熊先生的造纸厂社会教案
第1篇：熊先生的造纸厂社会教案
【活动目标】
1、理解故事内容，懂得保护水资源的重要性。
2、通过故事表演，形象地再现熊先生知错就改的性格特点。
3、了解环境保护的重要性，培养环保意识。
【活动准备】
教具学具准备：根据故事自制动画课件、水污染的各种图片、与故事内容有关的各种演出道具。
知识经验准备：知道水的各种用处和重要性。
【活动过程】
1、自由谈话：水的重要性。
2、引导幼儿知道我们的生活离不开水，如水可以喝、可以洗衣服、可以灌溉，大自然中一切有生命的东西都离不开水。
3、幼儿欣赏教师自制的电脑课件《熊先生的造纸厂》。
4、讨论：小河的水是如何变脏的？熊先生看见小河的水变脏，是怎样做的？
5、幼儿讨论故事情节，通过对比污浊的水和清亮的水，体验生活在良好环境中的愉悦心情。指导幼儿联系生活实际，说出生活中的水污染现象。
【活动渗透】
艺术领域的美术活动：鼓励幼儿用绘画的方式再现故事。
科学领域的活动：关于水的实验。
渗透在活动室墙壁上粘贴有关保护水资源的各种图片，让幼儿一起分享。
在日常生活中教育幼儿节约用水。
家庭中家长在家中可以和幼儿一起做过滤水的小实验。
故事：熊先生的造纸厂
熊先生在村后的小河边建了一座造纸厂，生产出来的纸雪白雪白的，上面还印着各种颜色的花纹，可好看了！小动物们都非常喜欢熊先生生产的这种纸。
熊先生每天都能收到许多订购信，生产的纸也越来越多。熊先生非常高兴。
一天清晨，熊先生打开窗户，他想闻一闻那种混合着草和泥土香味的空气，谁知却闻到一股腥臭味。“什么味，真难闻。”熊先生一边叨咕着，一边关上了窗户。
“熊先生，你的信。”邮递员送来一封信，信封真漂亮。“这可是用我们厂生产的纸做的。”
熊先生自豪地说。他打开信，只见信上写着：
熊先生：
你好！
我是村后小河里的大青虾。你们厂排出来的污水又脏又臭，我的许多亲人和朋友都因此生病了。请你们注意保护环境，立即采取改进办法，否则我们将拒绝使用你们生产的纸。小河公民
熊先生想起来了，那股腥臭味一定是从小河里散发出来的。他赶紧穿上衣服来到小河边。小河的水已不像原来那样清亮亮的、能看见河底的石头和小鱼了。现在的小河，河水乌黑，泛着白沫，像一个妖怪张牙舞爪的，岸边的小草也都无精打采地低着头。“都怪我，建工厂的时候，忘了这些事，这可怎么办？”熊先生边想边往回走，不小心和迎面走来的鸭先生一家撞在一起。熊先生看见鸭先生一家背着行李，感到很奇怪，问：“鸭先生，你要去旅行吗？”
“不，我要搬家了。这条小河受了污染，我连一个螺蛳都捉不到，幼儿每天都挨饿，唉，没有办法呀！”鸭先生说着说着掉下了眼泪。
“都怪我，鸭先生，我一定会让你们回来的。
熊先生回到工厂里，马上召开了紧急会议，要求工厂里的马总工程师尽快想出一个好办法，解决环境污染问题。马总工程师带领他的徒弟们每天起早贪黑，抓紧时间研究，终于生产出来一种神奇的过滤器。只要把过滤器挂在排污口那里，排出来的污水立刻就会变成无色无味的清水。
以后的事情你一定知道了。小河里的大青虾邮来了感谢信，那信封和信纸还是熊先生的造纸厂生产的；鸭先生一家呢，也回来了，他们非常感谢熊先生和马总工程师为他们做的好事。
环境问题已经成为阻碍人类发展和社会进步的重大问题。让幼儿从小具有环保意识，了解保护环境的重要性是幼儿教育应有的题中之意。本活动选取的故事，用生动形象的方式对幼儿深人浅出地进行了环保教育，同时通过自由谈话、讨论、表演等环节，让幼儿结合生活经验大胆地去说、去讲，锻炼了幼儿的语言表达能力。
