《刘良华教育演讲录》读后感
第1篇：《刘良华教育演讲录》读后感范文
《刘良华教育演讲录》读后感范文
刘老师的这份演讲录我花了一个小时看完，脑海中一直在回荡着传道、授业、解惑三个词。这三个词在高中语文课上我已经学到过，它们出自韩愈的《师说》：师者，所以传道授业解惑也。
的确，这三个词简洁明了地道明了作为老师的职责，也为我这个准老师指明了努力的方向。做老师，要能够以身作则，用自己的行动来感染和塑造学生的情感、态度和价值观；不但要授业，传授与学生基础知识和相关技能，还要引起学生主动学习，在学生产生困惑时引导他们解决困惑。这就和我们教学法等课程的内容相吻合了。
虽然这三个词，六个字，看起来很简单明了，但是要真正做到，就要求老师有足够的知识，深厚的功底。
首先，足够的知识。渊博的专业知识，是一个老师要具备的最基本的素质之一。
这一点要求老师本身有足够的专业知识技能，并且了解学生所处的年龄阶段的特点以及在这一阶段的学习轨迹，只有这样，才能满足日常教学的需要。一个老师，对于自己所教的课程内容不能良好地掌握，可能会产生讲解含糊，对学生的提问瞠目结舌的窘境，这是十分可耻的。
当然，盲目填鸭是不行的。足够的知识就相当于一个知识库，老师要从中甄选出适合学生在现阶段学习的内容来进行教学。这就需要考虑到教材。老师要掌握好教材，吃透教材的同时，要补充教材，甚至在教材已不适用时勇于更新教材。老师常说，要给你的学生一杯水，你自己先得有一桶水。现在我仔细一想，确实是这样，并且这水原本是河里打上来的水，得经过一番沉淀之后，汲取最上层、最清澈的水，才能对学生最有帮助。
第二，深厚的功底。
一个老师的教学能力高低，除了取决于本身的知识基础外，还取决于教学方法。教学法这一门功课教会了我很多科学的技巧，然而，真正的优秀教师，是从实践中磨练出来的。刘老师在他的专题中提到，教师要有自强不息的工作精神、厚德载物的宽容胸襟，养成自己的人格魅力。
自强不息的主动精神，能够提高老师的执行力和创造力，推动老师有创造力地去工作；一个具有主动精神的老师，会将自己的工作条例串联起来形成一整个工作范围，以整个工作面代替一个个工作点，大大改善教学效果。同时，一个自强不息的老师，会对自己的教师生涯做出规划，通过学习他人经验、进修、阅读等方式来充实自己，提升自己，与时俱进，推动学生成长的同时也促进自身的成长。
在实践中，自强不息并不意味着一往无前。在遇到挫折时，海纳百川，有容乃大的精神显得尤为重要。如何容纳挫折是一道关，如何解决问题是一道关，如何从化解困境的过程中吸取教训、积累经验又是一道关，没有气度、没有容量、没有智慧的老师，无疑是站不住脚的'。而这些，都要从一年一年的教学中，一次一次的挫败中，一点一点的学习中，慢慢磨合，慢慢适应，再到得心应手，游刃有余。这就是深厚的功底。
传道、授业、解惑中，解惑一词颇有况味：学生有疑惑，老师帮助学生消除疑惑，这已经远远不能满足当代教育的需求。老师不但要帮助学生消除疑惑，还要鼓励学生发现问题，提出疑惑。也就是说，鼓励学生自主学习，当学生发现问题，便及时地进行引导，使得学生能够在老师的指导下自己解决疑惑，教会学生自己懂得怎么学，即授人以渔也。
在这种授人以渔的过程中，及时反馈是很重要的。学生自主学习的成果，必须要及时等到检验，学生了解了自己的学习效果，认识到自己的当时水平，便能够更好地修正学习方法和进程，提高学习效率，改善学习效果。另外，如果能够重视整体学习的学习方法，在各相关知识点之间建立联系，在一个内容整体的范围内进行学习，也是提高学习效率，达到良好学习效果的一个好方法。
传道、授业、解惑这三个词，虽然简单，却包含了对老师的基本准则。这三个词，六个字，将会成为我日后教学中努力的目标，追求的标准。
第2篇：教师专业成长—刘良华教育演讲录》有感
读《教师专业成长—刘良华教育演讲录》有感
在学校的推动下，拿到了这本《教师专业成长—刘良华教育演讲录》。对这本书的第一感觉很一般，它的封面如此不吸引人，然而翻看了导言，它就深深地吸引了我。
本书的作者，刘良华，华南师范大学教科院博士、教授。主要研究领域为“教育哲学”、“课程与教学改革”、“教育研究方法”。近年来倡导“教育叙事研究”、“身体教育学”和“教育现象学”。已出版专著《校本行动研究》、《有效教学论》、《教育自传》、《教育研究方法：专题与案例》等五部，发表文章50余篇。现为“中国教师成长网”以及“教育叙事研究”博客的主持人。
