三年级课外作文
第1篇：三年级课外作文
三年级课外作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的三年级课外作文，希望能够帮助到大家。
三年级课外作文1
放学后，操场上真热闹呀！
老师捧着许多作业本准备回办公室。小红看见了，对老师说：“老师，你辛苦了，我来帮帮你吧！”老师高兴地夸奖小红：“你真是个懂事的孩子！”
小红的右边有一棵高大的杨树，地上摆着几盆鲜花。花香扑鼻，引来许多同学过来浇水，赏花。
操场中间，两个同学被精彩的课外书吸引，看得入迷。小军和小丽在黑板报前办板报。他们在黑板前比比划划，做得可认真呢！一位同学从黑板后面走过来，正忙着给老师打开水。
操场的远处，同学们正在参加体育活动，有的打篮球，有的跳绳，有的.撑双杠，有的爬单杠……。
一只小鸟被这热闹的气氛感染了，也加入到了他们的队伍。
同学们的课外活动真是丰富多彩。
三年级课外作文2
今天看了一本课外书《不一样的耳朵》。弯曲的兔子有一双美丽的耳朵。她喜欢听好听的，不喜欢听别人的意见。结果她的一只耳朵很大，另一只耳朵很小。后来她纠正了这个问题，耳朵也和以前一样好看了。妈妈提醒她，不洗手不吃饭就会生病。她立刻听妈妈的话，把双手洗干净。
妈妈告诉她不要乱扔玩具。她整理了它们。爸爸说不要挑食，她听了爸爸的话，就吃了一点。睡觉前，她应该刷牙。她立即清洗了牙刷。
三年级课外作文3
我的课外生活丰富多彩，有画；弹钢琴；打羽毛球…其中，我最喜欢看课外书。
我完全是小书迷。我每天都要看书，阅读已经成为我生活的一部分。记得有一次，我妈给我买了一本《格林童话》。我看得津津有味。直到晚上九点半，我妈叫我去睡觉，我才勉强放下书去睡觉。但我还是趁我妈不注意把书带到床上，假装睡着了，等我妈出去了，我又从床上爬起来看书。结果我妈一怒之下发现并没收了那本书。我躺在床上，眼前浮现出书中的场景。
业余时间看书已经成为我的习惯。我想坚持这个爱好，让更多的书和我成为好朋友，让更多的知识永远活在我的脑子里。
这就是我的课余生活，我热爱我的课余生活。
三年级课外作文4
当我放学回家时，我正准备做作业。它刚刚开始发生。
我当时正在做，想上厕所，就拿了本课外书来看看。上完厕所，我应该把课外书收起来，继续写作业。然而我被它迷住了，心想：就看一会儿吧。我怕被奶奶发现，就把书藏在了书桌柜子里。看完一篇文章就停下来写作业，然后又忍不住偷偷看了一遍。看完一本课外书，我想：今天看完了，明天继续看，就把课外书完整的放在书桌柜子里了。你想结束这一切吗？诺诺诺诺.又做了一些作业，脑子里全是课外书，就把课外书拿出来继续看。结果爸爸下班回来，我还没写完作业。爸爸看到我偷看课外书，就骂我，我只好乖乖的做作业，唉！
以后做作业的时候再也不敢看课外书了，呜——
三年级课外作文5
从小就喜欢看课外书。从小学一年级开始，我就和课外书结下了不解之缘。
我还记得小时候，爸爸给我买的第一本课外读物——；我小的时候拿着书，看起来连饭都顾不上。父亲问我：‘好不好？’我还说了：‘不错！’他们逗爸爸笑，我却糊涂了。
其实当时我还没看懂书。我只是觉得它五颜六色，美不胜收，完全听不懂它在说什么。
渐渐地，人们长大了，像其他孩子一样上学了。在学校，我接触了更多的书。在老师的指导下，我学到了很多单词。所以我终于可以看儿童读物了，里面写的东西我都能看懂，所以我更喜欢看课外书。
第2篇：三年级作文我的课外
三年级作文我的课外
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的三年级作文我的课外，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级作文我的课外1
我爸暑假买了一本书叫《鼹鼠的`月亮河》。
一回到家，我就迫不及待地打开书，津津有味地读了起来。好像已经下午了。我妈也在准备炒菜。她认为她应该在菜里放一点胡椒，并让我去拿一些。但我沉浸在故事里，以为妈妈叫我拿辣椒，我就拿了。但是我妈骂我：“你怎么了？我叫你拿辣椒，你拿辣椒干嘛？”我低声说，“我。我在看书。我妈听着，摸着我的头说：“你喜欢看书没关系，但是不能太迷看书，不然什么都听不进去。”我点点头。
从现在开始，即使是看书，也会对其他声音有所关注。
三年级作文我的课外2
我的课外活动丰富多彩，包括打篮球和跑步，但我最喜欢打篮球。
有一次，我放学回家，赶紧写完作业，和同学去打篮球。我们队有五名队员，另一队有六名队员。我开始了游戏。当我抓住球时，我跳得很高，把它放进了网里。我们兴高采烈地互相鼓掌。那时候我觉得自己像姚明。最后，我们队赢了。打篮球可以锻炼我的身体。我非常喜欢打篮球。以后想多玩玩。
