小学生观《弟子规》有感
第1篇：小学生观《弟子规》有感
小学生观《弟子规》有感
当中有一句话令我感触万分：“没有规矩，不成方圆。”是啊，如果不利用圆规，又怎能画出如此工整的圆呢？而回到现实生活中：开车需要遵循“红灯停、绿灯行”，过马路要走斑马线；飞机航行受航线控制……在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在，但是对于我们来说，平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活，也是在享受约束。恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有较大的促进作用。
再看《弟子规》时，已是在图书馆中所见。这一次，我收获了知识的果实，读到了让我最赞同的'话，按通俗的话是这样说的：“在生活中，要能够尊敬长辈、懂礼仪，看见老师能够问好。”这一点，我是十分认可的，礼仪是中国人最注重的，是中国人已流传已久的传统美德。《弟子规》是让人受益匪浅的书籍，它就像沙漠中的绿舟，让我们找到那一弘清凉的泉水；《弟子规》是一盏灯，孤灯清茶，细雨沙沙，书里的每字每句每段，都如那充满温暖与光辉的火炬正点燃我们心灵深处的那盏灯，它照映出鲜花美丽的容颜，照亮鸟儿飞翔的方向，照耀伟大的中国史册，传承中国的优良传统。
《弟子规》就是点亮心灵之灯的光源，是中小学生的“启蒙老师”；是一位才华横溢的音乐家，用跳动的每字每句，谱写成一曲曲优美动听、感化人心的旋律。我的成长因有这盏灯而美丽，它的光芒照亮我的心灵阴暗之处，赶走阴霾，我的成长因有这盏灯而光彩。我爱这盏灯！永远，永远……
第2篇：观《弟子规》有感
观《弟子规》有感
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文。
这是中国古代教育著名的启蒙教科书《弟子规》的总序，弟子规》是根据《三字经》编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。由这一段序言我们就可以知道古人对后辈教育的重心和重点，孝义为先，恭信为人，与人和善，最后才希望后辈学文而用以扬名。《弟子规》根据序言共分为七个部分，分别是入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁和余力学文。
在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们现在的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是当今，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
在“入则孝”中训诫了孩子对父母应该恭敬孝顺，“父母呼 应勿缓
父母命
行勿懒·······”，每次在读这一部分时，都会不自禁的想起自己儿时在家对待父母的事情，对待父母交代我的事情总是不以为然，虽说我对我的父母还是很尊敬的，在语言行为上也从未有过违逆过激的，但是在对待父母的恭谨态度上就做的很不到位了。“出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞·····”在平时的生活中，又有多少人能做到上面所言，不论我们怎么变化怎么改变，我想对待父母的问题上都应该尽量做到这些，虽说不像古时候那样惟命是从但是也要事事恭顺，遇事不合尽量好言相商。
我们这一代也即将踏上社会，在外出行，古时候的先贤们提倡“出则悌”，兄弟和睦，亲友不疑，与人相处我们如果能做到言语忍让，忿气自泯，那么事端肯定会烟消云散。“称尊长 勿呼名····路遇长 急趋揖