【实施指导】
活动重点：根据故事提供的线索，了解水资源被污染的危害并能够积极地参与表演活动。
活动难点：能够清晰、有条理地讲述水污染给小动物们带来的各种痛苦，并能通过表演形象地再现故事的主要情节，促进小组之间的有效合作。
【活动拓展】
1、可以利用木偶表演的形式引出谈话的主题。
2、可以开展“节水展览会”，请幼儿收集保护水资源的具体方法。
3、在美工活动中，可以请幼儿设计制作“过滤器”，从而使幼儿自觉地养成保护水资源的良好意识。
第2篇：熊先生的造纸厂社会教案
熊先生的造纸厂社会教案
【活动目标】
1、理解故事内容，懂得保护水资源的重要性。
2、通过故事表演，形象地再现熊先生知错就改的性格特点。
3、了解环境保护的重要性，培养环保意识。
【活动准备】
教具学具准备：根据故事自制动画课件、水污染的各种图片、与故事内容有关的各种演出道具。
知识经验准备：知道水的各种用处和重要性。
【活动过程】
1、自由谈话：水的重要性。
2、引导幼儿知道我们的生活离不开水，如水可以喝、可以洗衣服、可以灌溉，大自然中一切有生命的东西都离不开水。
3、幼儿欣赏教师自制的电脑课件《熊先生的造纸厂》。
4、讨论：小河的水是如何变脏的？熊先生看见小河的水变脏，是怎样做的？
5、幼儿讨论故事情节，通过对比污浊的水和清亮的水，体验生活在良好环境中的愉悦心情。指导幼儿联系生活实际，说出生活中的水污染现象。
【活动渗透】
艺术领域的美术活动：鼓励幼儿用绘画的方式再现故事。
科学领域的活动：关于水的实验。
渗透在活动室墙壁上粘贴有关保护水资源的各种图片，让幼儿一起分享。
在日常生活中教育幼儿节约用水。
家庭中家长在家中可以和幼儿一起做过滤水的小实验。
故事：熊先生的造纸厂
熊先生在村后的小河边建了一座造纸厂，生产出来的`纸雪白雪白的，上面还印着各种颜色的花纹，可好看了！小动物们都非常喜欢熊先生生产的这种纸。
熊先生每天都能收到许多订购信，生产的纸也越来越多。熊先生非常高兴。
一天清晨，熊先生打开窗户，他想闻一闻那种混合着草和泥土香味的空气，谁知却闻到一股腥臭味。“什么味，真难闻。”熊先生一边叨咕着，一边关上了窗户。
“熊先生，你的信。”邮递员送来一封信，信封真漂亮。“这可是用我们厂生产的纸做的。”
熊先生自豪地说。他打开信，只见信上写着：
熊先生：
你好！
我是村后小河里的大青虾。你们厂排出来的污水又脏又臭，我的许多亲人和朋友都因此生病了。请你们注意保护环境，立即采取改进办法，否则我们将拒绝使用你们生产的纸。小河公民
熊先生想起来了，那股腥臭味一定是从小河里散发出来的。他赶紧穿上衣服来到小河边。小河的水已不像原来那样清亮亮的、能看见河底的石头和小鱼了。现在的小河，河水乌黑，泛着白沫，像一个妖怪张牙舞爪的，岸边的小草也都无精打采地低着头。“都怪我，建工厂的时候，忘了这些事，这可怎么办？”熊先生边想边往回走，不小心和迎面走来的鸭先生一家撞在一起。熊先生看见鸭先生一家背着行李，感到很奇怪，问：“鸭先生，你要去旅行吗？”
“不，我要搬家了。这条小河受了污染，我连一个螺蛳都捉不到，幼儿每天都挨饿，唉，没有办法呀！”鸭先生说着说着掉下了眼泪。
“都怪我，鸭先生，我一定会让你们回来的。
熊先生回到工厂里，马上召开了紧急会议，要求工厂里的马总工程师尽快想出一个好办法，解决环境污染问题。马总工程师带领他的徒弟们每天起早贪黑，抓紧时间研究，终于生产出来一种神奇的过滤器。只要把过滤器挂在排污口那里，排出来的污水立刻就会变成无色无味的清水。
