说说我的家教案
第1篇：《说说我家的人》说课稿
《说说我家的人》说课稿
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编收集整理的《说说我家的人》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、说教材
本次活动来源于明天出版社《山东省幼儿园活动教材》第二个主题第一个活动。
家是每个人生活的港湾，家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对人和社会的态度，幼儿对家庭的感受也将影响其人生的道路。幼儿自己家里的人，幼儿并不陌生，但是幼儿对家庭成员的生日、职业、爱好等并不是很了解。“说说我家的人”是通过幼儿熟悉的人物来激发幼儿对调查的兴趣，并通过调查及记录增进幼儿对家人和家庭的了解，帮助幼儿树立对家人、家庭的爱。正如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此活动来源于幼儿生活，有服务于幼儿生活。所以我选择了本次活动。鉴于对以上内容的分析，特制定以下目标：
1.知识目标：激发幼儿调查的兴趣，增进对家人的了解。
2.技能目标：引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述。
3.情感目标：培养幼儿对家人的爱。
根据《纲要》中教育目标及幼儿的年龄特点，我将激发幼儿调查的兴趣，增进对家人的了解和爱作为重点，引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述作为难点。
为了使活动呈现出综合性，寓教育于生活情境中，特做以下准备：
1.知识准备：事先让幼儿调查家人的生日、职业、爱好等并于活动前和幼儿讨论调查的.结果。
2.教具准备：
（1）请幼儿每人带一张家庭成员较全的全家福照片。
（2）提供摆放照片的版面。
（3）幼儿人手一份彩笔、画纸。
二、说教法
新《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的研究理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此本活动采用的教学法有：
（1）启发提问法：这种方法在各活动中是最常见的。通过启发提问激发幼儿的调查兴趣。
（2）讨论法：通过师幼、幼幼之间的讨论，使幼儿对家人有了一些了解，也让幼儿在讨论中解决问题，达到教学目标。此外还有绘画法，通过绘画制作小册子，来增进幼儿对家人的了解和爱家庭的情感。
三、说学法
幼儿是学习的主体，要让幼儿能主动积极的参与活动，根据幼儿年龄特点，围绕目标，主要运用的方法有：
（1）调查法：通过对家人的调查，激发幼儿了解家人的积极性。
（2）记录法：通过动手、动脑记录家人的生日、职业、爱好等更直观形象地加深印象。此外还有动手操作法，用画笔来记录家人并做成小册子，能进一步巩固对家人的了解。
四、说活动过程
1.导入。
老师这里有一张我的全家福照片，上面有我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我，小朋友有这样的照片吗？教师用一张自己的全家福照片给幼儿介绍，从而引出幼儿自己的全家福，并让幼儿分组交流。幼儿的思维是直观形象的，幼儿通过对照片上的人的了解，激发幼儿主动调查的兴趣，幼儿很快进入主题。
2.介绍家人。
（1）请部分幼儿展示照片和调查表，教师通过提问照片上的人是谁、做什么的、喜欢什么、生日是什么时候启发幼儿介绍对自己的家人的调查结果。此环节体现了幼儿对家人的初步了解。