三年级作文我的课外3
我的课外活动丰富多彩，包括打篮球和跑步，但我最喜欢打篮球。
有一次，我放学回家，赶紧写完作业，和同学去打篮球。我们队有五名队员，另一队有六名队员。我开始了游戏。当我抓住球时，我跳得很高，把它放进了网里。我们兴高采烈地互相鼓掌。那时候我觉得自己像姚明。最后，我们队赢了。打篮球可以锻炼我的身体。我非常喜欢打篮球。以后想多玩玩。
第3篇：新课标三年级课外书目
三年级课外阅读推荐书目（2012.11）
《皮皮鲁传》《爱的教育》
《神奇校车》《法布尔昆虫记》
《乌丢丢的奇遇》《列那狐的故事》
《130个科学游戏》《伊索寓言》
《淘气包马小跳系列》《严文井童话》
《高士其科普童话》《成语故事３６５》
《小老虎历险记》《海蒂》
《长袜子皮皮》《三国演义》
《窗边的小豆豆》《天方夜谭》《时代广场的蟋蟀》《夏洛的网》
《我要做个好孩子》《尼尔斯骑鹅旅行记》
《活了一万次的猫（绘本）》《彼得·潘》
《笨狼的故事》《中国历史故事精选》
《足球大侠》《大林和小林》
《狐狸小学的插班生》《草房子》
屠甸镇小 三年级组
2012.11
这套书用简洁的语言、可爱的彩图、活泼的故事情节描绘了法布尔原著中具有代表性的昆虫，讲述它们的生活，展现它们的个性，处处流露出对它们的喜爱。它的语言非常简洁优美，每种昆虫形象栩栩如生，十分可爱，小朋友们甚至可以透过文字看到它们的喜怒哀乐，故事情
节兼具科学性和趣味性，能够激发小朋友们的阅读兴趣和对大自然的神秘好奇心。这本书是美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的课外
第4篇：三年级课外读书读后感
三年级课外读书读后感
当仔细品读一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的三年级课外读书读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级课外读书读后感1
《童年》是高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄罗斯沙皇时期的黑暗、残忍和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是身体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气十分暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方
第5篇：小学生三年级课外读后感
小学生三年级课外读后感
当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的小学生三年级课外读后感，欢迎大家分享。
《小木屋》是由九部小说构成的系列小说，是美国一个拓荒者家庭的女儿根据早年的经历，历时四十年完成的巨作。读了其中《草原上的小木屋》这本书，我深受感动，故事的情节深深吸引了我，她带我走进了那充满艰辛、奋斗的历史画卷中，拓荒者那淳朴、乐观、率真而纯净的心灵引领着我奋发前行、给予了我克服一切困难的勇气。这是本充满正能量的经典之作。
在这本书中，罗兰以她细腻、诚恳的笔法，将一个女孩的成长写得生动感人，更将父母手足间的亲情，她和阿曼乐含蓄隽永的夫妻之情，以及拓荒时代人们的勤奋，勇敢，对大自然的虔敬等，表现得淋漓尽致。父母在开拓新生活的期望鼓舞下，带着不满7岁的罗兰和姐姐妹妹，驾着大篷车离开了威斯康星洲的.大森林。他们经过明尼舒达州、艾奥瓦州和密苏里州，驶过结冰的湖面、度过激流、攀登悬崖，惊险万分地渡过涨水的河流，达到堪萨斯州大草原。建
第6篇：三年级课外读书方案
三年级课外读书方案
三年一班
一、指导思想
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！书籍，给人力量，使人充实，催人奋进。读书使人聪慧灵秀，识趣明理；读书可以提升素养，拓展人生；读书可以启迪思想，慰藉心灵；读书可以丰富生活，增长知识。营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，从小养成读好书、好读书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动目的1．通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书、爱书的好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2．通过活动，让学生学会搜集、处理、接受信息，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。
