《有趣的数字诗》课堂教学反思
第1篇：《有趣的数字诗》课堂教学反思
《有趣的数字诗》课堂教学反思
《有趣的数字诗》课堂教学反思
我是本案例的教者，这节短课是我校校本课中的古诗文鉴赏。大家看到了学生在课堂上学的积极主动，思维活跃，还受到了人文气息的熏陶，这种良好学习状态的出现，得益于发展性评价理念，特别是我校关注学生课堂上六种学习状态的评价。
下面就六种状态的达成谈一谈我的教学体会。
一、注重情感激发，形成良好的价值观。
课堂教学不仅是学生认知发展的过程，更是学生情感发展的过程，在我的课堂里，力求用教师对学生的良好情感，引发、感染学生，使之产生积极的情感共鸣。比方说，在品味《画像诗》的时，抓住时机让孟祥君同学形象的演示说明，发出阵阵的笑声，再用彩笔将他们头脑中的表象画下来，孩子们群情振奋，跃跃欲试。不但读懂了师意，尝到了成功的喜悦，同时还明白了做人的道理。
二、注重思维开发，拓展学生的思维空间。
大家知道，只有当学生的智慧的火花被点燃时，思维才会得到发展，因此教学中教师要时刻关注学生的思维状态。比如课堂上我出示《断肠谜》并告知他们诗中隐藏十个数字时，学生从心底里发出惊叹！真的吗？瞬间教室里静了下来，有的学生盯住谜面，陷入沉思；有的发出疑问：没有那么多！只有两个“一”呀！；还有的与同伴小声议论着，思维的火花不停的闪耀。我稍加提示，学生便茅塞顿开，纷纷站起来抢答，发表自己的见解。尤其是陈鹏同学，别人是根据字面猜数字，而他能根据诗意找出解题规律，揭示谜底。可见创新思维得到拓展，个性得到了张扬。
三、注重参与过程，促进学生自主发展。
整节课学生小手频举，小嘴常开，别人的信息为自己所吸纳，自己的经验又被别人的意见唤起，不同的观念在碰撞中融合，每个人都获得了新意识的生成与创造。在这样一个自主参与的'氛围中学生怎么会得不到发展呢？
其实注意、参与、发展、思维、情绪、生成这六种状态是相辅相承的。在教学中只要调动起学生的积极情绪，注重思维的开发，就一定能形成良好的学习状态。
“课堂教学永远是一门缺憾的艺术。”我的课堂也不例外，比如说，在猜数字谜时，落下了数字五，活动中不经意流露出牵制学生的痕迹，对活动过程柔韧度的调控……诸如此类现象，我将在今后的教学活动中去改进、完善。
以上是我不成熟的尝试与体会，希望能起到“抛砖引玉”的作用。
第2篇：有趣的数字诗
有趣的数字诗
通常，我们都觉得数字是非常枯燥的，但如果把它用入文学作品——诗词曲联中，却往往含情带意，摇曳生姿，深化意境，由此也涌现了许多传诵千古的“数字诗”。
数字入诗的历史，真可谓源远流长。早在我国古代第一部诗歌总集《诗经》中，就有不少诗句使用了数字。据统计，单是《国风》中使用数词的诗就多达４６首。在《唐诗三百首》一书所收录的诗作中，含有数字的诗作更是多达１３０余首，几乎占了总数的一半。由此可见数字十分受到古人的青睐。
总的说来，数字诗分为以下几类：
一、“十”字令诗。这时数字诗中最为常见的一种，就是将“一”到“十”十个数字嵌入诗中。
最为著名的还是那首几乎妇孺皆知的五言诗：
一去二三里，烟村四五家，楼台六七座，八九十枝花。
生动描绘出一幅恬静自然的田园生活图景。
相传苏轼与同窗赴京赶考，学友因为天气耽搁担心迟到，感叹成诗曰：
一叶孤舟，做二三个骚客，启用四浆五帆，经由六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。
苏轼劝勉道：
十年寒窗，进九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今天一定要中。
下面这首诗描绘了世人苦中作乐，自我解嘲的心理状态：
一笔好字不错，二等才情不落，三斤酒量不吐，四季衣服不当，五字围棋不悔，六出昆曲不推，七言歪诗不迟，八张马钓不煮，九品头衔不选，十分和气不俗。
吴承恩
《西游记》中一段“红轮西坠”后天色已晚的景色描写：
十里长亭无人走，九重天上现星辰。八河船只皆收港，七千州县尽关门。
六宫五府回官宰，四海三江罢钓纶。两座楼头钟声响，一轮明月满乾坤。
《归田琐记》中有一首诗：
一命之荣称得，两片竹板拖得，三十俸银领得，四乡地保传得，五十嘴巴打得，六角文书发得，七品堂堂考得，八字衙门开得，九品补服借得，十分高兴不得。
刻画的是过去的当官时作威作福，搜刮民脂民膏，而后 “荣归故里”“赋闲在家”的丑恶嘴脸，淋漓尽致，值得玩味。