以后的事情你一定知道了。小河里的大青虾邮来了感谢信，那信封和信纸还是熊先生的造纸厂生产的；鸭先生一家呢，也回来了，他们非常感谢熊先生和马总工程师为他们做的好事。
环境问题已经成为阻碍人类发展和社会进步的重大问题。让幼儿从小具有环保意识，了解保护环境的重要性是幼儿教育应有的题中之意。本活动选取的故事，用生动形象的方式对幼儿深人浅出地进行了环保教育，同时通过自由谈话、讨论、表演等环节，让幼儿结合生活经验大胆地去说、去讲，锻炼了幼儿的语言表达能力。
【实施指导】
活动重点：根据故事提供的线索，了解水资源被污染的危害并能够积极地参与表演活动。
活动难点：能够清晰、有条理地讲述水污染给小动物们带来的各种痛苦，并能通过表演形象地再现故事的主要情节，促进小组之间的有效合作。
【活动拓展】
1、可以利用木偶表演的形式引出谈话的主题。
2、可以开展“节水展览会”，请幼儿收集保护水资源的具体方法。
3、在美工活动中，可以请幼儿设计制作“过滤器”，从而使幼儿自觉地养成保护水资源的良好意识。
第3篇：大班社会活动教案《熊先生的造纸厂》
大班社会活动教案《熊先生的造纸厂》
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的大班社会活动教案《熊先生的造纸厂》，欢迎大家分享。
【活动目标】
1、理解故事内容，懂得保护水资源的重要性。
2、通过故事表演，形象地再现熊先生知错就改的性格特点。
3、了解环境保护的重要性，培养环保意识。
【活动准备】
教具学具准备：根据故事自制动画课件、水污染的各种图片、与故事内容有关的各种演出道具。
知识经验准备：知道水的各种用处和重要性。
【活动过程】
1、自由谈话：水的重要性。
2、引导幼儿知道我们的生活离不开水，如水可以喝、可以洗衣服、可以灌溉，大自然中一切有生命的东西都离不开水。
3、幼儿欣赏教师自制的电脑课件《熊先生的造纸厂》。
4、讨论：小河的水是如何变脏的？熊先生看见小河的水变脏，是怎样做的？
5、幼儿讨论故事情节，通过对比污浊的水和清亮的水，体验生活在良好环境中的愉悦心情。指导幼儿联系生活实际，说出生活中的
第4篇：《快乐的熊先生》教案
《快乐的熊先生》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《快乐的熊先生》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《快乐的熊先生》教案1
学习目标
专心听故事，理解故事内容，体验帮助他人的快乐。
通过回答问题和讨论，发展倾听能力和语言表达能力。
活动准备
熊先生手偶。
亲子故事《快乐的熊先生》（《谁来帮忙》幼儿用书或电子书第2-9页）。
活动过程
1.出示熊先生手偶，告诉幼儿熊先生非常乐于帮助别人，请幼儿猜猜他是做什么工作的。
2.出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《快乐的熊先生》：
熊先生在游乐场的失物招领处工作，他每天都会帮助别人找回遗失的物品。因为自己的工作能够帮助别人，所以熊先生每天都很快乐。
这天，兔妈妈和小兔子来游乐场玩，当他们离开时，突然下起雨来。兔妈妈说：“幸好我带了雨伞来。”可是兔妈妈在包里找来找去，都没有找到雨伞。兔妈妈说：“一定是在游乐场丢了。”糟糕，没有雨伞，小兔子会被雨