3．通过活动，营造浓厚的“书香氛围”，建设有特色的班级文化品牌。
三、活动主题
最是书香能致远，盎然情趣乐无穷
四、活动口号
读书好,读好书,好读书
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。
五、活动内容
（一）营造浓厚的读书氛围
1．启动读书活动。
2．打造“书香氛围”。设计读书标语，贴于班级的墙上；开辟图书角，充分发挥学生群
第7篇：三年级课外名人名言参考
三年级课外名人名言参考
1、谦虚使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。毛泽东
2、子曰：学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
3、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适。高尔基
4、一个骄傲的'人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 莎士比亚
5、七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰。
6、只要愿意学习，就一定能够学会。 列宁
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 陆游
8、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基
9、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 宋庆龄
10、祖国如有难，汝应做前锋。 陈毅
11、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 聂鲁达
12、书籍是人类进步的阶梯。高尔基
13、子曰：礼之用，和为贵。
14、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
15、名泉七十二，趵突天下无。
16、孔孟之乡，礼仪之邦 。
17、要成就一件大事业，必须从小事做起。 列宁
18、不满足是向上的车轮。 鲁迅
19、生活的情况越艰难，我越感到自己
第8篇：三年级课外阅读教学设计
1、朱自清的《荷塘月色》
一、导入。
我读的是朱自清的《荷塘月色》，我通过第一遍读，知道了文章写得作者一人出去散步，观赏了月光下的荷塘，一个普通的荷塘，然而经过作者的渲染、着色，却非常美，富有诗意。
我非常喜欢这篇文章，我又接着读，划出了我喜欢的段落——第四段。我反复读了好几遍，我感受到了作者写了荷塘月色、荷叶、荷花和荷花的形、色、香十分巧密；还运用了许多比喻句、拟人句。我都快背过了，我想给大家读一读，请老师给我配上音乐。
学生配乐读《荷塘月色》中的一段。内容如下：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。2．
第9篇：三年级课外摘抄句子
三年级课外摘抄句子
三年级课外摘抄句子1
1. 正午，太阳一动不动地高悬在头顶，灼烧着一切，连那些树，也好像筋疲力尽了似的，一动不动地垂下了枝条。
2. 拥有忧伤，珍视忧伤，人生路上，情感定会丰富多彩，生活定会精致而美丽!真的，有时，忧伤也是一种美丽。
3. 孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
4. 这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
5. 其中我最喜欢的是神龙摆尾和仙女散花的样子，因为神龙摆尾是水柱龙跟着音乐喷泉的音乐在飞舞，声音越高，龙就飞的越高，声音变低，龙也就飞的低。仙女散花就是有两个大泉眼在左右摆动，所以就形成了仙女散花的景象。站在一旁的我看的是目瞪口呆，直拍手叫绝。
6. 你能感受到我的无奈吗?如同我能感受你的无奈一样的心痛?
7. 如果我以后当了妈妈，我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。
8. 热恋的时候，不必那麽现实，失恋之后，却必须现实一点，一切已经完了，各有天涯路，多麽不舍，也要放手。
9. 天气有渐渐变凉，我伏在窗口看着一片片落叶像