与只有异曲同工之妙的是现代人仿写的十字令诗：一身平价布，两袖粉笔灰，三餐吃不饱，四季常皱眉，五更就起床，六堂要你吹，七天一星期，八方逛几回，九天不发饷，十家皆断炊。
这是解放前四川重庆市一家晚报登过这样一首描绘中学教师饥寒交迫生活的诗。一年收出二年谷，三家有余四家足，举目五六七里内，八九十幢高楼矗。
描写了改革开放以来农民生活的巨大变化。
民间流传有许多带有讽刺意味的数字诗，如讽刺神像：
一本正经，二目无光，三餐不食，四体不勤，五谷不分，六神无主，七窍不通，八面威风，九（久）坐不起，十足无能。
为贪官画像：
一心二用，两面三刀，三头六臂，四面楚歌，五斗折腰，六亲不认，七上八下，八面玲珑，九霄难逃，十恶不赦。
勾勒奴才相：
一幅奴才相，两手往下垂，三角眼闪亮，四楞脸堆媚，五官不端正，六神透阴气，七寸长脖子，八两小脑袋，九根黄胡子，十分不像人。
烛照赌徒：
一心赢钱，两眼通红，三餐无味，四肢乏力，五业荒废，六亲不认，七窍生烟，八方借债，九（久）陷泥潭，十（实）成灾难。
一到十，在上面几首诗歌中运用自如，令人拍手叫绝。
二、“一”字诗。这是种只用“一”字
唐代王建有这么一首《古谣》：
一东一西垄头水，一聚一散天边路；一去一来道上客，一颠一倒池中树。
这里短短的28个字中有着矛盾的8个“一”，但都统一在一幅风景画里，可见“一”字有多么强的表现力。
元代无名氏有一首散曲：
一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈。一聚一离别，一喜一伤悲。一榻一身卧，一生一梦里。寻一伙相识，他一会咱一会，都一般相知，吹一会唱一会。
全曲嵌“一”字竟多达二十二个。作者在年华易逝、光阴催老、人生如梦的叹息中，寻求着自己的人生位置，情绪看似旷达，实则透露着辛酸，具有强烈的感染力。
清人王士祯作过一首《题秋江独钓图》，也是有名的数字诗：
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩； 一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
一首诗总共用了九个“一”
清人陈沆(也有人认为是北宋苏轼)有一首与此相似的诗：
一帆一浆一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。
这首诗中出现了十个“一”，比上一首还多一个。两首诗都创造了一个渔翁怡然自乐的生活情景。
另外，清代女诗人何佩玉也写过一首同样的诗
一花一枝一矶石，一抹斜阳一鸟飞，一山一水一寺中，一林黄叶一僧归。
连用十个“一”字却不使人感到重复，而是意境悠远，妙趣横生。
清代侯善渊的《一剪梅》是这么写的：
一个尘劳一个忙，一自离别，一得真常。一天精秀一天凉。一点清光，一带凝阳。一气相交一气张。一结神丹，一命延长。一灵透人一云房。一对金童，一引仙乡。
全词60个字里竟有16个“一”，比起上面的两首诗，有过之而无不及，又是别有一番情趣和风味。
三、数字回环诗。就是诗歌中一到万（或十）几个数字回环使用。
这类数字诗中，最为著名的还是卓文君的那首诗。传说司马相如与卓文君几经周折，终成眷属，回到成都。不久，汉武帝下诏来召，相如与文君依依暂别，回到京城为官。岁月如流，不觉过了五年。文君朝思暮想，盼望丈夫的家书。万没料到盼来的却是写着“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”十三个数字的家书。文君反复看信，明白丈夫的意思。数字中无“亿”，表明已对她无“意”。卓文君既悲痛又愤恨，当即复信叫来人带回。信的内容是这样写的：
“一别之后，两地相思，说的是三四月，却谁知是五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断。十里长亭望眼欲穿。百般怨，千般念，万般无奈把郎怨。
万语千言道不尽，百无聊赖十凭栏。重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒，五月榴花如火偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷黄，我欲对镜心意乱，三月桃花随流水，二月风筝线儿断。噫！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。”
