大哥哥帮助小弟弟教案设计
第1篇：大哥哥帮助小弟弟教案设计
大哥哥帮助小弟弟教案设计
【活动目标】
1.知道自己是大班小朋友，是幼儿园里的大哥哥和大姐姐，幼儿园里还有小班的小弟弟小妹妹需要自己帮助，激发幼儿做大哥哥大姐姐的自豪感。
2.愿意力所能及地帮助小班幼儿，培养幼儿的责任意识和关心弱小的爱心意识。
3.在实践体验中学习关心帮助小班幼儿。
【活动准备】
户外大型器械滑滑梯、娃娃城等。
【活动过程】
一、谈话导入，交待任务，激发做大哥哥大姐姐的自豪感和责任意识。
师导语：我们是哪个班的小朋友？我们会玩娃娃城和滑滑梯吗？喜欢玩吗？小班的弟弟妹妹也想玩，可是他们不会玩也不敢玩，想请大班的哥哥姐姐带着教他们玩，你们愿意帮助小班的弟弟妹妹吗？
师交待：一会儿我们到楼下去每个人领一个小弟弟或者小妹妹，带着他们去玩，我们要记住自己带的小弟弟或者小妹妹长得是什么样子，拉着他的手走，上下台阶提醒他们小心，玩滑梯和娃娃城的'时候要保护好他们，最后要把他们安全地带回来。
二、大小结对，户外游戏玩滑梯，实践中体验帮助小弟弟小妹妹的方法，培养爱心意识。
1.组织幼儿到小班，教师为他们一一结对大小搭配，提醒幼儿记住自己带领的小班幼儿相貌，紧拉他的手依次排队到户外游戏场地。
2.交待玩耍注意事项，带弟弟妹妹玩，不推搡，不拥挤，照顾好弟弟妹妹，教他们玩滑滑梯等大型玩具，听到老师停止玩耍的指令后，要带领弟弟妹妹到老师跟前站好队。幼儿大带小在户外游戏场地玩耍，教师观察幼儿的活动表现，根据情况及时提示或帮助。
3.户外游戏活动结束，听指令带好小班幼儿站队，教师清点幼儿人数准确无误后，带领幼儿大小手拉手把小班幼儿送回班级，请小班幼儿向帮助自己的大班幼儿道谢，然后组织大班幼儿回到自己班级。
三、总结谈话。
评价幼儿在大带小活动中的表现，表扬幼儿在活动中的优秀表现，鼓励他们以后可以更多地帮助小班幼儿。欣赏儿歌《大哥哥帮助小弟弟》，并让幼儿回家给爸爸妈妈讲讲今天自己是怎样帮助小班弟弟妹妹玩户外玩具的。
第2篇：大班社会大哥哥帮助小弟弟教案
大班社会大哥哥帮助小弟弟教案
【活动目标】
1.知道自己是大班小朋友，是幼儿园里的大哥哥和大姐姐，幼儿园里还有小班的小弟弟小妹妹需要自己帮助，激发幼儿做大哥哥大姐姐的自豪感。
2.愿意力所能及地帮助小班幼儿，培养幼儿的'责任意识和关心弱小的爱心意识。
3.在实践体验中学习关心帮助小班幼儿。
【活动准备】
户外大型器械滑滑梯、娃娃城等。
【活动过程】
一、谈话导入，交待任务，激发做大哥哥大姐姐的自豪感和责任意识。
师导语：我们是哪个班的小朋友?我们会玩娃娃城和滑滑梯吗?喜欢玩吗?小班的弟弟妹妹也想玩，可是他们不会玩也不敢玩，想请大班的哥哥姐姐带着教他们玩，你们愿意帮助小班的弟弟妹妹吗?
