小学少先队德育工作总结
第1篇：小学德育少先队工作总结
小学德育少先队工作总结
12月21日中心小学对全镇村小学的工作材料进行了细致的检查。此次检查共分五组，每组2-3名领导负责。我们组负责的是德育、少先队工作。在检查过程中我们发现了各学校在工作中有很多的优点，同时也发现了一些不足之处，现将检查结果总结如下：
一、优点：
这次检查，总体上好于往学期，各校基本都能按要求准备相关材料，而且材料比较真实、全面、详细。这次检查从整体上看突出好的学校有：虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏山小学。突出好的个人有：虻牛小学的刘淑华老师、关冰老师、张金华老师、刘桂红老师、段淑艳老师、曲娜老师等；杏山小学的杜金海老师；六合小学的李立英老师、徐淑霞老师；兴源小学的郭淑华（大）老师、郭淑华（小）老师、高雪老师、董海琴老师等；山河小学的马丽艳老师、田秋艳老师等；张家屯小学的王丽荣老师、邹玉琴老师、徐桂英老师等等。
二、不足之处：
1、个别学校少先队活动记录不好。表现在：有的学校没有明确的时间、地点、详细材料，而且个别学校大队会记录中显示的是中队会字样，内容还有其它学校的校名出现现象，还有个别学校记录的封面时间不对，打印的是上学期时间。
2、个别学校的个别教师班主任手册、班级薄填写不全，留有空白。如班主任手册里的班队会活动计划有的教师没有写活动主题、有的教师只写一个题目没有内容和形式；学生考查记录一项有的老师只是写上了学生的名字，而没有任何的.考查记事，后进生转化一项也没有记录。班级簿中少数老师没有课堂提问和作业记分，个别教师单元成绩也没有填等。
3、个别教师晨会记录内容过于简单，如：只写《守则》、饮食安全等。
4、个别教师没有班队会详案，而且从材料装订和内容上看，个别教师有用旧教案现象。
5、个别学校升旗记录和国旗下讲话材料不好。如：有的学校没有升旗手事迹、没有国旗下讲话人名及题目；有的学校不同年级的升旗手却同名，而且事迹一样；有的学校升旗手名单和升旗手事迹不符；有的学校国旗下讲话没有安全内容，还有讲话内容与实际不符现象。
6、个别学校没有少先队检查记录，有个别学校虽然有记录，但记录内容单一，没有周小结、月总结等考核。
7、个别学校的绘画作品纸张不合要求。
以上是我们这组在此次评估检查工作中发现的一些成绩和不足，好的方面希望大家继续坚持和发扬，不足之处希望大家能自查一下，争取在下学期的工作中能够改进、提高，让我们大家共同努力，把毛家店小学的德育、少先队工作做的更好、更出色！
第2篇：小学德育、少先队工作总结
本学期我校的德育、少先队工作以十七大重要思想为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真围绕学校中心工作，在精细上做文章、在落实上下工夫，在创特色上出亮点，顺应社会发展，紧扣时代脉搏，正确把握学生的思想实际和心理动态，积极改进德育内容、方法和途径，使我校德育、少先队工作再上了一个台阶，现总结如下总结：
（一）专业成长，构建了富有成效的德育队伍。1.扎实开展师德教育活动师德建设是师资队伍建设工作的灵魂。本学期，我校以拥有爱心，关爱学生为核心的师德教育活动。我们在广大教师中开展了读《给教师的建议》读后感比赛等形式使活动蓬勃开展并取得良好实在的效果。2.班主任队伍建设在狠抓师德建设的同时，加强了班主任队伍的建设。本学期我校利用每个月一次班主任、辅导员集中时间深入学习《少先队辅导员工作纲要》，开办课题小论坛和问题沙龙活动。论坛和沙龙给班主任、辅导员提供一个经验交流的平台，针对班队常规管理，班队干的培养、导优辅后、表扬与批评的艺术、活动的组织与开展、协调等相关专题进行交流，通过征集班队管理中的问题，开展问题招标等活动，让更多的教师达到一个好班主任的标准和要求，也力求通过论坛和沙龙把自己本班中好的管理经验进行介绍和推广，这样就会使好的做法得到弘扬，不好的做法得到抑制，通过集思广益，找出最佳的方案。通过考核、评优激发了班主任的工作积极性，做到主动育人、善于育人，培养出一批优秀班主任，屈素华老师获得了昆山市优秀班主任的荣誉称号。同时将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任考核挂钩，跟评先、评优挂钩。3.护导教师队伍管理加强对护导教师队伍的考核和管理工作，由中层领导担任校园巡视，负责对护导教师的检查和考核。定期召开护导教师会议，定时间，定职能，保证时时有人管，事事有人管。3.发挥学生自主管理 充分发挥少先大队委员会的作用，激励他们积极配合学校开展各项民主管理工作，每日记好值日记录。4.建立年段辅导员队伍继续发挥年段辅导员队伍的作用，在平时的活动中学校积极发挥了他们的骨干作用，使他们成了少先队总辅导员的得力助手，组成了实施德育工作的主力军。
