五年级上册语文第七单元作文
第1篇：五年级上册语文第七单元作文
五年级上册语文第七单元作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的五年级上册语文第七单元作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级上册语文第七单元作文1
这篇课文讲的是：我读小学的时候，外祖母就去世了，当外祖母活着的时候最疼我，所以我不能排除自己的忧伤，经常痛苦。
爸爸妈妈为了安慰我便说外祖母睡着了。课文中的我当时不明白什么叫永远不会回来，爸爸举了例子告诉我。昨天过去了就再也不能回来了，每个人生命都十分有限。当你度过所有时间，就再也不能回来了。
时间过得飞快，所以为了珍惜时间、留住时间，课文中的我才会与时间赛跑。每一次胜过时间，我就高兴得不得了。
课文还告诉我们：虽然人是跑不过时间，但是能比原来跑快一步，有时能快好几步。那几步虽然很小，但用途却很大。
五年级上册语文第七单元作文2
《佐贺的超级阿嬷》这本书，耐人寻味，里面的阿嬷更是乐观、开朗，能把人的不幸变成开心、快乐。
昭广的妈妈因为一些问题把昭广送到了佐贺。佐贺是个穷地方，没有高楼大厦，没有那么好的生活条件。但幸运的是，昭广有一个乐观的阿嬷，即使是伤心的事情在她的非凡的脑子里都会变得快乐。在她乐观的想法下，昭广非常快乐。
至少来说，佐贺的阿嬷是一个乐观、坚强的女人。也不管多大的苦多大的痛都能承受，并且，还把它们想得简单。说实话，大人们从来没有一个像阿嬷那么快乐，这样的想像力。给我留下最深的印象的一句话是：“你一笑，别人也跟着你笑。”是的，笑是一种安慰，笑是一种幸福，笑是一种快乐……
在生活中，我妈妈跟阿嬷一点也不一样，我妈总是求我学习多看点关于学习的事。而阿嬷则是别看了，再看就成书呆子了。我妈说：“别干这个，煮饭太危险了。”而阿嬷却在第一天就教昭广煮饭。
所以，才有像作者这样的人，对人生的理解。
五年级上册语文第七单元作文3
不一样的卡梅拉讲述的是一只叫卡梅拉的小母鸡，不想每天只是下蛋下蛋她想去看大海，于是卡梅拉离家出走踏上了寻找大海的冒险旅途。
卡梅拉历经千辛万苦走啊走啊终于有一天她看到了大海，她在大海里尽情玩耍，等她想回家的时候已经看不到海岸了。后来卡梅拉被浪卷到了探险家哥伦布的圣母玛利亚号的甲板上，被舰队带到了一个小岛上。在小岛上卡梅拉认识了小火鸡“皮迪克”皮迪克爱上卡梅拉和卡梅拉回到了家乡一起生活，生下了他们的第一个孩子，一只很可爱的粉色小公鸡，他们决定给他起名叫“卡梅利多”。后来的故事是围绕卡梅利多这只小公鸡身上发生的有趣的精彩的冒险的故事。
读完不一样的卡梅拉让我懂得了，万事皆有可能，只要通过自己的努力，朝着自己的梦想前进，就一定能实现梦想。要像卡梅拉一样要敢于挑战困难不怕艰辛去实现自己的梦想。
五年级上册语文第七单元作文4
读完《园明圆的毁灭》，我的心在流泪，我的血液在沸腾，我的心灵被耻辱啃啮kěnniè着，被愤怒的'火焰灼伤着。
圆明园是我国著名的皇家园林，它位于北京西北郊，有“万园之园”的美称。它1709年开始营建，1809年基本建成，历经一个世纪。但是在1860年，圆明园被英法联军抢劫并火烧圆明园。作为一个中国人，我多么希望能一睹圆明园昔日的雄风，然而，现在留下的只有那孤零零永远沉睡着的石柱。
当年，那些嗜血成性的英、法联军，无视中华人民的尊严，随意践踏中华人民的国土，闯进圆名园，大量的掠夺圆明园里的奇珍异宝，破坏了许许多多风景秀丽的景观。为了销毁罪证，三千多名侵略军奉命在圆明园内放火，大火连烧三天，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的艺术就变成废墟。
啊！中华人民，醒过来吧！看，敌人就在那里，拿起大刀，向敌人砍去。雄狮已睡醒，如今的中国就像东方的一颗明珠，闪闪发光，光彩照人。
五年级上册语文第七单元作文5
亲爱的老师，同学们
你们好！
我今天演讲的主题是“不忘国耻，振兴中华”。在过去的历史中，中国有许多耻辱，这些耻辱我们永远都不能忘记。
我们永远不能忘记，南京大屠杀那些炸毁村庄和人们。永远不能忘记，烧毁圆明园的英法联军，使我国这个举世闻名的皇家园林被烧成一片灰烬：我们永远不能忘记，英国比香港签下一个又一个不平等的合约。日军企图想统治世界的一次次大屠杀……我们永远不能忘记，这一个个中国的耻辱。
有多少个英勇的战士抛头颅洒热血，反抗帝国主义对我们的侵略。圆明园内的几根残柱，好像在时刻提醒我们“不忘国耻，振兴中华！”