师交待：一会儿我们到楼下去每个人领一个小弟弟或者小妹妹，带着他们去玩，我们要记住自己带的小弟弟或者小妹妹长得是什么样子，拉着他的手走，上下台阶提醒他们小心，玩滑梯和娃娃城的时候要保护好他们，最后要把他们安全地带回来。
二、大小结对，户外游戏玩滑梯，实践中体验帮助小弟弟小妹妹的方法，培养爱心意识。
1.组织幼儿到小班，教师为他们一一结对大小搭配，提醒幼儿记住自己带领的小班幼儿相貌，紧拉他的手依次排队到户外游戏场地。
2.交待玩耍注意事项，带弟弟妹妹玩，不推搡，不拥挤，照顾好弟弟妹妹，教他们玩滑滑梯等大型玩具，听到老师停止玩耍的指令后，要带领弟弟妹妹到老师跟前站好队。幼儿大带小在户外游戏场地玩耍，教师观察幼儿的活动表现，根据情况及时提示或帮助。
3.户外游戏活动结束，听指令带好小班幼儿站队，教师清点幼儿人数准确无误后，带领幼儿大小手拉手把小班幼儿送回班级，请小班幼儿向帮助自己的大班幼儿道谢，然后组织大班幼儿回到自己班级。
三、总结谈话。
评价幼儿在大带小活动中的表现，表扬幼儿在活动中的优秀表现，鼓励他们以后可以更多地帮助小班幼儿。欣赏儿歌《大哥哥帮助小弟弟》，并让幼儿回家给爸爸妈妈讲讲今天自己是怎样帮助小班弟弟妹妹玩户外玩具的。
第3篇：幼儿园大班教案：大哥哥帮助小弟弟[推荐]
【活动目标】
1.知道自己是大班小朋友，是幼儿园里的大哥哥和大姐姐，幼儿园里还有小班的小弟弟小妹妹需要自己帮助，激发幼儿做大哥哥大姐姐的自豪感。
2.愿意力所能及地帮助小班幼儿，培养幼儿的责任意识和关心弱小的爱心意识。
3.在实践体验中学习关心帮助小班幼儿。
【活动准备】
户外大型器械滑滑梯、娃娃城等。
【活动过程】
一、谈话导入，交待任务，激发做大哥哥大姐姐的自豪感和责任意识。
师导语：我们是哪个班的小朋友？我们会玩娃娃城和滑滑梯吗？喜欢玩吗？小班的弟弟妹妹也想玩，可是他们不会玩也不敢玩，想请大班的哥哥姐姐带着教他们玩，你们愿意帮助小班的弟弟妹妹吗？
师交待：一会儿我们到楼下去每个人领一个小弟弟或者小妹妹，带着他们去玩，我们要记住自己带的小弟弟或者小妹妹长得是什么样子，拉着他的手走，上下台阶提醒他们小心，玩滑梯和娃娃城的时候要保护好他们，最后要把他们安全地带回来。
二、大小结对，户外游戏玩滑梯，实践中体验帮助小弟弟小妹妹的方法，培养爱心意识。
1.组织幼儿到小班，教师为他们一一结对大小搭配，提醒幼儿记住自己带
第4篇：小弟弟给大哥哥的一封信
小弟弟给大哥哥的一封信
亲爱的大哥哥：
你好！
最近，你在无锡过得好吗？工作顺利吗？你一定还没来过我的家乡——安徽无为。 我的家乡风景如画，美不胜收。如果你来了，我就带你到我家乡的黄山去玩。那儿的云海真美啊！近看，就像一层浓雾把那些奇峰异景遮得无影无踪。雾气飘走，一个个奇妙景象又展现在眼前。远看，朵朵白云就像对对白色蝴蝶，围绕着山峦翩翩起舞。登高远眺，就像一片望不到边的海洋，把一座座山峰淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的一个个小岛，时隐时现，充满神秘色彩。 黄山的云可真白啊，白得就像一匹白缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番风采。黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘移。
