《修改病句》 教案
第1篇：病句修改教案
病句修改教案
病句修改教案
病句修改运用
【初三语文教学设计】病句的辨析与修改复习
编制人：李艳凤领导审核：使用时间：班级：姓名：复习目的：
1、引导学生梳理病句有关知识，做到心里有数。
2、在实践中让学生总结出判断和修改病句的几种方法。
教学重点：在实践中让学生总结出判断和修改病句的几种方法。
教学难点：如何在情境中判断和修改病句。
复习过程：
一、导入新课
同学们，今天我们复习病句的辨析与修改。（板书）根据新课标的要求，初中阶段，我们要能够辨析和修改五种常见的语病：语序不当、搭配不当、成分残缺、重复累赘、前后矛盾。今天，我们就系统地总结一下五种病句的辨析与修改方法。
二、真题分析
知己知彼才能百战百胜，我们首先看看中考是如何考查辨析和修改病句的。
1、下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。
②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。语句①应改为：语句②应改为：答案：①句：为了激发同学们的写作兴趣②句：通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理（或“这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理”）
2、下面的两个句子有语病，请将改正后的句子写在下面空白处。(不得改变句子的原意)
(1)夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。
(2)通过这次北京奥运会，使同学们更加热爱体育运动了。
答案：(1)夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好地方(或太阳岛的夏季是人们避暑纳凉的好季节)。(2)这次北京奥运会，使同学们更加热爱体育运动了(或通过这次北京奥运会，同学们更加热爱体育运动了)
3、下面句子没有语病的一项是()
A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
答案：CA宾语中心语残缺，加上“的意识”B前后矛盾，去掉“是否”D重复累赘，去掉“在心里”或者“由衷”
教师提问：你发现这三道试题是哪些病句类型吗？教师总结：搭配不当、成分残缺重复累赘，
三、实践体验
下面，请大家修改下列病句，总结这五种语病常见的表现形式。
1、对于大学生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。
1、现在市场上商品的数量大大提高了。
1、各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。
1、珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
1、前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。
教师提问：以上有几种病句类型？（学生回答）
明确：成分残缺搭配不当语序不当重复累赘前后矛盾
四、归纳方法
通过以上的实践，我们掌握了五种语病的常见表现形式并进行修改，下面我们总结一下各种语病修改的方法：
1、搭配不当——换2、语序不当——调3、成分残缺——增
4、重复累赘——删5、前后矛盾——删
五、实战演练：
1、经过科研人员的不懈努力，使我国独立研制成功的枭龙战机有望出口巴基斯坦、伊朗等8个国家。
2、全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心，作贡献。
3、在老师的帮助下，我发扬自己的优势，改正自己的不足，取得了很大进步。
4、一走进会场，我就看到了同学们热情的笑脸和热烈的掌声。
5、为了让同学们达到“用好《守则》，牢记《守则》，做文明青少年”的要求，学校开展了丰富多彩的教育活动。
6、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
7、据统计，地球上的`森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
8、在冰天雪地里站了几个小时，他身上的手脚都冻僵了。
9、为了防止在比赛中不出现服用兴奋剂的现象，广州亚运会组委会加强了兴奋剂检测工作。
10、都要到期末了还不抓紧学习，这怎能不让老师和家长不着急上火呢？
11、下面这段文字有两处语病，请找出并进行修改。
（1）在全县中小学校开展首届“园区杯”环保宣传活动是由县环保局与教育局联合的公益活动。（2）这项活动以环保意识教育为主题，（3）以开展征文活动、开展问卷调查、办黑板报等为主要内容，（4）整个活动历时一个半月，全县近3万多名青少年参加了活动。（5）通过活动的开展，全县青少年环保意识普遍增强。
第句，修改意见第句，修改意见
12、下列各句，没有语病的一句是（）
A、新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
