水球的教案
第1篇：幼儿园水球游戏教案
幼儿园水球游戏教案
活动目标：
1、进一步巩固幼儿扑着玩滑板的方法，提高幼儿身体的平衡能力和手臂的力量。
2、培养幼儿相互合作、相互探讨解决问题的优良品质。
活动准备：
滑板人手一个、兔子球门两个、记分牌、大球1个、兔子头饰若干、轻快的音乐、录音机
活动过程：
1、跟随音乐进场，做好运动前的准备工作。
“小兔子游泳队又要开始训练了，来，兔子们出发了！”
2、和老师一起尝试玩玩滑板的方法，训练动作的灵活性。
“好，准备动作做完了，那就让我们下水去游泳吧，今天兔姐姐要看看哪只兔子用的方法游得最快！”
3、请个别幼儿做示范，大家一起尝试练习。
“这只小兔子的办法游得可快拉，我们一起来学学吧！”
4、游戏：水球大战，通过游戏培养幼儿相互合作、相互探讨解决问题的优良品质。
（1） 教师介绍游戏规则。
“兔姐姐看小兔子们都已经掌握这种游的方法了，那今天我们就用这种放法来一场比赛吧！你们看，这是什么呀（球），对了，它的名字叫水球，今天我们就要来一场水球大战，我来当裁判，小兔子们就按照耳朵的颜色分成两组，一组是*红耳朵队*，另一组是*白耳朵队*，在游戏的过程中，一个队的小兔子们要努力的将水球放入另一个队的.球门里，还有兔裁判要提醒大家，千万不能从船上掉下来，还有只能用手推，犯规的小兔子兔姐姐可是要对你出示黄牌哦，听明白了吗？”
（2） 分组进行游戏前队员之间进行商量、讨论。
“游戏开始之前，先请兔子们进行游戏前练习，并商量商量，看看用什么
样的好办法能很快的把水球送到对方的球门里去！”
（3） 比赛正式开始，引导幼儿保护好自己以免受伤。
“好，比赛现在开始，但记得要好好保护自己，千万不要受伤了！”
（4） 中场休息，队员间对上半场出现的问题进行商量和反思。
“中场休息的时间到了，现在x耳朵队暂时领先，那x耳朵队你们可要好好想想你们为什么会落后，然后想出个好办法来解决，希望你们在下半场中能够赢，有信心吗？”
（5） 比赛继续，最终胜出的小兔子说说胜利的原因所在。
“我们的比赛最终结果是x：x，x耳朵获胜，你们说说看你们为什么会取得胜利呢？那x耳朵队的小兔子下次一定要更加努力，取得胜利，好吗？”
4、最后兔子们手拿滑板在快乐的气氛中结束活动。
“今天你们和水球玩得开心吗？那我们就一起快乐地跳起来吧！”
第2篇：有关水球的优质教案
有关水球的优质教案
水球是一种在水中进行的集体球类运动，那么如何设计水球的教案？
有关水球的优质教案1
活动目标：
1、进一步巩固幼儿扑着玩滑板的方法，提高幼儿身体的平衡能力和手臂的力量。
2、培养幼儿相互合作、相互探讨解决问题的优良品质。
活动准备：
滑板人手一个、兔子球门两个、记分牌、大球1个、兔子头饰若干、轻快的音乐、录音机
活动过程：
1、跟随音乐进场，做好运动前的'准备工作。
“小兔子游泳队又要开始训练了，来，兔子们出发了！”
2、和老师一起尝试玩玩滑板的方法，训练动作的灵活性。
“好，准备动作做完了，那就让我们下水去游泳吧，今天兔姐姐要看看哪只兔子用的方法游得最快！”
3、请个别幼儿做示范，大家一起尝试练习。
“这只小兔子的办法游得可快拉，我们一起来学学吧！”
4、游戏：水球大战，通过游戏培养幼儿相互合作、相互探讨解决问题的优良品质。
（1） 教师介绍游戏规则。
“兔姐姐看小兔子们都已经掌握这种游的方法了，那今天我们就用这种放法来一场比赛吧！你们看，这是什么呀（球），对了，它的名字叫水球，今天我们就要来一场水球大战，我来当裁判，小兔子们就按照耳朵的颜色分成两组，一组是*红耳朵队*，另一组是*白耳朵队*，在游戏的过程中，一个队的小兔子们要努力的将水球放入另一个队的球门里，还有兔裁判要提醒大家，千万不能从船上掉下来，还有只能用手推，犯规的小兔子兔姐姐可是要对你出示黄牌哦，听明白了吗？”
（2） 分组进行游戏前队员之间进行商量、讨论。
“游戏开始之前，先请兔子们进行游戏前练习，并商量商量，看看用什么样的好办法能很快的把水球送到对方的球门里去！”
（3） 比赛正式开始，引导幼儿保护好自己以免受伤。
“好，比赛现在开始，但记得要好好保护自己，千万不要受伤了！”
