北京的春节仿写作文
第1篇：北京的春节仿写作文
北京的春节仿写作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的北京的春节仿写作文，欢迎大家分享。
北京的春节仿写作文1
春节是所有传统节日中最热闹最隆重的。过春节时，各家各户团团圆圆，享受着难得的美好时光。
腊八一过，大人们就要抓紧办年货买新衣新鞋了，好显出新的气象。商场也充满了浓浓的年味，喜庆的红色占领了商场的“半壁江山”。人们的讨论声，孩子们的打闹声，商品的碰撞声交织在一起，形成了一曲新年的欢歌，这欢歌流进游子的心，呼唤他们归来。
孩子们抱着零食兴致冲冲地去买爆竹，一路噼里啪啦，欢天喜地，恨不得一天就给放完。
小年，街上就开始悬灯结彩了，红红的大灯笼为街道增添了一丝喜庆。小区内外彩灯、灯笼，红得透，亮得美，五彩斑斓的.光亮笼罩着小区，年又近了一步。
除夕之夜，家家灯光通明，那叫一个热闹！年夜饭的香味飘出十里，人人都穿上新衣裳，让新年新气象；用新桃换下旧符，辞旧迎新。烟花点亮了天空，爆竹声响彻云霄，人们都围在电视机前守岁。
初一不像除夕夜那样热闹，大家走亲访友，彼此贺年。孩子往往最开心，因为大人们都会给红包，有些还在年后炫耀，好不自在。
抓住春节的尾巴，元宵节终于来到，同中秋节一样，元宵节也是月明团圆，吃汤圆是必不可少的了，圆圆的身子包裹了美味的芝麻馅，一口咬下去，甜甜香香的芝麻流入口中，香味充满口腔，让人不得不竖起大拇指。孩子们也到各处玩耍，即使是冰凉的雨水也阻止不了他们玩耍的脚步，烟花绽放，春节差不多在元宵节结束了。
转眼间，街道上又恢复了以往的热闹，生活又回到了忙碌的状态，但我们心中依旧残留着年的记忆。
北京的春节仿写作文2
春节，是我们中国的传统节日。不同的地方，习俗自然也就不同了。而我们吉安的春节，也别有一番风趣。
吉安的春节，差不多在腊月中旬就开始了，商场超市上了年货、鞭炮等，街上的货摊子也多了许多——卖春联的、卖烟花的、卖灯笼的、卖喜糖的等等，应有尽有，应接不暇。拥挤的货摊子，让马路变得狭窄，这使得交警和城管都心烦意乱。
腊月二十四过小年，大概除了大年初一和除夕，这天的活不比前几天的活少，而且更累。每年这天，全家人都要来大扫除，名曰“扫房”。叫的好听一点就叫“送走去年的尘，迎来新的.一年”。传说灶王很坏，喜欢脏，不让人们打扫，只有二十四小年的时候，灶王出了房子，上天报告玉帝家中坏事，人们才能扫房，不过，这个传说没人信。
到了除夕这天，春联贴到门外，家家户户赶做年菜，小孩子们白天呆在家里干活，晚上疯了似的满大街乱窜。比谁的烟花放得最亮，最高。女孩们就玩仙女棒，安全又快乐。家人们聚在一起吃团圆饭，有说有笑，这一夜，大人们都要守岁，孩子们就无所谓了。
大年初一早上，整座城市都在沉睡中，静得可怕，这天不准用各种刀，因为用了不吉利，会有血光之灾发生，所以除夕的时候就要把菜切好，留到初一用。
元宵节来了，铺户又重新改了货，货架上有各种馅各种大小的汤圆，恰好又是明圆当空，各种如“嫦娥奔月、吴刚砍桂树、玉兔捣药等”，出现在人们的脑海中。
欢呼声、鞭炮声，汽车飞驰而过的声音交织在一起，一首春节交响曲已然形成。
一眨眼就过了元宵，孩子们该上学上学，大人们上班上班，生活又在平凡中周而复始。
北京的春节仿写作文3
“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”熟悉童谣响起，年的脚步又近了。在家乡吉安，春节又是一番别样的光景。
腊月初旬，南方的年味还不浓。从腊八起，唯一能嗅出点年味的地方几乎就只有路边街头的摊店了，腊八粥免费发放，提示人们年即将隆重登场。接下来，服装店挂满了红衣新袍，货架上摆满了新裤新袜，街边叫卖的货摊也加紧着摆出囤积的年货吃食，“打折”、“甩卖”、“清仓”等字眼随处可见，无论走在哪里，醒目的大红广告无处不有，也算是成为了一种别样的特色。无论走进哪一家店里都是人流如潮，倒是卖春联的比其余店家的生意火爆稍为逊色。过了一段时间，接近小年的`时候，买年货的人愈渐减少，春联却是变成了炙手可热的宝贝，常常被哄抢一空。
