四年级数学期末测试卷
第1篇：新人教版四年级数学期末测试卷
新人教版四年级数学期末测试卷
一、填一填。
1、48+76=76+48这是运用 （）。
2、用字母表示乘法分配律是（） 。
3、100个0.01是（） ，（） 个0.01是0.65。
4、单位换算。
3.2米=（ ）分米
8吨50千克=（ ）吨
5600克=（ ）千克
4.85元=（ ）元（ ）角（ ）分
5、508.12是（） 位小数，它的十位上的数是 （ ），十分位上的数是（ ） ，2在（ ） 位上。
6、8.070的计数单位是 （ ），化简后得 ，计数单位是（ ） 。
7、一个数由5个一和8个百分之一组成，这个数是（ ） 。
8、在0.9、0.09、0.909、0.900和0.99这个数中，最大的是（ ） ，最小的是（ ） ，相等的是（ ） 和（ ） 。
9、甲、乙、丙三人百米跑的成绩是12.8秒、14.08秒、14秒。在这三个人当中，（ ） 获得冠军，（ ） 获得亚军，（ ） 获得季军。
10、把一根钢条锯成三段要6分钟，如果锯成9段需 （ ）分钟。
二、小法官判是非（对的打错的打）
1、5个0.01和5个0.001大小相等。（ ）
2、大于2.1且小于2.2的`两位小数共有9。（ ）
3、7599+75=75（99+1）这是应用乘法交换律。（ ）
4、因为0.6=0.60所以它们表示的意义相同，计数单位也相同。（ ）
5、108560000吨1.0亿吨（保留整数）。（ ）
三、精挑细选（把正确的序号填在括号里）
1、一个三位小数，它的计数单位是（）。
①110
②1100
③11000
2、a-（100+b）=（ ）。
①a-100+b
②a-100-b
③a+100+b
④a+100+b
3、下面第（ ）题运用了乘法结合律。
①7（a+b）=7a+7b
②ab= ba
③（ab）c=a（bc）
4、下面四个量中最大的是（ ）。
①５吨50千克
②５.05吨
③５.50吨
④５吨800
5、30+（150-304）时，应先算（ ）。
①加法
②减法
③乘法
四、计算。
1、直接写出得数。
125=
352=
154=
254=
245=
1258=
97-7=
14+32-20=
369=
2737=
2558=
24-8+10=
2516=
145-27-73=
04512=
145145=
2、计算下面各题。（能简算的要简算）
203-1359
320045
3513+6513
75+36020-5
（75+240）（20-5）
五、应用题。
1、图书馆有故事书98本，今天借出46本，还回25本，现在图书馆有故事书多少本？
2、超市上午卖出12箱苹果，下午卖出同样苹果18箱，上午比下午少收480元，平均每箱苹果多少钱？
3、小铃打一篇文章，每分钟打96个字，15分钟打完，如果12分钟打完，平均每分钟打多少个字？
4、水果店运来苹果、香蕉各8箱，苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克，一共运来水果多少千克？
5、福建省旅行社推出永泰青云山一日游的两种出行价格表。
方案一：成人5每人130元， 方案二：儿童每人60元。
（1）如果有成人4人，儿童6人，怎样购票合算？
（2）如果有成人6人，儿童4人，怎样购票合算？
（2）如果有成人6人，儿童4人，怎样购票合算？
第2篇：四年级数学期末小结
四年级数学期末小结
这次期中考试，主要考核学生对第一学期上半期所学知识的掌握程度，整张试卷在题目的安排上全面而详尽，在难易度上也比较适 中，但是学生成绩不算很理想。
在这次考试中学生暴露了以下问题：
（1）学生不认真审题，更不会冷静地去分析问题，看见数字就 急于动笔，是造成丢分的主要原因。例如：我班学生陈黄歌同学，在考试中，粗心大意，对于一些简单的问题没有认真地读题、审题，造成考试成绩没有达到预定的目标。和上课表现平时作业造成极大反 差。
（2）学生对知识不能灵活运用。例如：我们刚学过的乘法问题，学生把末尾带零的最后忘记了加零了。
（3）学生应用能力还有待提高，在这次考试中的应用题上，学 生也存在着较大的问题，一部分同学出现了这样的问题： 应用题会做，但由于懒省事，学生在做题时，往往只读一问，不会将题目问题读完来答题，造成失分。另一种学生也许是对这部分知识掌握的不够扎实，也许是在考试中没有细心读题和审题，在实际操作中，完全是胡写乱写。
（4）学生的计算和良好的习惯还需要进一步提高和加强，因为 计算是学生学习数学的基本功，也是在考试中最能体现学生程度的一 种题目，有一个良好的习惯是学生学习数学最基本的条件。王圆圆在这次考试中，计算题目全部做对了，这和她平时的坚持努力是分不开 的。
