幼儿课前律动教案
第1篇：幼儿课前律动教案
幼儿课前律动教案
活动目标：1。通过律动感受音乐AB曲式结构。2。学习问候舞并会交换舞伴与同伴打招呼，
3。对律动活动感兴趣，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：
经验准备：幼儿对稳定节拍已有一定基础
教具准备：问候舞音乐
活动过程：
一、欣赏音乐，感受乐曲
师：老师带来了一首好听的`音乐，我们一起来听一听吧，你可以跟着音乐拍拍腿。
师：听了这个音乐，我觉得真开心，你感觉怎么样啊？
（幼儿自由讲述）
二、教师随音乐做动作，幼儿模仿
1。教师随音乐做动作，幼儿观察、学习。（幼儿围成圈坐在地上）
师：我要做动作了，如果你看明白了，跟着一起做。（左右手分别指方——双手食指往前走三拍，最后一拍弯一下手指——拍手——拍腿）
2。幼儿学习动作。
师：刚才我做了哪些动作？
师根据幼儿的回答带幼儿一起做做动作，提醒幼儿右手先指方向，并通过语言提示帮助幼儿把握节奏。
3。完整做动作
（1）师哼音乐带幼儿一起完整做动作。
（2）听音乐一起做动作。
提醒幼儿注意手指的方向，先右边，再左边。
（3）再次听音乐做动作。
三、学习将上肢动作变换成行进动作。
1。学习行进动作（幼儿起立围成圈）
师：手指方向的动作换成走路，先王哪边走？（右边）
师带幼儿逆时针、顺时针走。
将双手食指往前的动作，换成往中间走三步，点一下头，再往后退。
站立进行拍手、拍腿动作。
2。完整做动作，师哼音乐。
重点指导幼儿做一做往中间走的动作，师提醒幼儿注意节奏。
3。听音乐做动作。
4。在点头时加入语言问好。
师：在生活中什么时候会鞠躬？和别人问好会说什么？（你好）
——请幼儿在第二组动作点头时说“你好”。
用苏州话、韩国话问好。
四、完整听音乐表演，加入问好。
五、邀请老师跳舞，变换问候语。
第2篇：教案————课前律动
课前律动：听指令，做相反的动作。
一、导入新课：
师：同学们，我们先来看一段视频。这个节目你们熟悉吗？（生回答）《舌尖上的中国》
它是中央电视台播出的美食类纪录片，主要内容为中国各地的美食生态。通过对中华美食的多个侧面，来展现食物给中国人生活带来的仪式、伦理等方面的文化。让海内外观众领略中华饮食之美。那中国的传统美食你知道有哪些吗？中国的传统美食品种繁多。
师：1.饺子作为其中之一，你知道有多少年的历史了吗？至今有一千八百年的历史了。
师：饺子不仅仅是美食，还是中华传统美食的代表，今天我带来了好多的饺子，你们想看看吗？（生回答）
2.饺子好看吗？不仅形状独特，而且味道鲜美，其种类就有十余种，烹调方法你知道有哪些？（生回答）3.回忆一下，在什么时候吃过饺子？（生回答）
小结：吃饺子已经是中国人的一种习惯，在以前都是逢年过节的时候吃上饺子，现在不同了，随着生活水平的提高，想吃随时可以吃到，你们幸福吗？（生回答）当我们被幸福包围着，被幸福照亮着，幸福就是力量，未来在前方，我们在路上，这正是： 引入古诗：（配乐）有才何须多开口，万般滋味肚中藏。有缘伴君三杯酒，相逢一笑齿留香。
扁食捏似月牙弯——清代蒲松龄
好受不如躺着，好吃不如饺子——北方民谣
师小结：一盘普通的饺子竟能让诗人有如此多的佳句，在作者笔下变得那么神奇，诗行间朗朗上口，回味无穷。想更深入的了解它吗？那就给我们这次活动起个有特色的主题吧!
