小鹿姐姐的花环作文
第1篇：小鹿姐姐的花环作文
小鹿姐姐的花环作文
小白兔、小松鼠、小猪和小鹿姐姐她们是很好的朋友，每天他们都在一起开心的做游戏。有一天，小鹿邀请小伙伴们到她家里做客，到了小鹿姐姐的家，大伙都觉得她的家真漂亮，有可爱的餐桌、精美的小床，特别是家里有许多五颜六色的花环，它们把小鹿姐姐的家装扮的更加漂亮了。大家正在小鹿姐姐家做游戏时，小猪却想：要是我的家里也有这些花环就好了，那样的话，我的家也会变得和小鹿姐姐的家一样漂亮了。
过了一会儿，小兔和小松鼠都要回家了，看到小兔和小松鼠要走，小猪心里暗自高兴。等大伙都走了，小猪乘小鹿姐姐不注意，偷偷找来一个大袋子，把花环都放在袋子里，心满意足地回家了。当小鹿姐姐看到家里那些漂亮的花环不见了，急的大叫：“我的花环呢！我的花环呢！”直到晚上，她饭都吃不下去，连做梦都梦到花环。第二天，她早早就起床了，为了找到自己的花环，她决定要问问小松鼠他们。于是她来到了他们的家，问：你们看到我的花环了吗？小白兔和小松鼠都异口同声地说：“没有！”可小猪还嬉皮笑脸地说：小鹿姐姐呀小鹿姐姐，你连你最爱的东西都看不好，还有什么用呀！小鹿姐姐生气地说：“你有没有拿我的花环，那可是我整整花了一个星期的时间亲手编织的呀！”小猪变得紧张起来，他吞吞吐吐的说：“没，没有，我没有拿。”小鹿姐姐看到小猪涨红的脸，心里已经明白了一半，她推开小猪家的门，发现自己的花环整整齐齐的放在小猪的家里。再看看小猪，他低着头，真恨不得找个地洞钻下去。
小鹿姐姐对小猪说：“你要是真的很喜欢这些花环，我可以送给你，但你可不能随便拿别人的东西!”小猪惭愧的低着头，轻声说: “我以后再也不会了。”从此以后，小猪改掉了坏习惯，再也不随便拿别人的东西了！
第2篇：小鹿姐姐的花环四年级作文600字
小鹿姐姐的花环四年级作文600字
小白兔、小松鼠、小猪和小鹿姐姐她们是很好的朋友，每天他们都在一起开心的做游戏。
有一天，小鹿邀请小伙伴们到她家里做客，到了小鹿姐姐的家，大伙都觉得她的家真漂亮，有可爱的餐桌、精美的小床，特别是家里有许多五颜六色的花环，它们把小鹿姐姐的家装扮的更加漂亮了。大家正在小鹿姐姐家做游戏时，小猪却想：要是我的家里也有这些花环就好了，那样的话，我的家也会变得和小鹿姐姐的家一样漂亮了。
过了一会儿，小兔和小松鼠都要回家了，看到小兔和小松鼠要走，小猪心里暗自高兴。等大伙都走了，小猪乘小鹿姐姐不注意，偷偷找来一个大袋子，把花环都放在袋子里，心满意足地回家了。
当小鹿姐姐看到家里那些漂亮的花环不见了，急的大叫：“我的花环呢！我的花环呢！”直到晚上，她饭都吃不下去，连做梦都梦到花环。
第二天，她早早就起床了，为了找到自己的花环，她决定要问问小松鼠他们。于是她来到了他们的家，问：你们看到我的花环了吗？小白兔和小松鼠都异口同声地说：“没有！”可小猪还嬉皮笑脸地说：小鹿姐姐呀小鹿姐姐，你连你最爱的东西都看不好，还有什么用呀！小鹿姐姐生气地说：“你有没有拿我的花环，那可是我整整花了一个星期的时间亲手编织的呀！”小猪变得紧张起来，他吞吞吐吐的说：“没，没有，我没有拿。”
小鹿姐姐看到小猪涨红的脸，心里已经明白了一半，她推开小猪家的'门，发现自己的花环整整齐齐的放在小猪的家里。再看看小猪，他低着头，真恨不得找个地洞钻下去。小鹿姐姐对小猪说：“你要是真的很喜欢这些花环，我可以送给你，但你可不能随便拿别人的东西!”