（2）请幼儿说说自己的记录方式。教师引导幼儿观察讨论并得出结果。如：爸爸可画男人的头像、妈妈可画女人的头像；生日可用数字，可以画上蛋糕或蜡烛；喜欢的衣服、食物可直接画出来；喜欢的颜色可用相应的彩色笔涂画出来；职业可以画相应的标志等。《纲要》中指出“寓教育于各种活动中”，这一环节主要是通过讨论增进幼儿对家人的了解和爱以及记录的方式，既锻炼了幼儿的思维能力，动脑筋积极思考记录的方法，又培养了幼儿的语言表达能力，一起交流经验、分享快乐，在说中学、听中学、思考中学，以幼儿为主体，幼儿才是学习的真正主人。
3.制作家庭小档案。
（1）请幼儿通过绘画制作自己的家庭小档案，必要时补充对其他家人的调查结果。本环节通过幼儿自己动手操作，进一步巩固了对家人的了解。
（2）在家庭小档案的首页画上自己的全家福，与补充的其他家人的调查结果装订成小册子。
4.课堂小结，对幼儿制作的家庭小档案进行展评。
5.延伸活动。
（1）将全家福照片布置在墙面上，供幼儿自由欣赏、介绍和交流。
（2）家庭小档案可根据幼儿需要随时添画内容。
延伸活动不是一个活动是结束，而是另一个活动的开始。因此，通过延伸活动可增进幼儿对家人的了解和爱，又能提高语言表达能力及新知识新经验的获得。
以上活动过程环环相扣，循序渐进，既关注了幼儿原有的生活经验，又有新经验的获得。
第2篇：说说我家的家风家训
说说我家的家风家训
每一个家庭都有属于自己的家风家训，而家庭的每一个成员都在家风家训的熏陶中成长，家风家训如同雨露般滋润我们成长。而现在我要说说我的家风家训。
那是一个深秋的下午清凉的风抚摸着一切，也许正是那轻柔的抚摸，使我忘却了回家的时间。此时的我正在与我的同学在外边玩轮滑，飕飕的风从我的耳边刮过，我们的欢笑声压过了一切，一圈一圈在村里绕着，不知道累也不知道休息，一圈又一圈，小孩子的`天生好动也许我正符合这一点。其他同学一个又一个的回家，而我却玩的不亦乐乎。太阳似乎也等的不耐烦，缓缓的下山，只漏出那斜斜的半边、丝丝的光线为我照亮回家的路，但我丝毫不懂得回家，依旧在那里滑，不知疲倦不知回家。而此时家里的妈妈，却是急坏了，他们询问我的同学，在村里到处找。太阳下山了，村里的道路上只有我一个人，也想起了要回家。我悄悄的回了家，看见的是坐在排椅上，同样才回来的爸爸。不禁讪讪一笑，爸爸立即打电话给妈妈。不一会儿，妈妈回来了，我看见妈妈连外套都没穿，围裙也没摘，她的眼光里满是担忧。我低下了头，但妈妈并没有责骂我。晚饭过后，我才想起我还有作业没写，有些后悔。我在房里写作业，也许是太认真并没有察觉妈妈的靠近。“孩子，任何人做事情之前，都要有时间观念，你可以玩但是不可以一玩就忘记了时间，忘记了其他事情。如果你不能很好的规划时间，你就不会顺利完成自己一天中应该做的事。就像你的作业一样，你没有很好的规划玩的时间与写作业的时间，是不会顺利完成这两件事的。孩子，答应妈妈，在做任何事情之前都要规划好时间，”妈妈在一边轻轻地说，“这一次妈妈陪你。”“恩。”我轻轻的答应了。
那一晚，在妈妈的陪伴下，我在深夜才完成了作业。我想，那一晚我会永远记住。从那以后我的家训里多了一条“会规划时间”。这条家训一直在提醒我，而妈妈的那一晚也一直在提醒我。那是一个星期天的下午，我正在同学家“疯狂”的玩着电脑，刺激的游戏把我带入了另一个世界，“怎样闯关？”是我脑子里一直在徘徊的问题。这时响起了不愉快的音乐“嘀嘀嘀……”我看向我的手表，那是妈妈为了我能更好的规划时间给我买的。此时已经6点了。我知道我该回家了，虽有些不舍，但想起那晚的约定，我就告别了同学回家了。此时的妈妈正好做好了晚饭。但是，爸爸却一直没回来，我和妈妈边看电视边等，而此时却好巧不巧的，出现了车祸。直到8点，爸爸还没回来，我的肚子却一直叫。我的心里渐渐不安，因为爸爸是开车出去的，焦急与不安在我心里徘徊。我终于明白那天妈妈是怎样的担忧。9点。门被打开了，是爸爸。妈妈刚要开口责骂，我却先说了出来“爸爸，你怎么这么晚才回来，你不知道我和妈妈多担心你啊。任何人做事情之前，都要有时间观念……，”我把妈妈那天晚上所说的全说了出来，“爸爸，你要答应我，以后做事情要规划时间，好吗？”妈妈欣慰的笑了。“好，我答应。”爸爸笑着说。那天其实是我误会了爸爸，爸爸是因为有些事情耽搁了才没回家，并不是忘了时间。但那已经证明我懂的了规划时间的重要。