《教师专业成长》这本书是刘良华老师的教育演讲集合，保留了讲演口语和随意的本色。而且每页的上角都有一个作者的头像，中间还插入一些讲座时的照片，更给人时时聆听讲座之感。这本书最先吸引我的地方时导言的部分：最受学生欢迎的老师。作为刚走向工作岗位的青年教师，最急切想要知道的是究竟什么样的老师受学生欢迎，自己受不受学生的欢迎。书中例举出了十种受学生欢迎的老师，这部分采用很多鲜活的案例，引用的都是教育电影中的人物评价，每一种都推荐一个电影或电视剧：
1、像父亲一样严而有度，推荐法国的《放牛班的春天》；
2、像母亲一样慈爱，推荐苏联的《乡村女教师》；
3、实习教师，推荐日本的《麻辣教师》；
4、宽容的老师，推荐美国的《音乐之声》；
5、帅哥老师，推荐电视剧《十八岁的天空》；
6、温柔的美女老师，推荐美国的《蒙娜丽莎的微笑》；
7、风趣幽默的老师，推荐美国的《死亡诗社》；
8、充满爱心的老师，推荐《烛光里的微笑》；
9、以身作则的老师，推荐《一个都不能少》；
10、有真才实学的老师，推荐电视剧《大宅门》。有的电影是我很喜欢的，有的只是听说过，没有看过，还有连听说过也没有。看到这，我有一种冲动，想在网上一口气把这十部电影都下载看完它。看过书中介绍的十种最受学生欢迎的老师，不禁和自己做了对比，虽然不完全符合，但可以从这十种老师身上吸取优点，这并不意味着要把自己的打造成和书中一模一样的老师，做严而有度、宽容、风趣幽默而充满爱心的自己。
关于教师的专业成长，书中还告诉我们：可以通过行动研究来促进自身的专业成长。具体包括教师学习、教师行动与教师发表。“ 如果没有教师学习，教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究将不会启动。没有教师发表，教师就不可能获得他人的建议和意见，行动研究也不会走得太远。” 作为青年教师，无论在教学方面还是课堂管理上都会遇到许多困难。面对这些困难，我们往往不能通过我们自己的反思解决它。这个时候，我们就需要他人的经验和智慧，必须向前辈学习。拜师和读书对青年教师来书都是很好的学习途径。学校为青年教师组织了师徒结对活动，这就为新教师的专业发展提供了一个很好的途
径，通过师傅手把手地教，教学中遇到的很多难题都得到了解决。但在学习的过程中要注意保持相对的独立性，一味的照搬也未必是适合自己的。在吸取前辈的经验同时，结合自身的特点，选择性地运用。老师需要终身学习、阅读，不断提升自己的综合素养；在阅读中开阔自己的视野，要学习专家、学者新的思想、观点，了解教育科研的新状况，再依据自己的特点，将新观点、新思想运用到教学中去。我们要养成阅读的习惯，如果不阅读，就不太可能有太多的思考，因为根本不知道别人在想什么，干什么。另外，如果一个老师经常阅读就会有比较广阔的视野，有更渊博的知识，可以在课堂上很好地补充课外知识，也能激发学生的兴趣和热情。
此外，我要谈的是书中提到的教师需要具备的管理智慧。有些人可能认为管理智慧是针对班主任所说的，其实每个老师都应具备管理智慧，在你的课堂上，你有责任管理好。书中提到了“民主管理”“管理技巧”以及“教师威信”，其中最能引起我的兴趣是“管理技巧”这部分。书中推荐了《给教师的100条新建》以及《班主任兵法》，通过列举万玮老师的案例，通过列举万老师如何处理棘手而常见的班级问题，例如他是如何处理班级失窃、治理傲慢学生、如何处理班级纪律吵闹的现象。这些例子无一不向读者说明了管理也是技巧，也是艺术，通过巧妙的方法和语言不仅能够将问题解决，在教育犯错误的学生的同时也不至于对他们的自尊心造成伤害，对其成长造成恶性影响。刘良华老师将万老师的方法称为怪招，我想对待怪学生也只有怪招才能对其起到作用，无论是好招还是怪招，能将学生引导到阳光、乐观、积极的道路上就是好方法，值得我们借鉴和学习。
最后书中提到，教师要有乐观的心态。的确，我们的情绪和心态会直接影响上课的课堂气氛，进而对学生产生直接的影响。如果老师没有很好的心态和态度，试问他的学生又怎么会对学习有兴趣，谁愿意在各种压抑的状态下做事呢。刚刚加入教师行列的青年教师更应该注意保持一个平和的心态，对学生的期待和要求要与他们的年龄相符。这是一本很鲜活的书，一本深入浅出的书，不仅谆谆告诫教师专业成长的方法，还通过大量案例激活了你的思维，也是一本催人奋进的书。
第3篇：教师专业成长——刘良华教育讲演录读后感
教师专业成长——刘良华教育讲演录读后感
刘良华老是以什么老师最受学生欢迎为切入口，引出教师之所以是专业的特质：课程智慧、教学智慧、管理智慧和人格魅力，并结合自己的理解以优秀教师为范例畅谈四类专业素养在教师教学现场的具体表现和如何吸纳，教师专业成长——刘良华教育讲演录读后感。值得一看。