这样的云环绕着这样的.山，这样的山衬托着这样的云，再加上山上郁郁葱葱[注: 形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。]的松林，山下淙淙作响的清泉，让你感觉到好像置身于连绵不断的画卷里。 我们那里还有一个古老的风俗，每年九月十九，就会举行一年一度的观音会，每到这个时候，我们家家户户都要去九华山拜佛，求观音菩萨
第5篇：帮助小弟弟作文
帮助小弟弟作文
有一天，我吃完早饭，决定要自己一个人走到公园玩。
到了公园，我看见在大门旁有一个小弟弟蹲在那里边哭边喊着：“妈妈，你在哪里。”我觉得小弟弟很可怜，慢慢地走过去，安慰他说：“小弟弟，别哭了，哥哥帮你一起找妈妈.”说完，我马上背起小弟弟，跑到了公园的广播室，对广播室的.叔叔阿姨们说：“请问可以借我一下广播，帮这个小弟弟找妈妈吗？”叔叔阿姨同意后，我马上对着广播大声喊：“这里有一个小弟弟和妈妈走散了，请问是谁家的小孩，快来认领。”我等了帮个小时，小孩的妈妈还没来，我特着急，怕小弟弟的妈妈走了，所以马上牵着小弟弟的手，跑到公园的草地上·植物园·养殖场……都照不到。我十分担心，就带着小弟弟到大门口把他交给保安，还千叮咛万嘱咐：“小孩的妈妈来了一定要把他交给***妈。”当我转身要走的时候，小孩的妈妈跑去抱住他的儿子，还对我说：“谢谢你，小弟弟。”我激动地说：“不用谢，这是我应该做的。”
回家后，我把这件助人为乐的事告诉妈妈，妈妈夸我是个好孩子。
第6篇：帮助小弟弟作文2篇
帮助小弟弟作文2篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的帮助小弟弟作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
帮助小弟弟作文1
有一天，我吃完早饭，决定要自己一个人走到公园玩。
到了公园，我看见在大门旁有一个小弟弟蹲在那里边哭边喊着：“妈妈，你在哪里。”我觉得小弟弟很可怜，慢慢地走过去，安慰他说：“小弟弟，别哭了，哥哥帮你一起找妈妈.”说完，我马上背起小弟弟，跑到了公园的广播室，对广播室的叔叔阿姨们说：“请问可以借我一下广播，帮这个小弟弟找妈妈吗？”叔叔阿姨同意后，我马上对着广播大声喊：“这里有一个小弟弟和妈妈走散了，请问是谁家的小孩，快来认领。”我等了帮个小时，小孩的妈妈还没来，我特着急，怕小弟弟的妈妈走了，所以马上牵着小弟弟的手，跑到公园的草地上·植物园·养殖场……都照不到。我十分担心，就带着小弟弟到大门口把他交给保安，还千叮咛万嘱咐：“小孩的妈妈来了一定要把他交给*
第7篇：大哥哥
大哥哥
大哥哥1
去年暑假的一天，天气闷热，太阳像毒针。天气这么热，我到哪里玩呢？到山上，没有风，太热；到河里，我一个人，没伴。对，去找邻居杨磊吧。我找到杨磊。他说，他不会游。经我劝说，又答应教他游泳，他才答应跟我一起去。说是如此，其实，我也不会游泳。
我们穿好裤头，迎着太阳来到河边。河边的柳树下坐着个穿红背心、白裤头的大哥哥正聚精会神地看一本书。
我们先是在河岸翻跟头，不一会汗流浃背，气喘吁吁，我也跑到了树荫下坐着。杨磊跑到哪里去了，我喊他，他不作声。东张西望后，原来他在河边戏水。我正要去喊他，他滑下了水。我一边跑，一边喊：“救命啦!救命啦！”听到喊声，那大哥哥好像早有准备似的，奋不顾身地跳下水。说是迟，那时快，不一会河面上露出了两个脑袋。只见大哥哥一手夹着杨磊，一手拨动着水。上了岸，杨磊像死了一样，把我给吓哭了。大哥哥把杨磊面朝下放在两腿支起的架子上。时间不大久，杨磊吐出了两口水，清醒过来了。大哥哥抚摸着杨磊的头，轻声说：“你们小孩子，不要在河边玩，好险啊，以后多注意。”我非常感激地说了一声“