要说这春节，还得是在小年才开始。临近除夕，家家户户都开始了忙碌：大扫除、贴春联，再把买来的年货打点停当，还要将落了灰的新衣洗净……大人们忙得不亦乐乎，小孩子却是有别样的感觉，虽埋首劳累于书案前，却因心中愈发强烈的期盼而使童心飞腾欢跃，心里亮堂堂的。
除夕这一晚，春节的氛围才算是完全赶了上来，平日少见的亲戚朋友欢聚一堂，团圆饭上推杯换盏，相互致以最殷切的新年祝福。团圆饭后，若是在乡村，定有震天响的鞭炮响彻云霄！直至次日清晨，还有阵阵轰鸣传来。可在城里，一家人围坐电视机旁和春晚共守岁似乎成为了一种不成文的习俗，只是遥望那孤清的夜空，心里难免会荡漾起几分情愫。
大年初一也就和别处没了什么区别，大人们走亲串户，探亲拜年，孩子们被准许有了一天的休息，自是兴高采烈，在外疯玩疯闹。
走亲访友过后，年意便随即渐渐消退。过了元宵，生活便彻底步回了正轨，孩子们收起心思，拾起落下的作业，迎接新学期的挑战；大人们也开始为大小琐事烦闷苦恼，一切又恢复常态。
第2篇：仿写作文
二、三段适当写详细些，这样才能起到突出中心的作用。（指导、评析：轶凡）【学生例文２】“怪”老师（150024）黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学五年二班：刘贝妮当你第一眼看到这个题目时，一定会怪我太没礼貌了，怎么能随便说自己的老师“怪”呢？请你不要过早地评论我的是与非。（设置悬念，激发读者的兴趣。）新学期，我们班由全校“怪”得出了名的姜老师当班主任，他个子不高，头发根根直立，一脸严肃劲儿，乍看上去还真有点像“鲁迅先生”呢。（抓住了人物的特点，突出了与众不同之处。）有的同学得知这个消息后欢喜得不得了，因为有了他，我们可以全面发展；而我却满脸愁云，因为早就了解了他的底细。他对待学生的做法简直让我无法接受。（间接地写出了人物的个性。）但谈起工作来，大家都很敬佩他。姜老师每天早晨很早就来到学校，检查各班早自习老师深入班级的情况;每天晚上，当你从他的办公室窗前经过的时候，总能看到他那忙碌的身影。（语言简练，概括出了人物的内在特点，略写。）姜老师不但对对工作认真负责，对待学生也如此，特别是对那些后进生所付出的一切，更是没法说。（过渡自然，上下文衔接紧凑。）一般说来，有哪个老师不喜欢优等生？姜老师也不例外，但渐渐的，我觉得他更喜欢后进生，课堂练习都让后进生去做；上课发言简直成了后进生的天下；后进生听不懂，老师还手把手教……（老师的第一“怪”，令我费解。）这还不算什么，记得在一次语文测试中，我得了“优”，老师竟严厉地批评了我，说我学习态度不端正，目的不明确。但一个后进生只得了“及格”，老师不但没批评他，反而还翘起大拇指连声说：“好样的，有进步……”我听了之后，感到很不是滋味。心想：得了“优”应该表扬，我竟遭到了批评；应该批评的却得到了表扬，真不公平！你说这老师怪不怪？（老师的第二“怪”，我心里不平。）期末考试结束后，那些后进生的成绩赶上来了，优等生的成绩得到了再提高。啊！现在我明白了。老师偏爱后进生，是为了增强他们的自信心，激发学习兴趣，争做学习的主人；对优等生要求严格，是为了好上加好，锦上添花。如今，我改变了对这位“怪”老师的看法，我也从他身上得到了许多启示，是他教会了我怎样生活，怎样做人……（总结全文，点名中心。）【教师点评】老师每天都与我们打交道，相互之间的了解莫过于别人。因此，同学们在选择写老师的材料时一定会得心应手，有话可说，有事可写。可见，要想把作文写好，写自己熟悉的材料尤为重要。选材真实，叙述具体、有条理。详尽记叙了小作者亲眼目睹那位“怪”老师在教育学生时的独特做法——对待优等生十分严格;而对待后进生又是一个态度，真叫人不能理解。单元测试成绩低到极点，他从不发火、生气;课堂提问简直成了后进生的天下。后来“我”明白了老师的用意：对优等生严格是为了锦上添花，对后进生特殊关照是为了增强他们的自信。从而使我从这位“怪”老师的身上得到了许多启示，学会了怎样生活，怎样做人。（指导、评析：轶凡）