一、什么样的老师最受学生欢迎？
1.像父亲一样言而有度《放牛班的春天》
2.像母亲一样慈爱《乡村女教师》
3.实习教师《麻辣教师》
4.宽容的老师《音乐之声》
5.帅哥老师《十八岁的天空》
6.温柔的美女老师《蒙娜丽莎的微笑》
7.风趣幽默的老师《春风化雨》
8.充满爱心的老师《烛光里的微笑》
9.以身作则的老师《一个都不能少》
10.有真才实学的老师《大宅门》
二、教师的专业智慧
1.课程智慧：显示于教师的备课行为。
（1）吃透教材
（2）补充教材：教师的粉笔字、身体语言、寻找的其他资源、老师自己的个人智慧（老师的阅读、技艺和思想的批判性）加法原则
（3）更新教材：“做正确的事情比正确的做事情更重要”减法原则+加法原则
首先改变教材，才能改变
第4篇：教师专业成长-刘良华教育讲演录读后感
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篇1：教师专业成长-刘良华教育讲演录读后感
教师专业成长-刘良华教育讲演录读后感
教师专业成长――刘良华教育讲演录读后感刘良华老是以什么老师最受学生欢迎为切入口，引出教师之所以是专业的特质：课程智慧、教学智慧、管理智慧和人格魅力，并结合自己的理解以优秀教师为范例畅谈四类专业素养在教师教学现场的具体表现和如何吸纳。值得一看。
一、什么样的老师最受学生欢迎？
1.像父亲一样言而有度《放牛班的春天》
2.像母亲一样慈爱《乡村女教师》
3.实习教师《麻辣教师》
4.宽容的老师《音乐之声》
5.帅哥老师《十八岁的天空》
6.温柔的美女老师《蒙娜丽莎的微笑》
7.风趣幽默的老师《春风化雨》
8.充满爱心的老师《烛光里的微笑》
9.以身作则的老师《一个都不能少》
10.有真才实学的老师《大宅门》
二、教师的专业智慧
1.课程智慧：显示于教师的备课行为。
（1）吃透教材
（2）补充
第5篇：柴静演讲录
柴静
十年前在从拉萨飞回北京的飞机上，我的身边坐了一个五十多岁的女人，她是三十年前去援藏的，这是她第一次因为治病要离开北京，下了飞机下很大的雨，我把她送到了北京的一个旅店里，过了一个星期我去看她，她说她的病已经确诊了是胃癌的晚期，然后她指了一下床头有一个箱子，她说如果我回不去的话，你帮我保存这个，那是她三十年当中走遍西藏各地，跟各种人，官员、汉人、喇嘛、三陪女交谈的记录，她没有任何职业身份，也知道这东西不能发表，她只是说一百年之后如果有人看到的话会知道今天的西藏发生了什么。这个人姓熊，拉萨一中的女教师。
五年前我采访了一个人
这个人在火车上买了一瓶一块五毛钱的水，然后她问列车员要发票。列车员乐了说，我们火车上自古就没有发票。然后这个人把铁道部告上了法庭，他说人们在强大的力量面前总是选择服从，但是今天如果我们放弃了一块五毛钱的发票，明天我们就有可能被迫放弃我们的土地权、财产权和生命的安全。权利如果不用来争取的话权利就只是一张纸。他后来赢了这场官司，我以为他会跟铁道部结下梁子。结果他上了火车之后在餐
第6篇：TED演讲录感悟
TED演讲录感悟
一、大度人生之启发
我发现我不管去到哪里，听到的都是类似的声音，一方面，人们会说“是时候要改变了”他们都希望成为改变的一部分，他们希望可以过上一种有追求，有意义的生活。但是，在另一方面，我听到他们也在谈论恐惧，一种希望避免风险的想法。他们会说，“我很希望过一种有意义的人生，但我不知道该才从哪里做起。我不想让我的家人或朋友失望。”
第7篇：题名中国国情演讲录
题 名：中国国情演讲录 责任者：门洪华主编 出版社：中国经济出版社 索书号：D643/3732 摘 要：本书是一部高层次的、适合广大干部群众深入学习、了解中国国情，学习党的路线、方针、政策的读物。该书由众多知名专家联合编写，作者来自中央党校、清华大学、中国(海南)改革发展研究院等权威机构，包括胡鞍钢、迟福林、周天勇、门洪华等著名学者。全书共五篇：战略体系专题、国家安全专题、经济建设专题、政治社会专题、文化发展专题。
题 名：中国经济的转型升级：从“十二五”看“十三五” 责任者：徐宪平著 出版社：北京大学出版社 索书号：F12/2831 摘 要：本书以经济转型升级为核心主题，以“十二五”“十三五”时期为思考对象，分析了当前存在的主要问题和未来面临的发展环境，提出了经济转型升级的基本思考和若干战略重点，是一本理论与实践相结合的著作，对政策制定和学术研究具有较高的参考价值。
题 名：容忍是自由的根本 责任者：胡适著
出版社：江苏人民出版社 索书号：D081/4732
摘 要：作为白话文运动的倡导者和实践
