寻找那份属于自己的光茫初中生演讲稿
第1篇：寻找那份属于自己的光茫初中生演讲稿
尊敬的老师，同学们：
你们好！
今天我为大家演讲的题目是：寻找那份属于自己的光茫。
生活就如一杯可乐，你赋予它，它也滋润了你；生活亦如一株小树，你关爱它，它也终会为你遮阴在他的怀抱里，只有追逐不弃，才会吮吸到那甘甜的味道，然而现实中的追逐多吗？的确，这种理念已成为一条单调减函数，流逝在代代人的脑海中，到了我们这一代，物质丰富的现状也许早已抹去了它的云迹，因此越多的我们的活力、斗志，难到你们不想让自我重新折这条抛物线吗？好吧，那就试着激活自己吧，因为我们需要斗志，作为新时代的未来，我们就该“直挂云帆济沧海”的豪情，就该有“大渡桥横铁锁赛”的勇气，21世纪不需要懦夫，更容不下懦夫，那你还犹豫什么？
作为一名中学生，正是开启生活、追逐理想的黄金时期，越是如此，生活就越是艰辛，然而软弱的内心终将要成为失败的突破口，暂时的志气，必然无法抹去伤心的泪痕，因此我们需要激活自我，清醒理智，让记忆时刻地提醒着沉睡的我们，珍惜时间，珍爱生命，才是我们应有的抉择，我们不要成为生活的奴隶，掌握命运才是一个热血青年的坚强体现我们应该用行动来回告父母，回告社会，我们是坚强的不屈的战士，“软弱”和“放弃”根本无法存活在我们的理想调查中，再接再厉才有机会涂改“挫折”与“烦恼”，我们要告诉青春：生活当自强，我们要和夸父赛跑共同追逐彼此心灵中的太阳，寻找那份属于自己的光茫。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，昏睡的朋友们，世上本没有路，只要你激活了自己的追求，勇敢地去尝试，也便成了路。学海求无边，只要坚持顺着路走下去，终点就在眼前，因此还有什么理由值得我们放弃呢？是啊！一天之际在于晨，一生之计在于今，既然时间是组成生命的枢纽，那我们又怎能忍心弃之而不顾呢？难到不应为此而追逐、发奋吗？
生命的路很短，俯仰之间便是鲜花与彩虹。
激活自我，让鲜花更艳，让彩虹更炫，让明天因此而更加生机吧！
第2篇：寻找那份属于自己的光茫初中生演讲稿
寻找那份属于自己的光茫初中生演讲稿
尊敬的老师，同学们：
你们好！
今天我为大家演讲的题目是：寻找那份属于自己的光茫。
生活就如一杯可乐，你赋予它，它也滋润了你；生活亦如一株小树，你关爱它，它也终会为你遮阴在他的怀抱里，只有追逐不弃，才会吮吸到那甘甜的味道，然而现实中的追逐多吗？
的确，这种理念已成为一条单调减函数，流逝在代代人的脑海中，到了我们这一代，物质丰富的现状也许早已抹去了它的云迹，因此越多的我们的活力、斗志，难到你们不想让自我重新折这条抛物线吗？好吧，那就试着激活自己吧，因为我们需要斗志，作为新时代的未来，我们就该“直挂云帆济沧海”的豪情，就该有“大渡桥横铁锁赛”的勇气， 21世纪不需要懦夫，更容不下懦夫，那你还犹豫什么？
作为一名中学生，正是开启生活、追逐理想的黄金时期，越是如此，生活就越是艰辛，然而软弱的内心终将要成为失败的'突破口，暂时的志气，必然无法抹去伤心的泪痕，因此我们需要激活自我，清醒理智，让记忆时刻地提醒着沉睡的我们，珍惜时间，珍爱生命，才是我们应有的抉择，我们不要成为生活的奴隶，掌握命运才是一个热血青年的坚强体现我们应该用行动来回告父母，回告社会，我们是坚强的不屈的战士，“软弱”和“放弃”根本无法存活在我们的理想调查中，再接再厉才有机会涂改“挫折”与“烦恼”，我们要告诉青春：生活当自强，我们要和夸父赛跑共同追逐彼此心灵中的太阳，寻找那份属于自己的光茫。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，昏睡的朋友们，世上本没有路，只要你激活了自己的追求，勇敢地去尝试，也便成了路。学海求无边，只要坚持顺着路走下去，终点就在眼前，因此还有什么理由值得我们放弃呢？是啊！一天之际在于晨，一生之计在于今，既然时间是组成生命的枢纽，那我们又怎能忍心弃之而不顾呢？难到不应为此而追逐、发奋吗？