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第3篇：仿写作文
I’m not what I used to be.I used to be short and people usually laugh at me, but now I’m tall.I feel happier.I used to be quiet, but now I like to stay with my friends.（本段写外貌及性格改变）
My hobby has changed.I used to like music, but now I hardly ever have time for concerts.I’m more interested in painting pictures.（本段写爱好变化）
My daily life has also changed……可仿写section B 3a 部分内容
Yesterday is a memory.Tomorrow is a dream.The only thing we can control is what w
第4篇：仿写作文
仿写作文
梅花
梅花，是极平凡的。
有人赞叹波澜壮阔的大海，有人欣赏广阔无边的天空，有人称赞耸入云霄的树木，也有人感慨琳琅满目的特产。而我，却喜欢这默默无闻的梅花。
梅花不及牡丹的国色天香，月季的娇艳浮华，玫瑰的姹紫嫣红，荷花的高贵典雅。但是，我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。
冬天，寒冷把雪花带到人间大地上，光秃秃的山白了，落光叶子的大树白了，门前的大路也白了。只有远处的寒山上，一棵棵梅树依稀可见，结出了一个个花骨朵，等待着寒风含苞欲放。
雪依然下着，风依旧刮着，在这千里冰封，万里雪飘的季节，只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞„„在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡„„
“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花又是那样的芳香馥郁，雍容典雅。
春天，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温盆时，梅花却凋谢了，但它为人类献上了可口的梅子，为人类贡献
第5篇：仿写作文
5月3日 听课笔记：
一、让经典文字浸润孩子的童年，让经典文字提升教师人生品质。
阅读经典，把读书学习当成一种生活态度，一种生活习惯，这个读书方法值得借鉴“对我们的地方是我们的鲁迅阅读周大家可以看到读书方法很简单，就是每天回家看又一个单人六七篇文章看书，每天回到学校里面朗读一个小时左右读书，每天分享交流半个小时评书，每天摘抄一百字左右超市。”
写作离不开阅读，但是阅读不是为了写作”这句话可以是经典。
个人很提倡背诵经典和仿抄片段。当然经典的又不仅仅是孩子不仅仅带孩子文字上的趣，有一种朴素的感情在里面，点点渗透。“经典的东西是可以赢得孩子的青睐。引导孩子深深的思考，耐心的咀嚼，还怎么会情不自禁的把这些东西抄下来背下来？成为他生命的一部分。”
阅读经典也要成为我们老师生命和生活的一部分。
鲁教版理由一篇文章《走遍天下书为侣》，让书籍成为我们的人生伴侣。
二、仿创经典，让经典走的更远。
