小学三年级第二单元作文：家乡的明天更美好
第1篇：小学三年级第二单元作文：家乡的明天更美好
小学三年级第二单元作文：家乡的明天更美好
导语：“青草明年绿，王孙归不归。”每当我读到这句诗，我就想起来家乡。下面是小编整理的家乡明天更美好作文，欢迎大家阅读!
【家乡明天更美好作文1】
“青草明年绿，王孙归不归。”每当我读到这句诗，我就想起来家乡。今天又是一个月圆之夜，我这个在外漂泊二十年的游子，真想插上翅膀飞回我魂牵梦萦的家乡。
第二天，我怀着激动的心情踏上了回乡的路。当飞机在空中翱翔，我早已归心似箭。
终于到家乡了，这就是我日夜思念的家乡吗?家乡的变化真大呀!家乡新建了许多柏油马路，又宽有平坦，马路两旁绿树成荫，鲜花盛开。家乡又新建了许多立交桥，立交桥四周有很多图案拼成的花坛和绿毯似的草坪，桥上桥下奔驰着来来往往的环保汽车川流不息。我们还看到了很多能防洪水防地震的高楼大厦，一幢幢高楼大厦真是鳞次栉比，这些楼房的外墙面还可以吸收二氧化碳，释放出氧气，怪不得空气这么新鲜。接着我又来到了商业街，焕然一新的商业街热闹繁华，明亮的橱窗玲琅满目的商品，熙熙攘攘的人群……到了晚上，五颜六色的霓虹灯、绚丽多彩的广告灯亮了起来，把商业街变成了比白天更美的“不夜城”!
二十年后的家乡，有了翻天覆地的变化，真是旧貌换新颜!我多么希望我的家乡明天可以越来越美好!
【家乡明天更美好作文2】
我的家乡是一座美丽的城市，她就是被称为“陇上小江南”的天水。我的家乡还是人文始祖伏羲的诞生之地，有“东方雕塑馆”之称的麦积山。家乡的花牛苹果吃起来酸甜可口享誉中外，还有秦安桃子、北道的葡萄一咬一口汁，让人回味无穷吃了还想吃。
我的家乡有许多的风味小吃，其中最有特色的要数呱呱，它软软的、香香的，非常好吃，外地来的游人都爱吃。如果你有机会到我的家乡，那你一定要吃我们家乡的呱呱，如果你没吃就等于没来我们天水。
家乡的四季很美，春天有美丽的花，夏天到处绿树成荫，秋天有各种鲜美的水果，冬天有令人心旷神怡的雪景。你在任何一个季节来我的家乡，都不会让你感到失望。
家乡的每一天都在发生着巨大的变化。听大人们说家乡的以前并不是这样的，那时的马路很窄，到处都是低矮的平房和乱飞的苍蝇。可是今天你再看，马路又宽又平，高楼大厦鳞次栉比，到处是花丛绿树，人们穿着漂亮的衣服个个精神焕发，他们正在用勤劳的双手创造着美好的明天。
家乡的特产、美景和变化太多了，真是数也数不完。我真想快点长大也加入到建设家的.队伍中去。我想信会有这一天的，我要多学知识和本领，长大了把家乡建设的更美好!
【家乡明天更美好作文3】
家乡的变化可真大，家乡又变得漂亮了。在家乡，以前的土路变成了今天的高速公路了。以前我去上学，到处都是土块石块路，车一开，那土扬起的阵阵灰尘哪，真是使我咳的喘不过气来。而且没有标志，我当时才是一个二年级的小同学，找好久才到了学校。
现在，人们把土路变成了柏油大路，还有了人行天桥。连马路左右的人行道都分清了。马路中间还建了花草树木呢!还有了车站，也有了等车的站台。发展越来越好了。在家边的菜市场，现在都正在建大路了。
不但大马路通车了，校园也跟上时代了，建起了美丽的新教学楼。
太好了，我的家乡——浙江省丽水市正岙村，它变得既方便又美观，我的家乡能变得更好吗?我想一定会的，我们只要好好学习，长大就可以为家乡建设更好的环境了。我会努力的，家乡的明天会更好。
第2篇：《家乡明天更美好》教案
《家乡明天更美好》教案
教学目标：
1、联系生活实际，让学生深深感受到家乡的变化。
2、设想家乡的明天，培养学生热爱家乡的情感，懂得如何做才是真正爱自己的家乡。
教学重点：
联系生活实际，设想家乡的明天是什么样子的。
教学难点：
1、培养学生热爱家乡的情感。
2、懂得如何做才是真正爱自己的家乡。
教学过程：
一、课前准备：了解家乡的变化，可以询问老人，也可以收集照片，图片。
二、交流资料，谈感受。
1、我们的家乡有什么变化呢？大家简单的交流交流。
2、老师把学生收集的图片、照片展示出来。
3、学生参观图片展片展，并配有解说员。
4、家乡变化怎么这么快呢？
5、我们的家乡正在进行哪些建设呢？
6、当你看到这些情景时，你是什么感受呢？
三、大讨论。
1、家乡的变化真大呀！家乡的明天会是什么样子呢？
2、分小组说说。
3、指名说。
四、实践活动。
1、你希望家乡以后变得怎样呢？请你设想一下吧。
2、小朋友想把这些设想写下来吗？那我们赶快行动吧！
3、学生独立写。老师巡视。
4、“家乡的明天”大展示。
5、评出设计最好的学生。
五、课外拓展。
1、为家乡的明天更美好，我们现在能做些什么？将来能做些什么？
2、同桌讨论。
3、自由发言。
4、朗读《在希望的田野上》。
5、音乐欣赏《在希望的田野上》，你有什么感受呢？