新中国成立以后，国力不断增强，国际地位不断提高。1971年10月25日恢复联合国常任理事国。20xx年11月10日加入世界贸易组织“WTO”，成功的举办了20xx年国际奥林匹克运动会，20xx年上海世界博览会。科技越来越发达，赶上世界先进行列，核弹爆炸成功，火箭卫星成功上天。神州飞船发射成功，嫦娥一号登月成功等。
所以我们作为现代人，一定要“不忘国耻，振兴中华”。我的演讲完毕，谢谢大家。
第2篇：五年级语文上册第七单元测试卷
五年级语文上册第七单元测试卷
一、看拼音写词语。（5分）
sǔnshī hónɡwéi xiāohuǐ jǔshìwénmínɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
qí qū tiàowànɡ háo mài zhǎndīnɡ jié tiě
（ ）（ ） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的的读音，画“√”。（3分）
估量（liánɡliànɡ） 脊梁（jí jǐ）停泊（pō pó）
剔透（tī tì） 骨髓（suí suǐ）拧开（nínɡnǐnɡ）
熟练（shú shóu） 几幅（fú fù）悄然（qiāoqiǎo）
三、画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。（4分）
1、香港 顷听 脚步 旗帜 叩问 （ ）
2、形壮 脊梁 欢腾 寂静 崭新 （ ）
3、毁灭 流淌 拂腾 消然 方香 （ ）
4、扎根 世纪 战抖 刹那 灵魂 （ ）
四、把下列词语补充完整。（4分）
诗（ ）画（ ） 亭（ ）楼（ ） （ ）南（ ）北
（ ）珍（ ）宝 （ ）钉（ ）铁（ ）崖（ ）壁
（ ）星（ ）月 全神（ ）（ ）（ ）（ ）闻名
（ ）（ ）剔透 （ ）天（ ）地（ ）（ ）山河
五、给加点的字选择正确的意思，将序号写在前面的括号里。（3分）
（ ）1、瑰丽 ①一种像玉的石头。②珍奇
（ ）2、众星拱月①用身体撞动别的东西或拨开土地等物体②环绕。③植物生长，从土里向外钻或顶。
（ ）3、奇珍异宝 ①不相同。 ②奇异；特别。③惊奇；奇怪。④另外。 ⑤分开。
六、读下面的词语，写出组成词语中字的同义词和反义词。（3分）
同义词： 无拘无束 奇珍异宝 守株待兔
（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）
反义词： 舍生取义 悲欢离合 生死存亡
（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
七、读一读，练一练。（12分）
1、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
（1）写出“有……”和“也有……”所描写的事物有什么关系。
（2）用“有……也有……”写一句话。
2、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
这段话共有 句，第一句话在全文起着 的作用，对这段话又起到 的作用，而且前后之间是 关系。第二句话是 ；第三句话是 。
3、他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
（1）解释下列词语。
统统： 任意：
（2）这句话揭露了 。
八、读句子，用“——”画出描写马宝玉动作的词语，并仿照写句子。（3分）
马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。
九、用下面的`词语写成意思不同的三句话，并加上标点符号。（3分）
话 他的 没有 错 完全
1、
2、
3、
十、判断。是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。（5分）
1、副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。（ ）
2、顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心……向敌人头上砸去。（ ）
3、马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。（ ）
4、他的双手紧紧地抓住了身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。（ ）
5、清晨，一只小画眉在树上欢快地歌唱，那歌声真好听。（ ）
十一、排列句序，在括号里填上序号。（5分）
