽然年少，但已经有了丰富多彩的经历。通过批改作文，我进一步了解了他们的成长历程，被这些孩子纯洁的心灵和美好的愿望深深感动，作文中既有对自己的清晰认识，也饱含对亲人的感恩之情。教学相长，我希望自己能够在帮助他们整体提高写作水平的同时，尊重学生独立思考的意识，不被习作本身所限，鼓励他们勇敢地表达自己的内心世界。篇3：小学生六年级 我的自传 我的自传
我的名字叫xx，是巨蟹座的男生，在xxxx年x月x日，我悄然来到了这个美好的世界上。在经历了12年的愉快生活，去过许多美丽的城市，就成就了现在的我，一个身材高大、思维敏捷的我。
我和大家一样，生活在一个平凡的家庭里。x岁步入幼儿园，那时候的我不太喜欢上学，记得有一次，我在下课时，因为太想回家，就爬上了幼儿园的大门，准备“逃学”回家，但被老师“捉”了回去，这件事至今父母还会常提起它。
我有着坚强的性格，六岁时医生说我弱视，妈妈花了三百块钱给我配了眼镜，我不愿戴，就天天跟爷爷打羽毛球，过了半年多再去检查，我的眼睛竟奇迹般的好了起来。
转眼间，我上了小学，在小学我便有了很大的转变，我经常去图书馆去看书，特别喜欢看计算机软件的书，我现在学会了自己做计算机的系统，会用u盘做启动盘，在我看来这是个非常实用的技术，因为我再也不用花钱去找别人做系统了。现在的我已经是六年级的学生了，很快就要进入初中的校园了，对我来说初中的生活是陌生的，但是也带着希望和冒险。我会认识新的老师新的同学，最主要的是会学到更多的新知识，哲学家培根说过：“知识就是力量”。我会努力储备更多的力量，我相信当我羽翼丰满时，我想去哪里，全世界都会为我让路。
以上只是我自传的开始，至于过程和结尾我也充满好奇呢，我期待着......
第2篇：我的自传六年级作文
我的自传六年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的我的自传六年级作文，希望对大家有所帮助。
我的自传六年级作文1
20xx年3月3日，在第一人民医院，随着一声婴儿的啼哭声，我便诞生在这个世界上。在一家人的关爱下，快乐地成长。
听妈妈说，我小时候头发又少又黄，和姐姐那一头又黑又密的头发相比，更是显得又少又黄了。像极了一个男孩，因此妈妈送我一个外号“黄毛小丫头！”
转眼间，我学会了走路，也开始不停地“咿咿呀呀”的说外语。一次，我看见大人们吃饭拿着两根木棍子夹来夹去，那是什么呀？不满二岁的我对整个世界都充满了好奇，便摇摇摆摆的走向爸爸，嘴里还“咿咿呀呀”说个不停。爸爸笑哈哈的松了手。我学着他们的样子在地上捣来捣去，惹得他们哈哈大笑。而当时的我不知怎么回事，也跟着傻笑。
时间老人把我的幼儿时期拿走了，同时又送给了我当儿童的乐趣。我到了上学的年龄。妈妈把我送到了学校，我居然不哭也不闹，还很严肃的告诉妈妈：“妈妈，你走吧！我上学了，就是长大了。”乐得妈妈合不拢嘴。之后我就和小朋友们打成了一片。适应能力强这个优点，原来在小学就体现出来啦！
现在的我呀，是福营学校六年级的一名学生。担任语文课代表、数学小组长、语文小组长和奥数组长。并且和同学们相处得很融洽。我决心一定要好好学习，一步步稳走下去，我相信未来的世界一定更精彩！
这就是我，一个开朗大方的女孩，你愿意和我做朋友吗？
我的自传六年级作文2
我，今年十三岁，认识我的人都知道童年时代的我很调皮。
记得五岁那年，在我身上发生了一件有趣的事。我们家有个大冰柜，因为是夏天，家里非常热，我实在受不了，心里打了个歪主意，不如去冰柜那凉快一下吧！我马上来到了冰柜前，打开盖子，迎面吹来一股凉风，真是凉快，简直就是天堂啊！可天生就就调皮的我又打起了主意，不如翻进去吧，心动不如行动，我马上拿来一把椅子，踩着就要翻进去了，突然脚底一滑摔进去了，正好头先着地，疼得我赶紧叫妈，妈妈听见赶忙跑了过来，边捞我边说：“不是跟你说过不能到这的吗，真是调皮。”