（二）狠抓养成教育，培养学生良好习惯1.狠抓新生的养成教育本学期，我校继续进行了每周的常规管理评比，要求学生走好路（轻走慢行）、吃好饭（安静用餐）、写好字（姿势准确）、敬好礼、课间做文明游戏，不追逐打闹、班级、个人讲卫生等，结合学生的雏鹰争章，结合班级五项评比强化训练要求。本学期，我校迎接了局里的常规管理校校看，深入推进了我校学生养成教育制度化，规范化和示范化建设。2.开展五项常规评比本学期，大队部根据常规管理要求扎实有效地开展常规评比，由每日五项评比检查教师进行检查并记载，大队部根据值日教师记载进行每日公布，一周总评，在周一升旗仪式进行名次的公布。
（三）开展丰富多彩又生动活泼的德育、少先队系列活动1.文明礼仪伴我行体验活动a.我身边的不文明行为调查活动 队员们都根据所学的文明礼仪知识制作活动调查表，选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，进行调查，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理。思考调查活动对自己的启示和影响。将调查结果反馈给自己身边的被调查者，告知他们要注意文明礼仪行为。b.根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性地开展年级段礼仪主题活动，各年级侧重的主题分别是：低年级：迈好学习成长第一步以养成教育、守纪教育为主题；中年级：迈好人生路上第一步以文明教育、安全教育为主题；高年级：迈好茁壮成材第一步以理想教育、成材教育为主题。各中队都在年段辅导员的组织下根据中队实际，有选择、有重点地对队员进行这方面的教育。c.讲文明、懂礼貌争当文明礼仪之星活动 以此评比为引领，在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，统一组织学生参加争当文明礼仪之星活动，并在六一节隆重地表彰一批优秀队员。2.奥运精神伴我成长读书活动本学期，我校以XX年读书节活动为契机，开展奥运精神伴我成长的读书活动，充分利用好每天的晨读时间指导学生阅读，大队部分年级段开展活动：低年级：讲故事比赛；中年级：好书推荐比赛；高年级：读后感演讲比赛。积极参加了市教育局举行的三个一活动，即举行读书知识竞赛、书法比赛和演讲比赛，让学校成为学生自由阅读、广泛交流的一个快乐的乐土。3.迎六一 创和谐六一庆祝活动5月30日上午，我校开展了迎六一创和谐的六一庆祝活动。关工委的张敏副主任、团市委的顾莹副书记、徐依能部长、玉山镇的妇联李敏主席和学校全体师生以及一年级的200名家长参加了此次活动。庆祝活动分两部分进行。一部分是一年级队员的入队仪式，在嘹亮的国歌声中，入队仪式拉开了序幕。顾校长热情洋溢的致辞，详细讲述了六一的由来，并勉励队员们从小培养好习惯，提升自身素质，成为符合时代需要的人才。接着，一年级的小朋友们在领导、老师、队员们的祝福下由自己的父母亲手戴上了红领巾，看着胸前鲜艳的红领巾，队员们的脸上乐开了花！紧接着，团市委的顾书记进行了重要讲话，她向全校的少年儿童致以节日的问候，向新队员表示祝贺，并希望队员在今后的日子里，心中永远牢记人民利益高于一切，让胸前的红领巾更红更艳！一年级的入队仪式在嘹亮的队歌声中结束。入队仪式结束后，庆祝活动进入第二部分：全体一年级的家长集中学校阶梯教室举行第十一届家长学校结业典礼。会上，家长学校顾水林校长作一年来的工作总结，他总结了家长学校自成立以来，规范办学，注重效果，探索出了一条行之有效的科学合理的家教模式，得到了社会各界的广泛认同。会上表彰了家长学校的优秀学员，我与孩子共同成长主题的征文比赛获奖家长。