工作总结八大雷区绝对不能触碰，浅谈个人工作总结如何写？

2023-04-02 07:13:09 精品范文下载本文

第1篇：工作总结八大雷区绝对不能触碰，浅谈个人工作总结如何写？

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家整理的工作总结八大雷区绝对不能触碰，浅谈个人工作总结如何写？，希望能够帮助到大家。

第一部分，总结的开头语（概述）

这一部分就是对去年工作进行一个全面的总结，引出下文。例如，回顾20xx年的工作，在领导的指导和同事的帮助下，今年是我快速成长的一年。工作围绕设备点巡检和基础管理展开，取得了设备故障率较20xx年降低10%的业绩，个人也取得了不小的收获与感受。下面我就将这一年来的工作汇报如下。

第二部，正文

正文主要围绕你的核心工作展开，如果你是搞销售的，那么主要围绕销售业绩来讲；如果你是设备维护的，统计完成了多少台设备检修，故障率如何；如果你是设计人员，汇报完成多少设计项目，取得多大效益。

主要是回顾年初单位给定的目标，完成了没有，如果完成，则完成了多少，最好用数据说话。

目标完成了，概括性讲讲完成目标的思路，整个过程有哪些经验可以固化，哪些需要整改。总之是明年工作指导的事情。

输入描述

如果公司年度目标不清怎么办？

目标不清或是完成不好，无法说清的情况下，就得往一些“虚指标”上靠。例如完成了多少培训，提升了人员素质；组织多少团队活动，凝聚了团队战斗力等等。

业绩做出，如何直观地展示业绩呢？

展示业绩最好的方法就是比较法，可以横向比，可以纵向比，和去年比，和历史最高比，和同行业比，和行业标准比，总有一个指标是完成的。

比较最直观的方法是数据图表、柱状图或是折线图等，从这些图表中能很直观的总结出结果。

通过以上这些分析总结，看看哪些地方不足，需要改进。针对这些不足的地方，提出建设性的意见，未来解决问题，做的更好。

正文总得来说就是，你做了几件大事，怎么做的，结果怎么样，过程存在哪些问题，来年咋样改正。做是想的.基础，想是做的升华。

工作总结当中有哪些雷区是不能触碰的？

1）、可以适当吹牛，不要不切实际

领导有一个职责，就是掌握员工动态，所以他对你的工作是十分了解的。你在领导面前炫耀成绩，无异于关公面前耍大刀。

2）、不要下结论，只要客观摆事实即可

站位不同，所得出结论也不同，所以有些事我们认为做的好，但领导不这么认为，因此我们实事求是把事说清即可，不用下结论。

3）总结中避免出现模棱两可的词汇

总结就是要准确，不能用左右、差不多、上下、还可以、前后等词。

4）总结中不能用人名

有时比较数据，绝对不能和个人比较，更不能加入人名。

5）升职加薪的事别出现在总结中

总结是分析过去，总结经验，不是升职加薪的申请书

6）总结中不能有负面情绪

实事求是的总结工作，千万不能将工作中的怨气带入总结，领导感受到你的抱怨，对方会是什么感受。

7）别把总结当成小报告

总结上交是书面形式，不解释了，自己想

8）简单罗列事情，没有分析

总结是要分析出结果，为明年指明方向，如果只罗列事情，没有分析，说明对于明年的计划没有想明白。

第2篇：雅思口语不可触碰的八大雷区

对于中国考生来说，雅思的难度可能并不在于笔试的部分，反而是看似简单的口语部分。很多考生在与考官对视的过程中就产生舌头打结，思维紊乱的现象，还有部分考生虽然自我表现感觉良好，觉得很清楚的表达出了自己的想法，而在看到分数的时候，却觉得被莫名的扣分。仔细想来，其实不难发现，雅思的口语中存在着8大雷区，下面给大家列举一下，希望能够能够躲避。

一、60%的考生，被表情扣分

在雅思口语的评分标准中，对于“发音”有这样的一个界定：能够使用表情、肢体语言帮助自己被理解。看到这样的定义，就可推理出以下的问题都可能导致考生扣分：

（1）眼睛几乎没移到过考官脸上，可能扣0.2分。

（2）看着考官，但是表情与口语并不配套

（3）考官在考试过程中，可能不会露出什么表情，但是不可因此影响到原本带有微笑的你，直到最后变得跟考官一样面无表情，这样可能会被扣0.05分

为了保持不被扣分，建议考生这样做：首先，在备考的过程中，要注意到将表情和语言内容进行配套；第二，在实际的考试中，不管考试过程发展的怎么样，一定要保持微笑，即便很生硬。

二、70%的考生，因为舌头而被扣分

最为纳闷的是：众多中国考生，明明知道“不伸舌头”会被扣分，为什么坚持“不伸舌头”?如果考生找借口说：“我习惯不伸舌头啦”，那考官会说：“向至少0.2分说再见吧!”