在我八岁的时候，我还为我的调皮被妈妈训了一顿。那年我刚上二年级，要去开学报到，妈妈对我说：“放学以后不要乱跑，在门口等着我。”放学了，我走出校门，没有看见我妈妈，看着我的同学一个一个跟家人回家，我有些着急了，妈妈怎么还不来，真是烦人，又过了半个小时，妈妈还是没有来，我打起来个主意，不如自己回家吧。想着我就回了家，走了有一个小时，终于到家了，但才发现我没钥匙，只能等妈妈回来了。十分钟，二十分钟……一个小时过去了，妈妈还没有回来，这是楼下传来一阵脚步声，我二话不说，跑了下去，正是我妈妈。妈妈说：“不是叫你不要乱跑吗，我差点报了警，太调皮了。”
每次想到这些事都会哈哈大笑，我的童年真是多姿多彩啊！
我的自传六年级作文3
时光荏苒，日月如梭。如今，我已经在这个世界上度过了十一年的时光。这十一年的时光中，又患有了，有喜有悲，是时候值得我去回味一下，重温当初的快乐与伤悲……
我从小就是个爱读书的孩子。
小时候，妈妈就给我买故事书。当时我还不怎么会认字，就缠着妈妈给我讲故事。一本书，讲了一遍又一遍，而我是怎么都听不厌。你快讲嘛，你快讲嘛，只要妈妈一停止，我就会不停摇晃妈妈的身子。妈妈不在家的时候，我就自己爬到沙发上，双手抓着一本书，装模作样的读着妈妈教给我的故事。那模样，简直是要多好玩，有多好玩。
渐渐地，我长大了，上幼儿园了，可以自己读书了。我爱上了一本杂志——《幼儿画报》，当时，我是期期必买，每天，我踏入家门，就会翻开杂志，沉浸在红袋鼠，火帽子，和跳跳蛙的世界里。其实，这本书交给我了很多。譬如做人要诚实，做人要勇敢，还有很多很多的道路与知识。
但是，我阅读的脚步和深度并没有停止于此。
上了小学，我更加狂热的读书。什么，《哈利波特》，《暮光之城》，《读者》，《青年文摘》，全部都不在话下。从杨红樱到沈石溪，再到如今的罗琳、斯蒂芬妮梅尔，这些书无疑见证了我的成长，见证了我从一个小女孩逐渐蜕变成一个少女的过程。我还在成长，还需要书籍来为我指引航向。
如今，我已然是一个六年级的学生。人生的路还很漫长，我会和我的书一起，一起度过多姿多彩的生活。
我的自传六年级作文4
我来到这个美丽的世界已经度过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里，我慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的女孩。
三岁时，我喜欢童话书里的一位位美丽的公主。那时的我还不识字，只得大哭大闹地换来一身疲惫的母亲给我讲几篇故事。现在回想起妈妈那是自己都快睡着，却还硬撑着给我讲故事的样子，惭愧极了。
时光飞逝，转眼就要上幼儿园了。妈妈就给我买了许多的图画书，那些书可以说是我的启蒙读物。每天从幼儿园回家，我就和妈妈一起读图识字，一年的时间，我认得了许多字，懂得了许多事物的名称，渐渐的.，可以自极阅读《幼儿画报》，这就是我读书的开始。
一眨眼的功夫，时间老人已经把幼儿时期带走了，小学时期缓缓走来。
上了小学后，我认识了更多的字，对读书的兴趣更是有增无减。从寓言故事到名书名篇，书中里那些生动的描写无不让我着迷。由此，我一个人在家，正抱着一本书在看，厨房里还烧着水。我看着那精彩的内容，仿佛已经脱离了这个世界。不知过了多久，我闻到了一股糊味，好不容易才反应过来。