生命的路很短，俯仰之间便是鲜花与彩虹。
激活自我，让鲜花更艳，让彩虹更炫，让明天因此而更加生机吧！
第3篇：幼儿教师演讲稿：寻找属于自己的世界
寻找属于自己的世界
时光飞逝，转眼之间踏上工作岗位已经快有八个年头。回首来时路，我的心情难以言表。从初为人师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安，一切仿佛就发生在昨天仍然历历在目。我已经体验到了教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐，这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。而我也清楚地知道，这些还仅仅是一个序曲。为了更好地完成后面的乐章，我要做的还有很多，很多。
小的时候总幻想着自己将来能有所作为，长大了才明白只有靠不懈的努力、毅力去积聚实力，才能够发现和抓住属于自己的机遇和蓝天。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历风雨又怎能见彩虹？育人如同育树，“能顺木之天，以至其性焉尔。”这是指教育要尊重孩子的天性，让孩子自由发展。
孩子天真烂漫，教师真诚相待，同唱歌、齐跳舞、共同游戏，孩子们玩中学，学中玩，我们教中学，学中教，双方始终保持轻松愉快的心境。虽然时时有烦人的“官司”，始终擦不尽的鼻涕，永远系不完的鞋带，可精灵般的眼睛，嗲声
第4篇：寻找属于自己的天空
寻找属于自己的天空
时光流逝,沧海桑田,唯追求屹立不倒；
春花入梦,秋水经眼,唯追求隽永悠长。
人生之所以跌宕起伏，风起云涌，在于它拥有存在并闪耀着的意义。就如雄鹰搏击长空，它的追求在更辽阔的天际；就如鱼龙潜跃水面，它的追求在更浩瀚的海底。我们每一个人，都应该努力追求属于自己的人生意义，找到被梦想点缀，投射信仰之光的，属于自己的那一片天空。
席慕容说：“人生像一条河，我们都是那过河的人。”不必在乎彼岸的苍苍蒹葭中，是否有伊人在水一方，我们应该看到的，是随波漂流的惬意；是与风浪俱进，逆流而上的勇气；是不因为别处的绚丽而迷失方向，坚持向前的执著。达尔文的《物种起源》遭到了宗教神学的压制诋毁；曹雪芹的《石头记》被封建社会视为“禁书”；梵˙高的艺术天赋在旁人的弃恶声中一文不值……在他们前进的路途中，更多的不是赞美和鼓励，而是质疑和反对，但他们从未停下追求的脚步。所以今天的我们才能研究着在19世纪掀起惊涛骇浪的进化论，品味着《红楼梦》的精彩绝伦，欣赏着画布上的向日葵以摇曳的姿态，展示着怒放的生命。斯里琴摩告
第5篇：寻找属于自己的幸福
寻找属于自己的幸福
幸福无处不在，关键在自己如何去发现它，去享受它。幸福，在生活、学习、社交的过程中，都有它的踪迹。然而有些人却不懂得珍惜它，只觉得无论自己如何做，同样都能够获得幸福。我想，现在你所获得的幸福，只是暂时的幸福，它不能伴随着你走完人生的旅途。其实无论是小孩，还是曾受过伤害的人，都有属于他们自己的快乐和幸福。小孩，能无忧无虑地表现出他们的无邪和天真，为自己童年的快乐增添一份光彩；而那些大人们，有的为人父亲、母亲，同样也在享受着自己的幸福。他们甘愿做儿女们的榜样，将自己的优点教给子女，使他们的思想开放、活跃。不管自己受多大的委屈，也要使儿女得到教育。
说到这，想起了我的童年。我出生在农村，家中生活是困难的。当时，父亲为了使我和妈妈不用那么劳累，自己一个到处地打工。他宁愿自己一人受苦，也不愿让一个家庭受同样的劳累。相信作为父亲的每个人有同感吧！同时他们也感到自豪和骄傲。