小猪惭愧的低着头，轻声说: “我以后再也不会了。”从此以后，小猪改掉了坏习惯，再也不随便拿别人的东西了！
第3篇：小班数学教案：春姐姐送花环
小班数学教案：春姐姐送花环
【活动目标】
1、观察发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律进行物体排序。
2、会用语言表述自己的活动过程，体验操作活动的乐趣。
【活动准备】
教具：用红花和绿叶排列成一一、一二、二二规律的不同材料制作的花环3个。录音机、PPT、场景布置（花园），轻音乐。
学具：长条纸若干，每张纸上分别用不同颜色的花黏贴（绘画，印画）2组规律。各色花若干，颜料，瓶盖，蜡笔。
【活动过程】
一、春天的礼物
1、师：春天来了，我们一起去花园里游玩吧。（PPT出示花园的场景及欢快的音乐，边唱边跳进入）花园里有好多花啊！春天真美呀，我们坐到小椅子上去休息一会吧。
2、师：这是春姐姐送给我的礼物，花环，好看吗？（纸质黏贴花环）
3、师：我们一起来看看花环上都有些什么呢？（师拿下花环，放置于黑板上）花环上有些什么？这些花是什么颜色的？谁来说一说。我们一起来看看它们是怎么样排队的，先是**，再是**，原来它们是一个隔着一个，一一对应排列的。
4、师：春姐姐也想给每个小朋友们送一个花环，但是春姐姐还没来得及做完，（
第4篇：小鹿姐姐主持词（精选7篇）
第1篇：知心姐姐主持词
团中央《知心姐姐》心理健康教育
报告会主持词
各位领导、各位家长、各位老师：
上午（下午）好!
为进一步加强青少年思想引领，继续在各学校深入开展“信念指引人生路 青春共话甘南梦”系列活动，促进广大青少年学生心理健康，今天我们很高兴地邀请到了团中央《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团的孙玉华老师来到学校和家长中间，为我们传播最新的家庭教育理念，讲述为人父母的科学方法、正确方式。希望在场的每位家长能够认真听取经验、做好笔记。
孙玉华老师多年来致力于青少年心理健康教育和家庭教育研究。她常年在清华大学等高等学府、全国各地高级培训班担任家庭教育和心理健康教育等专题讲座任务，承担《知心姐姐》杂志社多项课题研究，并应邀在北京、天津、甘肃等地做过千余场专题报告。孙玉华老师的演讲既娓娓道来，又有理性分析，既提供了先进的家庭教育观念，又介绍了很多实用的家庭教育方法，得到广大家长的热烈好评。现在，让我们以热烈的掌声，欢迎孙玉华老师做报告！
………（开始作专题报告）
各位领导、各位家长、各位老师，
第5篇：编花环
编花环
花环应该对于大家来说并不陌生，会编的同学应该没有几个吧！我来给你们讲讲我编花环的事吧！
祖父的菜园里有许多的金黄的嫩嫩的油菜花，美丽极了！小时候我老是想要编一个花环。跟着祖父去菜园玩时，编趁祖父不注意偷偷溜进油菜花田里，小心翼翼的把油菜花一朵一朵的摘下来后，我把油菜花抱到一棵大树下。我又飞奔回家，翻箱倒柜的找祖母上星期买的502胶水。“终于找到了！”我长吁了一口气轻松的说道。我又急急忙忙的跑回菜园，抱起那一大堆油菜花和502胶水，摇摇晃晃的走到树阴下开始编花环。我小心翼翼的把502胶水涂在油菜花上，一节一节的拼凑起来。一些小的油菜花很难粘好，我便连同那朵金黄的小花一起用力插进了另一个大点的油菜花里，照这样的方法，终于我把花环编好了。我拿着油菜花遍成的花环给正在锄草的祖父戴上，开心而有激动，大声的说了一声：“好漂亮！”我在一旁拍手叫好，还唱起了歌！祖父亲切的问我：“什么事这么开心呀！”“好美的花环！”我用手指着祖父头上的草帽说。祖父似乎明白了些什么，用手把我编的花环，笑着对我说：“你这个
第6篇：童年的花环作文
童年的花环作文
把童年的趣事穿成花环，一定五彩缤纷，绚丽无比。不信？今天我挑几朵，请你欣赏欣赏吧——
其一：耍赖皮
那年我四岁，一天，妈妈带我去超市买东西。往回刚走到门口，我就被一阵熟悉的音乐拉住了脚——那不是我最喜欢坐的“摇摇车”（街头塞一元钱便能前后摇晃的童车，我那时不知叫什么好，就称它“摇摇车”）吗？
“妈妈，妈妈！我要坐摇摇车。”我拉住妈妈的衣服，大声喊着。
