导语，今天你用了没有？
第1篇：导语，今天你用了没有？(网友来稿)
◆上海市大江职校、建工学校：孙刚
近日在图书馆阅览，看到苏霍姆林斯基的一句话：“若教师不设法使学生产生情绪高昂、智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那只能使人产生冷漠的态度，给脑力带来疲劳。”看罢，不禁陷入深深的沉思。
曾几何时，语文课本应精彩纷呈的导语逐渐沦落为“把书翻到XX页，我们上XX课”；或者胡乱三言两语，敷衍了事；更有甚者，“铃声一响，走进课堂，要上什么，现在再想”，没有丝毫准备，更无须谈精彩的导入了。他们还为自己的做法找到了护身盾牌：整天与学生低头不见抬头见的，大家知己知彼，何必搞那些花里胡哨的东西！
这使我不禁忆起韩愈《师说》里的“士大夫之族”，他们不学无术，还耻学于师，“问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”好一个响亮的借口！其实，导入不是伎俩，不是噱头，不是哗众取宠，而是语文课堂教学不可缺失的重要环节，具有无可替代的功能。它恰似戏台的锣鼓，未开场先叫座儿；又似磁石一块，吸引学生的眼球。导入的运用有一定的生理学、教育学、心理学依据，在吸引学生注意、回顾往昔内容、激发学习兴趣、营造课堂氛围、拉近师生距离、启发学生思维等方面都具有重要作用与意义。北京某中学曾做过一个试验：将该校高一8个班级分为两组，一组使用导语进行语文教学，另一组不用导语。一个月后调查结果显示：使用导语的班级无论在学习效率还是教学效果上都明显优于其他班级。
其实，很多教师心底都深知导语的独特功用。他们上公开课、展示课时，个个绞尽脑汁、搜肠刮肚、使出浑身解数，将导入“导”得天衣无缝、美不胜收、让人拍案叫绝然。而在漫长的常规教学中，他们却‘繁华落尽见真淳”，再也提不起精心设计导语的兴致和激情。而一个教师要想拒绝平庸，就必须坚毅地潜心探究、摸索和思考。上海一位著名的特级教师就曾谆谆告诫广大教师：一定要精心设计包括导入在内的每一个环节，天长日久，就会形成自己的风格，收获成功。
对导语的废弃和冷漠，从另外一个侧面折射出一些教师已经逐步减退了对教育、教学、学生、甚至是职业的激情。正是对学生的了解，对教育环境的熟知，对教学程序的习以为常，导致了他们心理的疲惫和凝滞，在导语上便表现为完全抛弃或草草了事。诚然，教学生活着实是平淡素朴的，但我们不能由此丧失对它的兴致和追求。生动的脸和苍白的脸带给学生的感受是截然不同的，因为老师是他们的一面镜子。但愿所有的语文教师都能以激昂的姿态、饱满的热情、生动的面容，用或大气磅礴、或温婉细腻、或诙谐幽默、或华丽优美的导语，在上课伊始就征服每一个可爱的生命。
套用一句广告词探问：导语，今天你用了没有？
【作者简介：孙刚，男，1981年生于安徽省凤阳县的一个小山村，2003年7月，于安徽师范大学文学院中文系毕业，获文学学士学位。在《学语文》《现代语文》《松江教育》《教师报》《德育报》《杂文选刊》《影视艺苑》《青年报》《新闻晨报》《心理医生》《交际与口才》《青春潮》《中国作家网》等媒体发表文章少许。现在上海市大江职业技术学校（国家级重点）任教。电子信箱：sggag@sina.com】
作者邮箱： sggag@sina.com
第2篇：今天，你学习了没有
党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。～年2月19日，xxx总经理在工作报告中提出：“面对不断出现的大量的新情况、新问题、新矛盾，仅凭我们现有的经验是不够的，必须善于学习。我们要按照建立学习型企业的要求，把学习放在重要的位置上，建立鼓励学习的机制，树立终身学习的意识，形成全员学习的风气。”今天，你学习了没有xxx公司作为交通基建行业唯一的一家上市公司，不仅立足交通行业、扎实做好交通基础设施经营管理业务，而且有步骤、稳健地参与交通高科技领域，实施可持续发展战略。正是在这样高层面竞争的压力和加快发展的内在动力的双重推动下，xx人掀起了各种类型的学习热潮。建设成现代化学习型企业，加速人的潜能和创造力的开掘和发挥，在更高层次、更深程度、更广领域参与市场竞争，全面提升综合竞争力，是宁沪公司在二次创业中谋求新发展的一个率先选择。终身教育已在xx公司遍地开花。笔者采撷了一组镜头，从中可以看出，xx人在尝试建设学习型企业过程中，学习正在成为一种生活方式。［镜头一］来到xx收费站时，正是“班后会”的讲评时间。十来个平方米的班组活动室坐满了刚下班的收费稽查一班的同志们。这一次，大家讨论的主题是“技术、服务、效益”。翻开大家听讲做的笔记本，厚厚的本子上满满地写着历次学习的内容摘要。负责组织学习的收费稽查股邹永明股长介绍说，通过“班前会”“班后会”的这种灵活形式，不仅在第一时间解决了工作中遇到的各种困难，还及时为一线人员“量身定做”了补充性和前瞻性知识，把职业道德教育和职业技术教育传递给基层人员。如今，他们已经分别组织了各班组开展了学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想、“安全生产法”、质量、环境、职业健康安全管理三大体系文件、职业道德规范等十多种主题教育，人员参加率为100%，既确保了教育的时间、内容、人员三落实，又保证了教育活动的质量。