第5篇：小班主题熊先生生病了教案
小班主题熊先生生病了教案
作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的小班主题熊先生生病了教案，希望对大家有所帮助。
活动目标
通过观看情境表演，理解故事内容，并能用简单的语言进行讲述。
学习医生与病人之间的对话。
知道生病要去医院看病，并懂得关心问候病人的情感。
借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重难点
重点：观看情境表演，理解故事内容，并能用简单的语言进行讲述。
难点：学习医生与病人之间的对话。
活动准备
有关故事多媒体图片。
熊先生头饰、小兔子头饰、护士帽、白大褂、针筒、药瓶、药、号码牌、医生用具（听诊器、压舌板、手电筒）。
活动过程
1.出示熊先生图片，激起幼儿听故事的兴趣。
师：它是谁？今天熊先生不能够帮助别人寻找失物了，小朋友想知道这是为什么吗？（教师扮演熊先生，不停地咳嗽和流鼻涕。）
提问一：熊先生怎么了？（熊先生，不停地咳嗽和流鼻涕。）
提问二：熊先生应该找谁
第6篇：熊东遨先生诗词选
熊东遨先生简介
熊东遨，字日初，号楚愚，别署忆雪堂，1949年生，湖南宁乡人。从事军事新闻与高校教育工作近三十年，后服务湖南省对外经贸系统，定居广州。现为中华诗词网高级顾问；《世界汉诗》杂志首席顾问；中华诗词学会常务理事，《中华诗词》编委，高级研修班导师；文化部《诗词月刊》编审；湖南诗词协会副会长。主要从事诗词创作和理论研究，上世纪九十年代初曾在湖南电视台开辟“诗词曲联入门”讲座，首次将传统诗词教学搬上屏幕。已出版的主要著作有《瓜棚夜话》、《边防拾趣》、《诗词曲联入门》、《古今名联选评》、《我选百家诗词漫评》、《诗词医案拾例》、《画眉深浅》等二十余种。
春归写意
一线春从柳上还，过江门户不曾关。垆边竹叶留人醉，雪里梅花笑我闲。
林子理应归鸟雀，先生心已属云山。鸡声茅店星光里，犹作唐时画卷看。
寒魔昨夜不当班，一线春从柳上还。绿正徐吹风口裂，黑难尽啃月牙弯。
欲知天下丹青手，先看江南大小山。莫叹微霜潜入鬓，东坡酒后有朱颜。
容得劳人几个闲？故园遥望隔重关。十年梦在梅边做，一线春从柳上还。
世界已成新格局，汉
第7篇：熊东遨先生诗词选
熊东遨先生简介
熊东遨，字日初，号楚愚，别署忆雪堂，1949年生，湖南宁乡人。从事军事新闻与高校教育工作近三十年，后服务湖南省对外经贸系统，定居广州。现为中华诗词网高级顾问；《世界汉诗》杂志首席顾问；中华诗词学会常务理事，《中华诗词》编委，高级研修班导师；文化部《诗词月刊》编审；湖南诗词协会副会长。主要从事诗词创作和理论研究，上世纪九十年代初曾在湖南电视台开辟“诗词曲联入门”讲座，首次将传统诗词教学搬上屏幕。已出版的主要著作有《瓜棚夜话》、《边防拾趣》、《诗词曲联入门》、《古今名联选评》、《我选百家诗词漫评》、《诗词医案拾例》、《画眉深浅》等二十余种。
春归写意
一线春从柳上还，过江门户不曾关。垆边竹叶留人醉，雪里梅花笑我闲。
林子理应归鸟雀，先生心已属云山。鸡声茅店星光里，犹作唐时画卷看。
寒魔昨夜不当班，一线春从柳上还。绿正徐吹风口裂，黑难尽啃月牙弯。
欲知天下丹青手，先看江南大小山。莫叹微霜潜入鬓，东坡酒后有朱颜。
容得劳人几个闲？故园遥望隔重关。十年梦在梅边做，一线春从柳上还。
世界已成新格局，汉