三、90%的考生，因为单字不重音被扣分

如果在表达过程中碰到单词重音的时候，务必要将那些单词进行慢速、加重音的发音。原因其实很简单，在一个完整的句子当中，只有某些单词是重点，而其他单词是需要轻读的。

四、90%的考生，只会使用单词

只会使用单词，而不会使用词串的考生，一定会被考官扣0.5-1分的，根据调查，不会使用词串恰恰就是中国考生的致命伤，它既影响了词汇的使用，也严重的影响了表达的流利性以及速度。

五、99%的考生，只会使用一层结构

对于中国考生来说，使用多层结构答题法可能并不简单，因为在长期应试教育下的考生，很多都丧失了自我的思维逻辑，碰到问题时候只会凭借仅有的知识胡乱的说。要是想要掌握多层答题法，最好的方法就是找一个培训机构进行专题的练习，长期的练习可以让考生至少得到6.5的分数。

六、99%的考生，只会使用一种语法

很多雅思的中国考生只会使用一种单一的语法结构，就是主谓宾结构，而对于其他的语法要么就是不熟悉，要么就是乱使用，比如说像被动语态、强调句、虚拟语态、疑问句、感叹句等，这也可能因为考生本性中带有含蓄的本性关系，最常用的就是平铺直叙的陈述句，但很少表情丰富的使用其他语句。

七、99%的考生，因为不敢提问而被扣分

基本上有超过一半的考生在考试的过侧很难过中不会对考官叙述中没听懂的地方进行提问，其实在交流过程中，基本上不能保证考官说的都能理解。当考生对不理解内容进行猜测时，可能对考题的理解能力和表述自己观点的能力严重失分。如果说考生放松大胆地对考官询问时，基本不会被扣分。即便考官解释之后你要求他再次解释，你也仅仅可能因为“理解能力”而被扣个微乎其微的0.05分，而绝对不会因“听不懂”、“答跑题”收到双重重罚。

八、99%考生，因为哑巴思维被严重扣分

在模拟的面试过程中，最痛苦的并不是听到考生的哑巴英语，反而是考生的哑巴思维。这也是中国考生雅思口语平均分在全国处于倒数第一的根本原因，它的严重程度，远超过刚才所讲的全部分体的总和。

以上就是雅思口语考试“被扣分” 八大“雷区”须提防，考生们可以从中借鉴，并结合自身的情况总结出有效的雅思考试备考方法，为拿到雅思考试高分打下良好的基础。

第3篇：教育孩子别触碰的雷区

教育孩子别触碰的雷区

俗话说，骂人不揭短。在行事风格上，成年人早已熟悉这样的一套不成文的“潜规则”——不要触碰他人的底线和短处。其实，不止大人有底线，孩子同样有自己不愿意让人触碰的“雷区”。下面和小编一起来看教育孩子别触碰的雷区，希望有所帮助！

【底线一】曾经的“过失”

在幼儿的成长过程中，会有一些小小的“过失”，比如某次游戏得了最后一名，某次表演砸了锅，某次郊游出了洋相，甚至小时候爱哭等等。这些在大人看来微不足道的“过失”，却会使得一些孩子长期耿耿于怀，只要有人提起，他们便会有“被揭伤疤”之痛。

【底线二】被体罚的.经历

被打、被骂、被罚站等体罚往往是孩子“没齿难忘”的痛苦经历，因为不仅皮肉受了苦，心灵也可能受到创伤。即使孩子的成长经历里很少遭到体罚，但在旁人面前频频提及过去的“受辱史”，或以之前体罚的经历“吓唬”孩子，迫使他们听话，仍然会使孩子陷入极度尴尬之中难以自拔。

【底线三】某些“羞人的毛病”

幼儿小的时候，可能会有一些“羞人的毛病或习惯”，而他们往往对诸如“尿床”之类的词语十分敏感，总觉得提