人生的道路是曲折而漫长的，我还有许多东西不懂，但只要有着顽强拼搏的意志，就能够走下去，就能够迈进成功的殿堂。
我的自传六年级作文5
我的自传我有一个小相册，每当翻开它，就能勾起我许多美好的回忆。今天，我又一次习惯性的打开了它。第一章节是我出生的时候。我出生在遂宁市中心医院。妈妈告诉我说，我出生后在护士姐姐的怀里嚎啕大哭，可是在爸爸怀里我马上就安静了。也许这就是所谓的“认人”吧。第二章节是我幼儿园的时候。我正在和同学们一起表演，可是不知我是忘了动作还是害羞了站在那里一动不动。现在，每当我看见那几张照片，都会想：哎，好尴尬啊!第三章节是我小学一年级的升学仪式。大家面对这件事都十分的严肃，只有我一个人是东瞧瞧西看看的。每当妈妈跟我说起这件事情的时候，我都会十分不好意思的说：“我能怎么办呀。谁叫我那时候太过于活泼，好奇心太重呢？“
第四章节是我八岁的生日派对时拍的照片。照片上的我正在对着蛋糕许愿，周围围着唱生日歌的小伙伴们。其中的第二张照片是我被小伙伴们抹了一脸奶油的难堪照。第五章节是我们家的全家照，每一年过年的时候我们家就会去金华山拍一张照片。我一张一张的看着，发现我和姐姐的外貌变得很快，一年一个样，但爸爸妈妈的白头发、皱纹却越来越多。看到这里，我一阵心酸。再往后翻，是一片空白，这里将会被我添加上什么样的照片呢?也许会是我六年级的毕业照，也许会是我亲爱的同学们的美照、丑照吧!
我的自传六年级作文6
我，相貌平平，说美不美，说丑不丑。我，有一张白里透红的脸，经常眉开眼笑，还有着一双水灵灵的大眼睛，经常笑口常开。一头乌黑油亮的长发，衣冠整齐。
要说缺点，我可以随便告诉你一些：
1、粗心是我最大的缺点。考试时，我总把加号看成减号，有时还把计算结果算错。
2、懒惰，也是我的缺点之一。有时妈妈想让我锻炼自理能力，我就是不干，还说：我要休息，休息多好啊！
3、记性差，记性差也是我的缺点之一哦！不要以为我的记忆能力很好哦！有时，我和同学正在谈话时，如果有位同学突然打断我的谈话，我一下子就不记得刚刚再说些什么了。只好尴尬地问一下同学：呃，我刚刚讲到哪了？
我虽然有这么多的缺点，但是你不要嫌弃我哦，因为我也有优点的哦！
我的爱好广泛，爱看书、爱画画、爱听音乐，特别是爱看书。每天晚上一做完作业，我就像饥饿的人扑在面包上一样，贪婪的吮吸着知识的甘露。为了看书，我可以一天不吃不喝，坐在房间里看书。有一次，妈妈出去办一件事，便让我看煲汤的火，可我觉得书太好看了，放不下手，结果等妈妈回来了，汤已经烧干了。
看书使我增长了不少知识，懂得了不少道理。我的理想是成为一名英语老师！
我的座右铭是：成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽却浸透了奋斗的泪泉，撒满了牺牲的血雨！怎么样？听了我的介绍，你喜欢我吗？你想和我成为朋友吗？
我的自传六年级作文7
我从6岁开始就听妈妈和爷爷说我小时候可爱的事。他们总说，我小时候自从被妈妈打了一下过后，就再也没有哭过。
我一生出来就是个肉乎乎的小姑娘，那时我长得特别像男孩，我们院里的邻居看到我，都说我是男孩。小时候的我还特别聪明，有一次，我学走路，妈妈拉着我走，走呀！走呀！我觉得好无聊，就不拉妈妈，自己走了起来。就是那一次我学会了走路。
到了幼儿时期我成了一位天真可爱的小姑娘。第一次上幼儿园，我非常开心。到了幼儿园，我见好多小朋友在哭，我就对旁边的小朋友说：“不要哭，晚上就能看见妈妈了。”那位小朋友顿时不哭了，我俩拉着手唱起了拉手歌：“走走走走走我们小手拉小手，走走……”我俩高高兴兴地走进教室。上课时，老师问我是哪年哪月出生的，我站起来大声说：“我5月出生的，是双子座，今年3岁，20xx年出生。”老师听了之后让我坐下。