仿创名家，从写作方法到写作内容，这是一个写作水平提升阶段。阅读经典，教师对于阅读方法的引导很重要，不是泛泛而读，不是因为追求感
第6篇：仿写作文
仿写作文（锦集15篇）由网友 “uusz” 投稿提供，以下是小编为大家整理后的仿写作文，希望对您有所帮助。
篇1：仿写作文
我爱梅花.因为梅花是我们中华民族与中国的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。别的花都是春天才开，它却不一样。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是我们中华民族最有骨气的!几千年来，它那迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。有人认为，梅的品格与气节几乎写意了我们“龙的传人”的精神面貌。全国上至显达，下至布衣，几千年来对梅花深爱有加。“文学艺术史上，梅诗、梅画数量之多，足以令任何一种花卉都望尘莫及。”
梅花高风亮节。二十四番花信之首的梅花，冰枝嫩绿，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人花期独早，“万花敢向雪中出，一树独先天下春。”被誉为花魁。“遥知不是雪，唯有暗香来”的崇高品格和坚贞气节，象征我们龙的传人之精神。松，竹，梅花被称为“岁寒三友
第7篇：翠鸟仿写作文
翠鸟仿写作文
翠鸟，鸟类属中型水鸟，自额至枕蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色;头顶有浅色横斑;嘴和脚均赤红色。从远处看很象啄木鸟。一起来看看关于翠鸟仿写的作文，仅供大家参考！谢谢！
三年级作文仿写翠鸟400一
我家邻居有二只小鹦鹉，一只头顶着黄色的头巾，背上披着一条黄一条黑的外衣，腹部的羽毛是翠绿色的，尾巴黑黑的，小爪子是肉黄色，紧紧地抓住笼子的铁杆。另一只小鹦鹉头顶着白色的头巾，背上披着一条白一条黑的外衣，腹部的羽毛是天蓝色的，尾巴黑黑的，它们有两只比绿豆还小的眼睛，嘴又硬又坚，像一个钩子，嘴的上面有两个小小的鼻孔，像针眼般大小。
小鹦鹉常常拍打着鲜艳而轻的翅膀，在笼子里跳来跳去。当它们高兴的时候，就叽叽喳喳地唱起来，顿时组成了一曲美妙的歌。我唱，嗬!小鹦鹉也叽叽喳喳地唱，好像在学我一样。
每次我看见被关在笼子里的两只小鹦鹉，没有朋友，我就想把它们放回大自然去，让它们自由生活，自由飞翔。
三年级作文仿写翠鸟400二
它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的
第8篇：生命生命仿写作文
生命生命仿写作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的生命生命仿写作文，希望能够帮助到大家。
生命生命仿写作文1
巴金说：我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
我看过一个小故事：蚂蚁家族在火灾和洪水来临的时候，都会组成一个大球，最外层和最里面的蚂蚁都是大蚂蚁，大蚂蚁为了保护小蚂蚁，紧紧搂住它们往岸上靠，但最终，最里面和最外面的大蚂蚁都牺牲了，仅仅有少数的蚂蚁可以活下来。蚂蚁是多么爱自己的孩子啊！即使失去自己的生命，也要保护自己的孩子。
我家阳台上以前种过地雷花，不知道什么时候掉在地上一粒种子，竟然冒出了一棵小芽。那小小的种子里，包含了一种多么强的`生命力啊！竟是它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的角落里茁壮成长，即使它仅仅只活了几天，却让我看到了它顽强的生命力。
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