二、确定主题
1.学生回答，确定主题。
2.确立子课题。（关于饺子，你最感兴趣的问题是什么？生回答）
3.组建小队，开始我们的破冰之旅。4.整队
三、汇报 1.分组汇报
2.师小结：短短的几分钟，各个小队合作商定自己小队的名字和口号。口号朗朗上口，励志向上。个别小队组员分工比较明确，你们用行动带动他人，用状态燃烧他人，用坚持赢得他人，我相信你们在任何时候都是最棒的，最优秀的。在下节课，释放你们的活力，拿出你们的精彩。最后一首诗送给你们：
莹莹盘中玉，津津口中食。殷殷团圆梦，寄予饺子至。品其中滋味，学其中之识。
第3篇：课前律动
课前律动：
（一）.小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上！说儿歌）
2.小手小手拍拍
小手小手摆摆
小手小手摇一摇
小手小手藏起来。
3.小嘴巴，别说话！
小眼睛，向前看！
（要边做动作，边
小耳朵，认真听!
谁的眼睛亮？我的眼睛亮。
谁的耳朵灵？我的耳朵灵。
谁精神？我精神
老师说：安静安静
小朋友说：请安静！
1234567 我们大家快休息
123坐好了
321站好了
小小手 举起来
小眼睛 看黑板
小耳朵 认真听
小嘴巴 不说话
4.一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。
（二）1.点点头，插插腰，我的表现最最好
2.小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错
3.小手转一转，你棒，我棒，大家棒
4.叮叮当，叮叮当，大拇哥送你，你最棒
5.very very good,very very cool
6.你的表现好，你的表现棒，你的表现是No 1
7.左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱
8.请你伸左手，请
第4篇：幼儿园课前律动
课前律动
课前律动：
（一）.小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上！（要边做动作，边说儿歌）
2.小朋友们.注意注意，坐好就是奥特曼, 乱动就是小怪兽(......安静.....安静.....安静....）
3小手小手拍拍 小手小手摆摆 小手小手摇一摇 小手小手藏起来。
4.小嘴巴，别说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真 听!谁的眼睛亮？我的眼睛亮。谁的耳朵灵？我的耳朵灵。谁精神？我精神 老师说：安静安静 小朋友说：请安静！1234567 我们大家快休息 123坐好了 321站好了小小手 举起来小眼睛 看黑板小耳朵 认真听小嘴巴 不说话
5.一个手指点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。
（二）点点头，插插腰，我的表现最最好
2.小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错
3.小手转一转，你棒，我棒，大家棒
4.叮叮当，叮叮当，大拇哥送你，你最棒
5.very very good,very
第5篇：幼儿园课前律动
一、律动：
1扭扭你的屁股弯弯腰，挥挥你的小手跺跺脚，摸摸你的肚子摇摇头，全身都来运动跳跳跳。
2一座小桥平又平，小桥拱起是小山，小山合起是佛手，佛手打开是蜜桃，蜜桃打开是鲜花，鲜花打开是孔雀，孔雀打开是小手，我的小手拍拍拍，我的小手摆摆摆，我的小手握握握，我的小手藏起来。、3石头剪子布，石头剪子布，剪什么剪什么，剪只小白兔，剪只小白兔。
石头剪子布，石头剪子布，剪什么剪什么，剪只小蜗牛，剪只小蜗牛。
石头剪子布，石头剪子布，剪什么剪什么，剪只长颈鹿，剪只长颈鹿。
4一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五指开花。
5一个手指头，一个手指头，变变变变变成毛毛虫。
两个手指头，两个手指头，变变变变变成小白兔。
三个手指头，三个手指头，变变变变变成小花猫。
四个手指头，四个手指头，变变变变变成螃蟹走。
五个手指头，五个手指头，变变变变变成蝴蝶飞。
6一个小朋友出来走走走，碰到大石头摔个大跟头。
两个小朋友出来走走走，路上见了面互相点点头。三个小朋友出来走走走，碰见老爷爷扶他慢慢走。
四个小朋友出来走走
第6篇：幼儿园课前律动
课前律动：
一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花花（做花状托住下吧）师：小嘴巴，学生：别说话！师：小眼睛，学生：向前看！师：小耳朵，学生：认真听!课间夸奖：good good你真棒，very good你最棒！（夸别人时说）good good我真棒，very good我最棒！（夸自己时说）手指游戏《造房子》
小兔子，（两手伸出食指和中指，做小兔的耳子。）拿锤子，（两手握拳头，左右摇晃）
叮叮，噹噹（右手放在左手上做敲击的动作）造房子（两手做房子的造型放于头上）
《猴子荡秋千》
五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！