到了上小学的时候，有位同学说：“可以交个朋友吗？就这样我交了一个朋友。
现在我是一个充满阳光的小姑娘。我有个理想，长大成为一位伟大的医生。
我的自传六年级作文8
20xx年初冬的一个下午，随着一声婴儿的哭声打破了深夜的寂静，我—降临到了这个美丽的世界里。
我的名字叫吴敏，你别看它听起来普通，意义可大了呢。之所以我高，是因为吴敏的敏可为敏捷，灵敏，机智的意义哦。
胖是女孩们畏惧的事情，可我的身体偏偏就是胖，所以四五年级的时候有很多同学都叫我“冬瓜”。妈妈让我多减肥，可我依然是抱着零食吃。我妈妈常说，我比‘加菲猫’还能吃。我真后悔不听妈妈的话多运动，要不然能长这么胖吗？真是“一失足成千古恨”啊！
听妈妈说，我第一次上幼儿园的时候，既高兴又害怕。当得知妈妈要把我一个人留在那儿时，我哭着闹着不让妈妈走。妈妈只好骗我说她去上厕所。结果放学后我都没见到妈妈，又大哭大闹起来。转眼之间，我已经步入了小学的大门。在那里，我学到了许多新知识，开阔了眼界，结识了更多的好朋友。不知为什么，调皮的我爱上了读书，不过我都读的是一些故事书。虽然我酷爱文学，却无文采，喜欢读书，却过目便忘。不管在学校学习还是在家里娱乐，我都能用笑话来制造欢乐的气氛。故大家都喜欢我这个“开心果”。
我的理想是走进清华。我相信，在我的努力和老师、父母的教育下，我一定会步入清华大学的。
我的自传六年级作文9
20xx年6月22日，随着一声婴儿的哭泣，我已经降临到这个五彩缤纷的世界里。来到这个美丽的世界第一件事要做什么呢？对“哭，嚎啕大哭”！可是当我睁开眼睛时，一张张笑脸看着我，弄的我不好意思的破涕为笑。
一眨眼的功夫，哇哇学语的小婴儿被时光老人带走了，幼儿时期缓缓走来。我也来到了看似陌生又恐吓的幼稚园，才开始我并不喜欢这个幼稚园，认为有坏蛋故意把我带到找不到妈妈的地方。可后来我才慢慢了解到我的判断特别无谓，因为这个温馨又和睦的大家庭让我学到了很多很多，一个个都是那么和蔼……
20xx年，我正式进入了我所向往的小学，原本还是瘦小的我由于学习压力，逐渐变成了小胖妞，觉得好像不是本人。女孩子嘛，本来就要小巧玲珑，可我呢？却胖乎乎的，常常闹出一些笑话，妈妈让我少吃饭，说什么“一次吃饭十分之七便可以！”现在呀，我特后悔不听母亲的话，所以说“不听老人劝，吃亏在眼前！”一点也不假。
现在的我嘛，马上进入末小时态，走向小社会，培养我的理想——法官，提倡“讲正气，树新风，促和谐！”
为了我的理想，继续努力“前进的路途不可挡，前进！向前进！……”瞧，我又哼上了！
我的自传六年级作文10
回忆起我的成长，想到多年以前那年幼无知的我，做出的一些事情真让人捧腹。再看看现在逐渐懂事的我，觉得变化真大！
婴儿时的我不是一般的嗜睡，一天中除了吃饭是清醒的，其它的时间几乎都拿来睡觉了。既不哭又不闹，还真老实。到两岁了，那时的我体型和现在恰恰相反，特别的胖，非常能吃。后来上了幼儿园，我曾经的一些爱好都没有了。但是，我又爱上了玩。有一次玩耍的时候摔了一跤，左腿在水泥坎上狠狠的撞了一下，没想到竟然骨折了，在家里躺了四个多月后终于站起来了。上了小学以后，我就没有那么顽皮了。为了实现梦想，我开始认真学习，因为我明白只有刻苦读书才有好的将来。那些在事业上取得辉煌成绩和实现梦想的人哪一个不是努力学习的呢？“少壮不努力，老大徒伤悲”，真是的反映出了儿时不用心读书，长大了之后后悔的结果。
