全家福抒情散文
第1篇：全家福抒情散文
全家福抒情散文
有些事儿是不愿再提及的，有些人也是不愿再见面的，正如了这炎炎夏日，过去的，总归是过去了。听着蝉鸣声，不免有些浮躁，原本就不适的身体，更加的不适应这夏天了。坐在某处发呆，不时会有风吹过，也是挺惬意的。
透过窗户，看着这有些扭曲的空气，可想而知，这个夏日是疯狂的。看着远处河流，倒有些想着过去的时光，和着一群大人，在河里玩耍的。要是换作今天，避而远之，这或是时代进步的牺牲品吧。
关上了窗户，仰躺在床上，盯着天花板发呆。有序的.呼吸，随着起伏的肚子，以及那旋转不停的风扇，一切都是有序的，却又不那么协调。乱飞的思绪，解不开的心结，以及那怎么也想不明的生活，杂乱的，却又是必然发生着。
缓缓的过着，不紧不慢，刚刚好。回想起过去的许多事来，遗忘的居多，不想记起的也是多的，除了那怎么也忘不掉的，还一直在徘徊着。怪不得是没有点影响，这才发现，我果真是个孤独的人了。
全家福，一张张定格的照片，也承载着许多的记忆。每当心情烦闷之时，翻看着，仿佛又是回到那个什么都不去想的年纪。转之心情好了，鼓起勇气的面对生活去了。
可人世间哪如童话般，我就是个不幸的孩子，连个回忆的物件也是没有的。翻箱倒柜，像是找寻什么很重要的东西，又或者只是假装的去找，不愿意承认自己是没有的。可怎么也是找不到的，这是当然了，原本就是没有，怎得找到呢!
这或许就是平淡的，什么也没有，什么也失去不了。可存在着羡慕啊，多希望能有张全家福，上面谁都是在的，没缺一个人。但又不希望了，原本家庭成员就是各自为营，还能指望和好如初，也太过于诡异了。
也是认了，自己就是没有的，本是不该有，切不可强求。这倒也好，省得只有过去快乐，不愿意面对现实的窘迫。有些事啊，不知道的为好，有些东西，原本没有的为妙。
以前是没有，这以后也定是没有，只是不愿意，不想装作家庭和睦的。对家的感觉淡了许多，也只不过是混日子的地方，亲情全都随着时间去了，一点也没有留下。要是询问啊，当然是会想念，可这想是回不去的空想，没有任何价值。
没有的事物会更加珍惜，只因知道失去的痛苦，也就在得到时紧紧抓住。害怕再次失去了，更害怕落入那无尽的黑暗中，独自一人走着，直到自己也消失不见了。也正是这样，做事都会付出很多的努力，放弃是不可能的，除非生命走到尽头。
且去等待着，终有那么一天，自己的幸福是能得到的。到了那时，没有烦恼，没有忧愁，没有痛苦，没有无助。或许那个时候，自己也能得到一张全家福上面有我，上面也有你。
第2篇：全家福
最近，爷爷奶奶来我家住一段日子，我别提有多高兴了！可是……
“啊呀！这菜是不放盐好多了！咋这咸呢！”奶奶抱怨似的嘟哝着。一脸不高兴。唉……这下可不好了，我闻到了压抑的气息。奶奶呢，又因为听不到电视一直加音量。这可糟了，正在写报告的爸爸可受不了了，捂了一会儿耳朵后，走到了奶奶跟前：“妈……那个，声音有点高了……”奶奶叹口气，望向了爷爷。爷爷平时最不爱争吵了，他拍拍奶奶的肩膀，走进了卧室。
这是什么，冷战吗？我不禁打了一个寒战：唉，这可怎么办啊……
刚想就这么算了，却听到了爷爷一声长长的叹气。得，为了我们的家的和平，我必须想出个办法！毕竟我也是家中的调和剂啊！
冥思苦想好一会儿，我眼前一亮，赶忙跑出了卧室。
见奶奶还在沙发上生气，我跑了过去，摇了摇奶奶的胳膊：“奶奶、奶奶，我们吃完饭出去拍全家福好不好？自从弟弟出生了，还没有让他和你们一起照过相呢！”奶奶摇摇头：“算了算了，我不想去。”“可是……”我看了看卧室，顿时想起了自己给爷爷奶奶买的棉袄来。我跑了进去，翻箱倒柜得找了起来。那可是我积攒了好久才攒够的钱买下的，终于帮了我的忙了！