司马相如对这首用数字连成的诗一连看了好几遍，越看越感到惭愧，越觉得对不起对自己一片痴情的妻子。终于用驷马高车，亲自回乡，把文君接往长安。
与之有异曲同工之妙的是无名氏写的，只是用了万到一十三个数字：
柳絮飘飞，万朵入云间，一去无归期，千般情不舍。望断天涯，魂随魄也依，百转盼回归，寝无言，食厌味，倚门伫立，怎奈十月雪花漫天舞，不见伊人归，空叹息，重阳九，赏菊桂，登高远眺，形影孤单独自泣眼看八月中秋，叹，月圆人残缺，遥对蟾宫祷佳期七巧之期时，牛郎织女亦相会，便我独饮相思泪，谁怜惜？炎炎夏至六月心，心寒不觉身子温，只字片影无踪迹，一片忧伤没法医。五五端阳划龙舟，江上游客皆成对，思念化作江水流，欲诉衷肠无知已。转眼四月采桑节，忙里偷闲问鱼雁，可带佳音归？雁无语，振翅飞，鱼我声，潜水底。看，三月桃红柳绿时，春色好，我心更劳累，枉费了一片心机，莫不是，二人相携漫步路，一切随风吹？犹自瞎猜疑。忽听喜鹊啼不住，望君，笑挥手臂，喜孜孜，欲笑泪先滴！
清代李调元写过这样一首数字诗，从一至十，再从十至一。诗韵味浓厚，即情随性，没有一点矫作。
一名大乔二小乔，三寸金莲四寸腰，买得五六七色粉，打扮八九十分娇。十九月亮八分圆，七个才子六个癫，五更四时鸡三唱，怀抱二月一枕眠。
还有现代人的数字诗《劝世杂言》写的甚好：
一日二三餐，间隔四五时。六七八分饱，活到九十百。千万勤劳动，坐吃亿万空。千百纨袴子，十有九八穷。七六古为稀，五四今当年。三心二用者，一事皆难成。
短短十二句，就从一写到亿，又从亿转回到一。妙极了。
还有一首《忆二十年同学聚会》也不错：
一别二十载，转眼三四零。再婚有五六，七八成发达,健在九十九？八七年六月，奔五湖四海。盼三二年后，一班再团圆。
有一副对联，也采用了数字回环的方式：
一乡二里共三夫子不识四书五经六义竟敢教七八九子十分大胆!
十室九贫,凑得八两七钱六分五毫四厘尚且三心二意一等下流!
据说这副对联是《唐伯虎点秋香》中，唐伯虎应景所作。不过，从作品本身的艺术性来看，实在不过是临时的拼凑，只是刻意的玩弄技巧而已，根本谈不上什么高深的价值，作为明代大才子的唐伯虎不可能如此不堪，当是后人的调侃戏谑之作。收录在此，或为一笑。
还有一幅与之相似的对联，比上面那幅还要好一点：
一乡二里共三夫子不识四书五经六艺竟敢教七八九子十分无耻；
十吏九贪藏八老婆瞎解七律六政五绝还专偷四三二鸡一定有灾。
四、“三”字体。三在古代有反复多次的意思。在诗歌中一再巧用“三”，叫“三字诗”。
明代陈耀文《花草粹编》中记载，明代有人生第三个儿子时，当时词人王特起（王正之），戏作含有“三”的数字词祝贺，题为《喜迁莺·贺人生第三子》,有人称之为“三字词”,词虽一般,但其旁征博引,足见其四书五经之功力：
古今三绝，为郑国三良，汉家三杰。三俊才名，三儒文学，更有三君清节。争似一门三秀，三子三孙奇特，人总道，赛蜀郡三苏，河东三薛。欢惬。况正是三月风光，杯好倾三百，子并三贤，孙齐三少，俱笃三余事业。文即三冬足用，名即三元高揭。亲朋庆，看宠加三分，礼膺三接。
五、“九”字诗。顾名思义，就是在作品中反复使用“九”字。
如宋代王喆的《黄河清·按一百八数》：
九曲黄河分九转，洪波大浪清净。九江共同，合就俱来归正。九鼎中间显现，九宫阐、端流一定。玉翻金泼盈盈处，倒侵九曜开影。九霄翠碧相齐，九皋有，鹤鸣迎接精莹。九光洞，明返照，灵辉堪并。九曲神珠跳跃，九仙至、如然游泳。淇殚澄彻成功行，九天通圣。
古人认为“九”是阳数，旧历九月九日成为重阳。王喆是陕西咸阳人，字知明，号重阳，所以他这首词共用12个“九”字，凑足108数。不过，盖茨直接宣扬道家思想，内容枯燥乏味，语句晦涩。
六、杂数诗。就是诗歌中运用数字没有定数和规律，只根据诗歌的需要来写，古代的数字诗大多属于这一种。
一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片十一片，飞进芦花都不见。
这首诗被认为是出自徐渭徐文长的《雪景》。一冬日，他踏雪孤山，见放鹤亭内一群秀才正借酒赏梅，便进前求饮。秀才们不识泰山真面目，道是诗人聚会，不会写诗者不能在此喝酒。徐文长便“一片一片又一片”地作起咏雪诗来，前三句尚未念完，众秀才已是笑骂成“一片”了，说道，你这俗子是否只认识得数字和“片”字？想不到第四句“飞入梅花都不见”一出，秀才们顿时大惊失色。白雪飞入号称“香雪海”的孤山梅林之中，当然是看不见了，这种深邃苍茫的意境，奇特精妙的构思，当真是化腐朽为神奇的典范。