现在，我来到了丹阳小学的六（三）班，这是一个我与其他来自不同学校的同学共同组成的大家庭。刚开学不久，我们进行了广播体操比赛，班主任老师不怕辛苦，天天陪着我们训练，指出不足。同学们的动作从一开始的千姿百态到最后的整齐划一，无论是老师还是我们都付出了很大的努力。这说明了老师是负责的，同学们是团结的。
这就是我的成长经历，我要努力改正现在的不足，做一个有美好未来的人！
第3篇：六年级作文：我的自传
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篇1：我的自传作文
我的自传作文
我叫戴沁玥，今年十一岁了。20xx年6月21日来到这个美好的世界上，用一件件有趣的事给我的人生上色。
听妈妈说，在我小的时候，胖乎乎的，惹人喜爱，并且我聪明又调皮。
每次我听到爸爸上楼的声音，我就爬到门边，准备好一双鞋子给爸爸穿。爸爸进来后，看见我准备的鞋子太小了，就没有穿。我又拿了一双大的鞋给爸爸穿，爸爸穿上了，我高兴得笑了。每当妈妈看见我爬着走的时候，总想让我学会走路。她知道我会走，就是不敢走，就买回来一个球，让我跟着球跑。球滚动的时候，我爬着追不到，就站起来颤颤巍巍地跑，就这样，我学会了走路。每天晚上，我总吵着不睡觉，要爸爸妈妈带我出去玩。一到白天，我便呼呼大睡，弄得爸爸妈妈都要陪我受累。
上幼儿园时，我很闹腾，连老师有时都管不住我。
刚到学校，我就和小伙伴们一起在海洋球池里快乐的.玩耍。突然，来了一个捣蛋鬼，他总是把海洋球砸向我们，我很
第4篇：六年级我的自传作文
六年级我的自传作文
2003年12月14日早上7点，在中心医院的妇产科里，随着一声响亮的啼哭，我就诞生在这个世界上了。
听妈妈说，小时候的我胖乎乎的，怪可爱的。我很聪明，五六个月就会爬了，十个月就会走路了，可自从在厨房里摔了一跤后，我就再也不进厨房了。
婴儿时期的美好时光，一去不复返，迎面走来了幼儿时期的我。
我一岁半就进了幼儿圆，可进了幼儿园之后，状况连连。不是尿裤子，就是把早餐倒在衣服上。妈妈无可奈何，只好把我接回家，直到两岁才把我送回幼儿园。由于我想尽快听见学校的铃声，妈妈把五岁的我送进了人民路小学。
但当我看见那些和我差不多大的小孩时，我既高兴又害怕。时光如梭，我到了二年级。那时年幼无知的我，在考试时收拾抽屉被误认为作弊，所以受了不少皮肉之苦，委屈了我的屁屁。
不知不觉，年幼无知的我已经成长为一个懂事的'大女孩了。
六年级，有一件事让我感悟很深，那是一次考试，我很贪玩，没有用心复习，而是在想着游戏之类的东西，试卷发下来时，我傻眼了：怎么会有这么难的题呢？我只好胡乱写一通。试卷发下来时，我竟然只打
第5篇：我的自传六年级作文
我的自传六年级作文
我叫张雯雯，属马，2002年3月6日，伴随着一阵阵哭声，我从医院诞生了。刚刚呱呱落地的我，胖乎乎的，显得十分可爱，嫩滑的脸蛋上，有着一对小酒窝。可弹指12年，我却早已成了一个皮肤黝黑，鼻梁上架着一副两百度眼镜的女孩儿了!
小时候，当我跨进了幼儿园的大门，因为怕生，所以每到幼儿园的大门时，我总是拉着妈妈的衣角大哭，不想进去，老师总是安慰我，说：“乖，这里好多小朋友和你玩呢，别哭了，好不好?”可我还是哭，而且越来越哭的厉害。妈妈和老师可没有办法了，于是老师只好不顾我的个人感受，硬把我抱到班上。渐渐的，我熟悉幼儿园里的生活。而且由于我的聪明伶俐，还得到了老师的好评和宠爱。
一眨眼的功夫，时间老人已经把幼儿时期带走了。幼儿园毕业后，我进入了实验小学读书，我现在都已经六年级了呢!在这所优美的校园里，我对学习有有了较大的变化，表现的比较积极。现在我还是学校大队部的播音员，班级里的中队长、英语课代表呢!