（4） 中场休息，队员间对上半场出现的问题进行商量和反思。
“中场休息的时间到了，现在x耳朵队暂时领先，那x耳朵队你们可要好好想想你们为什么会落后，然后想出个好办法来解决，希望你们在下半场中能够赢，有信心吗？”
（5） 比赛继续，最终胜出的小兔子说说胜利的原因所在。
“我们的比赛最终结果是x：x，x耳朵获胜，你们说说看你们为什么会取得胜利呢？那x耳朵队的小兔子下次一定要更加努力，取得胜利，好吗？”
4、最后兔子们手拿滑板在快乐的气氛中结束活动。
“今天你们和水球玩得开心吗？那我们就一起快乐地跳起来吧！”
有关水球的优质教案2
指向：锻炼小手灵活抓放的能力。
准备：人手1个水球。
过程：
1.教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2.教师介绍活动材料并演示游戏方法。
教师一手拎起水球球绳，另一手指着水球说：“水、球，水、球。”然后动作夸张地捏挤水球几次说：“软软的，软软的。”
边双手捏水球边说：“水球变！变！变——”捏挤现出球内的小饰品，展示给宝宝看：“变出一只小螃蟹(或×××)。”
3.向家长提出指导要求：可先用“变魔术”的游戏引导宝宝动手捏挤水球，让宝宝发现水球内的东西，从而引发宝宝的操作兴趣。在游戏中锻炼宝宝手指的灵活性，提高抓放能力。同时指导宝宝体验水球的多种玩法，让宝宝充分感知材质的特征，丰富宝宝的触觉感受。
4.家长协助宝宝取工作毯和托盘，并和宝宝一起玩水球。
教师运一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时的指导。如提醒宝宝动作轻柔，防止宝宝用力过大撕裂水球。
5. 15～20分钟后播放收玩具音乐，提醒家长和宝宝一起收归玩具，并协助宝宝将托盘送回玩具架，收卷工作毯，放回毯筐。
第3篇：水球三年级作文
水球三年级作文
以前我在无锡玩过种“水球漫步”游戏，就是整个人钻在一个“气球”里，在水中滚来滚去。今天，我再次在宁波的天一广场的水池里又一次尝到了这种滋味，有点恐怖，又有点好玩。虽然像当主持人一样，有了经验，是个老手了，但每次还都会紧张。
我钻进一个放了气的球里面，工作人员开始充气，透明的`塑料球一下子就饱满起来了。“嗵！”一声，我连人带球被扔进了水池里，漂啊漂，离岸越来越远，我吓得心砰砰直跳。不过过了一会，我开始大胆起来了，跳起来，往前一扑，水球摇来晃去，摇得我头都晕了。
等我睁开眼睛一看，就看见池底下的石头了，我想，啊啊啊啊！原来这水这么浅呀！我便开始放心地在球中翻滚起来。有时候，我真想做做前滚翻、后滚翻等动作，但是正准备做，站立起来，球就开始晃，我一害怕又放弃这些念头了。我只能继续在球中做些侧身翻滚动作，感觉就像衣服着了火，我在地上打滚扑火。
不一会，我突然感到我的球被人往后拽了一下，还没等我反应过来，只感觉屁股被狠狠撞了一下。原来，我已被拉到岸边撞在了石阶上。 分钟，这么快就到了，我真想再
第4篇：水球大战健康教案设计
水球大战健康教案设计
活动目标：
1、进一步巩固幼儿扑着玩滑板的方法，提高幼儿身体的平衡能力和手臂的力量。
2、培养幼儿相互合作、相互探讨解决问题的优良品质。
活动准备：
滑板人手一个、兔子球门两个、记分牌、大球1个、兔子头饰若干、轻快的音乐、录音机
活动过程：
1、跟随音乐进场，做好运动前的准备工作。
“小兔子游泳队又要开始训练了，来，兔子们出发了！”
2、和老师一起尝试玩玩滑板的方法，训练动作的灵活性。
“好，准备动作做完了，那就让我们下水去游泳吧，今天兔姐姐要看看哪只兔子用的方法游得最快！”
3、请个别幼儿做示范，大家一起尝试练习。
“这只小兔子的办法游得可快拉，我们一起来学学吧！”
4、游戏：水球大战，通过游戏培养幼儿相互合作、相互探讨解决问题的优良品质。
（1）教师介绍游戏规则。
“兔姐姐看小兔子们都已经掌握这种游的方法了，那今天我们就用这种放法来一场比赛吧！你们看，这是什么呀（球），对了，它的名字叫水球，今天我们就要来一场水球大战，我来当裁判，小兔子们就按照耳朵的颜色分成两组，一组是*红耳朵队*，另一组是*