最妙的要数明代诗人伦文叙给苏轼的画《百鸟归巢》配的诗：
天生一只又一只，三四五六七八只。
凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。
“一只又一只”加起来就是2只，“三四”相乘得12，“五六”相乘得30，“七八”相乘得56。把2、12、30、56加起来，总数恰好为100，与画题相合，可见诗人的机巧。
也许是伦文叙的诗太有趣了，其后有人模仿为诗：
咏 麻 雀
清·佚名
一个两个三四个，五六七八九十个。
食尽皇家千钟粟，凤凰何少尔何多。
七、数字隐秘诗。就是将数字用谜语的形式表现出来，十分有情趣。
宋代才女朱淑真，临终前写的《断肠谜》算是这一类数字诗：
下楼来，金簪卜落；问苍天，人在何方？恨王孙，一直去了；詈冤家，言去难留。悔当初，吾错失口；有上交，无下交；皂白何须问，分开不用刀。从今莫把仇人靠，千里相思一撇消。
整首诗暗含“一”至“十”十个数字，句句充满对负心人的谴责，倾诉自己无限的哀怨！诗中隐藏的数字，你能找出来吗？后人填了一首《玉房怨》，与上面的《断肠谜》大同小异：
元宵夜，兀坐灯窗下。问苍天，人在谁家？恨玉郎，全无一点直心话。叫奴欲罢不能罢，吾今舍口不言他。论交情，曾不差。染成皂，难说青白话，恨不能一刀两断分两家。可怜奴，手中无力难抛下，我今设一计，教他无言可答。
有一副为141岁老寿星恭祝生日的对联：
花甲重逢，外加三七岁月：古稀双庆，内多一个春秋。
上下联都暗含着141这个数字，非常巧妙
另外还有一副对联
上联是：二三四五
下联是：六七八九
此联寓意缺一（衣）少十（食），包含了下层百姓生活的无限酸楚。
第3篇：有趣的数字诗
有趣的数字诗
近段时间，在读诗过程中，经常遇到一些很有趣、很生动、也很简洁的数字诗，这些诗从古至今，由写景到抒情，由调侃怒骂到表露衷肠，各种皆有，现摘下来，以供欣赏。
一、经典古诗词中的数字诗
古人留下的宝贵的数字诗，入情入理，充满智慧。
1、流传较广有
①“扬州八怪”之一的郑板桥，风雪天触景生情，吟下一首传至今日的数字诗：一片二片三四片，五六七八九十片。
千片万片无数片，飞入芦花总不见。
②一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、西汉卓文君给夫君司马相如的一首诗：
一别之后，二地相思，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿，百相思，千系念，万般无奈把郎怨，万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登高看孤雁，八月仲秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒，五月石榴如火偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断，噫！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我作男。
这位著名才女，一首由一到万，再
第4篇：有趣的数字吹牛诗作文
有趣的数字吹牛诗作文
首届数字吹牛诗大会开始了！大家个个都竖直了耳朵，看看都有哪些滑稽搞笑的场面。
大会组织者——唐老师，为我们起了个场，“一头大象我扛过”话音刚落，全场惊呼，见过吹牛买大象的，也就是没见过扛大象的。看来唐老师是去泰国买大象给扛回来了，那肖俊强，笑得眼睛眯成了一条缝，一头埋在桌子上，用手直拍课桌，哈哈大笑着。
“唐老师，你可以进军世界杠铃比赛啦！你离杠铃冠军只有一步之遥啊！”肖强边笑边提议道。
第二位选手张怡佳入场了。当“女汉子”——张怡佳作的佳作“二栋高楼我举过”大家发表的评论也是“妙！妙！妙！”
邓靖笑得眉飞色舞：“你咋不上天呢！”
唐老师跟着打趣道：“好一个弱女子变女汉子啊！”
特别是我们的表情小王子——曹桂荣先生，瞧！他笑得满脸彤红，一手拍着桌子，一手捂着肚子，直呼“笑死了！笑死了！”
接着，便是“踢地球运动员”——毛培铭作的诗“三个地球我踢过”，这句诗真的是妙！地球都能驾驭，踢个足球算啥？完美地胜过”足球小子”——刘子阳。而且踢地球这项运动，更是“奇”！
第四位选手，“钱”途无量的