长无言 退恭立”，虽然现在我们不用做的像它所言那样恭顺畏惧但是在对待长辈尊者的时候，我们也应该恭敬有加，“尊长前 声要低 低不闻 却非宜”，尊者师长面前我们不应该窃窃私语或者高声喧哗，这也是当前很多年轻人特别是学生当然也抱过我在内的学生常常犯下的错误，在老师长辈的面前与同学朋友说话而不闻老师所言为何物，在千年前，我们的先贤就告诉我们，对兄弟友朋要做到悌，对待师长要做到尊恭。这也是我们现代青年学生应该好好学习的事情，是我们在精神品德上更上一层楼。
在《弟子规》中我最喜爱研读“谨”和“信”两部分，我认为为人处世，做事行礼都少不了要按照这两部分行事才能更好地达到我们想要达到的目的，也能使我们更好地完善自身，取信于人。“谨”教导我们日常生活要注意细节，见人待事都要小心谨慎不可大意，无论事情有多大多忙都要三思后行，多纳良言忌讳掩耳盗铃的行径。古人非常看重信义，认为人无信而不立于世，也教导我们“无心非 名为错 有心非 名为恶 过能改 归于无
倘掩饰 增一辜”让我们分辨和认识什么是错误和恶行，让我们在人生当中树立有错勇于改过的心理和自立自强的人生价值观。
通过对《弟子规》的研读，我对自己以往的行事方式，为人处世的观念都进一步的反思了一下，人的一生有很多的经历和磨难，也有很多迷茫，但是请记住，善良才是正途，拥有一颗知孝悌，尊长爱幼和恭谨守信的心才是一个完完全全的人。
第3篇：观《弟子规》有感
观《弟子规》有感蓬莱阁管理处组织的春季培训计划中，在3月23上午观看了对《弟子规》的讲解和现实实例，看完后大受触动，感受很深。下班空闲的时候找了这本书看一看，才知道《弟子规》，它是中国旧时的蒙学课本，相传是清朝李毓秀所着，主要是根据先师孔子的教诲编写而成。让我们体会先人智慧的同时，不仅可以了解古文化知识，还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事„„
在整个教学讲解的过程中，给我印象最深刻的是：母亲为了让孩子好好学习竟然用中国传统中最重和最让人难以接受的下跪这种方式，但更让人吃惊和难以承受的则是孩子的回答，“你们都去死吧，你们死了后再也没有人管我了，我就自由了”，得有多大的怨气才能对生养自己的父母说出这样的话啊。俗话说，乌鸦有返哺之意，羊羔有跪乳之情，何况人乎。我也是刚刚做了父亲的人，不养儿女不知父母恩，以前总是觉得要求父母做什么都是理所当然的，一切都是天经地义，但是真正的读了弟子规并有了一定的了解后才知道，做孩子的对父母在索取后又付出了什么，“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教
第4篇：观《弟子规》有感
观《弟子规》有感
观《弟子规》有感
从《史记》了解了严肃的历史精神；从鲁迅学得批判精神；从《童年》知道对待苦难的态度；从列夫托尔斯泰学得道德的执着；从至乐莫如读书，至要莫如教子的《弟子规》熟识了生命的意义和真谛。慢慢品味真是别有一番滋味在心头。
首先孝悌之道是为人子女生存的基础，自我们呱呱坠地的那一刻起，就注定有一笔今生无法逾越的“债”，那笔必须孝敬父母的“血债”。孝悌是传统美德的基础，古人云“百善孝为先”按古人的观点，一个人在家中，做事要依父母亲的意愿，出则要相告父母亲。随季节之变，也要关心父母亲的冷暖，凡事不能自作主张需听父母亲之意，父母所喜爱的东西也要尽力备齐。所谓身体发肤授之父母，就算是爱父母我们也要爱护自己，会伤害自己的人，可要珍重了，就算不为自己，也要想想那些期待的眼神。自小父母亲就把他们的心倾注于我们身上，那么“慈母手中线游子身上衣”的牵挂你听到了吗？节日的到来是父母最大的忌讳，因为在外的我们总是为学业、工作而忘却了那份期待的眼神。可他们更可恶……
古往今来孝者不计其数，同样索爹挟命
第5篇：观弟子规有感
观弟子规有感
我今天第一次听蔡老师讲弟子规，有相听恨晚的感觉，如果早些时候能听到这些道理，我的人生会更快乐更幸福。
今天听课内容是学贵立志，有志向的人学习才非常扎实。学习和工作才能事半功倍，范仲淹从小就认为唯有良相和良医才可以救人，所以从小立志长大后一定当宰相或者是医生。现在的教育比较注视知识和技术的培育，许多小孩子增长了傲慢之心和浮华之心，却缺乏德育的教育。常见许多小孩子用所学的东西瞧不起自己的父母兄弟，长大后就会祸国殃民，如果德行扎好，长大后就知道利益他人。