好的家风家训不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，也同样体现了中华民族的优良传统。我们要把好的家风家训继续传承下去
第3篇：幼儿园《说说我家的人》说课稿
幼儿园《说说我家的人》说课稿
作为一名教师，往往需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园《说说我家的人》说课稿，希望能够帮助到大家。
尊敬的评委老师，你们好：
今天我说课的内容是《说说我家的人》。下面我将从以下四个方面进行说课。
一、说教材
本次活动来源于明天出版社《山东省幼儿园活动教材》第二个主题第一个活动。
家是每个人生活的港湾，家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对人和社会的态度，幼儿对家庭的感受也将影响其人生的道路。幼儿自己家里的人，幼儿并不陌生，但是幼儿对家庭成员的生日、职业、爱好等并不是很了解。“说说我家的人”是通过幼儿熟悉的人物来激发幼儿对调查的兴趣，并通过调查及记录增进幼儿对家人和家庭的了解，帮助幼儿树立对家人、家庭的爱。正如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此活动来源于幼儿生活，有服务于幼儿生活。所以我选择了本次活动。鉴
第4篇：说说我家的家风作文
说说我家的家风作文
随着社交网络开始流行，越来越多人热衷于在网上发布说说，用以记录学习、生活中有意义，特别是有纪念意义的事情。究竟什么样的说说才是特别的呢？下面是小编收集整理的说说我家的家风作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
说说我家的家风作文1
大多数人家里都有家风，我家当然也不例外。所谓家风，就是一个家庭传承以久的规矩，或者说是长辈对你最常说的一句话。要看一个人人品如何，首先就要看他家的家风。
我家的家风就是：待人热情。这是我妈妈对我最常说的一句话，所以我们家时时刻刻都充满了欢乐。
有一次，我招呼我的小伙伴豆豆和宝宝到我家里来玩。那时候我还很小，不懂事，也不管他们爱不爱玩，就把一盒《大富翁》拿出来一起玩。
玩着玩着，豆豆便到我的零食柜里翻找零食。当他把我珍藏的贝壳巧克力翻出来时，我有些舍不得，就对他说：“豆豆，那可是我最爱吃的巧克力呐，你可别吃完了！”说完这话我忽然发现正在看手机的妈妈狠狠地瞪了我一眼。
我吓了一跳，连忙避开妈妈的目光。再转头一看，豆豆竟趁我不注意把我珍藏的贝壳巧克力全吃光了！我顿
第5篇：说说我家的变化作文
说说我家的变化作文
改革开放三十年，中国发生了翻天覆地的变化。当然，我家也发生了巨大的变化。
暂且不说改革开放三十年，就说我们家十年以前吧。那时，我们家只住15平方米的小屋子，也就是现在和我的卧室一样大，并且还是爸爸的同事让出来的一间小房子。那时候爸爸的工资一个月才两三百，妈妈的工资也不到三百元。因为那时收入太少，沙发，冰箱，洗衣机等等许多东西都没有。就有一张大床和一个小彩电。
生了我以后，我们家的情况渐渐好了许多，房子也换了一个，最起码比以前的房子大一些，那时，家里开始有了彩电，冰箱，洗衣机，爸爸妈妈的收入也在不断的'上升。到2000年，我们家正式转入了“小康”级的家庭，爸爸妈妈在小区买了一套75平方米的房子，在原先仅有彩电，冰箱的基础上又买了个大沙发，买了两个床。