“妈妈手里东西太多了，我们先回家，下次再坐。”妈妈不计。
“不嘛，不嘛，我就要坐！”说着，我就坐在地上赖着不走了。
妈妈假装只顾自己往前走，以为我总会无可奈何跟上去的.。可是，她等了好一会儿，也没见我身影，只好回来找。哈，原来我忘了自己是在耍赖皮，竞被地上的几丛小草吸引，正忘情地向它们吹气呢！
妈妈哭笑不得，一把把我拉上了三轮车。
其二：穿高跟
时光荏苒，转眼我五岁了。一天，我正在家里看电视。
“我回来了，儿子。”妈妈大声宣布，“看我买来了什么？”妈妈高高扬起手中的一双鞋。
这双鞋子的跟好高啊！妈妈告诉我，这叫高跟鞋，穿上了，很舒服，也很淑女。
我想：
第7篇：茉莉花环五年级作文
茉莉花环五年级作文
童年时的我们是那么快乐，那么可爱。我小的时候不淘气，却总是做出一些让大人们哭笑不得的事情。
我五岁那年，祖母种的`茉莉花开了，浓郁的香气布满了整个院子。我站在茉莉花旁，被它的香味陶醉了。忽然，我看见了茉莉花旁边的仙人球。仙人球很少开花，而且有刺。看着仙人球，我的小脑袋冒出了个想法：把茉莉花做成花环，戴在仙人球上，仙人球会不会变漂亮？“会的，一定会的！”我马上开始行动，把茉莉花全摘下来，一朵一朵地插在柳环上。我仔细地端详着我的作品，开心地笑了。我把花环戴在了仙人球身上，我围着仙人球走了两圈，满意地离开了。
奶奶做完了田里的活，回到了家中。她一眼就看见了：早上还盛开着的茉莉花一朵都没了！而仙人球上却有一个美丽的茉莉花环。
“这是怎么回事？”奶奶问我。
“奶奶，你觉得现在仙人球好看吗？”我答非所问。
“茉莉花又没有惹你，人家好好的干嘛把花全摘下来呢？”奶奶说，“你要懂得爱护……”
“奶奶，可我觉得这两样东西加在一起更加好看。”我理直气壮的说。
看着我天真的模样，奶奶无奈地笑了。
第8篇：花环团体操解说词
实验中学大型团体操解说词
一
“一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。”在这激情澎湃的时刻，实验中学二百名活力四射的阳光少年，带着花儿的笑容、带着黄莺的脆鸣、带着欢乐的舞姿来了。
二
朗朗的大气派，堂堂的大气派！金色的条条大道在我们眼前展开，阳光少年们沿着这些金光大道，乘风破浪，排山倒海，向我们走来。条条大道纵横交错、起起落落，直指未来。让我们为油田教育的广阔天地喝彩！让我们引领着时代澎湃的浪潮，让油田教育的明天走向“金光大道”！
三
伴随着悠美的弦律，青春的倩影变幻成无比艳丽的花朵。一片辉煌的淡金色，在空中羞涩的旋转，不见其发端，也不见其终极。花朵装点我们青春的倩影，舞姿拥抱我们无眠的欢腾。让我们的青春、梦想，在这里娇艳的开放。
四
脚踩大地，头顶蓝天。金色的泡泡在天地间生发，凝聚，蓄势、升腾。音乐在跳动，青春在飞扬。花环在交汇，生命在交流。美在这里延伸，激情在这里荡漾。我们同在蓝天下，拥有甜蜜的幸福，我们同在新时代,拥有美好的明天！
五
现在阳光少年们紧紧的团结起来，围成了28朵含苞待放的金色花，花朵儿一朵
第9篇：花环舞教案
花环舞教案
作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的花环舞教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。
2、模仿花朵轻盈的舞姿，根据手势变换队形。
活动准备：
1、已熟悉乐曲，做过小碎步的`动作。
2、手花环若干
3、音乐磁带。
活动过程：
1、走走小碎步。
——小花瓣们在一起跳舞，会是什么样的?
——我们听着音乐，像小花瓣那样轻轻地跳、快乐地跳。
——幼儿听音乐原地走小碎步。
2、学习基本动作。
——小花瓣一起欢快地跳，跳成了一个大花环。
——教师放慢速度哼唱乐曲，示范基本动作。
动作一：双手叉腰，小碎步行进一小节(每拍两步)，接着原地起踵一小节(每拍起踵一次)。动作二：两两相对，先各自拍手两下(每拍拍一下)，接着相互对拍两下(每拍拍一下)。
3、跳跳花环舞——我们围成一个大圆圈，就像一个花环。我们要听着音乐快乐地跳，沿着圆心跳，跳出不同样子的花环。
——教师哼唱乐曲，带领幼儿学跳
