初中英语的基本句型结构
第1篇：初中英语五种基本句型结构
Subject (主语) ＋Verb (谓语)
这种句型中的动词大多是不及物动词,所谓不及物动词,就是这种动词后不可以直接接宾语.常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。
扩展资料
Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语)
这种句型主要用来表示主语的'特点、身份等.其系动词一般可分为下列两类：
(1)表示状态.这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等.如：
1、This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口.
2、He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急.
(2)表示变化.这类系动词有：become, turn, get, grow, go等.如：
1、Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了,天气变得越来越暖和.
2、The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了.
第2篇：初中英语的基本句型结构
初中英语的基本句型结构：
1、主语 + 谓语；
2、主语 + 谓语 + 宾语；
3、主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语；
4、主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语；
5、主语 + 系动词+ 表语。
扩展资料
1“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)
这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)
这一句型英汉语言的`结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.
分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.
分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)
这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例： He asked her to go there.
分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。
5“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)
这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher. 我是一名老师
分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。
第3篇：基本句型结构
1、主语+谓语；
2、主语+谓语+宾语；
3、主语+谓语+间接宾语+直接宾语；
4、主语+谓语+宾语+宾语补足语；
5、主语+系动词+表语。
扩展资料
一、句型1——主语+谓语
我们知道，一个句子是为了说明一件事（或表达一种感情），最简单的表达方式，就是“谁，怎么样了”。这里的“谁”，就是句子的主语，它的`内涵很丰富，可以是人、物、某种行为等。“怎么样了”，就是句子的谓语，由动词充当。主语+谓语，即构成一个最简单的句子。
二、句型2——主语+谓语+宾语
句型2在句型1的基础上多了一个宾语，宾语是什么呢？还是从句子表达事情的角度看，可以理解为“谁，对谁怎么样了”。宾语，就是主语借助一个动作（谓语）作用的一个对象。
三、句型3——主语+谓语+间接宾语+直接宾语
在这个句型里，我们发现谓语后面跟了两个宾语，直接宾语，就是谓语动词直接作用的对象，而间接宾语，是指谓语需要先借助于一个间接的对象，再把动作传递到直接宾语身上。
四、句型4——主语+谓语+宾语+宾语补足语
相对于句型2，这种句型中又多了一个宾语补足语，“补足”意思