6、只要现在努力学习，学好本领，我们就能为家乡的明天献计献策，贡献出自己的力量！我们的家乡明天会更加美好！
第3篇：小学作文：明天更美好
小学作文：明天更美好
篇一：明天更美好
悄悄的拉开帘，轻轻的推开窗，呆呆的立在那儿。睁开湿润的双眼，一阵秋风抚过面颊，一片片微黄秋叶飘然而下，他们是多么美，犹如贵妃醉酒后的舞姿，犹如诗仙的醉酒舞剑。他们真是一种神奇的植物，风姑娘只要微微一笑，他们就能摇曳着魁梧的身躯，是那些可爱的精灵在天地间舞蹈，望着泛黄的精灵们，滚烫的泪珠顺着脸颊流到嘴角，咸咸的，苦苦的。无论何时的秋总会给我一份忧伤悲凉的生活，一张张稚嫩的脸，永远摆脱不了的习题，听不完的讲评，老师的批评与表扬成了同学们的期待，香醇的咖啡成为苦涩，因熬夜和熊猫成为亲密的朋友，因他哭因他笑。
星星对我闪闪光，悄悄告诉我：“背起你的行囊，明天就是希望”。军事化管理会给我一个美好的明天，我对他微笑，吹开我手中的叶，喝完一杯奶，抱着大熊安然睡下，因为星星告诉我，明天就是希望，军事化管理给我一个美好的明天。
篇二：明天更美好
初夏，我们怀着喜悦的心情参加了小记者的实践活动。
我们来到了“金德利”鞋业，高楼耸立，花草葱茏，红旗招展。走入宽敞的'会议大厅，只见一位
第4篇：三年级上册第四单元第三主题 家乡的明天更美好
三年级上册第四单元第三主题 家乡的明天更美好
[字号:大 中 小] 2012-12-09阅读次数：794
教材分析及设计意图：
本课是《品德与社会》三上教材中单元主题“家乡的山山水水”中的活动主题四“家乡的明天更美好”。教材引导学生通过观察来认识家乡的变化，培养学生对家乡的热爱之情，并且客观地、辩证地看待家乡的变化。为了切实让学生了解自己家乡的变化，本节课主要让学生了解家乡的变化。让学生做生活中的有心人，细心感受家乡的变化，为家乡繁荣而鼓舞，为家乡的落后而担忧，同时激励学生好好学习，将来为家乡的建设做贡献。
教学目标：
1．了解家乡人们为家乡的进步和发展所做的贡献。
2．引导学生发现家乡正在进行的建设，使之向往家乡的美好未来，愿为家乡的发展做一些力所能及的事情。
教学重难点：了解家乡的变化和未来的发展规划。
教学准备：
1．观察家乡正在进行的建设。
2．了解家乡未来的发展规划。
教学过程
一、课前体验，初步感悟。
课前要求学生观察家乡正在进行哪些建设。参观访问当地规划部门，了解家乡未来的发展规划。
二、课中体验，深化
第5篇：明天更美好
沭阳的明天更美好
曾几何时，身边的轿车越来越多，档次越来越高；曾几何时，周围朋友的衣服越来越好，款式越来越新；曾几何时，我习惯了周围的高楼耸立，人们步履匆匆。
面对这些变化，我不得不承认现在的日子是越来越好，小康社会已不再是目标，我们开始追求更加舒适、便捷、健康的生活，没有了物质匮乏问题的困扰，我们也在不知不觉间开始精神追求，我们习惯了在枕边放一本书，习惯了没事的时候呼朋引伴去茶社坐坐、到KTV吼吼，习惯了手指在键盘上随意跳跃，习惯了看到电子产品的功能越来越全，我们却不再惊讶……
社会在进步，我们有目共睹。夜晚来临，我们的城市依旧灯火辉煌，那一盏盏不灭的灯见证了我们沭阳的发展。虽然我早已记不清十年前这里是什么模样，但我却切身感受到了我们家乡的变化，从小生活的村庄已家家都盖起了楼房，花草树木不仅美化了我们的生活环境，也带动了我们的经济发展，如今的小村庄，不仅交通便利，更是建立了一条旅游观光线。
我从来不否认，这个城市的发展是因为我们的努力，乡镇府总是高效率的将政策落实，村部里总是耐心的向村民宣传国家
第6篇：《家乡的明天更美好》教案设计
活动目标：
了解自己家乡的变化，利用提供的材料动手动脑，为家乡的明天绘制蓝图，从而开发学生的潜能，发展学生的个性，培养学生热爱家、立志将家乡的明天建设得更加美好而努力学习的情感。
活动准备：
以个人或小组为单位，找找长沙的变化；准备好彩笔、纸、等工具。教师准备投影片。
活动过程：
一、导入：
师：身边的路在变、像潇湘大道、金星大道、桥在变，车也在变。我们生活的地方每天都在变化，你注意到了吗？
二、活动：
以小组为单位，把发现的变化，用图片、照片或故事的形式进行展示、交流。（通过活动，让学生感受到家乡的日新月异。）
三、教师展示投影片、创设情境。
图片内容为长沙的未来设计蓝图，（可自己设计或从报刊杂志上剪裁下来）边出示图片，边进行讲解、力求简单、不因此拘束学生的思维。
四、学生畅谈对家乡美好未来的憧憬。
1、观察教材，读一读旁白，说一说他们设计的家乡的明天是什么样。
2、学生畅谈自己对家乡明天的憧憬。
五、学生动手实践、开展活动。
1、教师提出要求：用自己喜欢的方式用画笔描绘出来，可以剪贴做砂画、拓印、纺织等形式。
2、学