终于找到了！望着藏在柜角的大袋子，我竟也生气起来。算了算了，找到就好嘛！
我刚拎出了客厅，奶奶便问了起来：“你这是什么啊？”“妈妈给买的衣服了。我突然想了出来，便拿出来让你试一试。”奶奶顿时显出一副惊讶的神色，然后不快便消失了。我便乘热打铁，说道：“我们出去转一会儿嘛！照个相缓解一下心情啦~”“我说了又不算……”还没等她说完，爸爸就出了卧室。我抬头，爸爸就说：“照全家像好啊……吃完饭我们就去吧。”我立马用眼神给了爸爸一个赞。
就这样，我们顺理成章地到了照相馆。奶奶一直埋怨自己的不是，爸爸妈妈也露出了笑容。
随着照相机“咔嚓”一声，我们的笑脸便永远的保存了下来。
……
现在，这张充满爱的全家福已经高高地挂在了我家的客厅上方。每每看到了它，家中每个人即使有些不高兴，也便消了去。其实，人与人之间都需要多些理解与宽容。只有这样，社会才会更加美好。
让我们都在心中悬挂这样一张充满爱的全家福吧！我相信，有了这张全家福，我们将会多一些理解与宽容。心中也会少些不快。
第3篇：奇趣全家福
奇趣全家福
活动目标：
1、理解故事并感知故事的特殊幽默感。
2、感受人物性格与动物形象之间的象征关系。
3、想象并尝试画出自己家庭成员的脸部特征。
活动准备：
故事：《我家是动物园》
添画用的画纸，画纸上有动物头像的轮廓线。活动重难点：感受人物性格与动物形象之间的象征关系 活动过程：
一、开始部分：
老师边讲故事边添画，与幼儿讨论故事中人物的特点，重点寻找与个人物与一个动物之间的相像之处。
二、中间部分：
--老师出示添画用的画纸“我家是个动物园”。
--“我叫祥太，是个小男孩，其实呢……我是只小猴子，”老师在猴脸的轮廓中添画男孩的特征：短发等。
--“这是我爸爸，其实呢……他是只大狮子。”在狮子脸的轮廓中添画爸爸的特征：头发乱蓬蓬等。
--“这是我妈妈，她是只大浣熊”，在浣熊脸的轮廓中添画妈妈的特征：戴首饰等。
表幼儿想一想自己家人的特点，说说自己的家人像哪种动物，为什么》
幼儿创作自己的奇趣全家福，并把自己画的内容讲给老师和同伴听。
--想一想自己的家从像哪一种动物。
--在不同的动物轮廓线中事下能表现不同家人脸部特征
第4篇：手抄报全家福
手抄报全家福
偶尔有一次看电视，瞥见电视机旁那全家福，忆起了过去……下面我们来看看手抄报全家福，欢迎阅读借鉴。
【篇一：我的全家福】
我生活在一个有酸、有苦、有甜、有辣的家庭中，我在这里慢慢长大，慢慢变得懂事、成熟。
昨天晚上，爸爸和妈妈为了十元钱，发生了冲突。爸爸在外面多花了十元钱，妈妈很生气。他们便争论起来，我则在一旁为他们分析。皎洁的月光，明亮的星点。夜非常寂静，只有爸爸、妈妈的争论声是那么清晰。
他们都在仔细地找着有利于自己的证据，让自己的话语更有说服力，声调一声比一声高。妈妈气势冲冲地说：“你在外面多花了十元钱，这就是你的错！”爸爸忍无可忍了，说道：“我辛辛苦苦挣的钱，现在你到来训我了。”他们就这样你一句，我一句……我不知如何是好，也不知谁对，谁错。一时，只能听着他们在那里大喊。
过了一会，他们的声调渐渐低了一些，我突然说了一句俏皮话：“你们吵架，一点都不好玩。”一会儿，爸爸妈妈你看看我，我看着你。爸爸失去了那严肃的神情，妈妈也低下了脑袋，不再有锋利的言辞。我又走到妈妈身边说：“妈妈妈，为了