通过以上问题，我认为今后教学中应该注意：
（1）继续加强学生的概念问题，能让学生在学习中灵活运用。
（2）努力充实学生的知识面，提高学生分析问题，解决问题的 能力，发展学生的思维空间。
（3）对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题、做时认 真分析、做后认真检查”的好习惯。
（4）培养学生的动手能力，提高和加强学生对实践操作题的训 练。
2013 年 1月 24日
第3篇：四年级数学期末考试题
四年级数学期末考试题(（通用12篇））由网友 “王良三” 投稿提供，下面是小编收集整理的四年级数学期末考试题，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：四年级数学期末复习计划
一、复习指导思想
通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。
二、复习内容
大数的认识、角的度量、两位数乘三位数、除数是两位数的除法、混合运算及简便运算、可能性大小及数学好玩。
重点：大数的认识、两位数乘三位数、除数是两位数的除法。
三、复习形式：
分类复习、综合复习
四、复习目标：
1.对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;
2.复习乘、除法口算，把因数和积的关系、商变化的规律和乘、除法口算结合起来复习，使学生进一步理解口算算理，并灵活运用这些规律进行口算，使口算更正确、快速。
3.复习笔算乘、除法，让学生说一
第4篇：四年级数学期末工作总结
四年级数学期末工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的四年级数学期末工作总结，欢迎阅读与收藏。
四年级数学期末工作总结1
本学期我担任四年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：
一、努力提高课堂教学质量：
1、备课。学期初，钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手
第5篇：四年级数学期末复习题
四年级数学期末复习题
1、同学们，围绕太阳的九颗大行星中，冥王星离太阳最远，平均距离约五十九亿四千六百万千米，这个数写做()，省略亿后面的'尾数约是()千米。
2、8000808000这个数中，左边的“8”表示()，中间的“8”表示()右边的“8”表示()。
3、和999999相邻的两个数是()和()。
4、五位数口04238÷354要使商是两位数，口里最大能填()；要使商是三位数，□里最小能填()。
5、一个长方形的周长是36米，长是12米，面积是()。
6、已知A÷B=88，如果把A扩大10倍，B也扩大10倍。它们的商是()；如果把A扩大10倍，B不变，那么它们的商是()。
7、请你估计一下：208×385的积大约是()；9150÷295的商大约是()。
8、506平方分米=()平方厘米3小时20分=()分钟
9、在○里填上合适的符号。
28579○99988345067○8354067
128÷8○(128÷4)÷(8×4)300÷15○(300÷3)÷(15÷3)
10、现有2、2、8、9四个数字，你能运
第6篇：四年级数学期末测试题
四年级数学期末测试题
一、填空题。20%
⑴每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数叫做( )计数法。
⑵在整数数位顺序表中，从个位起往左数第五位是( )位，计数单位是( )；第九位是( )。该位上的数字“9”就表示( )。
⑶由3个十亿，5个百万和6个千组成的数，写作( )；读作( )。这个数“四舍五入”到“万位”约是( )万。
⑷乘法的运算定律有( )、( )、( )。
⑸80496÷387时，一般把除数看作( )来试商，商的`最高位在( )位，所以商是( )位数。
⑹635平方分米＝( )平方米( )平方分米
5平方分米2平方厘米＝( )平方厘米
⑺用12块边长是1厘米的正方形，拼成周长最长的长方形，它的周长是( )厘米，拼成周长最短的长方形，它的周长是( )厘米，这两个长方形的面积都是( )平方厘米。
二、判断题。4%
⑴当长方形的长是6厘米，宽是3厘米时，它的周长和面积是相等的。( )
⑵周长相等的两个长方形的面积