B、读了此文，我终于懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理
C、我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望，、。
D、能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。
六、总结提升：
顺口溜：一看语序顺不顺，不顺之处要调换二看搭配当不当，不当之处改流畅三看成分缺不缺，缺的成分补不全四看用词重复否，重复词语要删掉五看句子矛盾处，去矛除盾要清楚
3、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
4、在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作百花齐放的新局面。
5、为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起。
6、温家宝总理主持召开国务院常务会议，研究部署稳定消费价格总水平、保障群众基本生活。
7、全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心，作贡献
那么怎样判断和修改这种病句呢？（学生讨论回答）
明确：句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语要带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺什么成分，才可以对症下药进行修改。
（二）搭配不当
1、现在市场上商品的数量大大提高了。（主谓）
2、广州亚运会上中国运动员奋勇拼搏为国争光的精神是我们的楷模。（主宾）
3、在老师的帮助下，我发扬自己的优势，改正自己的不足，取得了很大进步。（动宾）
4、一走进会场，我就看到了同学们热情的笑脸和热烈的掌声。（动宾）
5、这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（主谓，一方面和两方面）
6、世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。（状语和中心语）
7、他良好的素质和丰富的能力给了大家深刻的印象。（定语和中心语）
8、在影片中，他把人物性格表现得栩栩如生。（补语和中心语）
教师提问：搭配不当有哪几种常见表现形式？（学生回答）
明确：句子中的词语要互相搭配正确，主谓之间，动宾之间，主宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。
（三）语序不当
1、各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。（先后）
2、为了让同学们达到“用好《守则》，牢记《守则》，做文明青少年”的要求，学校开展了丰富多彩的教育活动。（先后）
3、乌鲁木齐发生的“7?5事件”是一起典型的境内行动、境外指挥，有组织、有预谋的打砸抢烧暴力事件。（先后）
4、世博会的交流价值，不仅体现在思想、文化与观念上，更体现在商品、技术和金钱上。
（轻重、缓急、大小）
5、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（多重状语）
6、平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。（多重定语）
7、这部电影，对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。（主体与客体）教师提问：语序不当有哪几种表现形式？（学生回答）
明确：词序、短语、分句顺序不当。
（四）重复累赘
1、珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。（重复）
2、据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。（重复）
3、为了减少不必要的环境污染，上海世博会的所有场馆都尽量采用可回收材料建筑，在制冷和采光上也大量使用先进的环保技术。（多余）
4、在冰天雪地里站了几个小时，他身上的手脚都冻僵了。（多余）
5、从事业的发展上看，我们还缺乏各领域的科学家和各方面的人才。（多余）
教师提问：重复累赘有哪几种表现形式？（学生回答）
明确：连续使用几个形容词，或者堆砌一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，啰嗦累赘。
（五）前后矛盾
1、前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的(来自:WWw.HnnscY.com:改写句子软件)遗桥了。（用词自相矛盾）
2、只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。（用词自相矛盾）
3、为了防止在比赛中不出现服用兴奋剂的现象，广州亚运会组委会加强了兴奋剂检测工作。（否定混乱）
4、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（否定混乱）