（）有一天，秋风一吹，那一片片的树叶后，露出来一张张小脸儿，黄澄澄的，探头往外张望。
（）在微风中，在细雨中，玛瑙般的梨儿轻轻地摇荡着，躲在一片片树叶后偷偷地长大。
（）梨花开败的时候，一个个小小的梨子就挂在枝头上，像一颗颗翠绿的玛瑙。
（）摘一个下来，在衣裳襟上一蹭一蹭，一口咬上去，嘴角就流下来两股甜丝丝的汁儿，看得树下的几个蹦着跳着直喊叫。
（）这一露面儿，恰好被几个路过的小淘气看见了，蹬掉鞋，往手心里吐几口唾沫，三下两下就爬上了树枝。
十二、快乐阅读。（26分）
（一）
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧在身后，另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
1、写出出两条路各有什么优点，又有什么问题？（2分）
2、“斩钉截铁”和“走！”分别说明了什么？（2分）
3、“热血沸腾”和“紧跟”说明了什么？（2分）
4、将这段话的内容用一个小标题概括出来。（2分）
5、按要求填空。（3分）
（1）描写战争的词语：
（2）你所知道的战斗英雄：
（二）
在（ ）暴风雨的夜里，中国人民志愿军的（ ）部队接到上级命令，到另（ ）地方去执行（ ）任务。这时候，外面（ ）漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。
在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白矮墙，而是一队穿着白色衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手地站在这里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在这里干什么呢？原来，这里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在这儿做路标。
倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换上干衣服！别淋坏了身体。”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过呢！”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出把力！”
队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那里。
1、在横线上给短文加个题目。（1分）
2、把下面的几个词语恰当地填在第一自然段的括号里。（5分）
一支 一片 一个 一项 一个
3、这个故事发生的时间是 ，地点是 ，志愿军执行时遇到了
。
4、朝鲜小朋友排队站在那里做路标是为了 。
5、把短文中最令你感动的句子用“—”画出来。（不少于两句）
6、读了这个故事，你有什么感受？
十三、我爱写作。（25分）
从本册中选择一篇课文，写写你的读后感。
第3篇：五年级语文上册第七单元教案
第七单元
一、单元教材分析
本组教材以“勿忘国耻”为专题，安排了四篇课文。展现的是在中国近代史上，中华民族受尽屈辱，中华儿女奋力抗争的一幕。《园明园的毁灭》表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨；《狼牙山五壮士》颂扬了抗日战士大无畏的英雄气概和伟大的献身精神；《难忘的一课》叙述了抗日战争胜利后台湾刚刚“光复”时，台湾人民学习祖国文字的动人情景；《最后一分钟》抒发了香港回归祖国时，华夏儿女无比喜悦与自豪之情。这几篇课文虽然题材、体裁不一，但字里行间都饱含着强烈的民族精神和爱国热情，是在语文教学中进行中国近、现代史教育和爱国主义教育的极好凭借。
二、教学目标
1、学会生字、会认33个生字，会写28个生字。
2、能正确读写本组课文中的词语。
3、有感情地朗读课文。
4、理解课文内容，激发爱国主义情感，不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
5、领悟文章表达的持点，提高表达能力。
三、教学重难点
让学生了解中国近现代历史，激发爱国之情，教学时，抓住重点句子，反复朗读，让学生感悟想象，体会句子的含义，
第4篇：五年级语文上册第七单元习作
五年级语文上册第七单元习作《口语交际习作七》教案教学设计PPT课件 【学习目标】
１、通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。