随后，一年级的家长代表作了发言，谈了一年来的学习体会及教育子女的一些方法。最后，关工委的张主任高度评价了这次六一庆祝活动，并对与会的全体家长表示了高度的赞赏，鼓励他们为子女的健康成长继续刻苦钻研业务，并祝愿孩子们都能够茁壮成长。庆祝活动结束后，家长们参观了一年级队员的书画作品展，面对着展出的书画作品，家长们发出了接连不断的赞叹声中，这些赞叹声不仅是对孩子们的赞美，更是对学校各项工作的高度肯定。4.关注心理，快乐成长行动组织教师学习有关心理健康方面的知识，每位教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成为全员参与的大合唱。结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。继续开设好心语室和烦恼信箱。做学生的知心朋友，及时疏导学生中存在的心理问题，让一室一箱成为学生温馨的心灵小屋。本学期，学校创建了苏州市合格心理咨询室，按照苏州市标准搞好学校心理咨询室建设。5.开展法制教育利用好《五五普法读本》，各班主任根据学校大队部学法知法，争做守法好少年为主题的活动计划制订的法制活动计划，有组织地开展法制教育八个一活动，营造了良好的法制教育氛围，重视不良行为学生的教育、转化、矫治工作，从而加强学生学法、用法、知法、守法的意识。今年四月份要在全校学生中重点学习《中华人民共和国道路交通安全法》，加强对学生的安全教育。三.常规工作（1）每周一升旗仪式，确定国旗下讲话内容，进一步对国旗班进行训练。（2）红领巾监督岗队伍建设，完善检查机制，培养岗员能力。（3）加强队干部培训制度，定期组织学习，明确各时期的工作、任务与职责。（4）结合每月主题出好黑板报。（5）大队委员例会制度，加强各班联系便于工作。（6）充分利用红领巾广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，合理编排内容，使之充分发挥作用。取得了不错的成绩：1．学校通过苏州市合格心理咨询室的验收。关注：1．学生行规习惯进一步抓实。2．主题班队会要上一个新的台阶。
第3篇：小学少先队德育工作总结
小学少先队德育工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的小学少先队德育工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学少先队德育工作总结1
近一年来，学校秉承内涵发展和可持续发展的办学理念，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极推进素质教育，坚持深化教育教学改革，努力创造使学生个性发展的教育。建立有校长全面负责，教职工全面参与的德育工作管理体制，把教书育人、管理育人、服务育人分别列入教职工岗位职责范围，作为教师聘任、考核、评先和奖励的重要依据之一。德育工作机构健全，职责明确，三结合教育网络健全，措施落实，效果好。每学期召开三次家长会议，每月出一期《春笋苑》家教报。每月一次法纪教育，每学期一到两次走出学校
第4篇：小学少先队德育工作总结
小学少先队德育工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家收集的小学少先队德育工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学少先队德育工作总结1
认真落实本学期重点工作
１．家庭因我而更和美－总体目标：尊重父母的教导，把父母当朋友，有意见主动提出，相互交流，不任性、不耍脾气、不顶撞长辈；生活不攀比，学习主动、努力；学会并不断提高独立生活的能力。
结合三八妇女节、母亲节等节日学校开展了“三八妇女节献给老师、妈妈的爱”的主题系列教育活动。通过活动的开展使学生们感受到家长的用心，也使家长在孩子的一举一动言谈举止中感受到孩子对父母的爱。
２．学校因我而更和谐－总体目标：参加丰富多彩、生动活泼的兴趣小组和社团活动，有爱心、学会真诚、理解、宽容，通过沟通化解各种问题和矛盾；建立融洽的师生、同学之间的关系，创建文明和谐校园。
本学期学校通过学生校内外实践活动