5、都要到期末了还不抓紧学习，这怎能不让老师和家长不着急上火呢？（否定混乱）教师提问：前后矛盾有哪几种表现形式？（学生回答）
明确：用词自相矛盾、否定混乱。
四、归纳方法
通过以上的实践，我们掌握了五种语病的常见表现形式并进行修改，下面我们总结一下各种语病修改的方法：
1、搭配不当——换
2、语序不当——调
3、成分残缺——增
4、重复累赘——删
5、前后矛盾——删
五、实战演练：
2、经过科研人员的不懈努力，使我国独立研制成功的枭龙战机有望出口巴基斯坦、伊朗等8个国家。
3、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
4、在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作百花齐放的新局面。
5、为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起。
6、温家宝总理主持召开国务院常务会议，研究部署稳定消费价格总水平、保障群众基本生活。
7、全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心，作贡献。
六、总结提升：
顺口溜：
一看语序顺不顺，不顺之处要调换二看搭配当不当，不当之处改流畅三看成分缺不缺，缺的成分补不全四看用词重复否，重复词语要删掉五看句子矛盾处，去矛除盾要清楚板书设计：
病句的辨析与修改复习
1、搭配不当—————换
2、语序不当—————调
3、成分残缺—————增
4、重复累赘—————删
5、前后矛盾—————删
第2篇：病句修改教案
《病句的辨析与修改》教学设计
教学目标
1、能依照句子原意，准确判断句子有无语病并进行修改。
2、借助练习概括出辨修改病句的方法。
教学重点：掌握常见的病句类型，提高修改病句的能力。教学难点：辨析及修改病句。
教学方法：归纳法、点拨法、合作探究法 教学过程
一、导入新课
1、提问：常见的句子成分有什么，哪些是主干，哪些是枝叶？
划分句子成分的口诀：（1）句子成分要划对；（2）纵观全局找主谓；（3）主前定状谓后补；（4）谓前只有状地位；（5）宾语只受谓支配；（6）“的”定“地”状“得”后补。
划清下列句子的成分： 句1：我是中学生。
句2：美丽的校园到处盛开着绚丽多姿的花朵。
句3：新年那天早上，我早早就穿上了妈妈给我买的红色的新衣。
2、说明“句子能起到表达情感的作用，起码的要求是‘文从字顺’，合乎语法规范。”看看下面几个句子，自主发现其中是否存有问题。
句1：我们要认真讨论并听取王校长的发言。
句2：通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。学生回答，老师再作概括：
句1：应将“讨论”和“听取”的位置调换，语序不当。句2：应删去“通过”或“使”，滥用介词导致主语残缺。
点明“原句属于‘病句’”，不合乎语法规范。识别、修改病句是中考必考知识点，今天让我们一起进入病句专题的学习。
二、出示有教学目标、教学重点、教学难点和考试说明：
能够辨析以下常见语病：搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、关联词语误用、不合逻辑、句式杂糅（结构混乱）、表意不明。
三、结合课前预习，归纳病句类型，巩固练习：
（一）、搭配不当
1、类型：主谓不当、动宾不当、主宾不当、一面与两面搭配不当、肯定与否定搭配不当、修饰语与中心语搭配不当
2、小试牛刀
（1）我国棉花的生产，过去不能自给。
（2）做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。（3）十月的北京是一年中最美的季节。（4）增加质量是语文教学改革的当务之急。（5）大街两旁站满了数万名欢送的人群。（6）我想没有谁不会解答不出这个问题。学生回答或老师提示：
（1）将“生产”与“棉花”调换，主谓不当；（2）在“做好”前加“是否”，一面与两面不当；（3）将“十月”和“北京”调换，主宾不当；（4）将“增加”改为“提高”，动宾不当；（5）去年“群”，修饰语与中心语搭配不当；（6）去掉一个“不”，否定不当。
（二）、成分残缺或赘余 1类型
A、残缺（1）缺主语（含滥用介词）（2）缺谓语（3）缺宾语
B、赘余（1）主语赘余（2）谓语赘余（3）宾语赘余（4）定状补赘余
2、小试牛刀
（1）我们班的同学，在上课的时候，我们都能做到认真听讲。（2）观摩了庭审后，对我们这些村官的法律水平有了很大的提高。（3）我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。（4）这是过虑的想法。
（5）那个青年猎人没有一点收获，垂头丧气，连精神也没有。学生回答或老师提示：
（1）删除第二个“我们”，主语赘余（2）滥用介词“对”导致主语残缺（3）在结尾处补上“的道路”，宾语残缺（4）“虑”就是“想法”，应去掉“的想法”，宾语赘余（5）“垂头丧气”和“连精神也没有” 重复，补语赘余。
（三）、不合逻辑
1、类型：自相矛盾、分类不当、不合事理、否定不当、主客倒置、强加因果
2、小试牛刀
（1）难道你能否认你不该刻苦学习吗？