现在，这种学习方式已融入站部日常工作之中，成为望亭收费站全员学习的重要载体。［画外音］建设学习型企业，如果没有全员参与，就会变成一句空话。学习型企业实际上是一种社会化的学习形态。xx站站长徐宝来说：“xx站也要创建成学习型收费站，两个目的：学习为了发展，学习为了竞争。一句话，就是为了实现‘两个率先’”。发展和竞争的观念与基层员工紧紧相连。只有让广大员工自觉地参与到学习中来，才能增强参与竞争的能力，练就熟练地专业技能，才能不被社会、企业的发展所淘汰。根据专家分析，农业经济时代只要接受5年文化教育，就足以应付后40年工作生涯的需要；工业经济时代，受教育达到12年就可以适应一生的工作；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类必须把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习，才能使人的知识不断得到更新，才能使个体的人，乃至全社会，保持旺盛的创新能力。望亭站致力于创建学习型收费站，注重全员参与，实际上是在构筑开放式内部教育模式，让学习成为一个工作内容，一种生活方式。［镜头二］25岁的葛岚和30岁的许雪松是刚刚成婚的小夫妻，他俩同在xx收费站上班，又同在进修学院读夜校。见到他们时，葛岚正利用上下交～的空儿向先生布置代抄笔记的任务。笔者和已下班的许班长聊了起来。“是站长要求你们参加夜大的学历再教育吗？”“不，是我们自己要学的。俗话说得好：“人无远虑，必有近忧”。眼下竞争日益激烈，不能等着知识‘推’过来，而要主动去寻找、去‘拉’。”“学着累吗？”“累！有时夜班上下来还要赶着去上课。像我们上三班倒的课上不全，但幸亏和她岔着一个班，可以互相抄笔记，再自学。”“想过放弃吗？”“不会，坚持到底。”［画外音］据统计，近年来xx收费站有20人参加微机培训，有25名干部职工参加了电大、函大、自修大学等学历再教育。到目前为止，全站xx名干部职工中，具有大专以上文化程度的15人，中专、高中文化程度的53人，取得中级职称有1人、初级职称有4人，为全站征管工作不断提升注入了可持续发展的人力资源。职工队伍的整体素质和文明服务水平进一步提高，收费站的文明“窗口”形象进一步巩固，形象工程建设有了长足发展，基础设施、文明服务、内务管理、安全管理、组织领导等工作迈上了新台阶，员工真正融入了“学习型收费站”的氛围中。［镜头三］xx收费站会议室站长徐宝来正与员工们一起参加企业学习活动。在学习会上，讲课人不是专业的教师或企业领导，而是公安交警。学习过程很热烈，没有空泛的大道理，讲课的内容与员工的工作密切相关。比如说，如何随着环境的变异做好文明服务；司乘人员的心理学等。员工们你一言我一语，说出自己的经验与教训。一个台上热情地教，一个台下细心地学，浑然一片。“个人的智慧和力量毕竟是有限的，我们站的这种活动，实际上是一种团队学习方式。正是在这样的学习过程中，员工们取长补短，在业务上得到了提高。”徐站长说，“我们搞学习型收费站，绝对没有花架子，因为我们的员工很清楚一点：学习不是为了别人，是为了自己；搞学习型收费站不是为了应付上级领导，而是为了在严峻的形势下保持良好的基础管理，维护良好的社会服务形象。企业发展比人慢，就会被淘汰；个人素质比人低，也会被淘汰。为了过上美好生活，就必须学习，必须终身学习。这样，就不是为学习而学习，而是把学习作为工作的一部分。”［画外音］ 在xx路，像这样的学习型基层随处可见，包括收费站、包括服务区。徐站长一番朴素的话说出了一个看似浅显实际上大有学问的道理：没有目的、不落到实处的学习势必不能持久。学习型收费站也好，学习型个人也好，学习必须与岗位、与工作紧密相连。学习是与工作不分离的学习，是解决问题的学习，是为了更好地参与竞争、从而获得更美好生活的学习。有了这样的动力，学习就有了内在的、持久的需求，就不会流于形式。这实际上是一种长效机制，学习成为每个人的切身需要，成为一种生活方式。
第3篇：今天，你学习了没有
党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。2005年2月19日，***总经理在工作报告中提出：“面对不断出现的大量的新情况、新问题、新矛盾，仅凭我们现有的经验是不够的，必须善于学习。我们要按照建立学习型企业的要求，把学习放在重要的位置上，建立鼓励学习的机制，树立终身学习的意识，形成全员学习的风气。”
今天，你学习了没有
***公司作为交通基建行业唯一的一家上市公司，不仅立足交通行业、扎实做好交通基础设施经营管理业务，而且有步骤、稳健地参与交通高科技领域，实施可持续发展战略。正是在这样高层面竞争的压力和加快发展的内在动力的双重推动下，**人掀起了各种类型的学习热潮。建设成现代化学习型企业，加速人的潜能和创造力的开掘和发挥，在更高层次、更深程度、更广领域参与市场竞争，全面提升综合竞争力，是宁沪公司在二次创业中谋求新发展的一个率先选择。
终身教育已在**公司遍地开花。笔者采撷了一组镜头，从中可以看出，**人在尝试建设学习型企业过程中，学习正在成为一种生