从三年级开始，书就已经成了我的`命。故事书、作文书、小说……不管什么书，我都会一股脑儿拿
第6篇：我的自传六年级作文550字
我的自传六年级作文550字
我，一个爱哭爱笑，多愁善感的女孩；一个不高不矮，希望能得到父母谅解的女孩；一个勇敢活泼，充满自信的女孩。
今年年方十三，正是既糊涂又聪明的年龄，初次面对人生的考卷——小学毕业升学考，经过了紧张又刺激的考试，迎来了令我憧憬已久的中学校园。
我虽爱哭爱笑，但也有苦有甜。将面临小学毕升学考，老师每天布置很多作业，压得同学们都喘不过气来，每天做作业做到晚上十点，已是家常便饭，但我们还是坚持的度过这个难关，在这个小学毕升学考中，许多同学都取得了高分数，我们心里比吃了蜜还甜。都觉得考试前的坚持和努力是值得的。
我虽不高不矮，但在班上也算是个矮冬瓜，经常受到同学们的讽刺“hi，矮冬瓜”“小矮子”，但我从不在乎这些，因为我要用实际行动来让我长的更高。曾经，我为了长高，每天要吃一碗半的'饭，经过我的努力，今年我长高了将近五厘米，我高兴极了。自此很少同学对我说“矮冬瓜”“小矮子”这类话了。
我虽勇敢活泼，但我也胆小怕事。十岁时，我去奶奶家玩。一天，看见李大爷他拿了两斤梨回来，伙伴们闲着无聊，
第7篇：我的自传六年级作文「精选」
我的自传六年级作文「精选」
我很重要，因为世上只有一个我，所以我要给自己写自传。以下是小编为您收集我的自传六年级作文，欢迎阅读。
篇一：我的自传
1999年9月9日，随着一阵“哇哇”的哭声，我被迫离开了妈妈的肚子，一个可爱的婴儿来到了这个五彩缤纷的世界。于是我放声大哭，可是，等我睁开眼睛时，一张张笑脸看着我，所以我又喜欢上了这个世界。
一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来。妈妈和幼儿 园的老师都说我好动。为此我觉得自己得了儿童多动症，其实我确实挺爱动的。在幼儿 园里，我基本不会规规矩矩的坐上三分钟;就算坐在椅子上，也是东摇西摆。结果一次在课堂上“发挥”多动时，老师误以为我在吃东西，我的脸烧了又烧，简直就像一只掉进油锅里的虾。，
上小学的我是十二岁的我，会承担责任了;十二岁的我会像挤海棉一样挤时间了;十二岁的我，会自己面对困难了;十二岁的我，成熟了许多;十二岁的我已经长大了，一些鸡毛蒜皮的小事，我自己已经会应付了。面对十二岁的人生，我好像还有点混浊，但比起以前已经进步了许多。对于
第8篇：我的自传六年级作文700字
我的自传六年级作文700字
在那明媚的春天，他会去捉蝴蝶采花;在那赤日炎炎的夏天，他会浑然不觉太阳公公的存在，依然跑呀跳呀，搞得大汗淋漓却不说热;秋天来了，他会拿扫把扫一扫地上那些金黄的落叶;冬天，他会穿上棉衣，戴上手套，化为“雪地小天使”，玩起打雪仗、堆雪人等等游戏。他总是笑，他的口头禅是：“笑一笑，十年少。”你们知道他是谁吗?那就是我。
我是一个阳光的男孩，最喜欢新鲜空气，早晨起床，在通往校园的路上，每吸一口气，都让我感觉心旷神怡，心情也随即愉快起来，我会情不自禁地加快上学的'步伐。
我这人最大的优点就是喜欢笑，不仅自己爱笑，还喜欢开玩笑，带给别人欢笑。有一次，我在手上写了个“大侠”二字，被一位同学看见了，他说：“咦，你还是大侠呢，真是笑死我了!”我却说：“那是当然，想当年我拳打南山‘敬老院’，脚踢北海‘幼儿园’，在医院的‘太平间’，跺跺脚，没有一个人敢喘气。”“哈哈哈，哈哈哈!”同学们捧腹大笑起来，我却面不改色，其实心里在笑过不停。
我这人呀，也有一些小毛病，比如，上课好动被老师批评，做题粗