2002年，那时的稀罕物电脑也住进了我家，并且还上了网。又过了两年，沙发又换了，又在我房间内换了一套儿童卧室组合家具。家中不仅安装了固定电话，手机现在也是人手一个了，2006年家中又安装了集体供暖，空调也从一个增加到了了两个。今年，
第6篇：2023年我家年夜饭心情说说
2023年我家年夜饭心情说说
随着线上的、虚拟的社交的迅猛发展，越来越多人钟情于发布说说，用于跟亲朋好友分享个人生活情况。想发说说却总是不知道怎么组织语言？以下是小编收集整理的2023年我家年夜饭心情说说，仅供参考，欢迎大家阅读。
我家年夜饭心情说说1
1、大年三十，一家人吃团年饭，好丰盛咯！
2、年夜饭要吃如意馅的饺子，保你年年如意。
3、花样年夜饭，一样好心情。
4、团圆年夜饭，有滋有味真香甜。
5、大年三十更像年，一家老小共团圆。关上大门年夜饭，打开电视看春晚。
6、年夜饭，不管你在哪里，都是一种幸福。
7、只为一桌年夜饭，与家人团圆的年夜饭。
8、大年的饭，热热闹闹；全家的人，说说笑笑；农民迎新春，喜气盈门。
9、最幸福的事情莫过于，家里有人精心准备了一桌好饭，等你回家。
10、吃的是团圆饭，念的是故人情。
11、年夜饭，饱含亲情的盛宴。
12、共享一顿团圆饭，欢天喜地过大年。
13、温馨可口年夜饭，万家团圆展笑颜。
14、年夜饭里面藏着爸妈的匠心，年的幸福感，是全家团聚的年夜饭。
15、温馨摆上年夜饭，热热闹闹看
第7篇：说说我家的小鱼作文
说说我家的小鱼作文
导语：鱼在在藻，依于其蒲。下面是小编整理的一些关于鱼的优秀作文，欢迎查阅，谢谢。
篇一：我家的小鱼
我们家的小鱼颜色非常漂亮。它们小小的脑袋上镶嵌着一双又大又鼓的眼睛，背上全都是橘色的。剪刀似的尾巴，就像穿了一件燕尾裙似的。腹部雪白雪白的，就像抹了一层白雪一般。
小鱼们最喜欢在水里戏水。它们在水里嬉戏时，我总会悄悄地把鱼食投到鱼缸里。小鱼就飞快地把目光和身子转向食物，然后迫不及待地向食物游去。有一只小鱼抢到了，其它小鱼只好垂头丧气地离开。于是我又放进去一些鱼食，它们就又急急忙忙跑了过来。要不是妈妈说喂多了小鱼会撑死，我就会不停地给它们喂食。因为它们抢食的样子真是太有意思了。
喂完了食，我就在旁边静静地看它们戏水。瞧，它们有的练习倒立，把头夹在石头中间，尾巴还甩来甩去;有的吐着泡泡，好像在和自己的鼓眼睛比大小;还有的打着水仗，互相追逐……看着它们高兴的样子，我也开心地笑了。
我很喜欢这几条小鱼。但不知怎么的，没几个月，它们竟然先后一只一只地离开了我。我很伤心，现在每次看见那个空空的鱼
第8篇：说说我家的环保故事
说说我家的环保故事
在如今这个讲究‘低碳环保节能’的社会中，相信每个家庭主妇都有自己的环保经，下面就由我来给大家介绍一下我家的环保故事。
不得不说我家有一本时间悠久‘环保史’。记得上小学的时候，夏天总喜欢穿着凉鞋。当时年少的我总是逃不过爱玩的命运，和大家一起跑跑闹闹、跳皮筋、踢毽子等，玩得不亦乐乎。就是天天如此，以至于一个夏天至少要换3次凉鞋。当时母亲觉得这坏了的鞋丢了很是可惜，便拿剪刀将鞋带的部分都减去（一般都是鞋带断了），弄成拖鞋的样子在家里穿。
就算是现在上了初中，‘环保’二字也总是在我身边。平时写作业总会用掉一些本子，其中如语文、数学一些学科，作业本往往是可以二次使用的（正反两面都用），但如果是英语一类的学科，不能用反面来写作业的话，我也总是用它们来充当演草本。而且上了初中后，打印成了学习中不可或缺的一步。如果，打印的东西不是非常正式，我总是习惯两面反复使用，好把一张纸完全使用掉，这样也不会太浪费。
在我家母亲算得上是最环保节约的一个人了。作为新时代的家庭女性她对生活总有自己独特的见解。就