那时候的我，却不明白他的艰辛。现在回想起来，眼泪却会往下流。
难道，这不是我们的幸福吗？然而，社会一直在变化，个人的幸福
第6篇：寻找属于自己的阳光
每日名言
旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
每日自励
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
每日短文 寻找属于自己的阳光
生命是一种庞大的、神秘的存在。
每个人来到这个世上，总要寻找属于自己的光亮，哪怕只有一秒钟，也要让自己璀璨一次、美丽一回。
一个活得很精彩的人，总是能够在生活中自由自在的挥洒，勇于选择和承担生命的责任，不受尘世的约束却又深情细致；在任性与认真之间，不管是守着边缘或主流的位置，都能在飘泊移动的生命中，体悟人生。
有阳光，当然也会有阴影。当阴影来临时，就是自我沉潜、韬光养晦的时机，即使阴影仍在头顶上盘旋，我却没有悲伤，至少我的内心还留有幸福的余温。
曾经有人把生命比喻为一条美丽迂回的曲折小径。在这条曲折小径上，夹道花妍蝶丽，美果累累，遗憾的是，很少人会停下脚步伫足欣赏或者是细细品味，因为，他们一心渴切并幻想的是美好未来，对于眼前的繁花美景总是无心欣赏，然而在前进的路途中走着、走着，逐渐地发觉树影凄凉、花蝶匿迹、果实无存。当自己发现，此时已来到了一个无人的荒漠里时，想回头，却再也找不到回
第7篇：追求那份属于自己的情感诗歌
追求那份属于自己的情感诗歌
站在情感的岔道上
等着一个人的来到
以及她带来的选择
在岔道口站着的我
深深地明白
她为我带来的
不只是美丽的云彩
更多的则是狂风暴雨
可我仍要迎接她的来到
与她带来的暴风雨
勇敢地
我永远都不会忘记
是她从远处来的她
用她的善良与美丽
点燃了我早已僵死的爱情火焰
是她从远处来的她
用她的多情与温存
唤醒了我沉睡多时的青春萌动
是她从远处来的她
用她的无私的关爱
抚平了我内心的所有孤独
是她从远处来的她
还是她
所以我要耐心地等
等着这远来的人
以及她带来的`选择
在岔道口站着的我
虽然深深地明白
暴风雨迟早都会来
可我仍要耐心地等
等着她的来到
与她带来的暴风雨
勇敢地
这是因为
我不会象孙少安那样
不敢去面对也不敢去接受
最爱自己的人全身心的爱
也不会象高加林那样
为了把自己的位置
移到一个很不适当的空间
而去把自己的良知与人性出卖
我会象孙少平那样
在《平凡的世界》之中
为自己寻到最适合的位置
并勇敢地去追求
那份属于自己的情感
从人格上从灵魂上
第8篇：寻找属于自己的丁香抒情散文
寻找属于自己的丁香抒情散文
凉爽的五月天，校园开遍我平生第一次见到的丁香花，粉红粉红的，细小而精致，浑身散发着迷人的魅力，一股股香气弥漫着，充斥着路人的每一根味觉神经。下午，刚下课的我信步走着，穿过一片密密麻麻、郁郁葱葱的花丛，遇上一对又一对学生情侣，看那愉悦样，瞧那陶醉状，他们分明在享受这一园林式综合大学的美丽，使用着时代创造的宽松，支付着青春的资本。恰好此时，就读于东北另一城市某一知名高校的中学好友打来了久违的电话，说他又有女朋友了，第三个！他居然鼓动我也去找女朋友，称这是多数大学生都要做的事。难道上大学就是为了这个吗？我大声追问良知，并试图寻求答案。搜尽枯肠，我感到一年下来，和风拂过、花香四溢的`校园没有这样告诉过我，勤勉治学、业绩卓越的名师没有这样告诉过我；这所历史悠久的高校，她的光荣传统不会是这样的。可是，原本和我挺好的同学远我而去了，一个，两个，可能还会有第三个，为什么？因为校园里到处都是鸳鸯，到处都是爱情鸟……
不知从何时起，我对这些原先好羡慕的鸳鸯另有了看法，每每遇上这种话题总