２、通过口语交际，培养学生初步的演讲能力，增进学生对近代中国屈辱历史的了解，培育学生的民族精神与爱国热情，增强历史责任感。
【学习过程】习作
一、阅读提示，了解读后感
１、学生自读习作提示，勾画自己认为比较重要的语句。
２、交流：
什么是读后感？
写读后感有什么作用？
小结：读后感的基础是“读”，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容，体会到文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。
３、点拨：
平时阅读文章或书籍时，在文旁圈点批注，随时记下瞬间的思考与感受，遇到相关的资料随时积累下来，有助于写好读后感。
二、赏析范文，学习写法
１、自由阅读范文《愤怒与妥协》，引导学生发现读后感的写法。
２、归纳小结读后感的一般写法:
紧扣原文，抓住重点；联系实际，情感真实；叙议结合，以“感”为主。
三、明确要求，开启思路
１、独立选材，尽量做
第5篇：五年级语文上册第七单元测试卷
一、看拼音写词语。（5分）
sǔnshī hónɡwéi xiāohuǐ jǔshìwénmínɡ
（）（）（）（）
qí qū tiàowànɡ háo mài zhǎndīnɡ jié tiě
（）（）（）（）
二、给加点的字选择正确的的读音，画“√”。（3分）
估量（liánɡliànɡ）脊梁（jí jǐ）停泊（pō pó）
剔透（tī tì）骨髓（suí suǐ）拧开（nínɡnǐnɡ）
熟练（shú shóu）几幅（fú fù）悄然（qiāoqiǎo）
三、画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。（4分）
1、香港 顷听 脚步 旗帜 叩问（）
2、形壮 脊梁 欢腾 寂静 崭新（）
3、毁灭 流淌 拂腾 消然 方香（）
4、扎根 世纪 战抖 刹那 灵魂（）
四、把下列词语补充完整。（4分）
诗（）画（）亭（）楼（）（）南（）北
（）珍（）宝（）钉（）铁（）崖（）壁
（）星（）月 全神（）（）（）（）闻名
（）（）剔透（）天（）地（）（）山河
五、给加点的字选择正确的意思，将序号写在前面的括号里。（3分）
（）
1、瑰丽
第6篇：五年级语文上册第七单元教案
第七单元
21课《圆明园的毁灭》
一、教学要求：1．认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、奇珍异宝”等词语。2．有感情地朗读课文。背诵课文。3．领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。
二、教学重点：让学生了解“圆明园毁灭”这一屈辱的历史，激发爱国之情。教学难点：圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，要让学生体会到作者安排材料的匠心，是教学的一难点。
三、课时安排：2课时。
四、教学过程：
第一课时
一、谈话导入，激发情感。1．同学们，雨果曾说过：“人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。如果不能亲眼目睹圆明园，人们就在梦中看到它。”圆明园因何有如此的美赞？我们引以为荣的圆明园又经历了些什么呢？今天我们就来学习21课《圆明园的毁灭》了解圆明园的
第7篇：五年级上册第七单元作文
五年级上册第七单元作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的五年级上册第七单元作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级上册第七单元作文 篇1
《佐贺的超级阿嬷》这本书，耐人寻味，里面的阿嬷更是乐观、开朗，能把人的不幸变成开心、快乐。
昭广的妈妈因为一些问题把昭广送到了佐贺。佐贺是个穷地方，没有高楼大厦，没有那么好的生活条件。但幸运的是，昭广有一个乐观的'阿嬷，即使是伤心的事情在她的非凡的脑子里都会变得快乐。在她乐观的想法下，昭广非常快乐。
至少来说，佐贺的阿嬷是一个乐观、坚强的女人。也不管多大的苦多大的痛都能承受，并且，还把它们想得简单。说实话，大人们从来没有一个像阿嬷那么快乐，这样的想象力。给我留下最深的印象的一句话是：“你一笑，别人也跟着你笑。”是的，笑是一种安慰，笑是一种幸福，笑是一种快乐……
在生活中，我妈妈跟阿嬷一点也不一样，我妈总是求我学习多看点关于学习的事。而