现在离婚率最高的人群就是读书人。许多人学习许多年，觉得心高气傲内心空虚，学问不扎实，因为很少人教他们如何做人。我们应该妨生傲慢心，不要用你所学的知识去看不起别人，去说别人，知识越多应该越谦虚，知识越高，德行越高。
我小时候就有上大学的梦想，所以学习成绩很好。但是毕业后，我的志向被生活磨灭了，感情和生活波波折折。现在我的思想简单明确些：学习中国古代传统文化。向蔡老师学习，用自己的力量帮助大家，用自己的经验教育孩子如何做人。学习中华文化的志向
第6篇：观《弟子规》有感推荐
观《弟子规》有感推荐
今天，四、六年级小记者聚集在校园大会议室里上了一节别开生面的课“读圣贤经典，做谦谦少年”。
《弟子规图说》是我们这次上课的主题。《弟子规图说》讲述的内容是在家、外出、待人、接物和学习上应该恪守的守则规范。我听着方老师讲的“入则孝”的内容，就情不自禁的想起前几天，我对妈妈的样子。那一天是星期五。晚上，妈妈看到家里没有煎饼了，我正好写完作业。妈妈看到我写完了家庭作业，就叫我去买2块钱的煎饼。
“谭心雨，去帮家里买两块钱的'煎饼。”
“我不去，谁爱去谁去反正我不去。”我带着不满的心情说。
“那好，我去买来，你等会儿不要吃我买的煎饼。”妈妈生气的说。
我心想：我又不吃煎饼，我只用喝小米稀饭就饱了。“好啊，可以。”
妈妈听完我的话，就生气地去买煎饼了。现在想一想感到对妈妈那个样子心里就产生了一种愧疚感。我想对亲爱的妈妈说声：“对不起，妈妈。”“入则孝”这一则告诉我们要孝敬父母，如果父母做错了，我们孩子应当耐心地劝说使其改正……
方老师讲完，放了《孝心到永远》给我们听。正如歌词里说的“不管长多大
第7篇：观《中华弟子规》有感
观《中华弟子规》有感
今年暑假，我在肥城文明网上观看了动画片——《中华弟子规》，我觉得这部动画片很好看，最重要的是里面有许多耐人寻味的道理，让人受益匪浅。
这部动画片主要讲了：一个温厚可爱的孝孝，漂亮又急性子的姐姐，精灵调皮的小弟弟和一个魔法小宠，从身边的点点滴滴做起，做一个有孝心，诚实，礼貌……乖巧懂事的好孩子。其中也渗透了弟子规中的每一句话，其中的孝、悌、忠、信……等道理。
孝指的是孝顺老人。百善孝为先，古有曾参啮指痛心、仲由百里负米、王祥卧冰求鲤，今有田世国换肾救母，张尚昀背母求学……孝心是一个人具有爱心的前提条件，没有孝心的人，就没有爱心。动画片里的孝孝不仅外表可爱而且内心善良，是我最喜欢的人物，最重要的是孝孝很有爱心，帮助大家伙做了不少好事。
在我们肥城，美丽姑娘冉梅孝心回报养育恩愿做父亲的“拐杖”的故事传遍大街小巷。艰难行孝路上，冉梅从一个被收养的弃婴，成为现在聋哑父亲的“拐杖”，未曾有过片刻迟疑和犹豫。因为她只认一个理儿：没有养父就没有现在的我，不行孝无异于“白眼狼”。简单的话语却需
第8篇：观《中华弟子规》有感
观《中华弟子规》有感
今年暑假我观看了一部动画片——《中华弟子规》，这部我觉得这部动画片很实在，有蕴含着许多耐人寻味的大道理是我读了后受益匪浅。
这部动画片主要讲了：一个温厚可爱的孝孝，漂亮又急性子的姐姐，精灵调皮的小弟弟
和一个魔法小宠，从身边的点点滴滴做起，做一个有孝心，诚实，礼貌……乖巧懂事的好孩子
其中也渗透了弟子规中的每一句话，其中的孝、悌、忠、信……等道理
我最喜欢其中的人物是孝孝，因为孝孝不仅外表可爱而且内心善良，他只要知道自己做错了就会及时改正，一集中：爷爷妈妈弟弟……个个找孝孝帮忙，可孝孝却不理不睬继续做自己的作业，也回答的也只说了声“嗯”他的魔法小宠看了之后十分气愤叫孝孝去帮忙可孝孝依然没去，魔法小宠给孝孝一点惩罚之后孝孝就再也没有这样过
我不禁联想到自己的行为跟这个孝孝比起来简直是天差地别。一次，我在客厅里看电视妈妈叫我去买一瓶酱油可我正看到高潮，我心想：不管了，先看完了再去买也不迟便继续看电视，也没有回应妈妈。可看了这个孝孝，我认识到自己的错误，心想我一个五年级学生都尚且如此，