（2）他和研究历史的人谈话，他肯定是历史老师。
（3）八百多人，几千条胳膊，同洪水搏斗了一天一夜。（4）居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。（5）出席会议的有青年工人、老年工人和妇女。（6）过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。学生回答或老师提示：
（1）反问（一重否定）加双重否认，表否定，否定不当（2）将“肯定”改为“可能”，强加因果（3）“八百多人”怎会“几千条胳膊”，不合事理（4）应是“我国人民对居里夫人这个名字”，主客倒置（5）“妇女”与前两类标准不一，分类不当（6）“忽然”和“渐渐”，自相矛盾。
四、修改病句的原则、步骤、方法
1、修改病句的原则：
⑴不改变原意；⑵对准出错点；⑶越少改越好。
2、步骤
(1)读：借助语感找出病因；(2)提：提取主干；
(3)改：增、删、调、换；
(4)查：句子是否通顺，有无新语病。
3、修改病句的方法（译文言法）
增(增补法)：将病句中缺少的成分补出来，使句子的结构完整，表意清晰。(多用于成分残缺)删(删除法)：就是删除重复啰唆、句式杂糅或前后矛盾的句子中多余的字、词、句。(多用于重复累赘，前后矛盾)调(调位法)：将句子中位置不当的词语进行调位，使句子结构清晰，符合逻辑规律。(多用于语序不当)换(换词法)：将句子中不适合的词语换成适当的词语，使句子搭配合理、表意准确。(多用于搭配不当)
五、聚焦中考，实战演习
1、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
2、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。
3、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员江华、林红等人的英雄事迹。
4、市场里有卖水果的，蔬菜的，鸭梨的等等。
5、全国加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免骇人听闻的交通事故不再发生。
六、课堂小结
1、我查我学（学生作答）
2、布置作业：中考新突破P17
七、教师寄语
汉语是我们的母语,对我们来说它是世界上最美的语言，我们有权利使用它，更有义务来规范它。
第3篇：修改病句教案
《修改病句》复习教案设计
【导学提纲】
简要提示：
1、病句
2、修改病句 认知性问题：
1、常见的病句类型有哪些？
2、常用的修改符号有哪几种？
3、修改病句的一般方法有哪些？探究性问题：
4、修改病句的具体步骤是什么？
5、修改病句时需要注意什么呢？梳理与反馈：
（一）知识梳理
一、常见的病句类型有以下几种：
1、句子成分残缺
3、搭配不当
5、重复累赘
7、前后矛盾
9、不合情理
11、大小概念并列
13、修辞不当
二、常用的修改符号有以下几种：
1、删除符号：
2、增添符号：
3、更换符号：
4、调节符号：
三、修改病句的方法：
2、用词不当
4、词序颠倒
6、指代不明，概念模糊
8、一个动词两个宾语
10、归类不当
12、关联词使用不当
14、褒贬不分
1、补法（成分残缺）
2、删法（重复累赘、搭配不当、归类不当)
3、换法（搭配不当、用词不当、指代不明）
4、调法（词序混乱）
四、修改病句的具体步骤是：
1、读。读懂原句，揣摩句子想要表达的意思。然后找准病因，辨清病句的类
别，是用词不当、成分残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。
第4篇：病句修改教案
病句修改教案
病句的常见类型①成分残缺 ②搭配不当 ③语序不当 ④指代不明 ⑤否定不明 ⑥词语误用 ⑦不合逻辑 ⑧重复堆砌 ⑨一面与两面不对应 ⑩并列不当
修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是： 注：病句的病因并不是单一的，分类的界限也不是非常分明，以上的分类主要是为了便于学习，利于掌握。
（1）搭配不当
例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信（动宾搭配不当，宾语是并列的两项，“接待”可和“来访”搭配，删去“和来信”。）例2：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。（主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不搭配。）例3：我们坚信，有那么一天，中国的农业会成为发达的国家。（主宾不搭配，“农业”不能成为“国家”，应改为“中国会成为农业发达的国家。）例4：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。（关联词搭配不当，“只要„„就”、“只有„„才”。）例5：秋天的香山是个美丽的季节。（主宾不搭配，可把“季节”改为“地方”。
（2）成分残缺或多余。
例1：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺少主语。应
